appel à candidature chercheur en entrepreneuriat

FACULTY OF AGRICULTURAL AND ENVIRONMENTAL SCIENCES
Call for Applications
(French below)
Specialists and Researchers (PhD and Master)

Organisation : Université Quisqueya (UniQ)
Department : Faculty of Agricultural and Environmental Sciences (FSAE)
Number of job positions : 2 (1 PostDoc with PhD and 1 research specialist with a MSc)

FACULTY OF AGRICULTURAL AND ENVIRONMENTAL SCIENCES
Call for Applications
Specialists and Researchers (PhD and Master)

Organisation : Université Quisqueya (UniQ)
Department : Faculty of Agricultural and Environmental Sciences (FSAE)
Number of job positions : 2 (1 PostDoc with PhD and 1 research specialist with a MSc)

Location: Campus of Quisqueya University, 128 avenue Jean-Paul 2, Haut de Turgeau, Port-au-Prince (Haiti), with frequent trips to the field

Source of funding: Various projects

Presentation of the University

Quisqueya University (UniQ) is a non-profit private higher education institution recognized as being of public utility. It was founded in 1988 and started its activities in October 1990. It is composed of six faculties and totals 16 bachelor’s programs, 5 short cycle programs, 5 master’s programs and a doctoral school (PhD). Motivated by one of the aspects of its mission, scientific research, UniQ, through its Faculty of Agricultural and Environmental Sciences (FSAE), in association with the Chibas Foundation, has been carrying out for several years a new agricultural research dynamic in Haiti. This research dynamic is increasingly recognized by various national and international organizations and entities, including the Haitian State, in particular. As a result, several research projects to which the FSAE has applied have been granted to it for execution.
Among these research projects, there are some that are financed by the Inter-American Development Bank (IDB) via the Ministry of Agriculture, Natural Resources and Rural Development (MARNDR), carried out in partnership with CIRAD (France) , CIAT (Colombia), CIP (USA), Cornell University (USA), Laval University (Canada), etc. Within the framework of these projects, one of the objectives is to complete the staff of researchers (senior and junior).
The aim of this call for applications is to recruit 2 researchers and specialists in the Entrepreneurship field (regardless of the country) to complement, but above all strengthen the current research team.
For further information: decanat.fsae@uniq.edu

Entrepreneurship (post doctoral and research specialist positions open)

Nota bene :
(1) The Post doc is likely to bé transformed into a permanent position at the faculty (associate researcher and/or full time professor)
(2) The Master specialist can start his PhD while working at the faculty, under joint supervision with our academic partners.

Time: Full-time

Responsibilities: Day to day management of the Entrepreneurship Chair and its academic but scientific activities
● Co-Lead UniQ Entrepreneurship Chair
● Develop innovative ag Business Models
● Provide scientific leadership and creativity in designing and testing new business models in different agribusinesses
● Develop courses, trainings and innovative tools to coach entrepreneurs and business creators, both students and farmers
● Collect data and develop database in support of research and best practices
● Develop a close collaboration with our public and private sector partners
● Write scientific publications, reports, and presentations as required
● Organize and supervise the work of research support staff
● Develop new fundable research projects to keep the Chair financially sustainable.

Qualifications: PhD or Master degree, with training in entrepreneurship and agribusiness
● PhD or Master degree in entrepreneurship, management, agribusiness, food production
● Demonstrated experience in agricultural research, in particular with a commitment to conducting research to benefit smallholder farmers and agro entrepreneurs
● Experience in a coaching and mentoring entrepreneurs
● Experience in designing and running survey and field-based research program
● Experience with different types of agricultural innovative business
● Modelization, statistical and econometric skills; knowledge of computer applications and software for data collection, management and analysis
● Demonstrated ability to work collaboratively in diverse partnerships with a wide range of stakeholders, and interest in working on an interdisciplinary research team
● Good track record in project reporting, proposal development, and scientific publication;
● Willingness to travel extensively in Haiti
● Fluency in French with excellent written/oral communication and presentation skills; working knowledge of Haitian Creole or English is highly desirable.

Quisqueya University (UniQ) is a private non-for-profit Haitian higher education institution located in Port-au-Prince, which was founded in 1988, and is regarded as Haiti’s leading private university. UniQ trains new Haitian professionals at the B.Sc. and M.Sc. levels, leaders in the areas of Agriculture and Environment, Management and Economics, Engineering and Architecture, Law and Political Science, Education, and Health Sciences.
This position will be part of a multidisciplinary team that is involved in the development, testing and dissemination of tools, technologies and methods that will allow Haiti’s agriculture and agro-industrials sectors to grow in the coming years.
UniQ has ongoing projects with CIRAD (France), INTA (Costa Rica), Cornell University (USA), Colorado State University (USA), and Laval University (Canada). We are also a center of innovation of the Innovation Lab for Crop Improvement (USAID-ILCI).

For further information: decanat.fsae@uniq.edu

FACULTÉ DES SCIENCES DE l’AGRICULTURE ET DE ENVIRONNEMENT
Appel à candidature
Spécialistes et Chercheurs (Doctorat et Master)

Organisation : Université Quisqueya (UniQ)
Faculté : Faculté des Sciences de l’Agriculture et de l’Environnement (FSAE)
Nombre de postes à pourvoir : 2 (1 Post Doctorat avec un PhD and 1 spécialiste chercheur avec un MSc)

Nota bene :
(1) Les Post doctorats peuvent devenir des postes permanents au sein de la faculté (enseignants-chercheurs)
(2) Les postes ouverts à des candidats de niveau Master peuvent faire l’objet de la réalisation simultanée d’un doctorat

Financement: plusieurs bailleurs à travers différents projets

Présentation de l’Université

L’Université Quisqueya (UniQ) est un établissement d’enseignement supérieur privé à but non lucratif et reconnu d’utilité publique. Fondée en 1988, elle a commencé ses activités en octobre 1990. Elle est composée de six facultés et totalise 16 programmes de licence, 5 programmes de cycle court, 5 programmes de master et une école doctorale (PhD). Motivée par l’un des aspects de sa mission, la recherche scientifique, l’UniQ, à travers sa Faculté des Sciences de l’Agriculture et de l’Environnement (FSAE), en association avec le Chibas, développe depuis quelques années une nouvelle dynamique de recherche agronomique en Haïti. Cette dynamique est de plus en plus reconnue par différentes entités nationales et internationales, dont l’Etat Haïtien, en particulier. De ce fait, plusieurs projets de recherche auxquels la FSAE a candidaté lui ont été octroyés pour exécution.

Source de financement : Différents projets: InnovAgri-WKKF, MARNDR-PITAG, MARNDR-PMDN

Pour plus d’information: decanat.fsae@uniq.edu


Entrepreneuriat (offre d’emploi spécialiste recherche post doctorat)

Type de contrat : Temps plein

Responsabilités : co-responsable de la chaire entrepreneuriat et de ses activités académiques et scientifiques
● Etre co-responsable la chaire entrepreneuriat de l’UniQ
● Pouvoir développer des plans d’affaires
● Fournir une direction scientifique, une conception créative et tester de nouveaux modèles économiques
● Développer des cours formation, et outils innovants pour encadrer les jeunes agro-entrepreneurs (cible : étudiants de l’option entrepreneuriat et jeunes entrepreneurs)
● Collecter des données et développement d’une base de données en appui à la recherche sur les meilleures pratiques
● Développer une étroite collaboration avec nos partenaires publics et privés
● Produire des publications scientifiques, rapports, et présentations lorsque nécessaire
● Organiser et superviser le travail de l’équipe de soutien de la recherche
● Développer de nouveaux projets de recherche à financer pour rendre cette chaire pérenne.

Diplômes : PhD or Master, avec une formation en agro-entrepreneuriat ou entreprenariat
● PhD or Master en entrepreneuriat, gestion, agro-économie
● Expérience démontrée en recherche en entrepreneuriat et/ou agro-économie effectuer des recherches, au bénéfice des petits exploitants et agro entrepreneurs
● Expérience en encadrement et suivi des entrepreneurs
● Expérience en conception et enquêtes, ainsi à que des recherches sur le terrain
● Expérience avec différent s types d’innovations agroalimentaires
● Modélisation, aptitudes en statistiques et en économie; connaissance des applications informatiques et logiciels de collecte de données, gestion et analyse
● Capacités démontrées à travailler en collaboration avec divers partenariats avec un large éventail de bailleurs de fonds et intérêt à travailler avec une équipe de recherche pluridisciplinaire
● Antécédents en rapport de projets, proposition de développement et publication scientifique;
● Volonté de beaucoup voyager en Haiti
● Français courant avec d’excellentes aptitudes de communications et de présentations écrites et orales; connaissance opérationnelle en Créole et en Anglais serait un plus.

L’Université Quisqueya (UniQ) est un établissement d’enseignement supérieur haïtien privé à but non lucratif situé à Port-au-Prince, qui a été fondé en 1988 et est considéré comme la principale université privée d’Haïti. L’UniQ forme de nouveaux professionnels haïtiens en licence et master afin de former une nouvelle génération d’agent du changement dans les domaines de l’agriculture et de l’environnement, de la gestion et de l’économie, de l’ingénierie et de l’architecture, du droit et des sciences politiques, de l’éducation et des sciences de la santé.

Ce poste fait partie d’une équipe multidisciplinaire impliquée dans le développement, l’expérimentation et la diffusion d’outils, de technologies et de méthodes qui permettront aux secteurs agricole et agro-industriel d’Haïti de se développer dans les années à venir.
UniQ a des projets en cours avec le Cirad (France), l’INTA (Costa Rica), l’Université Cornell (États-Unis), la Colorado State University (États-Unis) et l’Université Laval (Canada). Nous sommes également un centre d’innovation de l’Innovation Lab for Crop Improvement (USAID-ILCI).

Pour plus d’information: decanat.fsae@uniq.edu

 Labex Entreprendre Montpellier –  PhD position on Business support : from expertise coaching to experience coaching, which postural evolutions ?

PhD position on Business support : from expertise coaching to experience coaching, which postural evolutions ?

Sujet / Subject

Accompagnement entrepreneurial : de l’expertise à l’expérience, évolutions des postures

Business support : from expertise coaching to experience coaching, which postural evolutions ?

Mots clés /Key words

Accompagnement entrepreneurial, expérience, expertise, compétences entrepreneuriales

Business support, experiment, coaching, expertise, entrepreneurial skills

Laboratoire / Research lab

Montpellier Research in Management (https://mrm.edu.umontpellier.fr/)

and

LabEx Entreprendre (https://labex-entreprendre.edu.umontpellier.fr)

Directeur de thèse / Supervisor :

Pr. Sylvie Sammut – sylvie.sammut@umontpellier.fr

PhD position Expertise vs experience 2021

 Labex Entreprendre Montpellier –  PhD position on Entrepreneurial ecosystem and digitalization

PhD position on Entrepreneurial ecosystem and digitalization

Sujet / Subject

Ecosystème entrepreneurial et digitalisation

Entrepreneurial ecosystem and digitalization

Mots clés /Key words

Ecosystème entrepreneurial, Digitalisation, Evolution, Système complexe adaptatif

Entrepreneurial ecosystem, digitalization, Evolution, Complex Adaptative System

Laboratoire / Research lab

Montpellier Research in Management (https://mrm.edu.umontpellier.fr/)

And

LabEx Entreprendre (https://labex-entreprendre.edu.umontpellier.fr)

Directeur de thèse / Supervisor :

Pr Karim Messeghem

Mail : karim.messeghem@umontpellier.fr

 

PhD position ENTREPRENEURIAL ECOSYSTEM AND DIGITALIZATION 2021

 Labex Entreprendre Montpellier – PhD position on  SMEs’ digital transformation and sustainability

PhD position on  SMEs’ digital transformation and sustainability.

Sujet / Subject

Transformation numérique des PME et développement durable.

SMEs’ digital transformation and sustainability.

Mots clés /Key words

Transformation numérique, PME, développement durable, soutenabilité

Digital transformation, SME, sustainable development, sustainability

Laboratoire / Research lab

Montpellier Research in Management (https://mrm.edu.umontpellier.fr/)

And

LabEx Entreprendre (https://labex-entreprendre.edu.umontpellier.fr)

Directeur de thèse / Supervisor :

Jean-Marie Courrent – jean-marie.courrent@umontpellier.fr

Co-encadrant / Co-supervisor :

Philippe Cohard- philippe.cohard@umontpellier.fr

PhD position Expertise vs experience 2021 

Chercheur/chercheuse postdoctoral en entrepreneuriat

Description du poste

La Chaire de recherche du Canada sur la carrière entrepreneuriale recherche un.e chercheur.euse au niveau post-doctorat pour l’année académique 2021-2022 (début envisagé en juin 2021). Il s’agit d’un poste renouvelable pour trois ans, selon les disponibilités financières. Le poste est à temps plein mais des aménagements peuvent être négociés au besoin. Les conditions salariales sont compétitives selon les normes canadiennes des chercheur.euse.s postdoctoraux (salaire à négocier selon le profil).

La Chaire fait partie de l’Institut de recherche sur les PME (InRPME) au sein de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR). L’InRPME regroupe une équipe de plus de trente chercheurs et chercheuses engagé.e.s dans les travaux touchant la PME et l’entrepreneuriat, ainsi que des personnes au post-doctorat, au doctorat, à la maîtrise et des professionnelles de recherche (www.uqtr.ca/inrpme). La Chaire offre d’excellentes occasions de développement professionnel sur le plan de la recherche, notamment par des participations aux grandes conférences académiques (AoM, Babson, etc.) et des possibilités de publication au sein d’équipes structurées et dynamiques.

Plus globalement, l’UQTR emploie environ 1 700 personnes et attire un nombre toujours croissant d’étudiant.e.s, dépassant les 14 000 inscriptions (www.uqtr.ca). Son principal campus est situé dans la ville de Trois-Rivières. Avec une population de près de 140 000 personnes, située à mi-chemin entre les villes de Montréal et Québec, la ville de Trois-Rivières offre une qualité de vie exceptionnelle, un coût de la vie parmi les plus bas au Canada et une combinaison d’activités culturelles, sportives, artistiques et sociales remarquable.

Plus d’info sur la ville ici : https://www.tourismetroisrivieres.com/fr.

Vidéo promotionnelle (English): https://www.youtube.com/watch?v=jImaaTF_2gc

Thèmes de recherche et principales fonctions

La personne sur le poste de chercheur.euse postdoctoral sera amenée à travailler sur plusieurs sujets liés aux travaux de la Chaire. En particulier, les travaux suivants en cours sont ciblés :

Recherche longitudinale sur la santé psychologique des entrepreneur.e.s;
Les défis des entrepreneurs émergents;
La formation et le soutien aux entrepreneurs;
Processus entrepreneuriaux spécifiques (entrepreneuriat hybride, effet des genres et des minorités, rebond suite à un échec et entrepreneuriat en « série », etc.).
À noter que la Chaire fait aussi partie du Global Entrepreneurship Monitor (équipe canadienne) et que des travaux pourraient être envisagés dans le cadre de cette enquête annuelle.

Le poste implique faire partie d’une équipe de recherche dynamique où le travail d’équipe et l’implication à toutes les étapes de la recherche sont requis. À cet égard, la participation aux demandes de subvention, la planification de la recherche, la collecte des données, l’analyse et la diffusion à la fois aux partenaires et dans des conférences internationales de haut niveau et des revues savantes classées sont des tâches pour lesquelles la personne devra s’investir en équipe. Des activités liées à l’enseignement pourraient être envisagées mais l’accent sera surtout placé sur la recherche.

Candidature recherchée

Les travaux de la Chaire sont principalement réalisés dans le cadre d’enquêtes diverses et mobilisent majoritairement des méthodes quantitatives. Dans ce contexte et au regard des thématiques proposées, la candidature devrait posséder les qualifications suivantes :

Qualifications obligatoires :

Doctorat complété entre 2018 et septembre 2021, dans une discipline appropriée (administration, management, psychologie, économie);
Fortes compétences en analyses quantitative, incluant la maîtrise de SPSS et la capacité de mener des analyses d’équations structurelles;
Fortes capacités rédactionnelles en français ou en anglais. Pour les francophones, des capacités de lecture avérées en anglais sont obligatoires;
Publications dans des revues savantes ou des conférences internationales de haut niveau en entrepreneuriat, sinon en voie de l’être;
Curiosité intellectuelle élevée, polyvalence et grande capacité à travailler en équipe.
Autres qualifications recherchées (atouts) :

Capacité de mener des analyses longitudinales;
Capacité à faire des analyses économétriques avancées (modèles multiniveaux, logit/probit, etc.);
Capacité à réaliser des analyses configurationnelles (fuzzy-set qualitative comparative analysis);
Obtention de subventions ou de bourses de recherche;
Expérience dans des équipes de recherche structurées;
Expérience à travailler avec des partenaires de recherche;
Capacité à vulgariser les résultats de recherche.
Les autres qualifications (atouts) permettront de départager les candidatures ayant toutes les qualifications obligatoires.

Processus d’application

Les candidatures seront acceptées jusqu’au 16 mai 2021. Veuillez fournir les documents suivants dans un document zippé :

Curriculum vitae;
Relevés de note au doctorat;
Résumé de la thèse;
Trois communications/articles publiés ou préparés;
Trois noms de contacts pour des références;
Une lettre de moins de deux pages décrivant vos compétences et intérêts pour le poste.
Les documents devront être envoyés à Étienne St-Jean, titulaire de la Chaire, à l’adresse suivante : etienne.st-jean@uqtr.ca

Toute candidature soumise après le 16 mai 2021 ne sera pas considérée pour le poste, mais pourra être conservée pour d’autres postes dans un futur rapproché.

Résultats

Les candidatures seront traitées rapidement et en continue jusqu’au 16 mai. L’entrée en fonction se fera vers le 1er juin ou plus tard, selon les situations personnelles. Les candidatures non-retenues recevront une notification vers la fin mai.

Contacts:

Pour toute question, veuillez contacter Étienne St-Jean, titulaire de la Chaire, à etienne.st-jean@uqtr.ca.

Recrutement enseignant-chercheur / enseignante-chercheuse en Design – Ecole Supérieure de Design de Troyes

L’Ecole Supérieure de Design de Troyes est une école de Y SCHOOLS, labellisée EESPIG et appartenant au réseau Cumulus. Y SCHOOLS est un écosystème qui réunit aujourd’hui 7 écoles de pré bac à bac +5 dans différents domaines d’expertises : management, tourisme, design, innovation et entrepreneuriat, 3 Ecoles
de la 2ème Chance et 1 pôle de formation professionnelle.
La multidisciplinarité fait donc partie de notre ADN.
Nous sommes convaincus que le design est un outil de réflexion stratégique. C’est là que réside le véritable enjeu de création de valeur. Le designer doit pouvoir apporter à l’entreprise – et donc à l’usager – des hypothèses nouvelles, en adéquation avec une identité d’entreprise. La confrontation entreprise/designer peut ouvrir de nombreux champs d’expérimentation et d’innovation et nous l’initions dans notre pédagogie grâce aux recherches exploratoires et projets menés en liens étroits avec les acteurs de notre territoire : artisans, PME, grands groupes, start ups, institutions.
Depuis plusieurs années, l’Ecole Supérieure de Design de Troyes s’entoure également de partenaires académiques diversifiés pour développer des écoles et projets pluridisciplinaires (managers, ingénieurs et designers).
Notre diplôme Bac+5 Designer concepteur de projet est visé depuis 2019 par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche.

Offre Enseignant Chercheur en design

SCBS recrute 3 enseignants-chercheurs pour la rentrée 2021 !

Notre Ecosystème :

Spécialisé dans l’enseignement supérieur, la recherche et la formation professionnelle, Y SCHOOLS constitue un écosystème de formation pluridisciplinaire dédié aux étudiants, stagiaires, salariés, demandeurs d’emploi et particuliers.
Implanté sur différents sites du Grand Est, Y SCHOOLS est présent à Paris et à l’international (Yaoundé).
Membre de la Conférence des Grandes Ecoles et de l’Union des Grandes Ecoles Indépendantes, labellisé Etablissement Supérieur Privé d’Intérêt Général, Y SCHOOLS ne cesse de se développer et enrichir ses parcours de formations allant du Bac au Bac+5 afin de répondre à l’évolution des besoins du marché de l’emploi.
Aujourd’hui, Y SCHOOLS c’est près de 1800 étudiants, 5500 stagiaires encadrés par une équipe pédagogique de 400 professeurs et formateurs, 250 collaborateurs permanents et pas moins de 40 nationalités représentées.

Notre Business School – SBCS propose un portefeuille de programme incluant :
– Un Programme Grande Ecole
– Un BBA International
– Un Msc « Innovation, Création et Entrepreneuriat »
– Un Global Bachelor in Management
– Un Bachelor in Business Management sur notre campus de Yaoundé
Le centre de recherche repose une faculté permanente d’une vingtaine d’enseignants-chercheurs. Ils contribuent à la réalisation de la mission de l’école par les enseignements dispensés et par la recherche produite.
Nous rejoindre, c’est adhérer à nos valeurs fondamentales de transversalité, d’innovation entrepreneuriale et de responsabilité sociale et environnementale qui s’expriment aussi bien dans nos choix stratégiques de développement que dans la mixité de nos apprenants et enseignements.

Nos besoins immédiats en recrutement :

Les candidatures suivantes retiendront plus particulièrement notre attention :
– Entreprenariat
– Finance
– Marketing

Outre les compétences en termes de recherches, les compétences pédagogiques attendues sont une capacité à faire évoluer régulièrement les enseignements, en veillant notamment à utiliser des outils numériques collaboratifs et de réseaux sociaux.

