UQAM – Poste de Professeur(e) en Entrepreneuriat

AU DÉPARTEMENT DE MANAGEMENT ET TECHNOLOGIE
POSTE DE PROFESSEURE, PROFESSEUR
EN ENTREPRENEURIAT

Version PDF – Offre_emploi_UQAM

L’entrée en fonction est prévue au 1er août 2020 sous réserve des autorisations budgétaires requises.
L’UQAM recherche des candidates et candidats qualifiés afin de renouveler son corps professoral et assurer un développement de qualité dans tous ses domaines d’activité.

SOMMAIRE DE LA FONCTION :

  • Enseignement et encadrement aux trois cycles d’études
  • Recherche et publications dans le domaine de l’entrepreneuriat
  • Services à la collectivité

EXIGENCES :

  • Doctorat en administration (spécialisation en entrepreneuriat) ou dans une discipline connexe, en rapport avec l’entrepreneuriat
  • Connaissance approfondie des théories en entrepreneuriat et de ses renouvellements
  • Connaissance des enjeux contemporains des pratiques entrepreneuriales et des perspectives inclusives des populations marginalisées en entrepreneuriat
  • Recherches et publications significatives dans le domaine de l’entrepreneuriat et autour des dimensions susmentionnées
  • Aptitude pédagogique démontrée dans ce même domaine
  • Habileté à s’intégrer au département et à travailler étroitement en enseignement et en recherche avec une équipe professorale interdisciplinaire
  • Maîtrise de la langue française, tant à l’oral qu’à l’écrit

ATOUTS :

  • Intérêt pour la relation entre entrepreneuriat et transformations sociales
  • Intérêt pour les méthodes qualitatives de recherche
  • Parcours international au niveau de la formation et/ou de l’expérience
  • Maîtrise de la langue anglaise, tant à l’oral qu’à l’écrit

DATE D’ENTRÉE EN FONCTION : 1er AOÛT 2020

TRAITEMENT : Selon la convention collective UQAM-SPUQ

L’Université du Québec à Montréal souscrit à un programme d’accès à l’égalité en emploi. De ce fait, elle invite les femmes, les Inuit, Métis ou les membres des Premières Nations, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature. Nous encourageons les personnes qui s’identifient à l’un ou l’autre de ces groupes à remplir le Questionnaire d’identification à la présente adresse et à le joindre à leur dossier de candidature : www.rhu.uqam.ca/visiteurs/egalite/QuestionnaireAccesEgalite.pdf.
Nous encourageons toutes les candidates, tous les candidats qualifiés à postuler. Conformément aux exigences canadiennes en matière d’immigration, la priorité sera toutefois accordée aux Canadiennes, Canadiens ainsi qu’aux résidentes, résidents permanents. Ce critère n’est pas une priorité au sens des conventions collectives applicables.
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir une lettre de motivation, un curriculum vitae en français, détaillé, daté et signé, trois lettres de recommandation ainsi que deux exemples (articles, chapitre de livre ou autres) significatifs de leurs travaux de recherche PAR COURRIEL AVANT LE 15 JANVIER 2020, 17 h à :

Madame Anne-Laure Saives, directrice
Département de management et technologie
École des Sciences de la Gestion
Téléphone : 514 987-4225
Courriel : bigras.nicole@uqam.ca

 

Concours Kangae « Ose entreprendre » |18 à 25 ans | Idée ou projet | jusqu’à 30 000 euros

 
Kangae lance son concours « Ose entreprendre » ! Un concours qui a pour ambition de promouvoir l’ensemble de l’entrepreneuriat des jeunes de 18 à 25 ans. Que tu aies une idée ou un projet, lance-toi, dépose-le sur notre plateforme et tente de remporter une dotation valorisée à plus de 30 000 euros pour les porteurs de projets et plus de 20 000 euros pour les porteurs d’idées.

Concrètement, quelles sont les conditions de participation ?

