Enseignants-chercheurs au service des acteurs de terrain
Lors du congrès de l’AEI du 28 au 30 juin 2023 à Strasbourg, les organisateurs avaient intégré dans les nombreuses sessions une table-ronde « Comment pouvons-nous performer dans l’écosystème « accompagnement des nouveaux chefs d’entreprise ? ». La préoccupation de longue date au sein de l’AEI est de faire que la recherche soit utile aux acteurs de terrain, une préoccupation souvent à « remettre sur le métier » dans la mesure où l’écosystème de l’enseignement supérieur priorise avant tout les publications académiques dans des revues classées, peu importe leur utilité concrète pour le sociétal.
La table-ronde a permis de prendre conscience de la grande diversité des cibles accompagnées : l’Eurométropole de Strasbourg, Bpifrance, et l’université, bien plus inscrits dans une pluralité de cibles (de l’autoentrepreneur à l’entreprise de technologie innovante, nécessitant des fonds de capital-risque) aux incubateurs (tant en direction d’étudiants que de salariés) et structures d’appui aux entreprises en difficultés financières. Ces structures se heurtent à des difficultés pour appréhender au plus près leurs cibles, pour mailler les acteurs concernés, pour construire les pédagogies et les politiques d’action les plus efficiences.
A la suite de cette table-ronde, Catherine Léger-Jarniou a relevé certaines problématiques que des enseignants chercheurs pourraient exploiter ou approfondir dans leurs travaux futurs.
Ces pistes peuvent être regroupées en trois thèmes :
- Recherches centrées sur certains publics
Les doctorants et les post-docs (comprendre leurs besoins et les former à l’esprit entrepreneurial)
La formation des enseignants de toutes disciplines, et notamment dans les labos (recherches sur des pédagogies adaptées à ces différents publics pour qu’ils puissent transmettre l’esprit entrepreneurial à leurs étudiants)
- Recherches sur des thématiques importantes pour l’écosystème entrepreneurial
L’entrepreneuriat écologique et social
L’innovation d’usage
L’entrepreneuriat et les territoires
L’évaluation des politiques publiques
L’accompagnement des entrepreneurs dans la difficulté
- Recherches sur des problèmes rencontrés par l’écosystème
Inciter les étudiants au passage à l’action et notamment à la rencontre avec de futurs clients
Comment passer de la technologie au marché, avec une proposition de valeur adaptée
Propager la connaissance du métier d’entrepreneur (aspects technique et comportemental)
Comment gérer la croissance et le changement de posture ad-hoc
Ce type de travail a été conduit dans le cadre de la FNEGE pour les questions de RSE en partenariat enseignants-chercheurs et entreprises avec la publication en 2022 de l’ouvrage « L’entreprise full-RSE : de la prospective à la pratique, la vision des professionnels : une étude de place coordonnée par l’Institut de l’Entreprise, la FNEGE et PwC France et Maghreb ».