Votre profil :

– Vous êtes titulaire d’un PhD ou d’un doctorat en sciences de gestion et du management
– Vous témoignez d’une capacité de publication significative dans votre champs d’expertise dans des revues classées
– Capacité à enseigner sur les programmes de niveau bachelor et master, en français et en anglais
– Vous aimez mener des projets et travailler en équipe

Notre processus de candidature :

Les candidats intéressés sont invités à envoyer, par mail à recrutement@yschools.fr, les documents suivants :

– Un CV incluant la formation jusqu’au doctorat, une liste exhaustive des publications et communications, une liste des cours enseignés (institution, niveau, volume horaire)
– Une lettre de motivation
– Copie du rapport de soutenance et des pré-rapports

Contrat Doctoral – Université de Limoges – La transformation numérique des PME comme catalyseur du développement économique territorial

APPEL A CANDIDATURE CONTRAT DOCTORAL EN SCIENCES DE GESTION ET DU MANAGEMENT UNIVERSITE DE LIMOGES

Sujet : La transformation numérique des PME comme catalyseur du développement économique territorial

Mots clefs : PME, transition numérique, création de valeur, écosystèmes digitaux

Contexte
L’accélération du rythme des innovations digitales, les éléments de contrainte imposés par la crise sanitaire de la Covid-19, impliquent, de fait et de façon contrainte, un changement de paradigme de développement des PME, nécessitant de repenser la gestion du changement et des leviers pour y parvenir (Higón, 2012). En effet, pour réussir un processus de transformation numérique et demeurer compétitive dans des environnements socio-économiques instables, ces entreprises doivent mobiliser des ressources spécifiques tout en renouvelant leurs pratiques numériques, mais elles doivent également opérer un changement de paradigme organisationnel qui ne se résume pas seulement à l’usage d’outils numériques (Scozzi et al., 2005 ; Carrier, 2005). Pour se développer, les PME doivent mettre en oeuvre un changement organisationnel, serviciel ainsi qu’un cycle d’innovation continu, pour améliorer leur productivité, la qualité de leur offre et préempter de nouveaux territoires. A ce titre, de récents travaux ont pointé l’importance, pour les PME, de saisir l’opportunité offerte par le numérique à travers l’usage des technologies numériques les plus récentes dont le fonctionnement en réseau, l’usage des données et sa médiation algorithmique, la dématérialisation, non seulement des produits et services au travers d’un site marchand, mais aussi des processus de production et de livraison. La digitalisation et la servicisation sont autant de leviers de création de valeur (Deltour et Lethiais, 2014 ; Bouwman et al., 2019). Or, si 80% des entreprises territoriales considèrent que le numérique est un outil de développement, il est à noter que 50% d’entre-elles n’ont pas un site web correspondant aux standards ergonomiques actuels ; 55% ne proposent pas d’e-commerce et ce nonobstant le fait que leur activité le permettrait ; deux entreprises sur trois ne disposent pas d’un logiciel de gestion et de pilotage de l’activité ; seulement un tiers des entreprises ont implémenté une solution de gestion de la relation client dédiée ; la production manque de digitalisation sur les aspects planification, gestion des ressources, suivi en production. Enfin, les données dont disposent les entreprises représentent des gisements de valeur et d’innovativité sous-exploités (source CCI Nouvelle Aquitaine). C’est pourquoi, ce projet
consiste à analyser spécifiquement les enjeux et impacts de la transition numérique des PME. Cela implique de replacer le numérique dans une perspective stratégique globale pour ne plus le penser essentiellement comme un outil opérationnel, mais bien comme levier du changement organisationnel et corrélativement du développement territorial. Ainsi, les cadres théoriques recouvrant, la création de valeur, la gestion du changement et les logiques écosystémiques seront mobilisés par le doctorant par répondre à une problématique s’articulant autour des facteurs clefs de succès de la transition numérique des PME.

Références
Bouwman, H., Nikou, S., & de Reuver, M. (2019). « Digitalization, business models, and SMEs: How do business model innovation practices improve performance of digitalizing SMEs?  » Telecommunications Policy, 43(9), 101828
Carrier, C., & Julien, P. A. (2005). « Innovation et PME. : Bilan et perspectives », Cap Rouge, presse inter universitaires
Deltour, F., Lethiais V., (2014). « L’innovation en PME et son accompagnement pas les TIC : quels effets sur la performance ? « Systèmes d’Information et Management, 19(2), 45- 73.
Higon, D. (2012). « The impact of ICT on innovation activities: Evidence for UK SMEs  »
International Small Business Journal, 30(6), 684-699
Scozzi, B., Garavelli, C., et Crowston, K. (2005). « Methods for modelling and supporting innovation processes in SMEs ». European Journal of Innovation Management, 8(1), 120-137

Directeurs de thèse :
Mme Martine Hlady-Rispal, Professeur des Universités, IAE Limoges – Université de Limoges. CREOP EA 4332. martine.hlady-rispal@unilim.fr
M. François Acquatella, Maître de Conférences, IAE Limoges – Université de Limoges. CREOP EA 4332. francois.acquatella@unilim.fr

Partenaires : Limoges Métropole-Région Nouvelle Aquitaine

Informations pratiques :
La/e doctorant/e sera inscrit à l’école doctorale de l’Université de Limoges. Au sein du laboratoire CREOP EA 4332. Le contrat doctoral aura une durée limitée à 3 ans avec un début prévu en septembre 2020.
La thèse prendra place dans un projet de recherche associant des acteurs socio-économiques et des chercheurs du laboratoire.
Moyens à disposition
La/e doctorant/e disposera d’un bureau, de ressources informatiques fournis par le CREOP et l’IAE Limoges.
La présence sur le territoire de la Nouvelle Aquitaine est requise.
Enseignements : La/e doctorant/e sous contrat pourra se voir proposer des interventions et des enseignements dans les différents diplômes de l’Université de Limoges, notamment l’IAE Limoges à partir de sa deuxième année de thèse.
La rémunération mensuelle du (e) la doctorant/e à l’Université de Limoges sera de 24000€/annuel

Modalités de candidature
Le dépôt des candidatures devra être effectué avant le 01 juin 2021.
Les dossiers de candidature doivent impérativement comprendre :

  • Une proposition d’orientation de recherche en rapport au sujet de thèse (1 page hors références, interligne 1,15).
  • Un CV
  • Un exemplaire d’un travail de recherche mené.
  • La/e candidat/e doit être titulaire d’un master 2 ou être inscrit/e en master 2. Le diplôme et/ou le relevé de notes est demandé.

Les candidatures seront à transmettre à francois.acquatella@unilim.fr et martine.hlady-rispal@unilim.fr
L’objet du mail doit être : Appel à candidature pour doctorat

 

Post-Doc ou Ingénieur de Recherche – 8 mois – La croissance durable des start-ups : trajectoires, business model et digitalisation

La croissance durable des start-ups : trajectoires, business model et digitalisation
Post-Doc ou Ingénieur de Recherche (8 mois)
Mines Saint-Etienne
Département MRI / Institut FAYOL
Jean-Michel DEGEORGE / Sophie PEILLON
Jean-michel.degeorge@emse.fr
Spécialité: Sciences de Gestion (section 06) – Entrepreneuriat/innovation
Laboratoire de rattachement : Coactis (EA 4161)
Sujet

Les start-ups jouent un rôle prépondérant dans le développement de l’innovation. Leur croissance pourrait contribuer au développement économique, social et environnemental, et répondre ainsi à un enjeu essentiel au niveau national. La croissance de ce type d’entreprise est conditionnée au développement de leur innovation. Adapter leur stratégie et leur business model par le numérique et la digitalisation correspond sans doute à un facteur clé de succès. Au coeur d’une institution et d’un écosystème, la mission proposée se concentrera sur la problématique suivante : Comment l’évolution du business model d’une start-up innovante, par la digitalisation au cours de son cycle de vie, contribue à sa croissance et à sa performance durable ?
La méthodologie sera la suivante :
– Etude de la littérature et benchmark de l’existant (national et international).
– Etude qualitative (institutions, start-ups, membres de l’écosystème).
– Enquête quantitative afin de mieux comprendre les business models, leur évolution, et le rôle du digital dans les différentes étapes de la croissance, avec la prise en compte des préoccupations liées à la RSE.
Mots clés : Start-up – Business Model – Innovation – Transition numérique – Croissance et performance durable

Appel à Candidature: Contrat doctoral en Sciences de Gestion et du Management – Université de Limoges

Sujet : La transformation numérique des PME comme catalyseur du développement économique territorial

Mots clefs

PME, transition numérique, création de valeur, écosystèmes digitaux

Contexte

L’accélération du rythme des innovations digitales, les éléments de contrainte imposés par la crise sanitaire de la Covid-19, impliquent, de fait et de façon contrainte, un changement de paradigme de développement des PME, nécessitant de repenser la gestion du changement et des leviers pour y parvenir (Higón, 2012). En effet, pour réussir un processus de transformation numérique et demeurer compétitive dans des environnements socio-économiques instables, ces entreprises doivent mobiliser des ressources spécifiques tout en renouvelant leurs pratiques numériques, mais elles doivent également opérer un changement de paradigme organisationnel qui ne se résume pas seulement à l’usage d’outils numériques (Scozzi et al., 2005 ; Carrier, 2005). Pour se développer, les PME doivent mettre en oeuvre un changement organisationnel, serviciel ainsi qu’un cycle d’innovation continu, pour améliorer leur productivité, la qualité de leur offre et préempter de nouveaux territoires. A ce titre, de récents travaux ont pointé l’importance, pour les PME, de saisir l’opportunité offerte par le numérique à travers l’usage des technologies numériques les plus récentes dont le fonctionnement en réseau, l’usage des données et sa médiation algorithmique, la dématérialisation, non seulement des produits et services au travers d’un site marchand, mais aussi des processus de production et de livraison. La digitalisation et la servicisation sont autant de leviers de création de valeur (Deltour et Lethiais, 2014 ; Bouwman et al., 2019). Or, si 80% des entreprises territoriales considèrent que le numérique est un outil de développement, il est à noter que 50% d’entre-elles n’ont pas un site web correspondant aux standards ergonomiques actuels ; 55% ne proposent pas d’e-commerce et ce nonobstant le fait que leur activité le permettrait ; deux entreprises sur trois ne disposent pas d’un logiciel de gestion et de pilotage de l’activité ; seulement un tiers des entreprises ont implémenté une solution de gestion de la relation client dédiée ; la production manque de digitalisation sur les aspects planification, gestion des ressources, suivi en production. Enfin, les données dont disposent les entreprises représentent des gisements de valeur et d’innovativité sous-exploités (source CCI Nouvelle Aquitaine). C’est pourquoi, ce projet

consiste à analyser spécifiquement les enjeux et impacts de la transition numérique des PME. Cela implique de replacer le numérique dans une perspective stratégique globale pour ne plus le penser essentiellement comme un outil opérationnel, mais bien comme levier du changement organisationnel et corrélativement du développement territorial. Ainsi, les cadres théoriques recouvrant, la création de valeur, la gestion du changement et les logiques écosystémiques seront mobilisés par le doctorant par répondre à une problématique s’articulant autour des facteurs clefs de succès de la transition numérique des PME.

Références

Bouwman, H., Nikou, S., & de Reuver, M. (2019). « Digitalization, business models, and SMEs: How do business model innovation practices improve performance of digitalizing SMEs?  » Telecommunications Policy, 43(9), 101828

Carrier, C., & Julien, P. A. (2005). « Innovation et PME. : Bilan et perspectives », Cap Rouge, presse inter universitaires

Deltour, F., Lethiais V., (2014). « L’innovation en PME et son accompagnement pas les TIC : quels effets sur la performance ? « Systèmes d’Information et Management, 19(2), 45- 73.

Higon, D. (2012). « The impact of ICT on innovation activities: Evidence for UK SMEs  »

International Small Business Journal, 30(6), 684-699

Scozzi, B., Garavelli, C., et Crowston, K. (2005). « Methods for modelling and supporting innovation processes in SMEs ». European Journal of Innovation Management, 8(1), 120-137

Directeurs de thèse :

Mme Martine Hlady-Rispal, Professeur des Universités, IAE Limoges – Université de Limoges. CREOP EA 4332. martine.hlady-rispal@unilim.fr

  1. François Acquatella, Maître de Conférences, IAE Limoges – Université de Limoges. CREOP EA 4332. francois.acquatella@unilim.fr

Partenaires : Limoges Métropole-Région Nouvelle Aquitaine

Informations pratiques :

. La/e doctorant/e sera inscrit à l’école doctorale de l’Université de Limoges. Au sein du laboratoire CREOP EA 4332. Le contrat doctoral aura une durée limitée à 3 ans avec un début prévu en septembre 2020.

La thèse prendra place dans un projet de recherche associant des acteurs socio-économiques et des chercheurs du laboratoire.

Moyens à disposition

La/e doctorant/e disposera d’un bureau, de ressources informatiques fournis par le CREOP et l’IAE Limoges.

La présence sur le territoire de la Nouvelle Aquitaine est requise.

Enseignements : La/e doctorant/e sous contrat pourra se voir proposer des interventions et des enseignements dans les différents diplômes de l’Université de Limoges, notamment l’IAE Limoges à partir de sa deuxième année de thèse.

La rémunération mensuelle du (e) la doctorant/e à l’Université de Limoges sera de 24000€/annuel

Modalités de candidature

Le dépôt des candidatures devra être effectué avant le 01 juin 2021.

Les dossiers de candidature doivent impérativement comprendre :

  • Une proposition d’orientation de recherche en rapport au sujet de thèse (1 page hors références, interligne 1,15).
  • Un CV
  • Un exemplaire d’un travail de recherche mené.
  • La/e candidat/e doit être titulaire d’un master 2 ou être inscrit/e en master 2. Le diplôme et/ou le relevé de notes est demandé.

Les candidatures seront à transmettre à francois.acquatella@unilim.fr et martine.hlady-rispal@unilim.fr

L’objet du mail doit être : Appel à candidature pour doctorat

Professeure ou professeur en financement et gestion agricole

Professeure ou professeur en financement et gestion agricole

Information générale
Milieu de vie privilégié au cœur de la ville de Québec, l’Université Laval est une grande université reconnue pour sa culture de l’excellence en enseignement et en recherche.

Description du poste
Le Département d’économie agroalimentaire et des sciences de la consommation de la Faculté des sciences de l’agriculture et de l’alimentation sollicite des candidatures pour un poste régulier à temps complet de professeur, spécialisé en financement et gestion des entreprises agricoles.

L’expertise recherchée est dans le financement des entreprises agricoles, dans un contexte de gestion financière. Le manque de trésorerie, la faible rentabilité et le prix élevé des actifs en agriculture sont reconnus comme des contraintes financières supplémentaires pour les entreprises de ce secteur.

La personne titulaire de ce poste devra :
– Assumer un enseignement aux trois cycles dans le domaine de la finance et de la gestion agricole;
– Assurer la direction d’étudiants gradués;
– Réaliser des activités de recherche reconnues dans le domaine visé par le poste;
– Contribuer dans son domaine au rayonnement de l’Université dans la collectivité;
– Développer des liens avec les milieux pratiques et académiques;
– Participer aux instances pédagogiques et administratives du Département.

Critères de sélection
– Détenir un doctorat (ou être en voie de l’obtenir) en agroéconomie, finance, gestion financière ou toutes autres formation pertinente;
– Une bonne connaissance du secteur agroalimentaire canadien est un atout;
– Avoir amorcé une recherche pertinente dans le domaine visé par le poste;
– Avoir commencé à développer un dossier de publications;
– Justifier d’un excellent potentiel sur le plan pédagogique;
– Démontrer des aptitudes au travail en équipe;
– Démontrer des aptitudes au travail multidisciplinaire;
– Démontrer son ouverture à différentes approches méthodologiques;
– Posséder des aptitudes à communiquer et à enseigner en français, maîtriser la langue anglaise est un atout.

Conditions d’engagement et de traitement
– Selon la convention collective en vigueur

Calendrier de recrutement
– Période d’affichage du 15 février 2021 au 5 avril 2021
– Date limite de dépôt des candidatures le 5 avril 2021
– Date d’entrée en fonction à partir du 1er septembre 2021

Toute personne intéressée doit faire parvenir au plus tard le 5 avril 2021
– Un curriculum vitæ;
– Une lettre de présentation faisant connaître son expérience professionnelle et pédagogique, les grandes lignes de ses recherches récentes et en cours, ainsi que ses capacités d’intégration au département d’économie agroalimentaire et des sciences de la consommation;
– Deux articles scientifiques ou autres textes pertinents publiés récemment (livres, rapports, etc.);
– Deux lettres de recommandation.
Ces pièces doivent être envoyées par courriel à :
Maurice Doyon
Directeur
Département d’économie agroalimentaire et des sciences de la consommation
Pavillon Paul-Comtois
Université Laval
Québec (Québec) G1V 0A6
Courriel : maurice.doyon@eac.ulaval.ca

Valorisant l’équité, la diversité et l’excellence, l’Université Laval s’engage fermement à offrir à l’ensemble de son personnel un milieu de travail et de vie empreint d’une culture inclusive. Pour l’Université Laval, la diversité est source de richesse et nous encourageons les personnes qualifiées de toute origine, tout sexe, orientation sexuelle, identité ou expression de genre ainsi que les personnes handicapées à présenter leur candidature.

L’Université Laval souscrit également à un programme d’accès à l’égalité en emploi pour les femmes, les membres d’une minorité visible ou ethnique, les autochtones et les personnes handicapées. Veuillez noter que des mesures d’adaptation des outils de sélection peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins, et ce, en toute confidentialité. Conformément aux exigences de l’immigration canadienne, la priorité sera accordée aux personnes qualifiées ayant le statut de citoyen canadien ou de résident permanent.

Audencia – New Position – Assistant / Associate / Full Professor in Entrepreneurship (Research Focused)

 REF. BS04-ENT: Assistant / Associate / Full Professor in Entrepreneurship (Research Focused)

BS04-ENT__Res__2021

Audencia Business School invites applications for a new Entrepreneurship opening with pedagogical orientation.

Audencia Business School holds Triple AACSB EQUIS and AMBA accreditation and is one of the leading European and French business schools. Audencia offers a wide range of programmes, including BBA, Masters/MSc, MBA, Doctorate and Executive Education Programmes and employs 137 core faculty members from 29 countries.

Entrepreneurship at Audencia:

 A core team of permanent professors (entrepreneurship, family entrepreneurship, business models, growth, gender, entrepreneurial finance, corporate entrepreneurship, entrepreneurship-as-practice), 2 International Affiliated Faculty and a team of adjunct lecturers trained to our pedagogy;

 3 Research Chairs: Family Entrepreneurship and Society, Finance for Innovation and Entrepreneurship for a Sustained Growth

 A center to supporting entrepreneurship for all our communities (students, Alumni, employees, companies, local ecosystem) including pre-incubator, incubator, student association to support entrepreneurial initiatives, and intrapreneurship experimental lab in Audencia

 Entrepreneurship as a core discipline in all teaching programmes including a specialized bachelor’s and master’s degree.

 

Requirements:

The candidate for the position must:

  • Hold a PhD in Entrepreneurship or related area
  • Have an international (for Full Professor), established (for Associate level) or promising (for Assistant level) record of high impact research publications in the field of entrepreneurship,
  • Demonstrate excellent teaching skills at graduate, post-graduate and executive education levels.
  • Be able to teach in English language (French is a plus).
  • Be great team players.
  • Be interested in collaborating with colleagues and applying for external funding
  • For higher-level applications: Play an active part in International Academic Networks related to Entrepreneurship.

 

Overview

The successful candidate will join Audencia’s Entrepreneurship Group, under the Business and Society Department. We are particularly interested in applicants with expertise in Entrepreneurship and particularly strategic entrepreneurship. Furthermore, we will be keen to see scholars with focus on family entrepreneurship, succession, family governance, entrepreneurship as practice, but will also encourage academics with track record of publications in other entrepreneurship disciplines to apply.

Main duties and responsibilities include:

  • Designing, managing, and delivering courses in graduate, postgraduate, executive and research programmes in the field of entrepreneurship.
  • Managing or co-managing programmes in Grande Ecole as part of Bachelor and Major in Entrepreneurship
  • Carrying out and publishing high-quality research in international academic journals and practitioner printed or digital media
  • Engaging in collaboration with the Entrepreneurship faculty through joint publications, mentoring and course development
  • Contribute to research life of the Department and Entrepreneurship Group
  • Undertaking leadership and other administrative roles within the department and the school.

 

Campus location

Our campuses (Atlantic and City Campus) are located in Nantes, a mid-sized city in western France serviced by an international airport and are 2 hours away from Paris by train. Bustling with cultural and social events, the sandy Atlantic coastline an hour’s drive away to the west, and rolling vineyards and castles to the east, Nantes is the ideal city to live in. Home to more than 1,330 companies based in the city, Nantes also boasts a rich economic and industrial identity. Audencia Business School also holds campuses in Paris, la Roche sur Yon, Beijing, Shenzhen and Chengdu.

Application

Electronic applications are to be sent by e-mail to faculty-recruitment@audencia.com, latest March 1, 2021.

The application packet must include the following documents addressed to Dr Thibaut BARDON, Associate Dean for Faculty. Please cite the reference number REF. BS04-ENT in the subject line of your application:

  • Application letter
  • Contact information for two persons willing to give recommendations
  • Curriculum vitae
  • Information regarding previous teaching experience, teaching evaluations and teaching philosophy.
  • A research statement showcasing the present and future research direction
  • A list of publications, pipeline of outputs currently under review and in progress and an example of work in progress in the main area of specialization.