Pour participer, rien de plus simple, il faut que tu aies entre 18 et 25 ans, que tu résides sur le territoire français et que tu aies un projet ou une idée. Nous avons créé deux catégories pour permettre au maximum de jeunes de participer au concours.

Dans un premier temps, du 4 au 30 Novembre, dépose ton idée ou ton projet en ligne dans l’espace dédié :

 

Ensuite, du 1er au 31 Décembre, fais voter un maximum de monde pour ton projet sur notre plateforme dédiée Oseentreprendre.kangae.fr.

Sur les 25 porteurs de projets et les 25 porteurs d’idées qui auront reçu le plus de votes, nous en sélectionnerons 10 par catégorie. Tu seras prévenu le 10 Janvier si tu en fais partie.

Ces 20 jeunes présenteront leur idée ou leur projet par Skype le 20 Janvier 2020. Et les 5 gagnants par catégorie seront annoncés le 21 Janvier.

Nous effectuerons la remise des prix le 5 ou le 6 Février au Salon des Entrepreneurs de Paris.

 

Qu’est-ce que tu as à y gagner ?

– Plus de 6’000 euros de dotation pour chaque lauréat porteur de projet.

– Plus de 4’000 euros de dotation pour chaque lauréat porteur d’idée.

Pour nous, le meilleur moyen d’accélérer l’implémentation d’un projet ou d’une idée c’est de te permettre de te confronter à des entrepreneurs aguerris, des experts de ton secteur ou encore mieux l’opinion publique.

Voici donc ce que tu peux remporter :

Porteurs de projetsPorteurs d’idées
 

  • Stand au Salon des entrepreneurs de Paris
  • Stand sur le Bpifrance Inno Festival de 2020
  • Une invitation à la remise des prix MoovJee
  • Une rencontre avec un expert de ton secteur
  • Une rencontre avec 2 entrepreneurs qui sont confrontés aux mêmes problématiques que toi
  • Une séance de média training en amont d’une intervention dans « T’inquiètes… je gère » de DemainTV
  • 1 livre “Jeunes, créez votre entreprise”
  • Un article sur Bpifrance Création
  • De la visibilité sur les sites de l’Etudiant et de l’Onisep et sur leurs réseaux.
  • Stand au Salon des entrepreneurs de Paris
  • 300€ de chèques-cadeaux multi-enseignes
  • Une invitation à la remise des prix MoovJee
  • Une rencontre avec un expert de ton secteur
  • Une rencontre avec 1 entrepreneur qui est confronté aux mêmes problématiques que toi
  • Une séance de média training en amont d’une intervention dans « T’inquiètes… je gère » de DemainTV
  • 1 livre “Jeunes, créez votre entreprise”
  • De la visibilité sur les sites de l’Etudiant et de l’Onisep et sur leurs réseaux.

 

Quels sont les critères d’évaluation pour participer à la phase finale du concours ?

Maintenant que tu en sais plus sur la manière dont nous récompenserons les gagnants, voici la manière dont nous évaluerons les 25 projets ayant obtenu le plus de votes dans chaque catégorie.

Que tu sois porteur d’un projet ou d’une idée, tu seras jugé sur ta motivation, la définition de ton projet ou de ton idée ainsi que ton plan d’action pour les mois à venir.

 

Alors, passe à l’action !

Si tu souhaites plus d’informations sur le concours, tu les trouveras dans le règlement, et dans les guides du candidat “Porteur de Projet” et “Porteur d’idée” en bas de page.

Tu peux aussi nous contacter directement : Instagram @kangae_entreprendre , Facebook @KangaeFr , Twitter @Kangae_fr

On se retrouve vite pour la phase de vote du concours !