 

Informal inquiries about the post can be sent to: Prof. Natalia Vershinina, Head of research for Business & Society department and Professor of Entrepreneurship (nvershinina@audencia.com) or Prof. Emma Avetisyan, Head of pedagogy for Business & Society department (emma.avetisyan@audencia.com).

Audencia is also looking for a pedagogical profile : http://entrepreneuriat.com/audencia-new-position-assistant-associate-full-professor-in-entrepreneurship-teaching-focused

Audencia – New position – Assistant / Associate / Full Professor in Entrepreneurship (Teaching Focused)

Audencia Business School invites applications for a new Entrepreneurship opening with pedagogical orientation.

Audencia Business School holds Triple AACSB EQUIS and AMBA accreditation and is one of the leading European and French business schools. Audencia offers a wide range of programs, including BBA, Masters/MSc, MBA, Doctorate and Executive Education Programs and employs 137 core faculty members from 29 countries.

Entrepreneurship at Audencia:

  • A core team of permanent professors (entrepreneurship, family entrepreneurship, business models, growth, gender, entrepreneurial finance, corporate entrepreneurship, entrepreneurship-as-practice), 2 International Affiliated Faculty and a team of adjunct lecturers trained to our pedagogy;
  • 3 Research Chairs: Family Entrepreneurship and Society, Finance for Innovation and Entrepreneurship for a Sustained Growth
  • A center to supporting entrepreneurship for all our communities (students, Alumni, employees, companies, local ecosystem) including pre-incubator, incubator, student association to support entrepreneurial initiatives, and intrapreneurship experimental lab in Audencia
  • Entrepreneurship as a core discipline in all teaching programs including a specialized bachelor’s and master’s degree.

Requirements:

The candidate for the position must:

  • Hold a PhD or a DBA
  • Demonstrate excellent teaching skills at graduate, post-graduate and executive education levels.
  • Be able to teach in English and French language.
  • Evidence of attracting research funding is also a plus.

Overview

The successful candidate will join Audencia’s Entrepreneurship Group, under the Business and Society Department. We are particularly interested in applicants with expertise in:

  • Entrepreneurship : the ensemble of the subjects related to firm start-up, with possible specialization in new firm growth and entrepreneurial budgeting and finance

Main duties and responsibilities include:

  • Designing, managing, and delivering courses in graduate, postgraduate and executive programmes in the field of entrepreneurship.
  • Managing or co-managing programmes in Grande Ecole as part of Bachelor and Major in Entrepreneurship
  • Engaging in outreach by developing relationships with local and regional entrepreneurial and support ecosystem
  • Developing and publishing pedagogical case studies in entrepreneurship and student/practitioner printed or digital media
  • Contribute to pedagogical developments in Entrepreneurship Group and wider Business & Society Department

Campus location

Our campuses (Atlantic and City Campus) are located in Nantes, a mid-sized city in western France serviced by an international airport and are 2 hours away from Paris by train. Bustling with cultural and social events, the sandy Atlantic coastline an hour’s drive away to the west, and rolling vineyards and castles to the east, Nantes is the ideal city to live in. Home to more than 1,330 companies based in the city, Nantes also boasts a rich economic and industrial identity. Audencia Business School also holds campuses in Paris, la Roche sur Yon, Beijing, Shenzhen and Chengdu.

Application

Electronic applications are to be sent by e-mail to faculty-recruitment@audencia.com, latest March 1, 2021.

The application packet must include the following documents addressed to Dr Thibaut BARDON, Associate Dean for Faculty. Please cite the reference number REF. BS03-ENT in the subject line of your application:

  • Application letter
  • Contact information for two persons willing to give recommendations
  • Up-to date Curriculum vitae
  • Information regarding previous teaching experience and teaching philosophy.
  • A list of publications, pipeline of outputs, and an example of work in progress in the main area of specialization.

Informal inquiries about the post can be sent to: Prof. Natalia Vershinina, Head of research for Business & Society department and Professor of Entrepreneurship (nvershinina@audencia.com) or Prof. Emma Avetisyan, Head of pedagogy for Business & Society department (emma.avetisyan@audencia.com).

Audencia is also looking for research profile : http://entrepreneuriat.com/audencia-recruitment-assistant-associate-full-professor-in-entrepreneurship-research-focused

 

Deux recrutements IREGE Université Savoie Mont-Blanc – Postdoc & Ingénieur de Recherche – projet Développement Durable dans l’hôtellerie transfrontalière (DUET)

Dans le cadre d un projet recherche, l’université Savoie Mont-Blanc recrute 2 postes.

Recrutement Post doc : https://espaces-collaboratifs.grenet.fr/share/s/vSvJW3O0SAaYYkRFlQhpaw

Recrutement IR : https://espaces-collaboratifs.grenet.fr/share/s/HTlcEQuaTCauYKyrcf9MSA

2020 – IAE – IREGE – ingénieur de recherche-DUET

2020 – IAE – IREGE – Post-doc-DUET

Thèse financée en entrepreneuriat – ESG UQAM – Montréal

OFFRE DE THÈSE FINANCÉE – ESG UQAM AVRIL 2020
TITRE DU PROJET L’analyse des trajectoires entrepreneuriales minorisées dans une perspective relationnelle

Descriptif court
Située dans une perspective critique, la thèse porte sur l’entrepreneuriat des personnes minorisées. Dans une perspective relationnelle, ce projet vise à comprendre théoriquement et empiriquement la manière dont des pratiques quotidiennes fabriquent des espaces intermédiaires – ‘in-betweens’ – qui font émerger le projet entrepreneurial. Loin d’une approche mythologique, ‘entre’-prendre est donc considéré comme un processus ordinaire fait d’interactions entre personnes, dispositifs matériels, artefacts, … Les pratiques entrepreneuriales ne font pas émerger des espaces identiques en contexte minorisé : la création de l’espace n’est pas animée par les mêmes préoccupations, ni travaillée par les mêmes contraintes ou portée par les mêmes pratiques, … **La thèse s’inscrit dans un projet de recherche financé par le CRSH du Canada, porté avec des collègues du département de communication de l’Université de Montréal.

Discipline(s) de rattachement Entrepreneuriat

Profil recherché L’étudiant.e devra disposer d’une forte sensibilité aux sciences humaines et sociales et possiblement de connaissances théoriques de base en entrepreneuriat. Il ou elle sera familier.ière avec les méthodes de recherche qualitatives et ouvert à l’exploration de méthodes ethnographiques. Une première expérience d’écriture scientifique (mémoire de recherche, travaux d’assistance de recherche) est indispensable. Autonomie, rigueur et curiosité sont attendues dans la conduite du projet. La maîtrise de la langue anglaise est essentielle Début de la thèse (idéalement) Hiver 2021 Conditions du financement offert Le projet finance un.e étudiant.e en doctorat pendant 4 ans (44 000 CAD sur l’ensemble de la période, avantages sociaux inclus). A cela s’ajoutent les bourses institutionnelles offertes et les candidatures aux bourses provinciales, fédérales et institutionnelles.

Professeur et contact :
Olivier Germain
Professeur titulaire en entrepreneuriat
Groupe Entrepreneuriat Société Transformations (GEST)
École des sciences de la gestion
Université du Québec à Montréal
Courriel : germain.olivier@uqam.ca

Conditions d’entrée au PhD en administration : Le (la) candidat.e retenu.e devra remplir les conditions d’admission au sein du programme de doctorat conjoint en administration : https://esg.uqam.ca/programmes/doctorat-en-administration/#TAGEMAGEetadmission

UQAM – Poste de Professeur(e) en Entrepreneuriat

AU DÉPARTEMENT DE MANAGEMENT ET TECHNOLOGIE
POSTE DE PROFESSEURE, PROFESSEUR
EN ENTREPRENEURIAT

Version PDF – Offre_emploi_UQAM

L’entrée en fonction est prévue au 1er août 2020 sous réserve des autorisations budgétaires requises.
L’UQAM recherche des candidates et candidats qualifiés afin de renouveler son corps professoral et assurer un développement de qualité dans tous ses domaines d’activité.

SOMMAIRE DE LA FONCTION :

  • Enseignement et encadrement aux trois cycles d’études
  • Recherche et publications dans le domaine de l’entrepreneuriat
  • Services à la collectivité

EXIGENCES :

  • Doctorat en administration (spécialisation en entrepreneuriat) ou dans une discipline connexe, en rapport avec l’entrepreneuriat
  • Connaissance approfondie des théories en entrepreneuriat et de ses renouvellements
  • Connaissance des enjeux contemporains des pratiques entrepreneuriales et des perspectives inclusives des populations marginalisées en entrepreneuriat
  • Recherches et publications significatives dans le domaine de l’entrepreneuriat et autour des dimensions susmentionnées
  • Aptitude pédagogique démontrée dans ce même domaine
  • Habileté à s’intégrer au département et à travailler étroitement en enseignement et en recherche avec une équipe professorale interdisciplinaire
  • Maîtrise de la langue française, tant à l’oral qu’à l’écrit

ATOUTS :

  • Intérêt pour la relation entre entrepreneuriat et transformations sociales
  • Intérêt pour les méthodes qualitatives de recherche
  • Parcours international au niveau de la formation et/ou de l’expérience
  • Maîtrise de la langue anglaise, tant à l’oral qu’à l’écrit

DATE D’ENTRÉE EN FONCTION : 1er AOÛT 2020

TRAITEMENT : Selon la convention collective UQAM-SPUQ

L’Université du Québec à Montréal souscrit à un programme d’accès à l’égalité en emploi. De ce fait, elle invite les femmes, les Inuit, Métis ou les membres des Premières Nations, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature. Nous encourageons les personnes qui s’identifient à l’un ou l’autre de ces groupes à remplir le Questionnaire d’identification à la présente adresse et à le joindre à leur dossier de candidature : www.rhu.uqam.ca/visiteurs/egalite/QuestionnaireAccesEgalite.pdf.
Nous encourageons toutes les candidates, tous les candidats qualifiés à postuler. Conformément aux exigences canadiennes en matière d’immigration, la priorité sera toutefois accordée aux Canadiennes, Canadiens ainsi qu’aux résidentes, résidents permanents. Ce critère n’est pas une priorité au sens des conventions collectives applicables.
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir une lettre de motivation, un curriculum vitae en français, détaillé, daté et signé, trois lettres de recommandation ainsi que deux exemples (articles, chapitre de livre ou autres) significatifs de leurs travaux de recherche PAR COURRIEL AVANT LE 15 JANVIER 2020, 17 h à :

Madame Anne-Laure Saives, directrice
Département de management et technologie
École des Sciences de la Gestion
Téléphone : 514 987-4225
Courriel : bigras.nicole@uqam.ca

 

Offre de thèse en sciences de gestion – Business model et internationalisation comme vecteur de croissance des start-ups innovantes

Business model et internationalisation comme vecteur de croissance des start-ups innovantes
Offre de thèse en sciences de gestion
Mines Saint-Etienne – Université Jean-Monnet – Coactifs – Ecole Doctorale Sciences Economiques et de Gestion (ED SEG 486)
CONTRAT DOCTORAL CIFRE – Société OPTI’WAVES
APPEL A CANDIDATURE THESE CIFRE
Présentation de l’établissement
Membre de l’Institut Mines-Télécom, rattachée au Ministère en charge de l’industrie, l’École des mines de Saint-Étienne figure parmi les plus prestigieuses écoles d’ingénieurs de France.
Dédiée à la formation d’ingénieurs généralistes et de spécialités de haut niveau, déployant une recherche orientée vers l’industrie, Mines Saint-Étienne a également un rôle prépondérant dans l’accompagnement des entreprises à la transition industrielle via son programme Mines Saint-Étienne Tech.
Présentation de l’entreprise
Entreprise spin-off de Mines Saint-Etienne, Opti’Waves valorise les travaux de recherche menés par le Dr. Sébastien Saunier autour de la cuisson par micro-ondes des céramiques.
C’est en échangeant avec des prothésistes que Sébastien Saunier a pu mesurer les besoins et les contraintes liés au frittage des céramiques dentaires (contraintes de temps, besoin de flexibilité, de réactivité, concurrence forte des pays low-cost …). Il a donc mis son expertise au service de la sintérisation des zircones et a imaginé Zircoya, un four permettant de cuire les prothèses dentaires en 40 minutes seulement : une vraie révolution technologique !
Si la cuisson des céramiques par micro-ondes est aujourd’hui exploitée dans le secteur dentaire, elle peut s’étendre à un grand nombre d’activités industrielles : automobile, aéronautique, défense, luxe, joaillerie …
Description du projet
Les start-ups jouent un rôle prépondérant dans le développement des innovations. Leur croissance pourrait contribuer au développement économique et répondre ainsi à un enjeu essential au niveau national.
La croissance de ce type d’entreprise est conditionnée par le développement de leur innovation et par l’internationalisation de leurs activités. Adapter leur stratégie et leur business model correspond sans doute à un facteur clé de succès pour répondre à leur enjeu de croissance et de performance.
Au coeur d’une start-up concevant, fabriquant et distribuant une innovation de rupture par une solution de cuisson par micro-ondes de la céramique, la thèse se propose de répondre à la problématique suivante : Comment l’adoption du business model d’une start-up innovante contribue à sa croissance, et à sa performance, lors de son internationalisation ?
Une étude qualitative suivie d’une enquête quantitative permettront de mieux comprendre les business models et leur adaptation éventuelle lors de la phase d’internationalisation dans une perspective de croissance et de performance de l’organisation.
Mots clés : Start-up – Innovation – Croissance – Entrepreneur – Internationalisation
Localisation et déroulement de la thèse
L’étudiant sera rattaché à l’Ecole Doctorale ED SEG 486 de Lyon – St Etienne sous la direction de Jean-Michel Degeorge (Mines Saint-Etienne) en collaboration avec Sébastien Saunier (Opti’Waves) sous contrat doctoral CIFRE.
L’étudiant sera majoritairement en entreprise
Profil recherché
Titulaire d’un master en sciences de gestion ou d’un diplôme d’ingénieur avec équivalence du grade de master, le candidat devra disposer de bases solides en management des organisations. Des connaissances ou des appétences dans le domaine de la stratégie et du commerce seront fortement appréciées. Un intérêt pour les objets techniques et, plus généralement pour les thématiques liées à l’innovation et l’internationalisation serait un plus. Il devra être motivé et autonome afin d’interagir efficacement avec les différents partenaires du projet.
Les candidatures (CV, lettre de motivation, relevés de notes, lettres de recommandation) doivent être adressées à Jean-Michel Degeorge.
Contacts
Jean-Michel Degeorge – Mines St-Etienne jean-michel.degeorge(at)emse.fr
Sébastien Saunier – Opti’Waves s.saunier(at)opti-waves.com

Annonce these OW

Poste d’ingénieur d’étude et contrat doctoral

Research assistant position

Employer: University of Montpellier (https://www.umontpellier.fr/)

Research lab: LabEx Entreprendre (https://labex-entreprendre.edu.umontpellier.fr)

Job location: Rue Vendémiaire – 34000 Montpellier (France)

Application deadline: December 6, 2019

Contract period: From January 6, 2020 to September 30, 2020 (with the possibility of extension for a further three years – PhD position)

Theme: SMEs’ digital transformation and sustainability.

Applications must be sent by e-mail to jean-marie.courrent@umontpellier.fr, philippe.cohard@umontpellier.fr and morgane.jacquet@umontpellier.fr, before December 6, 2019.

The file shall contain the following: (i) a cover letter; (ii) a CV; (iii) a master level transcript; (iv) the master thesis; (V) a ten-page note presenting the research project on “SMEs’ digital transformation and sustainability”.

For more information about this vacancy, please contact both Prof. Jean-Marie Courrent (jean-marie.courrent@umontpelier.fr) and Philippe Cohard (philippe.cohard@umontpellier.fr).

Offre d’un POST-DOC Gouvernance et Entrepreneuriat

Présentation de Aix-Marseille Université
Avec 78 000 étudiants dont 10 00 internationaux, près de 1 000 diplômes nationaux et d’université, un service d’orientation et d’insertion professionnelle, un service de formation continue, 120 structures de recherche en lien avec les plus grands organismes de recherche (Inserm, CNRS, IRD, INRA, CEA,..) et 12 écoles doctorales, Aix-Marseille Université (AMU) est considérée comme une des cinq plus grosses universités du bassin méditerranéen. AMU est également un atout considérable au service du développement économique territorial et au-delà. L’université développe des activités de recherche académique et partenariale et vise une reconnaissance internationale d’expertises utiles à son territoire. Dans ce cadre, elle met en place une chaire intitulée « Root the startup » qui ouvrira à la rentrée 2019 et recrute un(e) post-doctorant(e) pour contribuer à la mise en œuvre de son programme scientifique et à la réalisation d’activités de valorisation.

La chaire « Root the startup »
La chaire « Root the startup » est la première chaire dédiée aux questions de légitimité en lien avec l’entrepreneuriat.

La France a confirmé ces dernières années sa capacité et sa dynamique en termes de créations d’entreprises sacralisé par l’appellation « startup nation ». Cependant, la startup est un état éphémère de l’entreprise qui doit découler sur un modèle économique rentable afin de pérenniser son activité. Ainsi, un des grands défis de la France est de savoir transformer ses startups en entreprises pérennes, viables, créatrices d’emplois, ancrées sur leur territoire, et rayonnant à l’international.

L’équipe E2I « Entrepreneuriat, Internationalisation, Information » du laboratoire CERGAM (Centre d’Etude et de Recherche en Gestion d’Aix-Marseille) vise à comprendre, expliquer, et mesurer la légitimité des startups. La légitimité est reconnue comme fondamentale pour la survie des startups. Elle conditionne leur accès à des ressources financières, des réseaux, des partenaires, des clients, etc. Cette légitimité influence les choix des investisseurs, incubateurs, partenaires, grandes entreprises, fournisseurs, ainsi que les stratégies des startups elles-mêmes. Cependant ce concept reste encore discret dans la littérature en gestion. L’objectif de cette chaire est d’éclairer les problématiques autour de la croissance des startups sous l’angle de leur légitimité.

Description du sujet du post-doc
Le sujet proposé pour le post-doc s’intègre dans les problématiques de la chaire et sur un programme de recherche qui vise à étudier légitimité des entreprises en hyper croissance. Le post-doc constitue une étape préliminaire de ce programme et ambitionne d’analyser la gouvernance des entreprises en hyper croissance. Dans le cadre d’un travail préalable, l’équipe de recherche E2I du CERGAM et le cabinet de conseil Myriagone ont mené conjointement une étude pour identifier les caractéristiques des tensions de la gouvernance des entreprises en hypercroissance (EHC) (Boulmakhoul et al., 2019). Le caractère exceptionnel de l’hypercroissance ne doit pas masquer la réalité de trajectoires complexes difficilement soutenables. En particulier, l’accélération de la croissance met sous tension les ressources de l’entreprise et intensifie les défis organisationnels auxquels celles-ci sont confrontées (Hambrick et Crozier, 1985, Chan et al, 2006, Julien et al 2006). Cette situation nécessite une gouvernance appropriée et nous cherchons à mieux la comprendre.

Description du poste et des missions
La personne retenue sera invitée à développer des travaux en coopération avec les autres membres de l’unité de recherche sur l’entrepreneuriat de E2I. Ses missions seront les suivantes :
• Réalisation d’une revue de littérature sur le sujet de la gouvernance et hypercroissance ;
• Veille sur les appels à communication et à publication ;
• Mise en place d’une méthode des scénarios ;
• Réalisation d’une trentaine d’interviews de dirigeants d’entreprises ayant connus une phase d’hypercroissance (avec ou sans succès) ;
• Participation à la rédaction de documents et rapports ;
• Participation à l’organisation d’évènements (journées recherche, conférences, tables-rondes, etc.) ;
• Contribution à la rédaction et à la publication d’articles scientifiques.

Conditions
– CDD de 12 mois à pourvoir en septembre 2019 (localisé au laboratoire et en entreprise) ;
– Poste basé sur le Campus de Marseille à la Cité de l’Innovation (CISAM) et sur Montpellier dans les locaux de notre partenaire Myriagone.

Myriagone est un cabinet de conseil spécialiste des questions de stratégie d’entreprises, de croissance par l’innovation et du financement de l’innovation.

Profil recherché / Compétences requises
– Docteur en Sciences de Gestion, en Psychologie ou en Sciences Sociales ;
– Expérience(s) démontrée(s) dans la collecte et le traitement des données quantitatives et qualitatives ;
– Connaissance et maîtrise des logiciels Nvivo et Spss ou R ;
– Expérience démontrée dans la rédaction (ou co-rédaction) d’articles scientifiques (colloques ou journaux) en français et en anglais ;
– Bonnes qualités rédactionnelles ;
– Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire ;
– Disponibilité, sens de l’engagement et des responsabilités ;
– Capacité à s’insérer rapidement dans un programme de recherche directement en lien avec le sujet de gouvernance des firmes en hypercroissance ;
– Profil international bienvenu.

Documents à transmettre à benedicte.aldebert@univ-amu.fr et antonin.ricard@iae-amu.fr
Les candidats doivent adresser :
– leur CV détaillé comprenant une liste de publications; titre et date de la soutenance ;
– une lettre de motivation ;
– les rapports de thèse ;
– un article ou working paper ;
– les coordonnées complètes de deux personnes pouvant être contactées afin de fournir des références.

Adresse postale : 15-19 allée Claude Forbin, 13100, Aix en Provence

PROFESSEURE OU PROFESSEUR EN ENTREPRENEURIAT

L’Université de Sherbrooke sollicite des candidatures afin de pourvoir à un poste de professeure régulière ou professeur régulier en entrepreneuriat. Il s’agit d’un emploi régulier à temps complet rattaché au Département d’entrepreneuriat de l’École de gestion.

Ph.D. Position – Bourse Doctorale PEPSI à Toulouse

Ph.D. PEPSI Grant Description:

Topic: Incubator Sourcing and Performance: An Ecosystem Approach

The PhD student will be supervised by Eric Michaël Laviollette and Christina Theodoraki.

We are looking for candidates whose research interests are related to entrepreneurship, entrepeneurial process, incubator sourcing and performance, ecosystem approaches, mixed methodologies.

Required skills:
Good written and spoken English and French (B2 minimum).
Interest in entrepreneurship and entrepreneurial support.
Good knowledge of qualitative and/or quantitative techniques or able to be trained.
Candidates must have or prepare a Research Master or an Undifferentiated
Master’s degree and having completed Research Courses (with a Research Dissertation),
preferably in Management Science.

Funding and duration:
The salary will correspond to the French standards for a PhD. This is a full-time employment of fixed term from October 2019, for 3 years.

The PhD student will be based in Toulouse Business School and attached to the doctoral school of Toulouse School of Management.

To apply:
Send your file in English by email before August 26, 2019 (em.laviolette@tbs-education.fr;
c.theodoraki@tbs-education.fr) including:
– A detailed curriculum vitae
– A letter of motivation
– Copies of diplomas and transcripts since the first year of higher education

For any further question, please contact us by e-mail.

Application deadline: We encourage candidates to submit their application as soon as possible and no later than August 26th, 2019.

Recrutement – Vacataires anglophones – Audencia Business School

Audencia propose plus de 1500h d’enseignement en entrepreneuriat par an en tronc commun ou en spécialisation. Dans le cadre du développement continu de nos activités, nous cherchons à étoffer notre équipe de vacataires.

Vous avez une expérience confirmée de l’enseignement de l’entrepreneuriat, vous accompagnez des entrepreneurs régulièrement à la création et/ou développement de leurs entreprises.

Vous avez une expérience anglophone confirmée.

Vous souhaitez rejoindre une équipe et vous engager à nos côtés, n’hésitez pas à nous faire parvenir votre CV par mail : vlefebvre[@]audencia.com

Job Opportunity – Assistant/Associate Professor in Entrepreneurship at Audencia Business School

Assistant / Associate Professor in Entrepreneurship at Audencia Business School

Sept 2019_ENTPosition Assist Associate Prof Entrepreneurship

Audencia Business School (www.audencia.com) invites applications for Assistant or Associate Professor in the field of Entrepreneurship effective from September 2019.
Review of applications will begin immediately and continue until the position is filled.

Salary is negotiable and commensurate with experience and qualifications.
A good working knowledge of English is compulsory. Knowledge of French is a plus.

Position requirements: a balanced profile committed to research, teaching and Faculty
The preferred candidate for the position will offer a balanced and complementary profile. He/she will:

  • hold a PhD in a discipline relevant to Entrepreneurship studies (entrepreneurship and other business disciplines, social sciences, finance)
  • demonstrate evidence of expertise in research in Entrepreneurship
  • demonstrate evidence of expertise in teaching in Entrepreneurship
  • have an ongoing program of academic research and publishing in top-tier journals on the subject of Entrepreneurship
  • demonstrate capacity and interest to coordinate an Entrepreneurship program (a previous coordination experience will be appreciated)
  • demonstrate significant relational qualities and team spirit
  • demonstrate capacity to develop research-related projects relevant for Audencia
  • be expected to contribute to outreach activities to the broader practitioner community.

International profiles are highly encouraged to apply.

Position overview
The position is located within Audencia’s “Business and Society” Department that gathers Entrepreneurship and CSR/sustainable supply chain management faculty. The Entrepreneurship current team consists of seven professors with various and complementary profiles. Their research focuses on Family Entrepreneurship, Entrepreneurs’ Financing, Support of entrepreneurs, Entrepreneurial practices and Corporate Entrepreneurship.
For more information on the Business and Society Department and on the Entrepreneurship team, please visit: https://faculte-recherche.audencia.com/en/departments/business-society/ )

Audencia Business School is triple accredited (AACSB, EQUIS and AMBA), and one of the leading European and French Business Schools. The school offers a wide range of programs including MSc, MBA, Executive MBA, European Master in Management, Doctorate and Executive Education Programmes, with 120 core faculty members from 28 countries.
Audencia Business School is one of the first Business Schools to develop programs (including an incubator) in Entrepreneurship. Entrepreneurship plays a key role in all diplomas delivered by Audencia (Audencia Grande Ecole, Audencia Sciences Com, Audencia Bachelor, MBA, MSc et MS). Overall, around 1500h teaching are delivered. Each year, 1500 students attend an Entrepreneurship course. Those who wish can join the « Audencia Startup Lab » or, later in their curriculum, the Centrale-Audencia-Ensa incubator. Both offer dedicated specialized support. Audencia’s goal in Entrepreneurship is to develop a life-long entrepreneurial capital among its students.
Audencia also hosts a chair in “Family Entrepreneurship and Society” (see https://entrepreneuriat-familial.audencia.com/) and a chair “Finance for Innovation” (https://faculte-recherche.audencia.com/chaires/finance-pour-linnovation/).
The candidate should have the potential contribute to Audencia’s reputation and expertise in those different domains.

The school is located in the city of Nantes, just 2 hours away from Paris by train, serviced by an international airport. With a vibrant city life full of cultural and other events, the sandy Atlantic coast to the west of the city and rolling vineyards and royal castles to the east, it is it an ideal city to live in. Perhaps these are the reasons for which Time Magazine selected Nantes as ‘the most liveable city in Europe’. In addition to its pleasant environment, the city also boasts a rich economic and industrial identity. Nantes is rich in activity, with more than 40 000 companies housed in the city.

Application candidates should send an electronic application, including an application letter, a curriculum vitae (including a full list of publications), two selected publications, information regarding teaching performance and names of two referees by e-mail to André Sobczak, Audencia’s Associate Dean for Faculty and Research at faculty-recruitment@audencia.com.
Applications will be evaluated when received.
Deadline: March, 31st 2019.

For more information
Prof. Claire Champenois (Head of Research – Business and Society Department; Entrepreneurship Professor): cchampenois@audencia.com

Discover Nantes area attractiveness:
https://www.youtube.com/watch?v=_RA2wml864U

Poste d’Enseignant-Chercheur en Entrepreneuriat (F/H) sur Beauvais

Ecole d’ingénieurs en Sciences de la Terre, du Vivant et de l’Environnement, en pleine croissance (2800 élèves – 390 salariés), UniLaSalle rassemble tous les équipements propices à l’enseignement et à la recherche sur trois sites : un campus situé à Beauvais (moins d’une heure de Paris), un campus à Rouen ainsi qu’un campus à Rennes.

Outre ses activités de formation, UniLasalle Beauvais conduit de nombreux travaux de recherche et d’étude en partenariats avec des organismes de recherche publics ou privés, des instituts techniques et des organismes de R&D.

 

Votre poste se décompose sur deux grands axes :

1) Enseignement

 

Concevoir et animer des cours en lien avec vos domaines de compétences.

Participer activement aux réflexions et travaux engagés en matière d’innovation pédagogique (classe inversée, supports numériques, etc.).

 

Voici des exemples de modules sur lequel interviendra la personne:

 

  • la création d’entreprise innovante ;
  • Busines plan et études de marché ;
  • gestion financière ;
  • Lancement de nouveau produit ;
  • Identité de l’entrepreneur ;
  • Ecosystèmes locaux et nationaux.

 

2) Encadrement

 

Vous assurez du tuteurage sur des équipes projets de 4ème et 5ème année, accompagner les élèves sur des évènements (salons, chantier créatif, Bootcamp, Créa’Day etc.).

 

Vous participerez également aux mémoires de fin d’études de nos élèves.

 

Vous devrez participer activement à la formalisation de l’accompagnement en participant à plusieurs projets Erasmus et à la constitution d’un « EntrepreneuriatLab ».

 

Profil :

Vous possédez idéalement un bac+5 dans l’entreprenariat, gestion ou équivalent.

Au-delà du diplôme, nous recherchons une expérience terrain intéressante pour aborder les différents sujets liés à l’entrepreneuriat, vous avez vécu l’expérience de la création et l’avait analysé (ou accompagné des créateurs).

Connaitre les écosystèmes de l’incubation et de l’accompagnement à la création est plus.

En vue de l’internationalisation de la formation, disposer d’un bon niveau d’anglais pour pouvoir enseigner en anglais serait appréciable.

 

Nous recherchons quelqu’un qui souhaite partager son expérience et qui désire acquérir des responsabilités pédagogiques.

 

Poste à pouvoir sur le campus de Beauvais, en CDI, date de prise de poste : au plus vite.

La rémunération est selon le profil.

Poste MCF 06 en délégation IUT Nouvelle-Calédonie

L’Université de la Nouvelle-Calédonie recrute, pour les besoins de son IUT, un(e) maître(sse) de conférences section CNU 06 (Sciences de gestion) par voie de délégation.

Vous trouverez ci-dessous le descriptif du poste.

Les dossiers de candidature (lettre de motivation, copie du dernier arrêté de promotion et d’affectation, CV et copie de la pièce d’identité) sont à envoyer au plus tard le 31 janvier 2019 par voie électronique à : recrutement@unc.nc

IUT MCF 06

La fiche de poste est également en ligne sur le portail Galaxie établissement et le portail Galaxie Candidat

https://www.galaxie.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ensup/candidats.html

https://www.galaxie.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ensup/cand_postes_enseignement_sup.htm

https://www.galaxie.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ensup/etablissements.html

https://www.galaxie.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ensup/etab_postes_enseignement_sup.htm

https://www.galaxie.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ensup/postes_grands_etablissements/UNC_IUT_MCF06.pdf

APPEL À CANDIDATURES CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA DE NIVEAU 2 DÉDIÉE À L’ÉTUDE DE L’ENTREPRENEURIAT ET/OU DES PETITES ET MOYENNES ENTREPRISES ET ORGANISATIONS (PME ET PMO)

Thématique
L’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) sollicite des candidatures pour une Chaire de recherche du Canada de niveau 2 dédiée à l’étude de l’entrepreneuriat et/ou des PME et des PMO. La personne recherchée devra compléter et renforcer l’équipe de l’Institut de Recherche sur les PME (INRPME; www.inrpme.ca) et apporter une contribution significative au développement des axes de recherche de l’Institut. Toutes les expertises et les perspectives d’étude de l’entrepreneuriat et/ou des PME et PMO pourront être considérées. Ainsi, la personne recherchée peut être un expert ou une experte de l’entrepreneuriat et/ou des PME et PMO avec une spécialisation sur :
une thématique particulière, par exemple : la cognition entrepreneuriale; le processus de démarrage; genre, diversité et entrepreneuriat dans les marges; l’entrepreneuriat social et durable; l’accompagnement entrepreneurial; l’éducation à l’entrepreneuriat; l’entrepreneuriat familial; le repreneuriat; les petites et moyennes organisations d’économie sociale; les PME de haute technologie; le développement local ou régional et les PME-PMO; etc.
une fonction de gestion : par exemple, la finance entrepreneuriale; le marketing des PME et PMO; la comptabilité des PME-PMO; la gestion des ressources humaines en contexte de PME-PMO; la stratégie de gestion des PME-PMO, la gestion de la performance en PME-PMO, la gestion des systèmes d’information en contexte de PME-PMO, etc.
La polyvalence en matière de théorie et de méthodologie de recherche ainsi que la capacité des candidats et candidates à développer des collaborations fructueuses avec d’autres chercheur – e – s œuvrant dans les domaines de l’entrepreneuriat et/ou des PME et PMO sont des qualités qui feront l’objet d’une attention particulière lors de l’évaluation des dossiers.
Les Chaires de recherche du Canada
Les Chaires de recherche du Canada de niveau 2 sont accordées après un processus d’évaluation rigoureux à des chercheur – e – s émergent – e – s exceptionnel – le – s. Les personnes qui souhaitent obtenir une Chaire de niveau 2 doivent avoir obtenu leur doctorat depuis moins de 10 ans au moment de soumettre le dossier de candidature au Programme des Chaires de recherche du Canada (22 avril 2019). Ceux – celles qui ont obtenu leur doctorat plus de 10 ans auparavant (et dont la carrière a été́ interrompue en raison, entre autres, d’un congé de maternité d’un congé parental ou d’un congé de maladie prolongé) peuvent faire examiner leur admissibilité au moyen du processus de justification des Chaires de niveau 2 du Programme des Chaires de recherche du Canada. Prière de communiquer avec le Décanat de la recherche et de la création de l’UQTR pour obtenir plus d’information sur le processus de justification (drc@uqtr.ca).
Engagement envers l’équité, la diversité et l’inclusion
L’UQTR est déterminée à offrir un milieu équitable, diversifié et inclusif essentiel au développement de connaissances et de technologies novatrices. C’est pourquoi l’UQTR s’engage à respecter les politiques fédérales de non-discrimination et d’équité́ en matière d’emploi.
L’Université́ encourage spécialement les femmes, les membres des minorités visibles, les Autochtones et les personnes handicapées qui ont les compétences requises à présenter leur candidature. Des mesures d’adaptation peuvent également être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins.
Le dossier de candidature
Les personnes qui souhaitent présenter leur candidature sont invitées à soumettre leur dossier avant le 14 décembre 2018, dossier comprenant : un curriculum vitæ; une brève description de la programmation de recherche qui sera développée dans le cadre de la Chaire (3 pages); quelques exemplaires de contributions significatives à leur domaine de recherche (articles avec comité de lecture, monographies, etc.); une lettre qui démontre que le programme de la Chaire s’insère bien dans les thématiques de l’INRPME et qui met en valeur les possibilités de collaborations avec les autres membres de l’Institut; les noms de trois experts prêts à écrire une lettre de recommandation en leur faveur. Les candidat – e -s peuvent également joindre à leur dossier des précisions sur les circonstances particulières qui ont pu entraîner un ralentissement ou une interruption de leurs activités de recherche. L’UQTR tiendra compte de ces circonstances particulières lors de l’examen des dossiers. L’ensemble des documents requis doit être transmis en un seul document PDF à l’aide du formulaire en ligne de déclaration volontaire accessible à cette adresse : www.uqtr.ca/CRC_Declaration_volontaire.
Processus de sélection
Chaque dossier sera d’abord évalué par un comité responsable d’identifier les candidatures qui répondent adéquatement aux critères de sélection de l’Université et du Programme des Chaires de recherche du Canada. Les candidatures retenues seront ensuite soumises à un comité qui s’assurera que les règles et les objectifs en matière d’équité, de diversité et d’inclusion de l’Université ont été pris en considération. L’octroi du poste étant conditionnel à l’approbation d’un département de l’Université, les candidat – e – s devront également se soumettre au processus d’embauche d’un département avant de présenter une demande au Programme des Chaires de recherche du Canada. Le candidat – e retenu – e sera invité – e à présenter un dossier complet au Programme des Chaires de recherche du Canada et se verra offrir, si la Chaire lui est accordée, un poste de professeur – e conduisant à la permanence.
Liens utiles
Pour plus d’information sur le Programme des Chaires de recherche du Canada, consultez le site du programme : http://www.chairs-chaires.gc.ca/home-accueil-fra.aspx.
Pour plus d’information sur le processus d’attribution des Chaires de recherche du Canada à l’UQTR ou sur les critères de sélection, consultez le site web : http://www.uqtr.ca/CRC_balises.
Pour plus d’information sur la programmation scientifique de l’Institut de Recherche sur les PME (INRPME) et ses axes de recherche, consultez le site web : www.inrpme.ca.
Pour plus d’information sur les mesures d’adaptation qui peuvent être offertes aux personnes handicapées, contactez Madame Annie Dubois du Service des ressources humaines de l’UQTR à cette adresse : Annie.Dubois@uqtr.ca.
Pour plus d’information sur les Chaires de recherche du Canada présentement disponibles à l’UQTR, consultez le www.uqtr.ca/CRC-affichages-UQTR.Thématique
L’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) sollicite des candidatures pour une Chaire de recherche du Canada de niveau 2 dédiée à l’étude de l’entrepreneuriat et/ou des PME et des PMO. La personne recherchée devra compléter et renforcer l’équipe de l’Institut de Recherche sur les PME (INRPME; www.inrpme.ca) et apporter une contribution significative au développement des axes de recherche de l’Institut. Toutes les expertises et les perspectives d’étude de l’entrepreneuriat et/ou des PME et PMO pourront être considérées. Ainsi, la personne recherchée peut être un expert ou une experte de l’entrepreneuriat et/ou des PME et PMO avec une spécialisation sur :
une thématique particulière, par exemple : la cognition entrepreneuriale; le processus de démarrage; genre, diversité et entrepreneuriat dans les marges; l’entrepreneuriat social et durable; l’accompagnement entrepreneurial; l’éducation à l’entrepreneuriat; l’entrepreneuriat familial; le repreneuriat; les petites et moyennes organisations d’économie sociale; les PME de haute technologie; le développement local ou régional et les PME-PMO; etc.
une fonction de gestion : par exemple, la finance entrepreneuriale; le marketing des PME et PMO; la comptabilité des PME-PMO; la gestion des ressources humaines en contexte de PME-PMO; la stratégie de gestion des PME-PMO, la gestion de la performance en PME-PMO, la gestion des systèmes d’information en contexte de PME-PMO, etc.
La polyvalence en matière de théorie et de méthodologie de recherche ainsi que la capacité des candidats et candidates à développer des collaborations fructueuses avec d’autres chercheur – e – s œuvrant dans les domaines de l’entrepreneuriat et/ou des PME et PMO sont des qualités qui feront l’objet d’une attention particulière lors de l’évaluation des dossiers.
Les Chaires de recherche du Canada
Les Chaires de recherche du Canada de niveau 2 sont accordées après un processus d’évaluation rigoureux à des chercheur – e – s émergent – e – s exceptionnel – le – s. Les personnes qui souhaitent obtenir une Chaire de niveau 2 doivent avoir obtenu leur doctorat depuis moins de 10 ans au moment de soumettre le dossier de candidature au Programme des Chaires de recherche du Canada (22 avril 2019). Ceux – celles qui ont obtenu leur doctorat plus de 10 ans auparavant (et dont la carrière a été́ interrompue en raison, entre autres, d’un congé de maternité d’un congé parental ou d’un congé de maladie prolongé) peuvent faire examiner leur admissibilité au moyen du processus de justification des Chaires de niveau 2 du Programme des Chaires de recherche du Canada. Prière de communiquer avec le Décanat de la recherche et de la création de l’UQTR pour obtenir plus d’information sur le processus de justification (drc@uqtr.ca).
Engagement envers l’équité, la diversité et l’inclusion
L’UQTR est déterminée à offrir un milieu équitable, diversifié et inclusif essentiel au développement de connaissances et de technologies novatrices. C’est pourquoi l’UQTR s’engage à respecter les politiques fédérales de non-discrimination et d’équité́ en matière d’emploi.
L’Université́ encourage spécialement les femmes, les membres des minorités visibles, les Autochtones et les personnes handicapées qui ont les compétences requises à présenter leur candidature. Des mesures d’adaptation peuvent également être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins.
Le dossier de candidature
Les personnes qui souhaitent présenter leur candidature sont invitées à soumettre leur dossier avant le 14 décembre 2018, dossier comprenant : un curriculum vitæ; une brève description de la programmation de recherche qui sera développée dans le cadre de la Chaire (3 pages); quelques exemplaires de contributions significatives à leur domaine de recherche (articles avec comité de lecture, monographies, etc.); une lettre qui démontre que le programme de la Chaire s’insère bien dans les thématiques de l’INRPME et qui met en valeur les possibilités de collaborations avec les autres membres de l’Institut; les noms de trois experts prêts à écrire une lettre de recommandation en leur faveur. Les candidat – e -s peuvent également joindre à leur dossier des précisions sur les circonstances particulières qui ont pu entraîner un ralentissement ou une interruption de leurs activités de recherche. L’UQTR tiendra compte de ces circonstances particulières lors de l’examen des dossiers. L’ensemble des documents requis doit être transmis en un seul document PDF à l’aide du formulaire en ligne de déclaration volontaire accessible à cette adresse : www.uqtr.ca/CRC_Declaration_volontaire.
Processus de sélection
Chaque dossier sera d’abord évalué par un comité responsable d’identifier les candidatures qui répondent adéquatement aux critères de sélection de l’Université et du Programme des Chaires de recherche du Canada. Les candidatures retenues seront ensuite soumises à un comité qui s’assurera que les règles et les objectifs en matière d’équité, de diversité et d’inclusion de l’Université ont été pris en considération. L’octroi du poste étant conditionnel à l’approbation d’un département de l’Université, les candidat – e – s devront également se soumettre au processus d’embauche d’un département avant de présenter une demande au Programme des Chaires de recherche du Canada. Le candidat – e retenu – e sera invité – e à présenter un dossier complet au Programme des Chaires de recherche du Canada et se verra offrir, si la Chaire lui est accordée, un poste de professeur – e conduisant à la permanence.
Liens utiles
Pour plus d’information sur le Programme des Chaires de recherche du Canada, consultez le site du programme : http://www.chairs-chaires.gc.ca/home-accueil-fra.aspx.
Pour plus d’information sur le processus d’attribution des Chaires de recherche du Canada à l’UQTR ou sur les critères de sélection, consultez le site web : http://www.uqtr.ca/CRC_balises.
Pour plus d’information sur la programmation scientifique de l’Institut de Recherche sur les PME (INRPME) et ses axes de recherche, consultez le site web : www.inrpme.ca.
Pour plus d’information sur les mesures d’adaptation qui peuvent être offertes aux personnes handicapées, contactez Madame Annie Dubois du Service des ressources humaines de l’UQTR à cette adresse : Annie.Dubois@uqtr.ca.
Pour plus d’information sur les Chaires de recherche du Canada présentement disponibles à l’UQTR, consultez le www.uqtr.ca/CRC-affichages-UQTR.