Source: https://www.kangae.fr/article/concours-ose-entreprendre-kangae

10 déc Développons ensemble l’Intelligence entrepreneuriale

Le 10 décembre Catherine LEGER-JARNIOU Présidente de l’AEI interviendra lors de la table ronde sur le thême “intelligence entrepreneuriale, quelles compétences et quelles postures” Aux 2ème assises du capital humain initiée par la FNPAE.
Avec la participation de Jean-Pierre GENDRAUX CFDT responsable des professionnels autonomes – Laurent GRANDGUILLAUME Vice-Président Fondation Travailler Autrement, DGA Groupe ITG – Jacques GAUTRAND magazine CONSULENDO – Sylvie LASSERRE coach/psycho-praticienne auprès de créateurs – Frère MARIE-PAQUES Multi-entrepreneur, moine spécialiste de l’éthique et de l’entrepreneuriat, – Bruno MARTINAUD Msc X-HEC Entrepreneurs – Créateur de sociétés, Michel SAFARS- Professeur affilié Stratégie et Entrepreneuriat HEC Paris, entrepreneur – Lionel PRUDHOMME – DG IGS RH
Animation Christelle PONS / Denis BISMUTH .

Qui échangeront avec plusieurs DRH, gestionnaires d’essaimages et de la mobilité professionnelle lors de 2 tables rondes

Intelligence entrepreneuriale : quelles postures et compétences ?
L’écosystème salarial est-il un terrain facilitant l’entrepreneuriat ?

Inscription nécessaire sur le site https://www.fnpae.org/assises-10-decembre-2019/

Le site se refait une beauté

Je suis heureux de vous annoncer que le site de l’AEI a fait peau neuve cette semaine.

Il y a trois ans, nous avions assuré une migration du site et avions fait une première évolution du design du site qui avait un parti pris design : “les actus au coeur du site”.

Nous avons décidé de reprendre l’esthétique pour faciliter la navigation de chacun tout en gardant les points forts

  • Tout votre contenu disponible
  • Toujours possible de déposer des actus
  • L’annuaire…

Des changements auront encore lieu au cours des semaines à venir.

J’espère que vous apprécierez le résultat.

Vincent Lefebvre

Offre de thèse en sciences de gestion – Business model et internationalisation comme vecteur de croissance des start-ups innovantes