Post-doc Orga/Entrepreneuriat: Espaces collaboratifs et protection sociale des entrepreneurs – 19 Novembre 2018 – Paris

Dans le cadre d’un projet de recherche collectif intitulé « La protection sociale dans les espaces de l’économie collaborative », nous recherchons un post-doctorat (CDD 1 an, mi-temps) à compter de Janvier 2019.

Ce projet est porté par 7 enseignants-chercheurs provenant de plusieurs institutions : Paris School of Business, PSL Université Paris-Dauphine et Néoma Business School.

Comprendre les principes de l’économie collaborative suppose d’étudier les pratiques des acteurs qui y participent et en particulier leurs conditions de travail. Le projet vise à mieux appréhender celles-ci en étudiant les espaces de travail collaboratifs, et la façon dont ceux-ci peuvent fournir les ressources économiques, symboliques et sociologiques de la protection sociale des entrepreneurs. Nous exploiterons trois pistes de travail :

(1) les interactions collaboratives et la protection sociale,

(2) les modèles d’affaires et juridiques des espaces collaboratifs,

(3) la qualité de vie des entrepreneurs de l’économie collaborative.

Le projet répond à un appel émis par les instituts de recherche du Ministère des solidarités et de la santé (DARES et DREES).

Le post-doctorant bénéficie d’un contrat à mi-temps de 1 an et sera rattaché(e) directement au responsable scientifique du projet à Paris School of Business.

Sa mission principale s’inscrira particulièrement dans le 2ème axe de travail, mais il/elle sera amené (e) à collaborer avec les autres axes pour faciliter l’accès aux terrains et interlocuteurs, et valoriser les résultats auprès des communautés scientifiques et partenaires du projet. Il s’agit d’une excellente opportunité pour un jeune chercheur intéressé par les enjeux sociaux, les problématiques spatiales et/ou les stratégies hybrides.

Profil attendu

Le candidat est titulaire (ou en cours de finalisation) d’un Doctorat en sciences de Gestion, Théorie des Organisations, Entrepreneuriat ou Ressources Humaines ou une discipline similaire. Une solide expérience dans la collecte et l’analyse de données qualitatives est requise, et une connaissance de l’environnement entrepreneurial français présente un avantage. Le candidat maîtrise le français parfaitement, et dispose de qualités de communication. Il sera amené à se déplacer en France pour conduire des entretiens.

Toutes les candidatures soumises avant le 19 novembre 2018 seront reçues et étudiées.

Les documents à transmettre pour votre candidature : CV analytique, résumé et introduction de la thèse et une lettre de motivation.

Hélène Bussy-Socrate – h.bussysocrate@psbedu.paris

Offre d’une bourse postdoctorale de 32 000$

Offre d’une bourse postdoctorale de 32 000$
Durée: 12 mois (début en novembre 2018)
Date de clôture du concours: 19 octobre 2018 à 16 h.
*prolongé jusqu’au 30 novembre 2018 à 16 h*
La programmation de l’équipe REGARDS porte sur les réseaux intersectoriels locaux. La pertinence sociale de
ce thème de recherche ne fait plus l’objet de débats. En effet, l’action en réseau est considérée par de
nombreux analystes comme la solution la plus adaptée aux problèmes sociaux complexes qui nécessitent une
meilleure articulation des relations entre les acteurs concernés. Les membres de l’équipe – REcherche sur la
Gouvernance et l’Articulation des Réseaux De Solidarité (REGARDS) – étudient les processus relationnels et
interactionnels qui font émerger et fonctionner les réseaux intersectoriels à l’échelle locale. Plusieurs
problématiques sociales concrètes et d’actualité sont traitées par REGARDS: la réponse aux besoins des
personnes âgées en perte d’autonomie et à ceux des personnes ayant des problèmes de santé mentale, la
gestion des maladies chroniques, l’insécurité alimentaire, la lutte contre les infections transmises sexuellement
et par le sang, la réussite éducative, la revitalisation urbaine, et bien d’autres. Cette programmation mobilise
une équipe multidisciplinaire et interuniversitaire et cinq partenaires : le Centre intégré universitaire de santé
et de services sociaux du Nord-de-l’Île-de-Montréal (CIUSSS NIM), l’arrondissement Montréal-Nord, la Table
de quartier Montréal-Nord en santé, le Réseau québécois de Villes et Villages en santé et la Ville de Laval.
En vous joignant à cette équipe dynamique, vous bénéficierez également de l’expertise du centre de recherche
et de partage des savoirs InterActions, intégré à un milieu de pratique à Montréal, le CIUSSS NIM, de même
que d’un vaste réseau scientifique pancanadien et international. Dans ce contexte, REGARDS offre une bourse
postdoctorale d’une valeur de 32 000 $ pour une période de 12 mois, afin de promouvoir et de soutenir la
formation d’un jeune chercheur ayant complété ou complétant sous peu sa formation doctorale dans un
domaine connexe des sciences sociales ou de l’administration publique. Cette bourse permet au candidat
retenu de réaliser, au cours de cette période, un projet postdoctoral s’inscrivant dans la thématique de l’équipe
REGARDS.
Pour être admissible à la bourse postdoctorale, le candidat devra avoir déposé sa thèse au plus tard le 30
novembre 2018 ou être diplômé depuis au plus trois ans à la date de clôture du présent concours (jusqu’à 6
ans dans le cas de circonstances exceptionnelles).
La soumission d’une candidature doit inclure les documents suivants : une lettre de motivation (si le doctorat
a été obtenu depuis plus de trois ans en raison de circonstances exceptionnelles, inclure une justification), une
copie du diplôme de doctorat ou une preuve du dépôt de la thèse si disponible; un curriculum vitae; une copie
d’une publication récente si disponible; deux lettres de recommandation, dont une du directeur de thèse ou
d’un membre du jury; enfin, un texte d’un maximum de deux pages présentant le projet postdoctoral, incluant
ses liens avec la thématique de REGARDS (les références bibliographiques ne sont pas inclues dans le 2 pages).
À cette étape, il n’est pas demandé d’avoir déjà l’appui d’un chercheur REGARDS. Les dossiers seront évalués
à la mi-décembre par un comité de chercheurs et praticiens et les candidats présélectionnés seront rencontrés
en entrevue.
Les propositions seront évaluées en fonction de la qualité du dossier et de sa correspondance avec les
objectifs et les critères d’admissibilité du programme. Les demandes doivent être soumises au plus tard le
30 novembre 2018 à 16 h, par courriel: lyne.chayer.cnmtl@ssss.gouv.qc.ca Au plaisir de recevoir votre
candidature ! Les décisions seront annoncées aux candidats par courriel.

UQTR chaire Canada de niveau 2 pour candidat(e) moins de 10 ans de son doctorat PME entrepreneuriat

Appel à candidatures pour une Chaire de Recherche du Canada de niveau 2 dédiée à l’étude de l’entrepreneuriat et/ou des petites et moyennes entreprises et organisations (PME et PMO) est maintenant en ligne :

https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/docs/GSC4276/O0000734057_CRC_PME_PMO.pdf

À ce sujet, il est important de signaler que pour nous conformer aux politiques et objectifs des Chaires de Recherche du Canada, nous devons faire des efforts importants afin d’atteindre les cibles en matière d’équité, de diversité et d’inclusion fixées par le Programme. En d’autres termes, notre recrutement doit nous permettre d’identifier en priorité des femmes, des personnes handicapées, des Autochtones et des personnes de minorités visibles.

Cela n’exclut pas les candidatures d’autres groupes, comme celles d’hommes blancs, mais le processus de recrutement doit illustrer les efforts qui auront été faits pour atteindre les cibles.
N’hésitez pas à en parler au tour de vous! Pour des question écrire à rahma.chouchane[@]uqtr.ca

Recrutement Solvay Brussels Schools of Economics & Management (ULB)

Le département iCITE (International Centre for Innovation, Technology and Entrepreneurship) de la Solvay Brussels School of Economics & Management (ULB) recrute un chercheur (h/f) en sciences de gestion

Le département iCITE de la Solvay Brussels School of Economics and Management au sein de l’Université libre de Bruxelles (ULB) recrute un chercheur (boursier) dans le cadre du projet « Analyse des pratiques collaboratives dans le processus de création de valeur en entrepreneuriat », mené en partenariat avec IMPULSE.BRUSSELS et le Social Media Lab de l’UCL.

Présentation du projet

L’économie collaborative est un concept largement médiatisé, qui a investi les différentes sphères de nos sociétés, que ce soit celles de la consommation, de la production, du financement ou de la connaissance. L’univers de l’entreprenariat, comme beaucoup d’autres, est impacté par ces nouveaux modèles économiques. De l’idée à la création d’une entreprise innovante, il apparaît que la mise en réseau peut accélérer le développement du projet et en permettre sa réalisation. Dans le cadre de ce projet, l’objectif est de comprendre quels sont les mécanismes sous-jacents pouvant favoriser les pratiques d’intelligence collective, particulièrement à travers des plateformes numériques.

Le projet entre dans sa troisième année et son financement est assuré pour deux années supplémentaires. A ce stade, un état de l’art détaillé a déjà été réalisé, de même qu’une cartographie de l’écosystème des entrepreneurs en Région Bruxelloise. Le questionnaire a été rédigé et mis en oeuvre, il convient désormais de l’administrer et d’en analyser ensuite les données.

Mission du chercheur

Le candidat retenu aura pour mission de réaliser dans le cadre de ce projet :

  • Administration du questionnaire sur les pratiques collaboratives en entrepreneuriat en Région Bruxelloise
  • Analyse statistique des données collectées
  • Réalisation d’entretiens sur les pratiques collaboratives auprès d’entrepreneurs bruxellois
  • Analyse des récits qualitatifs
  • Rédaction d’un rapport de recommandations pour Brussels.Hub visant à soutenir et à stimuler les pratiques collaboratives dans l’éco-système Bruxellois

Profil

Le candidat doit être titulaire d’un master en ingénieur de gestion ou en sciences économiques et/ou de gestion. Outre un esprit curieux et ouvert et de bonnes capacités analytiques, le candidat devra disposer des compétences suivantes :

  • Une bonne maitrise des méthodes d’analyse de données quantitatives,
  • Excellente maitrise de la langue française écrite et orale,
  • Bonne maitrise de l’anglais (lire et écrire),
  • Une bonne connaissance des travaux de recherche sur l’entrepreneuriat est un atout.
  • Autonomie, rigueur et travail en équipe

La personne engagée devra entamer un parcours doctoral étant donné le financement octroyé. Elle travaillera en étroite collaboration avec la chercheuse en charge du second volet de la recherche.

Contrat

  • Bourse de recherche de 2 ans
  • Début : Novembre 2018
  • Localisation : Bruxelles (Belgique)

Candidature

Envoyer CV et lettre de motivation à Nicolas.van.Zeebroeck@ulb.ac.be au plus tard le 31 octobre 2018.

Directeur Incubateur Alliance Centrale-Audencia-ENSA

Présentation de l’établissement

Situation du poste : L’incubateur est le dispositif commun à l’Alliance Centrale-Audencia-Ensa qui vise à favoriser et accompagner la création d’entreprises en Pays de la Loire par, notamment, leurs étudiants, chercheurs et diplômés. Créé en 2003, l’incubateur est commun aux trois établissements depuis 2014 dans une logique d’hybridation des compétences unique dans le domaine de l’enseignement supérieur en France. Le directeur/directrice de l’incubateur, rattaché à l’Alliance Centrale-Audencia-Ensa, a pour mission de poursuivre et amplifier la dynamique entrepreneuriale commune en s’appuyant sur les trois établissements.

Description du poste

Missions principales
Les missions principales du directeur/directrice de l’incubateur sont :
• Management et animation de l’incubateur.
• Pilotage de l’accompagnement des projets incubés.
• Intégration de l’incubateur dans l’écosystème régional et national.
• Valorisation interne et externe.

Management et animation de l’incubateur 
• Mettre en œuvre la stratégie d’incubation définie par l’Alliance Centrale-Audencia-Ensa, et effectuer le compte-rendu de l’activité de l’incubateur auprès des établissements.
• Manager l’unité de l’incubateur, en écoute des directions des 3 Ecoles, dans un esprit d’équipe collaboratif, et pour un accompagnement harmonieux et de qualité aux incubés.
• Piloter l’ensemble des volets de l’activité de l’incubateur : conditions d’accueil, gestion administrative spécifique aux incubés, animation, etc., et ce dans une démarche qualité.
• Elaborer le business model de l’incubateur, en rechercher des financements institutionnels et privés, en effectuer le suivi financier, établir ses bilans et budgets.
• Renseigner les indicateurs qualitatifs et quantitatifs illustrant l’activité et l’impact de l’incubateur.

Pilotage de l’accompagnement 
• Veiller à la qualité du programme d’accompagnement des incubés, ainsi qu’à la bonne allocation de ressources à leurs projets.
• Innover dans les services proposés aux incubés pour fortifier leur réussite.
• Animer la communauté des incubés et des anciens incubés.

Intégration de l’incubateur dans le réseau de partenaires
• Mettre en relation les incubés avec l’écosystème proche de l’incubateur. Établir des relations d’échanges et se coordonner avec les structures régionales de soutien aux startups.
• Entretenir et développer le réseau autour de l’incubateur : associations de diplômés, CCI, technopôles, pôles de compétitivité, associations de Business Angels, etc. 

Valorisation interne et externe
• Consolider et diffuser la réputation de l’incubateur par une communication en appui et coordination avec les services de communication des 3 Écoles
• Contribuer à la promotion et à la lisibilité de l’incubateur auprès des étudiants, enseignants et chercheurs des trois Écoles de l’Alliance par des interventions ciblées

Profil recherché / Compétences requises

Compétences
• Expérience réussie en entrepreneuriat (accompagnement de projets entrepreneuriaux, animation d’un incubateur, par exemple)
• Une démarche d’initiatives à forte orientation résultat
• Excellente capacité relationnelle, d’animation et de communication
• Intérêt pour l’innovation et les nouvelles technologies
• Formation requise : Bac + 5 minimum. Un doctorat serait apprécié.

Documents à transmettre

Les candidatures composées d’un CV et d’une lettre de motivation.

Contact

Jean-Pierre ELLOY Jean-Pierre.Elloy@ec-nantes.fr


2 Assistants professors/ Entrepreneurship For IPAG Business School/ Phd Student/ Part time

2 Assistants professors/ Entrepreneurship For IPAG Business School/ Phd Student/ Part time

Job Description

  • You will undertake scientific research in the area of Entrepreneurship
  • acquiring and managing (external) research funds (national and international);
  • executing research projects;
  • publishing articles in academic journals.

You will also attend a number of servicing assignments within the department, the faculty and the university.

Application package:

  • cover letter,
  • research statement,
  • samples of scholarly work,
  • curriculum vitae,
  • recent student evaluations, if possible • Two recommendation letters should be provided.

Please send your application to Adnane Maalaoui via email :  a.maalaoui @ ipag.fr

Contrat Doctoral – Chaire Finance pour l’innovation Audencia Business School – Social Impact Bonds et finance à impact social

INSTITUTIONS ET ENCADREMENT

  • Audencia Business School dans le cadre de sa Chaire « Finance pour l’innovation»
  • Une autre institution universitaire en France ou à l’étranger.

Le doctorant bénéficiera des infrastructures matérielles et scientifiques des institutions de rattachement, permettant de réaliser sa recherche dans les meilleures conditions. Au-delà de l’équipe de la Chaire d’Audencia Business School, le candidat sera immergé dans l’environnement académique de l’école, en étant notamment au contact des équipes spécialistes de la RSE, de la finance et de l’entrepreneuriat.

PARTENAIRE ENTREPRISE

La thèse sera financée dans le cadre de la Chaire « Finance pour l’innovation » d’Audencia Business School. Un partenaire est fortement investi sur la thématique des Social Impact Bonds, le Fonds b. (www.fondsb.org).  Le Fonds b. est un fonds de dotation dont l’objectif est de co-financer des Social Impact Bonds en France (sous la forme de Contrats à Impact Social).

Le doctorant sera amené à interagir régulièrement avec l’équipe de fondatrices du Fonds b., ainsi qu’avec de nombreuses autres organisations de l’écosystème entrepreneurial.

SUJET DE THESE

Les Social Impact Bonds et la finance à impact social

CALENDRIER

  • Dépôt des candidatures jusqu’au 20 juillet 2018
  • Démarrage de la thèse en septembre ou octobre 2018.

 

CONTENU DU PROJET DE THESE

L’objet de la thèse est de venir approfondir la connaissance sur les Social Impact Bonds, ou Contrats à Impact Social en France. En accord avec le candidat finalement retenu et le partenaire de la Chaire, le doctorant concentrera ses travaux sur une meilleure connaissance des conséquences des Social Impact Bonds révolus, des mécanismes d’évaluation, de montage et d’évolution des SIBs, et ce dans une perspective internationale.

La thèse viendra aussi, de manière marginale, s’intéresser à d’autres mécanismes de financement de l’innovation sociale. En accord avec le candidat finalement reçu, cela pourrait traiter en priorité de l’impact des conséquences des particularismes des « entreprises à missions » (du type Social Public Benefit Corporations) sur leur financement.

OBJECTIFS

La thèse devra poursuivre les cinq objectifs principaux suivants :

  • Recenser et analyser toute la connaissance déjà produite, dans le monde académique comme professionnel, à propos des Social Impact Bonds. Pour ce faire, la thèse pourrait débuter par une revue de littérature systématique (méthodologie dite de la Systematic Literature Review) ;
  • Mettre en place un dispositif d’analyse ses SIBs terminés, et les conséquences que ceux-ci ont engendré sur les politiques publiques des pays concernés ;
  • Effectuer des travaux qualitatifs exploratoires pour analyser les pratiques de montage de SIBs considérées comme intéressantes par les directeurs de la thèse, le Fonds B, et le candidat retenu ;
  • Réaliser des analyses de tendances, des comparaisons sectorielles et géographiques ;
  • Communiquer de manière régulière auprès de publics professionnels non-académiques les résultats de ces analyses : cela ira de l’écriture à un rythme environ mensuel d’articles de vulgarisation, à l’écriture de rapports « grand public » et à la préparation du contenu de conférences.

PROFIL RECHERCHE

  • Titulaire d’un Master 2 ou en cours de validation, de préférence dans les champs des sciences de gestion ou d’économie en lien avec les problématiques du financement de l’innovation ou d’économie sociale et solidaire ;
  • Connaissance des méthodes quantitatives et qualitatives ;
  • Une expérience préalable en recherche académique serait un avantage notoire ;
  • Une expérience professionnelle dans le secteur de la finance à impact social (fonds d’impact investing, banque solidaire, institution de microfinance, etc.) serait appréciée ;
  • Capacité démontrée à s’exprimer de manière claire et professionnelle en français et en anglais ;
  • Le candidat peut être français ou étranger ;
  • Grande appétence pour l’univers de l’innovation sociale, du financement de l’innovation, de l’économie sociale et solidaire, et pour la recherche académique.

DOCUMENTS A TRANSMETTRE

Les candidats doivent adresser avant le 25 juillet 2018 à Benjamin Le Pendeven (blependeven [at] audencia.com), Professeur co-titulaire de la chaire « Finance pour l’innovation » à Audencia, un CV, une lettre de motivation, relevés de notes du Master 1 et 2, le mémoire de Master, et une lettre de recommandation de leur directeur de Master.

 

Annonce ici : http://urlz.fr/7mt6

Contrat Doctoral – Chaire Finance pour l’innovation Audencia Business School – Valorisation des start-ups

Dans le cadre de sa nouvelle Chaire « Finance pour l’innovation », Audencia Business School propose un contrat doctoral de 3 années sur la thématique de la valorisation des start-ups.

Celle-ci sera inscrite à l’Université Lyon 3, et co-encadrée par les deux institutions.

INSTITUTIONS ET ENCADREMENT

  • Audencia Business School dans le cadre de sa Chaire « Finance pour l’innovation »
  • IAE Lyon, Université Lyon 3, Laboratoire Magellan

Les co-directeurs de la thèse seront Benjamin Le Pendeven (Professeur et co-titulaire de la Chaire Finance pour l’innovation à Audencia Business School) et Peter Wirtz (Professeur des Université et vice-Président Recherche de l’Université Lyon 3).

Le doctorant bénéficiera des infrastructures matérielles et scientifiques des institutions de rattachement, permettant de réaliser sa recherche dans les meilleures conditions.

PARTENAIRES ENTREPRISES ET INSTITUTIONNELS

La thèse sera financée dans le cadre de la Chaire « Finance pour l’innovation » d’Audencia Business School. Trois des partenaires de la Chaire seront fortement investis sur cette thématique :

  • Early Metrics, 1ère agence européenne de notation de start-ups ;
  • Sowefund, une des plateformes leaders en France du crowdfunding en capital ;
  • Le Fonds Européen d’Investissement, fonds public qui soutient l’activité du capital-risque en Europe.

Le doctorant sera amené à interagir régulièrement avec eux, ainsi qu’avec de nombreuses autres organisations de l’écosystème entrepreneurial.

SUJET DE THESE

Composantes et évolution des valorisations des start-ups.

CALENDRIER

  • Dépôt des candidatures jusqu’au 10 juillet 2018 (des interactions et échanges avec les futurs directeurs sont possibles en amont d’une candidature)
  • Sélection des candidats en juillet 2018
  • Démarrage de la thèse en septembre ou octobre 2018

CONTENU DU PROJET DE THESE

L’objet de la thèse est de comprendre comment se constituent dans le temps et l’espace les valorisations des jeunes entreprises innovantes (« start-ups ») au niveau de valorisation relativement limités (<25M€ principalement). En effet, si les techniques et pratiques de valorisation des start-ups par les investisseurs en capital-risque et les business-angels sont connues, le poids des différentes composantes sont relativement peu étudiés : parcours et profil des entrepreneurs, actifs tels que des brevets, pression concurrentielle, contenu des différentes clauses du pacte d’actionnaires, etc.

OBJECTIFS

La thèse devra poursuivre les 5 objectifs principaux suivants :

  • Recenser et analyser toute la connaissance déjà produite, dans le monde académique comme professionnel, à propos de la composition des valorisations des start-ups. Pour ce faire, la thèse débutera par une revue de littérature systématique (méthodologie dite de la Systematic Literature Review) ;
  • Effectuer une analyse qualitative exploratoire pour analyser les pratiques de valorisation et les facteurs pris consciemment ou inconsciemment en compte par les investisseurs pour déterminer les niveaux de valorisation proposés, comme l’analyse des facteurs exogènes venant impacter les prix finalement payés ;
  • Mettre en place une démarche quantitative d’analyse des valorisations de start-ups : matrice de codage, collecte de données auprès de différentes sources, etc.
  • Réaliser des analyses de tendances, des comparaisons sectorielles et géographiques ;
  • Communiquer de manière régulière auprès de publics professionnels non-académiques les résultats de ces analyses : baromètres, conférences, articles de presse, supports divers.

 

PROFIL RECHERCHE

  • Titulaire d’un Master 2 ou en cours de validation, de préférence dans les champs des sciences de gestion ou d’économie en lien avec les problématiques du financement de l’innovation ;
  • Connaissance des méthodes quantitatives et qualitatives ;
  • Une expérience préalable en recherche académique serait un avantage notoire ;
  • Une expérience professionnelle dans le secteur de la finance entrepreneuriale (fonds de capital-risque, crowdfunding, Bpifrance, conseil en levée de fonds, etc.) serait appréciée ;
  • Capacité démontrée à s’exprimer de manière claire et professionnelle en français et en anglais ;
  • Le candidat peut être français ou étranger ;
  • Grande appétence pour l’univers des start-ups, de la finance entrepreneuriale, et pour la recherche académique.

DOCUMENTS A TRANSMETTRE

Les candidats doivent adresser avant le 10 juillet 2018 à Benjamin Le Pendeven (blependeven[@]audencia.com), Professeur co-titulaire de la Chaire « Finance pour l’innovation » à Audencia, un CV, une lettre de motivation, relevés de notes du Master 1 et 2, le mémoire de Master, et une lettre de recommandation de leur directeur de Master.

Recrutement Professeure/Professeur en Entrepreneuriat – Université Laval

Professeure / professeur en entrepreneuriat

UNIVERSITÉ LAVAL

FACULTÉ DES SCIENCES DE L’ADMINISTRATION (FSA ULAVAL)

prof-mng-entrepreneuriat-2018

Département de management

Fort d’une nouvelle Chaire de leadership en enseignement (CLÉ) sur le développement de l’esprit d’entreprendre et l’entrepreneuriat, le Département de management souhaite intégrer dans son équipe un ou une professeure dont l’expertise et les intérêts portent sur l’éducation et la pédagogie entrepreneuriales.

L’entrepreneuriat est aujourd’hui au coeur des stratégies de développement économique et social. Il est vu comme un processus de création de valeur dans lequel se trouvent des individus possédant un ensemble de qualités et de compétences que sont l’innovation, l’initiative, l’autonomie, le leadership et l’ambition. On le conçoit comme un processus d’apprentissage menant à la création de valeur, qu’elle soit financière, culturelle et / ou sociale.

L’éducation entrepreneuriale prend ainsi de plus en plus de place dans les enjeux de société et les initiatives d’éducation, de formation et d’accompagnement se multiplient et visent des publics très variés : élèves du primaire à l’universitaire, hommes et femmes, immigrants, milieux de travail, etc. Il importe de développer et consolider les connaissances en la matière mais surtout d’outiller les futurs praticiens, enseignants, formateurs et intervenants, de façon à optimiser l’éducation entrepreneuriale dans son sens large.

DESCRIPTION DU POSTE

  • Enseignement et encadrement d’étudiants aux trois cycles universitaires
  • Recherche et publication dans les domaines reliés au poste
  • Participation aux activités pédagogiques et administratives de l’unité de management et de la Faculté des sciences de l’administration, notamment celles de la Chaire de leadership en enseignement (CLÉ) sur le développement de l’esprit d’entreprendre et l’entrepreneuriat
  • Participation à des activités externes de nature universitaire contribuant au rayonnement de la Faculté et de l’Université

CRITÈRES DE SÉLECTION

  • Doctorat en sciences de l’administration (ou dans un autre domaine pertinent) dont les travaux portent sur l’entrepreneuriat. Les candidatures de personnes qui sont déjà très avancées dans leurs études doctorales pourront être considérées
  • Une préférence sera accordée aux candidats dont les travaux de recherche ou les intérêts convergent vers le développement de l’éducation entrepreneuriale
  • Aptitudes démontrées à la recherche par des subventions de recherche et par des publications dans des revues avec comités de lecture dans le domaine
  • Aptitudes démontrées à l’enseignement universitaire
  • Capacité à enseigner en français et en anglais
  • Capacité et intérêt à travailler en équipe multidisciplinaire

CONDITIONS D’ENGAGEMENT ET DE TRAITEMENT

  • Poste régulier à temps complet
  • Dégagement partiel d’enseignement pour la première année
  • Traitement selon l’expérience reconnue avec avantages sociaux en vertu de la convention collective en vigueur à l’Université Laval

CANDIDATURE

Clôture du concours : 24 mai 2018

Entrée en fonction : 1er août 2018

Les personnes intéressées doivent soumettre avant le jeudi 24 mai 2018, à mng-recrutement@fsa.ulaval.ca,

un dossier comprenant :

  • Une lettre d’intention
  • Un curriculum vitae détaillé
  • Une courte description du programme de recherche
  • Deux exemples de publications pertinentes
  • Les évaluations d’enseignement des deux dernières années (le cas échéant)
  • Deux lettres de recommandation

Le comité de sélection pourra au besoin demander des renseignements complémentaires aux candidats.

 

FSA ULAVAL, LA PLUS SURPRENANTE DES FACULTÉS DE GESTION

Des programmes de calibre international, une centaine de professeurs, des chercheurs aguerris, FSA ULaval allie performance, éthique et développement durable.

FSA ULaval se classe parmi les facultés et les écoles de gestion les plus modernes au Canada. Guidée par l’esprit visionnaire de ses bâtisseurs, elle joue depuis 1924 un rôle de leader sur les plans universitaire et économique. Sa quête d’excellence lui a valu d’être, en 1995, le premier établissement de gestion non anglophone au monde à avoir été agréé par l’AACSB International – The Association to Advance Collegiate Schools of Business.

Aujourd’hui, avec l’agrément EQUIS accordé par l’European Foundation for Management Development, la Faculté joint les rangs d’un petit groupe sélect d’écoles de gestion au monde à détenir ces deux agréments.

FSA ULaval offre une formation de calibre international en administration aux trois cycles d’études et de la formation pour gestionnaires et dirigeants en plus d’encourager la recherche innovante et créative.

 

À propos de l’Université Laval

Située à Québec, ville du patrimoine mondial, l’Université Laval est la première université francophone d’Amérique du Nord. Elle fait partie du peloton de tête des 50 plus importantes universités de recherche au Canada, se classant au 7e rang avec des fonds de plus de 300 millions de dollars alloués à la recherche l’an dernier. L’Université Laval compte quelque 48 000 étudiants dont plus de 13 000 sont aux cycles supérieurs.

Valorisant la diversité, l’Université Laval invite toutes les personnes qualifiées à présenter leur candidature, en particulier les femmes, les membres de minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes handicapées. La priorité sera toutefois accordée aux personnes ayant le statut de citoyen canadien ou de résident permanent.

Postes d’enseignants (emplois disponibles)

 Pierre-Sébastien Fournier, Ph. D.
Directeur du Département de management
Faculté des sciences de l’administration (FSA ULaval)
Pavillon Palasis-Prince
2325, rue de la Terrasse
Université Laval
Québec (Québec) G1V 0A6
CANADA

EM Normandie – Faculty position with a mission of Academic Director of a graduate program in Entrepreneurship

Faculty position with a mission of Academic Director of a graduate program in Entrepreneurship

Faculty Position M2 Entrepreneur _ Avril 2018

Le Havre Campus

The position and its requirements

As tenured professor, you will have to manage a Graduate program in Entrepreneurship in Le Havre. You will have a teaching load of 120 hours per year, in order to enable you to focus on research academic activities under an agreed three year production schedule. A competitive salary is offered with additional research performance-based bonuses.

The position requires a doctorate or a PhD in Management, with a orientation in strategy and entrepreneurship. Candidates with a proven track record in teaching will have to provide evidence of recent and expected publications in peer-reviewed journals. Fluency in English is required and French would also be an asset, although additional training can be provided. Priority will be given to candidates with international experience.

The School and its research and teaching environment

EM Normandie was established in 1871 as one of the first Grandes Ecoles, and has since been considered as a reference among French business schools. EM Normandie is an EQUIS and AACSB-accredited institution. EM Normandie has been ranked 67th place with its “Grande Ecole” programme in the Financial Times. Over 3,500 students and trainees attend its programs on its five campuses in Le Havre, Caen, Paris, Dublin and Oxford.

The EM Normandie mission has been defined to educate the managers of tomorrow, as responsible executives prepared to lead change in a cross-cultural environment. EM Normandie promotes the intellectual contributions of its faculty (72 core faculty members in January 2018), whether academic or applied, to guaranty high added value in the educational process of all its students. The School offers around twenty training pre-experience and continuous education programs, both in French and in English.

If you want to develop your research projects among our dynamic faculty and its network, if you share our passion for teaching and aspire to expand your teaching skills, if you are able to demonstrate that you are strong team players and self-motivated individuals, this position is for you.

The recruitment process

Candidates should submit a letter of application, a full curriculum vitae (including teaching description and current research in progress), 2 or 3 research papers, and the contact information of three referees by e-mail to : smaugendre@em-normandie.fr The working contract will be under local conditions.

Contact and Information

Sandrine MAUGENDRE Email: smaugendre@em-normandie.fr Phone number : 00.33.2.76.84.00.25 30, rue de Richelieu – 76087 Le Havre Cedex – France

Please visit our website : http://www.ecole-management-normandie.fr/english/

Assistant professor position (Tenure track -W1- Junior professor) is open at ESCP Europe Business School Berlin, starting September 2018 or January 2019

The following assistant professor position (Tenure track -W1- Junior professor) is open at ESCP Europe Business School Berlin, starting September 2018 or January 2019: Assistant Professor in Entrepreneurship (f /m) The entrepreneurship department of ESCP Europe and the Jean-Baptiste Say Institute for Entrepreneurship are looking for a candidate with a genuine interest and track record in entrepreneurship. Your research wraps around entrepreneurial phenomena and theories (mindset, processes, pedagogy, etc.), may also involve entrepreneurial approaches to (digital) innovation, technology management and agile organizing, and has the potential to be published in international top-tier journals. You enjoy delivering quality teaching at both the graduate and undergraduate levels, and you wish to develop your executive education skills.

Assistant Professor in Entrepreneurship_ESCP Europe Berlin

For further information feel free to contact : Prof. Dr. René Mauer Professor of Entrepreneurship and Innovation at ESCP Europe and Director of the Say Institute in Berlin Tel. +49-30-32007-203, E-Mail: rmauer@escpeurope.eu Team assistant: Barbara Lutz Tel. +49-30-32007-210, E-Mail: blutz@escpeurope.eu

Audencia Business School – Recherche Vacataire Entrepreneuriat Rentrée 2018

L’essor de l’enseignement de l’entrepreneuriat à Audencia Business School se poursuit.

Avec plus de 1400h d’enseignement délivrées en entrepreneuriat cette année (majeure, filière, tronc commun Grande Ecole, MBA, MSc, MS), le groupe entrepreneuriat de la faculté d’Audencia Business School recherche des candidats vacataires pour venir soutenir cet essor.

Le tronc commun de la grande école réunira près de 1000 étudiants l’an prochain.

Les candidats doivent avoir la passion de l’enseignement de l’entrepreneuriat et le goût de l’accompagnement des entrepreneurs.

Les candidats peuvent faire parvenir leurs CVs à Vincent Lefebvre – Professeur Associé Entrepreneuriat – vlefebvre[@]audencia.com

Post doctoral positions – Deadline 8th March

Solent University Southampton is a dynamic university dedicated to academic excellence, social justice and the integration of theory and practice. With a strong track record of innovation and creativity, Solent University has grown to become a leading new university, with local roots and an international reputation.

Now, with a bold and ambitious strategy in place and a strong focus on applied research, this is an exciting time to join the University as we build on past achievements and grow our research and innovation portfolio across four main research domains:
•    Business and Society
•    Creative and Digital Industries
•    Maritime, Technology and Environment
•    Sport, Health and Wellbeing

The University is seeking to appoint up to 10 postdoctoral researchers. 8 postdoctoral researchers will join our Research, Innovation & Enterprise team, 1 postdoctoral researcher will join our School of Sport Health and Social Science, and 1 postdoctoral researcher will join our Warsash School of Maritime Science and Engineering.

Potential research areas for the eight postdoctoral researchers joining the Research, Innovation & Enterprise team include:

  • Creativity, innovation and entrepreneurship
  • Creative and cultural industries
  • Artificial intelligence and data-driven analytics and technologies
  • Immersive and interactive technologies, including AR and VR
  • Digital humanities
  • Future of mobility
  • Healthy ageing
  • Clean growth including industrial sustainability and renewable energy; low carbon technology and innovative solutions; waste management and recycling; life cycle assessment; environmental accounting; and carbon foot printing
  • Vulnerability mapping; emergency response; and adaptive interventions

 

Potential research areas for the one postdoctoral researcher joining the Warsash School of Maritime Science and Engineering include:

  • The application of new technology in areas such as cybersecurity, communication and remote data analysis in the maritime industry
  • Sustainability in the maritime industry including green energy sources; ship’s life and recycling; and environmental concerns affecting the industry
  • Globalisation of the maritime industry and its workforce including shipboard employment and human resource management

 

Potential research areas for the one postdoctoral researcher joining the School of Sport Health and Social Science include:

  • Child wellbeing andphysical activity with an emphasis on primary school settings
  • Sport, equity and diversityincluding disability, gender, sexuality, ethnicity and migration, and the sociology of sport
  • Exercise as medicine and the role of exercise in health promotion and intervention

For more information about these roles or for an informal discussion, please contact:

Catherine Lee
Director Research, Innovation & Enterprise
catherine.lee @ solent.ac.uk

Southampton Solent University offers an excellent benefits package. More Information.

We are committed to diversity and inclusivity.

Original Page : https://recruitment.solent.ac.uk/vacancy/postdoctoral-researchers-342013.html 

Venture Lab – Offres d’emploi

Le VentureLab, incubateur pour étudiants entrepreneurs, recherche trois nouvelles personnes pour compléter son équipe.

  1. pour le poste de « développeur de compétences »: des personnes qui ont des compétences d’organisation et d’animation et qui s’épanouissent dans l’action au service des individus, jeunes entrepreneurs. Leur côtés visionnaire dans un monde en changement sera un vrai plus!
  2. pour les poste de « accélérateurs des ventes et du réseau des étudiants-entrepreneurs »: des personnes organisées qui ont des compétences d’animation et de réseautage et qui s’épanouit dans l’action au service des entrepreneurs et dans les défis commerciaux.

DESCRIPTIF DE FONCTION – Chargé de projet _Vente, réseau et marché

DESCRIPTIF DE FONCTION – Développeur des compétences

Dauphine recrute en management de l’entrepreneuriat et de l’innovation

L’Université Paris-Dauphine recrute un(e) Maître de conférences en entrepreneuriat et innovation, pour une prise de fonctions au 15 mars 2018. Le poste est publié sur galaxie et sur le site de l’université : http://www.dauphine.fr/fr/dauphine-recrute/personnels-enseignants.html.

Attention, nous recrutons un profil strictement entrepreneuriat et innovation.

La date limite de soumission des candidatures sur galaxie est le 25 décembre.

Les candidats peuvent me contacter par mail : albert.david@dauphine.fr

 

Offre d’emploi – ESG UQAM – Professeure/Professeur en Entrepreneuriat

https://www.rhu.uqam.ca/AffichageProfs/20127170.pdf

L’entrée en fonction est prévue au 1er juin 2018 sous réserve des autorisations budgétaires requises.

L’UQAM recherche des candidates et candidats qualifiés afin de renouveler son corps professoral et assurer un développement de qualité dans tous les domaines d’activités.

SOMMAIRE DE LA FONCTION :

  • Enseignement et encadrement aux trois cycles d’études
  • Recherche et publications
  • Services à la collectivité

EXIGENCES :

  • Doctorat en administration avec une spécialisation en entrepreneuriat
  • Recherches et publications significatives ainsi qu’un fort potentiel de recherche dans le domaine de l’entrepreneuriat
  • Aptitude pédagogique démontrée auprès de publics variés (professionnels notamment) et de manière diversifiée (théorique, expérientielle, accompagnement personnel…)
  • Habileté à s’intégrer au département et à travailler étroitement en enseignement et en recherche avec l’équipe professorale en entrepreneuriat et PME notamment dans le développement des programmes
  • Connaissance approfondie des théories en entrepreneuriat et de ses renouvellements ainsi que des enjeux contemporains des pratiques entrepreneuriales
  • Maîtrise du français écrit et parlé
  • Connaissance de l’anglais écrit et parlé

ATOUTS :

  • Intérêt significatif et publications dans le domaine de l’accompagnement entrepreneurial
  • Intérêt pour les méthodes qualitatives de recherche
  • Parcours international au niveau de la formation et/ou de l’expérience.

DATE D’ENTRÉE EN FONCTION: 1 er JUIN 2018

TRAITEMENT :

Selon la convention collective UQAM-SPUQ L’Université du Québec à Montréal souscrit à un programme d’accès à l’égalité en emploi. De ce fait, elle invite les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature.

Nous encourageons les personnes qui s’identifient à l’un ou l’autre de ces groupes à remplir le Questionnaire d’identification à la présente adresse et à le joindre à leur dossier de candidature : www.rhu.uqam.ca/visiteurs/egalite/QuestionnaireAccesEgalite.pdf.

La priorité sera donnée aux Canadiennes, Canadiens et aux résidentes, résidents permanents. Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir une lettre de motivation, un curriculum vitae en français, détaillé, daté et signé, trois lettres de recommandation ainsi que deux exemples (articles, chapitre de livre ou autres) significatifs de leurs publications de travaux de recherche, AVANT LE 15 FÉVRIER 2018, 17 h à : Monsieur Luc Cassivi, directeur Département de management et technologie Université du Québec à Montréal C.P. 8888, Succursale. Centre-Ville Montréal (Québec) H3C 3P8 Téléphone : 514 987-4084 Télécopieur : 514 987-3343

Poste de MCF Entrepreneuriat Dauphine

Paris Dauphine University recruits an assistant professor in the field of entrepreneurship and innovation, within the « Masters in Organization Sciences » department.

Application files must be uploaded at section06MCF156@recrutement-enseignants.dauphine.fr before December 7th, 12 p.m.

Télécharger le document de référence: https://www.galaxie.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ensup/ListesPostesPublies/FIDIS/0750736T/FOPC_0750736T_4199.pdf

 

For more information about job profil, please join albert.david @ dauphine.fr

Enseignement :

Profil : Entrepreneuriat et Innovation

Département d’enseignement : MSO (Masters en Sciences des Organisations)

Lieu(x) d’exercice : Université Paris-Dauphine

Equipe pédagogique : Management et Organisation

Nom directeur département : Professeur Denis Darpy

Email directeur dépt. : denis.darpy @ dauphine.fr

URL dépt. : http://mso.dauphine.fr

Recherche : Profil : Entrepreneuriat et Innovation

Lieu(x) d’exercice : Dauphine Recherches en Management (UMR CNRS 7088)

Nom directeur labo : Prof. Nicolas Berland

Email directeur labo : nicolas.berland @ dauphine.fr

URL labo : http://drm.dauphine.fr/fr/drm/accueil.html

Descriptif labo : DRM (Unité Mixte de Recherche CNRS 7088) a été créé le 1er janvier 2005 et constitue l’un des plus importants centres français de recherche en sciences de gestion. Ses domaines de compétences couvrent le marketing, la stratégie, la théorie des organisations, la gestion des ressources humaines, les systèmes d’information, l’innovation, ainsi que la comptabilité et le contrôle.