Business model et internationalisation comme vecteur de croissance des start-ups innovantes
Offre de thèse en sciences de gestion
Mines Saint-Etienne – Université Jean-Monnet – Coactifs – Ecole Doctorale Sciences Economiques et de Gestion (ED SEG 486)
CONTRAT DOCTORAL CIFRE – Société OPTI’WAVES
APPEL A CANDIDATURE THESE CIFRE
Présentation de l’établissement
Membre de l’Institut Mines-Télécom, rattachée au Ministère en charge de l’industrie, l’École des mines de Saint-Étienne figure parmi les plus prestigieuses écoles d’ingénieurs de France.
Dédiée à la formation d’ingénieurs généralistes et de spécialités de haut niveau, déployant une recherche orientée vers l’industrie, Mines Saint-Étienne a également un rôle prépondérant dans l’accompagnement des entreprises à la transition industrielle via son programme Mines Saint-Étienne Tech.
Présentation de l’entreprise
Entreprise spin-off de Mines Saint-Etienne, Opti’Waves valorise les travaux de recherche menés par le Dr. Sébastien Saunier autour de la cuisson par micro-ondes des céramiques.
C’est en échangeant avec des prothésistes que Sébastien Saunier a pu mesurer les besoins et les contraintes liés au frittage des céramiques dentaires (contraintes de temps, besoin de flexibilité, de réactivité, concurrence forte des pays low-cost …). Il a donc mis son expertise au service de la sintérisation des zircones et a imaginé Zircoya, un four permettant de cuire les prothèses dentaires en 40 minutes seulement : une vraie révolution technologique !
Si la cuisson des céramiques par micro-ondes est aujourd’hui exploitée dans le secteur dentaire, elle peut s’étendre à un grand nombre d’activités industrielles : automobile, aéronautique, défense, luxe, joaillerie …
Description du projet
Les start-ups jouent un rôle prépondérant dans le développement des innovations. Leur croissance pourrait contribuer au développement économique et répondre ainsi à un enjeu essential au niveau national.
La croissance de ce type d’entreprise est conditionnée par le développement de leur innovation et par l’internationalisation de leurs activités. Adapter leur stratégie et leur business model correspond sans doute à un facteur clé de succès pour répondre à leur enjeu de croissance et de performance.
Au coeur d’une start-up concevant, fabriquant et distribuant une innovation de rupture par une solution de cuisson par micro-ondes de la céramique, la thèse se propose de répondre à la problématique suivante : Comment l’adoption du business model d’une start-up innovante contribue à sa croissance, et à sa performance, lors de son internationalisation ?
Une étude qualitative suivie d’une enquête quantitative permettront de mieux comprendre les business models et leur adaptation éventuelle lors de la phase d’internationalisation dans une perspective de croissance et de performance de l’organisation.
Mots clés : Start-up – Innovation – Croissance – Entrepreneur – Internationalisation
Localisation et déroulement de la thèse
L’étudiant sera rattaché à l’Ecole Doctorale ED SEG 486 de Lyon – St Etienne sous la direction de Jean-Michel Degeorge (Mines Saint-Etienne) en collaboration avec Sébastien Saunier (Opti’Waves) sous contrat doctoral CIFRE.
L’étudiant sera majoritairement en entreprise
Profil recherché
Titulaire d’un master en sciences de gestion ou d’un diplôme d’ingénieur avec équivalence du grade de master, le candidat devra disposer de bases solides en management des organisations. Des connaissances ou des appétences dans le domaine de la stratégie et du commerce seront fortement appréciées. Un intérêt pour les objets techniques et, plus généralement pour les thématiques liées à l’innovation et l’internationalisation serait un plus. Il devra être motivé et autonome afin d’interagir efficacement avec les différents partenaires du projet.
Les candidatures (CV, lettre de motivation, relevés de notes, lettres de recommandation) doivent être adressées à Jean-Michel Degeorge.
Contacts
Jean-Michel Degeorge – Mines St-Etienne jean-michel.degeorge(at)emse.fr
Sébastien Saunier – Opti’Waves s.saunier(at)opti-waves.com

Annonce these OW

Poste d’ingénieur d’étude et contrat doctoral

Research assistant position

Employer: University of Montpellier (https://www.umontpellier.fr/)

Research lab: LabEx Entreprendre (https://labex-entreprendre.edu.umontpellier.fr)

Job location: Rue Vendémiaire – 34000 Montpellier (France)

Application deadline: December 6, 2019

Contract period: From January 6, 2020 to September 30, 2020 (with the possibility of extension for a further three years – PhD position)

Theme: SMEs’ digital transformation and sustainability.

Applications must be sent by e-mail to jean-marie.courrent@umontpellier.fr, philippe.cohard@umontpellier.fr and morgane.jacquet@umontpellier.fr, before December 6, 2019.

The file shall contain the following: (i) a cover letter; (ii) a CV; (iii) a master level transcript; (iv) the master thesis; (V) a ten-page note presenting the research project on “SMEs’ digital transformation and sustainability”.

For more information about this vacancy, please contact both Prof. Jean-Marie Courrent (jean-marie.courrent@umontpelier.fr) and Philippe Cohard (philippe.cohard@umontpellier.fr).

8ème édition du Prix de thèse Sphinx : Appel à candidature

Dans le cadre de sa politique d’encouragement de l’enseignement et de la recherche universitaire, la société Le Sphinx reconduit le volet relatif à la distinction des meilleurs travaux doctoraux en sciences de gestion, en sciences de l’Information et de la Communication et en sciences de l’Education et décerne son Prix de thèse Sphinx 2019.

Le Prix de thèse Sphinx a pour but de distinguer des jeunes chercheurs dont les travaux sont d’une grande qualité notamment sur le plan méthodologique. Les candidats éligibles sont des chercheurs ayant rédigé et soutenu une thèse entre janvier et décembre 2018, dans une université française ou francophone. L’usage des logiciels Sphinx n’est pas un critère de sélection pour ce prix.