 

Description activités complémentaires :

Le(la) candidat(e) assurera des enseignements et développera des recherches en entrepreneuriat et en innovation. Le champ entrepreneurial est pris dans sa largeur, couvrant par exemple les questions liées à la création et aux stratégies de croissance des entreprises, aux écosystèmes entrepreneuriaux, aux logiques intrapreneuriales ou encore aux entrepreneurs sociaux et institutionnels. Le champ de l’innovation est également considéré dans sa diversité, concernant ainsi, par exemple, le management des phases amont de l’innovation, l’innovation managériale, le financement de l’innovation ou encore l’innovation sociale. En phase avec les formations et les travaux de recherche s’intéressant à la transformation digitale tant au plan économique que sociétal, une sensibilité aux mutations organisationnelles portées par le numérique sera appréciée.

Le(la) candidat(e) sera capable de prendre rapidement des responsabilités dans des formations et des dispositifs de recherche et de valorisation liées à l’entrepreneuriat et l’innovation.

Pour une prise d’information éventuelle, vous pouvez joindre Albert DAVID à l’adresse suivante : albert.david @ dauphine.fr

Moyens : Moyens matériels : bureau et espaces de travail collaboratif, équipement informatique et ensemble des ressources de l’Université.

Moyens humains : Assistance pour les responsabilités pédagogiques et de valorisation, équipe de recherche pour travailler sur les projets et programmes.

Moyens financiers : Budget CNRS alloué à DRM, soutien du Cercle de l’Innovation (Fondation Dauphine) sur certains projets. Autres moyens : Incubateur de Dauphine, Centre d’Ingénierie Pédagogique.

Autres informations : Compétences particulières requises : capacité à prendre des responsabilités de formation de façon collégiale, capacité à monter des partenariats de recherche avec des entreprises et organisations, capacité à valoriser la recherche et l’enseignement auprès de publics larges. Evolution du poste : carrière de la fonction publique de l’enseignement supérieur Rémunération : grille de la fonction publique de l’enseignement supérieur

 

CONSIGNES À RESPECTER POUR LA CONSTITUTION DE VOTRE DOSSIER DE CANDIDATURE

Le dépôt d’une candidature se fait en deux étapes :

  1. Enregistrement de votre candidature sur le portail Galaxie ;
  2. Envoi de votre candidature à l’adresse de messagerie indiquée sur la fiche de poste section06MCF156 @ recrutement-enseignants.dauphine.fr

Votre dossier de candidature dématérialisé devra parvenir au format PDF uniquement en un seul fichier, libellé ainsi : NOM_PRENOM.pdf

Aucun dossier papier ne sera accepté

Votre dossier de candidature devra obligatoirement être composé des pièces ci-après, dans l’ordre suivant (Arrêté du 13 février 2015) :

  1. déclaration de candidature, datée et signée, téléchargeable sur GALAXIE ;
  2. copie d’une pièce d’identité recto/verso avec photo ;
  3. curriculum-vitæ ;
  4. copie du diplôme : doctorat, HDR, ou équivalent ;
  5. copie du rapport de soutenance du diplôme détenu

Par ailleurs, pour toute candidature au titre de la mutation, du détachement, ou pour les enseignants-chercheurs exerçant une fonction d’un niveau équivalent à celui de l’emploi à pourvoir, dans un État autre que la France, et dispensé de l’inscription sur la liste de qualification, merci de faire parvenir en plus :

Pour toute candidature au titre de la mutation :

– attestation de l’établissement d’origine permettant d’établir la qualité de professeur des universités ou de maître de conférences, et l’exercice de fonctions en position d’activité depuis trois ans au moins à la date de clôture des candidatures ;

Pour toute candidature au titre du détachement :

– attestation récente, délivrée par l’employeur actuel, mentionnant l’appartenance à l’une des catégories visées à l’article 40-2 du décret n° 84-431 du 6 juin 1984 relatif aux statuts des enseignants-chercheurs et la qualité de titulaire dans le corps ou cadre d’emploi d’origine depuis trois ans au moins à la date de clôture des inscriptions ;

Pour toute candidature au titre d’enseignant-chercheur exerçant une fonction d’un niveau équivalent à celui de l’emploi à pourvoir, dans un État autre que la France, et dispensé de l’inscription sur la liste de qualification

– attestation récente délivrée par l’employeur actuel mentionnant le corps d’appartenance, la durée et le niveau des fonctions exercées ;

Les documents administratifs en langue étrangère doivent être traduits en français.

Recrutement d’un doctorant (H/F) Pôle de compétitivité i-Trans1

Recrutement d’un doctorant (H/F)
– Innovation, organisation-

Entreprise d’accueil : Le pôle de compétitivité i-Trans1
Le pôle de compétitivité i-Trans associe des entreprises et des laboratoires de recherche publics dans
les domaines de l’automobile, du ferroviaire et de la multimodalité (fret et voyageurs) pour développer
des projets d’innovation. Il a pour objectif le renforcement de la compétitivité des entreprises par
l’innovation collaborative et par la montée en compétences.

Sujet/contexte :
« Les impacts des incitations collaboratives à l’innovation au sein d’un cluster : le cas i-Trans »
Les pôles de compétitivité français peuvent être classés parmi les clusters de type « volontariste » (en
opposition aux clusters spontanés). Mis en place dans le cadre de politiques publiques appropriées,
ces clusters volontaristes ont pour finalité de rassembler et coordonner des partenaires aux intérêts
non nécessairement convergents, n’ayant pas a priori la volonté de coopérer. Depuis 2005, les
pouvoirs publics ont donc mis en place le dispositif des pôles de compétitivité pour amplifier la
proximité relationnelle entre les organisations. Ainsi, Les entreprises faisant partie d’un pôle de
compétitivité devraient pouvoir bénéficier de relations étroites avec les institutions de recherche, les
universités, les financements, les fournisseurs spécialisés sur un territoire donné.
Les pôles de compétitivité français ont entamé leur troisième phase de développement en 2013.
Cependant, douze ans après leur démarrage, leur performance, c’est-à-dire leur capacité à générer de
l’innovation, est encore soumise à question. Les moyens pour y parvenir dans la durée sont assez
largement analysés par la littérature sans qu’aucune réponse unanime ne soit apportée quant à
l’impact des dispositifs mis en place. En particulier, la littérature fournit peu d’explication sur les modes
de coordination au sein d’un cluster. Dans la pratique, la coordination des acteurs au sein des clusters
volontaristes s’appuie le plus souvent sur une structure d’animation composée d’individus ou d’une
équipe située au coeur de ce dispositif. En effet, à la différence des clusters spontanés, le processus de
clustering voulu par les pouvoirs publics se fait sous la responsabilité d’un animateur et/ou de son
équipe qui agit à la fois comme intermédiaire et organisateur dans un contexte inter-organisationnel.
Ainsi, l’animateur joue un rôle essentiel : il contribue à créer de la proximité organisationnelle
(réseaux) mais aussi institutionnelle (projet commun) générant de la confiance et facilitant les
interactions entre les membres du cluster (capital social, valeur partagée).

La baisse des dotations de l’Etat, l’efficacité controversée de certains d’entre eux, et l’apparition de
nouvelles formes organisationnelles favorisant l’émergence d’innovations, incitent les équipes
d’animation à se poser la question des orientations stratégiques du pôle et leur décomposition en
actions efficaces.

Le travail de recherche portera donc sur les points suivants :

  • Identifier à quelles conditions et dans quelles circonstances les incitations collaboratives à
    l’innovation favorise la création de valeur pour les bénéficiaires des actions du pôle.
  • Définir des critères de performance du pôle i-Trans permettant de dépasser l’approche
    classique des indicateurs observés par les pouvoirs publics jusqu’à présent (chiffre d’affaires
    généré, nombre de projets labellisés, nombre d’emplois créés…) et centrés sur la notion de
    montage de projets
  • Centrer l’analyse sur la valeur créée par le pôle pour ses membres (entreprises, organismes
    de recherche).
  • Faciliter la prise de décision de l’équipe de direction en matière d’actions collaboratives à
    mettre en place pour favoriser l’innovation

Missions
Dans le cadre d’une Convention Industrielle de Formation par la Recherche (CIFRE2), le (la)
doctorant(e) articulera un travail scientifique théorique et empirique. Le travail de recherche
théorique, sous la direction de la directrice de thèse, s’appuiera sur une analyse complète de la
littérature, des rendus écrits mensuels et des présentations périodiques en séminaire de recherche. Le
travail de recherche empirique se fera en étroite collaboration avec l’ensemble de l’équipe du pôle i-
Trans, en particulier la responsable « animation/émergence de projets ».
Sur la base de ses connaissances et de la revue de la littérature scientifique, le (la) doctorant(e) aura
pour mission de :

  • Analyser les actions i-Trans passées et en cours pouvant être considérées comme des
    incitations collaboratives à l’innovation
  • Définir le protocole d’observation et de collecte d’informations
  • Identifier et sélectionner les actions à analyser/comparer/mesurer
  • Identifier un/des benchmarks avec d’autres pôles / structures similaires en Europe (cf ERCI)
  • Concevoir des indicateurs de mesure de l’efficacité de ces actions en spécifiant les impacts
    pour les bénéficiaires du pôle
  • Mettre en place des outils d’aide à la décision pour l’équipe de direction

Laboratoire de rattachement
LEM3 CNRS UMR 9221 – Axe APO (Analyse de la Performance des Organisations)
Lieu et durée de la thèse :
2 http://www.anrt.asso.fr/fr/espace_cifre/accueil
3 http://lem.cnrs.fr/
Le (la) doctorant(e) sera accueilli dans les locaux i-Trans à Valenciennes (59 Nord).
Durée de la thèse : 3 ans dans le cadre d’une CIFRE
Responsables au sein de la structure d’accueil et du laboratoire :
Directrice de thèse : Valérie François, maître de conférences – HDR, université de Lille1
Chantal LABADIE i-Trans, responsable équipe projets
Angelina BOULARD i-Trans, tutrice de stage, en charge des actions d’animation
Profil recherché
FORMATION / EXPERIENCE

  • Master recherche ou Master 2 en sciences de gestion, sciences économiques, sciences
    politiques, sociologie des organisations
  • Expérience souhaitée dans un pôle de compétitivité ou un cluster (ex : stage)

QUALITES ET COMPETENCES REQUISES :

  • attrait général pour la recherche et l’innovation
  • capacité à mettre en oeuvre une méthodologie de recherche
  • connaissance (au moins partielle) des pôles de compétitivité et intérêt porté aux études de
  • terrain (entreprises et institutions de R&D)
  • capacité à mettre en oeuvre une méthodologie de recherche
  • curieux
  • autonome
  • sens de l’initiative
  • rigueur
  • bonnes capacités d’analyse
  • bonnes capacités rédactionnelles
  • anglais courant souhaité
  • francophone obligatoire

Rémunération
Selon profil

Contact
Envoyer CV, lettre de motivation ainsi qu’un exemplaire du mémoire de master, ou de tout autre
document démontrant les capacités du candidat à s’engager dans une démarche scientifique de
recherche (article, rapport, travail méthodologique…).
Valérie FRANÇOIS : valerie.francois @ univ-lille1.fr
Angélina BOULARD : angelina.boulard @ i-trans.org

Date limite de dépôt des candidatures
Le 29 septembre 2017

Fiche de poste Recrutement Doctorant ITrans 1

Post-doctoral Position : Entreprise du Futur – Télécom Ecole de Management (Institut Mines-Télécom)

Etablissement
Télécom Ecole de Management (Institut Mines-Télécom), Evry (91)

Titre du poste
Post-doctoral Position : Entreprise du Futur

Contexte
Dans le cadre de l’Académie franco-allemande pour l’industrie du futur, les équipes de recherche en management de l’IMT, en partenariat avec la Technische Universität de Münich (TUM), travaillent sur un projet exploratoire sur l’impact de la numérisation sur l’industrie.
Dans un environnement numérique croissant, les informations peuvent circuler plus librement. A l’inverse, on peut soutenir que les organisations pourront étendre leur domaine de contrôle à diverses parties prenantes de leur environnement externe. En interne, la question de l’autonomie des salariés et plus encore des gestionnaires est un sujet récurrent pour les organisations.
Le projet vise à analyser comment les frontières organisationnelles évoluent par la transition numérique, comment cela est façonné par les entreprises et comment elles sont en retour transformées par ces changements

Poste
Nous recherchons un post-doctorant, pour un an, à partir de septembre 2017. Le poste est localisé à Télécom Ecole de Management et implique des déplacements en France.
Le post-doctorant poursuivra les objectifs suivants :

  • Revue de littérature ;
  • Participation active au recueil de données dans les entreprises partenaires et à la formalisation des études de cas ;
  • Implication dans l’organisation de workshops de l’équipe-projet et dans la rédaction des rapports de projet
  • Exigences
  • Doctorat en Sciences de Gestion (management stratégique),
  • Très bonne connaissance des théories des organisations,
  • Expérience significative des méthodologies qualitatives

Pour plus d’information et pour candidater, merci d’adresser un CV et une lettre de motivation à :
Contact : madeleine.besson @ telecom-em.eu

Post doctoral proposition_Entreprise du Futur 26 07 2017 (1)

CIFRE – Recrutement Doctorant Entrepreneuriat Etudiant

Conseil et Recherche, avec le concours de PEPITE France (www.pepite-france.fr) recrutent un doctorant pour réaliser une thèse sur l’entrepreneuriat Etudiant.

La construction d’un observatoire national de l’insertion professionnelle des étudiants-entrepreneurs constituera le terrain d’expérience de cette recherche.

Les actions mises en place (espace de coworking, programme d’accompagnement) sur les territoires donnera un deuxième volet de la recherche pour faire ressortir les pratiques mises en oeuvre.

Enfin un comparatif international, notamment européen, serait une dernière dimension de cette recherche.

Vous êtes Etudiant en dernière année de Master entrepreneuriat, en Sciences de gestion ?

Cette très belle offre est faite pour vous.

Merci d’envoyer votre candidature à : contact@conseil-et-recherche.com

Démarrage du dossier en septembre, sous conditions CIFRE. CDI chez (Conseil et Recherche ). Poste basé à Paris.

BABSON COLLEGE – Tenure Track Position, Assistant Professor of Family Entrepreneurship

BABSON COLLEGE – Tenure Track Position, Assistant Professor of Family Entrepreneurship

 Applications are invited for a tenure-track position in the Entrepreneurship Division at Babson College (http://www.babson.edu). Candidates must possess a Ph.D. (or equivalent) in Entrepreneurship (or related discipline), show evidence of success in teaching entrepreneurship, and have an active research and publication track record primarily in family entrepreneurship. The position requires the ability to teach in one or more areas of entrepreneurship.  Priority will be given to those candidates who also have experience working in family enterprises or other entrepreneurial endeavors (starting, owning or running a venture, corporate venturing, social venturing) or working with entrepreneurs (private equity, banking, policy, economic development).

We seek a scholar who looks at family enterprises through the lens of the family as the primary unit of analysis, and whose work brings new perspectives to the study of family businesses.  Candidates who integrate the connection between entrepreneurship and other disciplines and who bring a global perspective to their teaching and research are particularly welcomed.  Applications also are invited from candidates with an educational background in other fields (i.e., economics, sociology, political science, international studies, and liberal arts) or business disciplines (i.e., organizational behavior, marketing, operations, information technology, and finance) who can apply these interests to family entrepreneurship. Duties include research, teaching at the undergraduate and graduate level as well as professional service within the college and community.

 

Babson College is the home of the 70 country Global Entrepreneurship Monitor (GEM), the Successful Transgenerational Entrepreneurship Project (STEP) researching family enterprise, and the Diana Project that studies women’s entrepreneurship. For nearly four decades, Babson College has hosted the Babson College Entrepreneurship Research Conference (BCERC) and the Price/Babson SEE program for Entrepreneurship Educators. A variety of programs are also offered internationally for executives, practitioners, students, and educators.

We welcome candidates who are passionate and committed to family entrepreneurship research and teaching, are willing to collaborate with faculty from other disciplines, exhibit intellectual curiosity, have a strong interest in curriculum innovation, can integrate the connection between entrepreneurship and other management disciplines, and provide a global perspective in their teaching and research. The successful candidate will be part of a team with Bill Gartner who recently joined Babson’s Entrepreneurship Division and a team of dedicated entrepreneurship researchers and educators including Matt Allen, Candy Brush, Andrew Corbett, Patti Greene, Donna Kelley, Phil Kim, Heidi Neck, Yasu Yamakawa, and Zach Zacharakis.

The deadline for applications is October 1, 2017.  For more information on Babson College or to apply, please visit http://babson.peopleadmin.com/postings/2929; only applications submitted on line will be accepted.  Please include your application letter, a current CV, up to two refereed published articles, evidence of your teaching excellence, copies of teaching evaluations, and up to three references.

Babson College is an Affirmative Action/Equal Opportunity employer committed to enhancing diversity across all levels of the College. Candidates who believe they can contribute to this goal are strongly encouraged to apply.

 Babson College Summary

Babson College, located fourteen miles west of Boston, is an independent school of management that takes a unique approach to preparing undergraduates, graduate students, and working professionals for the challenges of the modern business world. Babson’s dynamic curriculum focuses on developing skills that transcend business so that students develop multidimensional abilities that prepare them to make important contributions to business and society. Our students understand that economic and social value creation are not mutually exclusive, but instead are integral to each other. The fundamental business skills and entrepreneurial mindset they cultivate at Babson equip them to make a difference on campus and around the world.

Babson has over 2,000 full-time undergraduate students and more than 1,200 full and part-time graduate students. Our highly diverse student body hails from 45 U.S. states and 78 countries. Non-U.S. students comprise more than 27% of undergraduates and more than 50% of our full time graduate students. Babson offers a Bachelor of Science degree, MS and MBA programs, and executive education programs worldwide.

We seek faculty who are aligned with our values of teaching excellence, collaboration, diversity and inclusiveness, and those who embrace our mission to educate leaders who create great economic and social value everywhere. We seek candidates who are eager to engage as educators among a diverse student community.

Cifre – Offre de thèse en sciences de gestion – rentrée 2017-2018

Drones et industries : une étude prospective

Offre de thèse en sciences de gestion – rentrée 2017-2018

CONTRAT DOCTORAL CIFRE – Société Hexadrone

Description du projet

Les applications industrielles représentent un réel potentiel de croissance pour le secteur professionnel du drone civil. La force de la France dans ces domaines est de maitriser l’ensemble de la chaîne des valeur, du constructeur de drones à l’analyste des données en passant par les développeurs, sans oublier les opérateurs.
Historiquement opérateur de drones, Hexadrone a remonté la chaîne de valeur en devenant assembleur et maintenant constructeur de drones. Ces années d’expérience sur le terrain ont permis à Hexadrone de collecter les besoins, envies, rêves de ses clients, utilisateurs de secteurs industriels variés. Hexadrone a ainsi dressé le portrait du drone idéal pour chacun de leurs usages.
Depuis environ 18 mois, Hexadrone développe le drone modulable reconfigurable pour assister l’Homme dans divers champs d’application (bien au-delà de la captation d’images pour l’audiovisuel, domaine d’application actuellement privilégié). Dans cette thèse, l’idée est donc d’explorer ces champs d’application, en coopération très étroite avec les parties prenantes de l’entreprise, notamment les clients qui sont impliqués dans la définition du cahier des charges d’un drone modulable, doté de qualités physiques permettant de travailler dans des conditions extrêmes (pompiers, armée, industrie…) avec pour objectif de réduire la pénibilité des salariés (volet social avec de l’ergonomie, par exemple). Hexadrone est en pleine mutation organisationnelle, c’est donc un terrain d’observation très privilégié et rare en sciences de gestion…Concrètement, cette thèse Cifre est une opportunité d’accompagner cette jeune entreprise dans son étape d’industrialisation et sa croissance.

Localisation et déroulement de la thèse

L’étudiant(e) sera rattaché(e) à l’Ecole doctorale ED SIS 488 de St Etienne sous la co-direction de Sandrine Berger-Douce, Jenny Faucheu (Mines Saint-Etienne) en collaboration avec Alexandre Labesse (Hexadrone) sous contrat doctoral CIFRE.
L’étudiant(e) sera majoritairement en entreprise. Hexadrone est actuellement à environ 20 mn de St-Etienne (St-Just-Malmont) et va déménager d’ici fin 2017 pour se rapprocher de St-Etienne.

Profil recherché

Titulaire d’un master en sciences de gestion ou d’un diplôme d’ingénieur avec équivalence du grade de master, le(la) candidat(e) devra disposer de bases solides en management des organisations. Des connaissances dans les domaines des études de marché et de la prospective seront fortement appréciées. Un intérêt pour les objets techniques et, plus généralement pour les thématiques liées à l’industrie du futur serait un plus. Il (elle) devra être motivé(e) et autonome afin d’interagir efficacement avec les différents partenaires du projet.
Les candidatures (CV, lettre de motivation, relevés de notes, lettres de recommandation) doivent être adressées à Sandrine Berger-Douce, Jenny Faucheu et Alexandre Labesse.

Contacts

  • Sandrine Berger-Douce –Mines St-Etienne bergerdouce @ emse.fr
  • Jenny Faucheu – Mines St Etienne jenny.faucheu @ emse.fr
  • Alexandre Labesse – Hexadrone alexandre @ hexadrone.fr

2017_Offre de thèse Sciences de Gestion

Recrutement Ecole Polytechnique

MCF en strategie et organisation et prof en management de l’innovation E. polytechnique – 01 Mars 2017 – Palaiseau

L’Ecole polytechnique recrute un maitre de conférences en stratégie et organisation, un professeur en management de l’innovation pour la rentrée 2017. Un poste de maitre de conférences à temps partiel en stratégie est également à pourvoir. Les enseignants-chercheurs mèneront leurs recherches au Centre de Recherche en Gestion (I3-CRG) Les candidatures sont à déposer avant le 1er mars 2017 Une description des postes et des pièces à joindre pour candidater sur le site :
https://de.polytechnique.fr/candidatures/Index.cfm?Dep=Management de l’Innovation et Entrepreneuriat

Personne à contacter : Florence Charue-Duboc – florence.duboc @ polytechnique.edu
Site internet : https://de.polytechnique.fr/candidatures/Index.cfm?Dep=Management de l’Innovation et Entrepreneuriat

Audencia Recrute

Audencia recrute des professeurs

OFFRES DE RECRUTEMENT

Recrutement à Namur

 

Un chargé ou une chargée de cours en Management à temps plein/Full-time tenure-track Academic position in management

http://jobs.unamur.be/emploi.2016-10-13.7288290587

Recrutements SKEMA

SKEMA ouvre deux postes en entrepreneuriat ; un à Paris et un en Chine

http://www.skema-bs.fr/Pages/Programme%20simple%20Skema/Skema%20RH/postuler-pour-skema.aspx

Recrutement EBS

 

Recrutement de professeurs de management, stratégie, innovation, entrepreneuriat – 15 Mai 2016 – Paris

L’EBS recrute 2 enseignants-chercheurs permanents dans le cadre de contrats à 4 ou 5 jours par semaine. Champs disciplinaires : Management, Stratégie, Innovation, Entrepreneuriat.
Les candidats doivent avoir un Doctorat en sciences de gestion ou dans une discipline connexe, une expérience de l’enseignement et de la recherche, et un potentiel de publication avéré. La maîtrise de l’anglais et du français est indispensable. Le salaire sera défini en fonction de l’expérience et du profil des candidats.
Ecole de management créée en 1967, pionnière en matière d’enseignement du management dans un environnement européen et international, l’EBS délivre plusieurs programmes dont un cursus post-bac en 5 ans (Grade de Master) et des MBA. Elle accueille 1800 étudiants sur son campus implanté à Paris. Pour en savoir plus : http://www.ebs-paris.com
Les candidats doivent soumettre par e-mail leur CV, une lettre de motivation et des évaluations de cours.

Personne à contacter : Anne Millet – recrutement @ ebs-paris.com
Site internet : www.ebs-paris.fr

Recrutement Mines St Etienne

Concours Maître-assistant en Management et Nouveaux business models

 

L’École Nationale Supérieure des Mines de Saint-Étienne (EMSE), Établissement Public National à Caractère Administratif, sous tutelle du Ministère de l’Économie, de l’Industrie et du Numérique, rattachée à l’Institut Mines Télécom, est chargée de missions de formation, de recherche et d’innovation, de transfert vers l’industrie et de culture scientifique,  technique et industrielle.

 

L’EMSE représente : 1 700 élèves-ingénieurs et chercheurs en formation, 420 personnels, un budget consolidé de 50 M€, 3 sites à Saint-Étienne (Loire) d’environ 36 000 m², un campus à Gardanne (Bouches-du-Rhône) d’environ 25 000 m², 5 centres de formation et de recherche, un centre de culture scientifique, technique, industrielle et des projets de développement en France et à l’étranger.

L’institut Henri Fayol regroupe les enseignants-chercheurs de l’école en génie industriel, en mathématiques appliquées, en informatique, en environnement et en management autour du thème de la performance globale des entreprises. L’institut est fortement impliqué dans les projets phares de l’école : Industrie du Futur et Ville du Futur.

L’institut Henri Fayol est organisé en quatre départements dont l’un est dédié au management des organisations (EPICE Etudes sur la Performance, l’Innovation et le Changement en Entreprise), portant une attention particulière aux questions d’innovation durable, avec notamment une expertise reconnue en matière de conception de plateformes collaboratives (exemples : Médiaterre, Construction21, Réseau francophone de l’innovation). Les enseignants-chercheurs d’EPICE sont membres du Laboratoire Coactis – EA 4161) de sciences de gestion de l’Université de Lyon 2 et de l’Université Jean Monnet de Saint-Etienne. Ils sont notamment impliqués dans l’axe de recherche « Innovation durable et entrepreneuriat social ». EPICE est présent sur les deux campus de l’école, celui de Saint-Etienne et celui de Gardanne dans les Bouches-du-Rhône (13).

Les thématiques de recherche du département portent sur l’analyse des processus d’innovation durable dans les organisations, notamment les PME-PMI ; la valorisation de la performance humaine ; les nouveaux business models induits par la transition industrielle en cours (transition numérique, transition écologique), comme le passage du produit au service (servicisation).

Pour renforcer les compétences de ce département en management, l’EMSE recrute pour son campus de Gardanne un Maître Assistant en Management et Nouveaux business models (statut de fonctionnaire d’État). Le recrutement permettra le développement des activités de recherche dans le domaine des nouveaux business models en lien avec l’innovation durable, et de contribuer de manière significative à l’enseignement.

1)                     Missions

Enseignement

La mission d’enseignement consiste à assurer des cours, des travaux dirigés, des soutenances ainsi que des encadrements de projets et de stages, en priorité dans la formation initiale d’ingénieur de spécialité micro-électronique et informatique (ISMIN) dispensée à Gardanne, mais aussi dans les autres formations de l’Ecole (ingénieur civil des mines, formations sous statut salarié, masters, mastères,…).  Le candidat devra pouvoir couvrir un spectre assez large parmi les enseignements de sciences de gestion (management d’entreprise, gestion de l’innovation, conduite de projet, responsabilité sociétale des entreprises, développement durable,…), en collaboration étroite avec un enseignant-chercheur en sciences de gestion déjà présent sur le campus de Gardanne.

La personne recrutée s’impliquera activement dans les équipes pédagogiques en charge des filières de formation citées ci-dessus. A ce titre, elle sera amenée à concevoir de nouvelles activités et à faire évoluer les cours existants, à la fois dans la forme et dans le fond, en liaison avec les autres parties prenantes des formations. Elle sera en particulier chargée de développer des pratiques pédagogiques innovantes, notamment grâce aux fonctionnalités du numérique, et d’accompagner le changement induit par celles-ci.

Le candidat devra être en mesure de délivrer ses enseignements et éventuellement des MOOC en anglais. Un volume horaire minimal annuel sera à assurer. Les activités de conception, d’encadrement et d’animation sont prises en compte dans celui-ci.

 

Recherche

Dans le cadre de la thématique Innovation durable du département EPICE et pour développer le volet « Nouveaux business models », les missions suivantes seront confiées au candidat :

·        montage et participation à des contrats et des projets en partenariat avec des entreprises et d’autres enseignants-chercheurs, aux niveaux régional, national et international ;

·        réalisation de travaux de recherche en liaison avec le milieu économique et valorisation académique des résultats obtenus dans les revues de références en entrepreneuriat et management stratégique et plus largement, dans le champ des sciences de gestion  ;

·        co-encadrement de thèses de doctorat ;

·        contribution active aux transferts de connaissances et de technologies, par exemple par la participation à l’animation de clubs d’entrepreneurs, de porteurs de projet, etc.

 

Critères d’évaluation du candidat

Activités d’enseignement, insertion dans le projet de l’équipe, du centre et du laboratoire de recherche, contribution au projet stratégique de l’Ecole, production scientifique (qualité et nombre de publications dans des revues de rang A au sens de l’HCERES), recherche partenariale (partenariats industriels directs, recherche collaborative, accompagnement de start-ups…) et partenariats internationaux constitueront les principaux éléments d’évaluation du maître-assistant recruté.

Celui-ci devra être capable de soutenir une Habilitation à Diriger des Recherches dans les 5 à 7 années suivant son recrutement.

2)             Profil du poste

Le candidat devra être titulaire d’un doctorat en sciences de gestion, spécialité entrepreneuriat ou management stratégique, (6ème section du CNU) avec un intérêt pour les questions liées au développement durable, la responsabilité sociétale des entreprises et la problématique des usages sociétaux. Une expérience significative en enseignement dans les domaines précités (moniteur, vacataire et/ou ATER) en second ou troisième cycle sera appréciée.

La personne recrutée devra démontrer sa capacité à développer une activité de recherche du plus haut niveau, à travers une liste de travaux ou de publications dans des journaux de référence. Elle devra être capable d’innovations méthodologiques tout en s’appuyant sur et en réalisant des applications pratiques.

Elle  sera localisée physiquement sur le Campus Georges Charpak Provence et travaillera en lien direct avec l’enseignant chercheur de l’équipe déjà sur place. Elle contribuera aux projets transverses de l’équipe et de l’École et collaborera dans une vision multidisciplinaire avec les différents interlocuteurs de ce campus.

La maîtrise de l’anglais est indispensable. Compte tenu des projets de développement international de l’Ecole, une expérience significative à l’international sera appréciée. À défaut, une mobilité dans un établissement étranger partenaire sera à envisager dans les trois années suivant le recrutement.

3)             Conditions de recrutement

En application du statut particulier des enseignants de l’institut Mines Télécom (décret n° 2007-468 du 28 mars 2007 modifié) les candidats doivent être titulaires d’un doctorat ou d’une qualification reconnue de niveau au moins équivalent à celui des diplômes nationaux requis.

Par ailleurs, les candidats doivent être ressortissants d’un pays de l’Union Européenne au jour du dépôt de leur candidature (loi 83-634 du 13 juillet 83 portant sur les droits et obligations des fonctionnaires. Art 5 et 5 bis).

Poste basé à Gardanne (Bouches-du-Rhône).

Date de prise de fonction souhaitée : 1er octobre 2016.

4)             Modalités de candidature

Les modalités de candidature seront accessibles via le site internet de Mines Saint Etienne (rubrique « offres d’emploi ») http://www.mines-stetienne.fr/offres-demploi/ dans les meilleurs délais.

5)             Pour en savoir plus

Pour tous renseignements sur le poste, s’adresser à :

Directeur de l’institut Henri Fayol : Bruno Léger, bruno.leger @ emse.fr, +33 (0)4 77 49 97 37

Responsable du département EPICE : Pr. Sandrine Berger-Douce, bergerdouce @ emse.fr, +33 (0)4 77 42 01 55

Enseignant-Chercheur en sciences de gestion à Gardanne : François Jaujard, jaujard @ emse.fr, +33(0)04 42 61 66 15

 

Poste de Maître de Conférences

Poste de Maître de Conférences management et entrepreneuriat – IAE Gustave Eiffel – UPEC

 

L’IAE Gustave Eiffel (UPEC) recrute pour la rentrée 2016 un Maître de Conférences en Management – Entrepreneuriat. Les enseignements seront dans les domaines du management et plus particulièrement du management de l’innovation et de l’entrepreneuriat dans le Master d’innovation et création d’entreprise (ICE) développé par la Maison de l’Innovation et de l’Entrepreneuriat Étudiant (MIEE) et l’IAE Gustave Eiffel. Il interviendra également dans les parcours de management des organisations et de management de la santé de l’IAE Gustave Eiffel.

Le nouveau MCF sera amené à prendre en charge l’encadrement du Master ICE en formation en apprentissage.
Le poste est rattaché au laboratoire de l’IRG. Unité rattachée à l’École Doctorale OMI (Organisations, Marchés, Institutions) de l’Université Paris-Est, l’IRG constitue la structure d’accueil de tous les enseignants-chercheurs en sciences de gestion des deux universités de Paris-Est. Cette unité de recherche regroupe environ 75 enseignants-chercheurs et 50 doctorants.

Personne à contacter : Armelle Glérant-Glikson / Florence Allard-Poesi – glerant @ u-pec.fr / allard-poesi @ u-pec.fr
Site internet : www.iae-eiffel.fr

Recrutement incubateur

L’Alliance recrute le responsable de son incubateur.

En réponse à l’annonce, il faut retourner un CV et une lettre de motivation à : vlefebvre @ audencia.com, soit au directeur académique Christophe Germain cgermain @ audencia.com, soit aux deux.

Incubateur_Audencia

Recrutement à TBS

 

Le département Stratégie, Entrepreneuriat et Innovation de Toulouse Business School ouvre un poste de Professeur(assistant ou associé) en entrepreneuriat pour septembre 2015.
Les candidatures doivent parvenir avant le 30 mars 2015.

TBS_Vacancy_2015Entrepreneurship

Recrutement

Assistant/ Associate Professor in Entrepreneurship

ESG Management School, Paris, France invites applications for a faculty position in Entrepreneurship/Strategy starting in September 2012 (or otherwise agreed).

Both levels – Assistant and Associate Professor – are considered.

Expectations and qualifications:

The successful applicant is expected to do research in her/his own field of specialization and to teach subjects in the fields of Entrepreneurship and Strategy. A good command of French is required (courses are taught mainly in French). Applicants must have completed or nearly completed a Ph.D in Management. A well-established record of publications and research is required.

Application procedure:

Applicants are requested to submit the following documents to Maâlaoui Adnane, amaalaoui @ esg.fr

  • Cover letter
  • Curriculum vitae including contact details of three references
  • Sample(s) of research or published work.

Review of applications starts immediately and will be considered until the positions are filled.

Recrutement

DIRECTION de la RECHERCHE – AUDENCIA Nantes

RECRUTEMENT

Appel à candidature d’un doctorant en sciences de gestion

Contexte de la recherche et missions :

Le candidat sera amené à effectuer sa thèse au sein d’une chaire de l’école AUDENCIA centrée sur la Microfinance. La thèse pourra s’appuyer sur différents domaines scientifiques en fonction de la thématique choisie, allant de l’économie théorique et/ou appliquée, de la psychologie, de la sociologie ou de la finance et de l’entreprenariat. A ce titre, les candidats de ces différents domaines scientifiques sont les bienvenus.

Profil du candidat et compétences spécifiques requises :

Les conditions suivantes devront être remplies par les candidats :

Titulaire d’un diplôme de niveau Master depuis moins de trois ans

Une première expérience de recherche appliquée est souhaitable (pouvant avoir été réalisée dans le cadre de votre mémoire de master).

Le candidat devra avoir de bonnes compétences rédactionnelles, ainsi qu’un bon niveau d’anglais.

 

Date limite de candidature : 15 Décembre 2011

Contact : Mlle Hanane MAAROUFI : hmaaroufi @ audencia.com

Offre d’emploi

Recrutement d’un enseignant chercheur en Entrepreneuriat International

Dans le cadre de son plan stratégique 2009-2012 et de son développement, l’Ecole de Management de Normandie (www.em-normandie.fr) recrute un professeur permanent en entrepreneuriat international sur son campus de Caen. Le poste est axé sur l’activité de recherche (profil « publiant » : 120 heures de cours / pas de responsabilité de diplôme). Titulaire d’un doctorat ou d’un PhD, le candidat devra disposer d’une capacité de production régulière dans des revues académiques et s’investir dans des projets collectifs de recherche (contrat, chaire, projet européen, etc.). Le poste est à pourvoir pour septembre 2011.

Les candidats doivent adresser leur CV détaillé, une lettre de motivation et deux exemplaires représentatifs de leur recherche au service RH à l’attention de Laurence Lafferriere, responsable des ressources humaines, adresse email : l.lafferriere @ em-normandie.fr, adresse postale : EM Normandie, 30 rue de Richelieu, 76087 Le Havre Cedex.

 

Actualités ERPN

Entrepreneurship Research & Policy Network

Professional Announcements and Job Openings

June 1, 2011

Published by the ENTREPRENEURSHIP RESEARCH & POLICY NETWORK (ERPN)

A division of Social Science Electronic Publishing, Inc. (SSEP)

 

Call For Papers Conference « Finance and Responsible Business: Research, Practice and Policy »

Call for Proposals CFP: Immigration & Entrepreneurship: An Interdisciplinary Conference

Sun Yat-Sen University, Guangzhou, China

Faculty Positions in Management, Accounting, Finance, Management Science, and Marketing

Job qualifications and benefits

ERPN_announcement

SKEMA recrute

Two positions in Entrepreneurship and Strategy(Lille – Sophia Antipolis)

OPEN POSITIONS @ SKEMA BUSINESS SCHOOL

The department Strategy & Entrepreneurship of SKEMA Business School is seeking applicants for positions of assistant or associate professors in Entrepreneurship or Strategy to begin by September 1, 2011. Candidates must demonstrate high teaching potential and significant research capabilities with the motivation to engage in innovative teaching and research projects on a team and on individual basis. Applicants should be involved in the pedagogy and the tutoring of the students. They should eventually take responsibilities of coordination of courses, and programmes in the future. The applicants are expected to teach courses such as strategic management, innovation, international strategy and will get the opportunity to develop specific courses on their speciality.

For their research, applicants will collaborate with the Knowledge Technology & Organization (KTO) research group which is concerned by the study of management and strategy in a knowledge economy.

KTO is empirically oriented, focused on all and has a traditional focus in Innovation and entrepreneurship, but our faculty also have research interests in Organization, knowledge management and information systems, technology management, international business in a knowledge economy. KTO’s faculty approaches from different research perspectives (including economics, strategy, organization theory, psychology, and sociology) maintaining a high methodological diversity. KTO is specifically interested in the following topics:

– Regional cluster analysis and knowledge sourcing strategies

– Virtual social networks and communities of practice

– Determinants of SMEs growth

– Knowledge, organization and innovative performance

ABOUT SKEMA & OUR FACULTY

On June 30th 2009, CERAM Business School and the ESC Lille School of Management announced their merger to become one of the leading European Business Schools. SKEMA Business School is an academic institution located within large, expanding techno-poles. It currently operates on three continents with campuses in France (Sophia Antipolis, Lille and Paris), China (Suzhou) and the US (Raleigh –NC state campus).

The school offers a wide range of management programs, taught in English and in French, at Bachelor, Master and Doctoral levels, as well as Executive Education and attracts now more than 5000 students.

The faculty at SKEMA is composed of 160 professors and researchers and is organized around two dimensions: teaching and providing intellectual contributions. Its research is organized around 4 Research Centers with expertise in Innovation, Technology and Project Management, Information and Knowledge Management, Economics & International Affairs, Performance & Sustainable Development, Marketing & Distribution. SKEMA has also established a close parternship in research with the University of Lille II (the research centers in Management of the University and the school merged in 2007) and the Observatoire Français des Conjonctures Economiques (OFCE – research center in economics of Sciences-Po Paris). The expertise of our faculty contributes to deliver an educational program that perfectly reflects the global economic environment.

EMPLOYMENT CONDITIONS

One dutie will be based at , Sophia Antipolis in France, the other in Lille . Candidates should hold a PhD or equivalent (or be close to completion) and demonstrate the ability to teach in English. Knowledge of French, although not strictly required, is appreciated.

Candidates should send: a vita, one or two published or working papers that illustrate a major research interest, information about his or her teaching capabilities. Applicants already in a faculty position should submit a list of three references to the address below. Doctoral candidates should attach their dissertation proposal and have three letters of reference sent to this same address under separate cover by the writers.

SKEMA Business School

Antonia Luciani

Rue Dostoïevski, BP 085

06902 Sophia Antipolis Cedex – France

antonia.luciani @ skema.edu

 

Offre d’emploi

Assistant/ Associate Professor in Entrepreneurship               

ESG Management School, Paris, France invites applications for a faculty position in Entrepreneurship/Strategy starting in January 2011 (or otherwise agreed).

Both levels – Assistant and Associate Professor – are considered.

Expectations and qualifications:

The successful applicant is expected to do research in her/his own field of specialization and to teach subjects in the fields of Entrepreneurship and Strategy. A good command of French is required (courses are taught mainly in French). Applicants must have completed or nearly completed a Ph.D in Management. A well-established record of publications and research is required.

Application procedure:

Applicants are requested to submit the following documents to Maâlaoui Adnane, amaalaoui @ esg.fr

  • Cover letter
  • Curriculum vitae including contact details of three references
  • Sample(s) of research or published work.


Review of applications starts immediately and will be considered until the positions are filled.

Recrutements : Rouen BS & EBM

Dans le cadre de sa politique de développement, Rouen Business School renforce son pôle d’enseignement et de recherche sur l’entrepreneuriat et l’innovation. Dans cette perspective, elle ouvre un poste de professeur en entrepreneuriat, titulaire de la chaire Entrepreneuriat, Business Model & Innovation.

Contact: Mme Nathalie GAUTHIER
Rouen Business School
Direction académique
Téléphone: +33 2 32 82 57 65

 

BEM recrute un professeur en entrepreneuriat.

BEM (France) has been supplying quality education to business students since 1874. It has more than 10 programs and encompasses undergraduate, graduate and postgraduate studies, executive education, research, publications and transfer of technology. It is recognised as one of the top Business Schools in Europe and is accredited EQUIS, AACSB.

The distinctive abilities of BEM are clearly identified both in terms of training and research (supply chain, wine, entrepreneurship and global responsibility).

In the context of its international development, the school is increasing its expertise in the fields of entrepreneurship. BEM looks to recruit professors having a doctorate or equivalent degree, with teaching skills in English and in French, abilities for research and publication, as well as having an enthusiasm to work as part of a team.

Contact :

Ms Virginie Gaillot
Academic Project Leader
Faculty Direction
BEM
Domaine de Raba
680 cours de la libération
33405 Talence Cedex – France

virginie.gaillot @ bem.edu