L’objectif est de valoriser la recherche et les publications scientifiques et de renforcer la collaboration entre les grandes écoles et universités et la société Le Sphinx dans le domaine des techniques d’enquêtes, de l’analyse des données et de la Data visualisation.

Les deux lauréats du Prix de thèse Sphinx 2019 recevront respectivement un prix de 1000 et 500 euros ainsi qu’un équipement logiciel Sphinx.

Pour plus d’informations, cliquez sur le lien suivant : http://www.lesphinx-developpement.fr/wp-media/uploads/2019/06/Prix-de-thèse-Sphinx_2019.pdf

Mot de la présidente – Prochaine réunion CA le 25 octobre

Chers Académiciennes et Académiciens de l’Entrepreneuriat

Réservez le 25 octobre prochain

L’Automne est là ! la rentrée également avec tous ses projets !
La rentrée de l’AEI est riche également et je vous propose de venir nombreux au prochain CA fixé au 25 octobre à 10.30 à Paris
dans les locaux d’AGORANOV – Grande Bibliothèque (2ème étage), 96 bis Bld Raspail, Paris 75006
pour les découvrir et en discuter

Bon courage à toutes et tous et à très bientôt
Catherine Léger-Jarniou
Présidente

Offre d’un POST-DOC Gouvernance et Entrepreneuriat

Présentation de Aix-Marseille Université
Avec 78 000 étudiants dont 10 00 internationaux, près de 1 000 diplômes nationaux et d’université, un service d’orientation et d’insertion professionnelle, un service de formation continue, 120 structures de recherche en lien avec les plus grands organismes de recherche (Inserm, CNRS, IRD, INRA, CEA,..) et 12 écoles doctorales, Aix-Marseille Université (AMU) est considérée comme une des cinq plus grosses universités du bassin méditerranéen. AMU est également un atout considérable au service du développement économique territorial et au-delà. L’université développe des activités de recherche académique et partenariale et vise une reconnaissance internationale d’expertises utiles à son territoire. Dans ce cadre, elle met en place une chaire intitulée « Root the startup » qui ouvrira à la rentrée 2019 et recrute un(e) post-doctorant(e) pour contribuer à la mise en œuvre de son programme scientifique et à la réalisation d’activités de valorisation.

La chaire « Root the startup »
La chaire « Root the startup » est la première chaire dédiée aux questions de légitimité en lien avec l’entrepreneuriat.

La France a confirmé ces dernières années sa capacité et sa dynamique en termes de créations d’entreprises sacralisé par l’appellation « startup nation ». Cependant, la startup est un état éphémère de l’entreprise qui doit découler sur un modèle économique rentable afin de pérenniser son activité. Ainsi, un des grands défis de la France est de savoir transformer ses startups en entreprises pérennes, viables, créatrices d’emplois, ancrées sur leur territoire, et rayonnant à l’international.

L’équipe E2I « Entrepreneuriat, Internationalisation, Information » du laboratoire CERGAM (Centre d’Etude et de Recherche en Gestion d’Aix-Marseille) vise à comprendre, expliquer, et mesurer la légitimité des startups. La légitimité est reconnue comme fondamentale pour la survie des startups. Elle conditionne leur accès à des ressources financières, des réseaux, des partenaires, des clients, etc. Cette légitimité influence les choix des investisseurs, incubateurs, partenaires, grandes entreprises, fournisseurs, ainsi que les stratégies des startups elles-mêmes. Cependant ce concept reste encore discret dans la littérature en gestion. L’objectif de cette chaire est d’éclairer les problématiques autour de la croissance des startups sous l’angle de leur légitimité.

Description du sujet du post-doc
Le sujet proposé pour le post-doc s’intègre dans les problématiques de la chaire et sur un programme de recherche qui vise à étudier légitimité des entreprises en hyper croissance. Le post-doc constitue une étape préliminaire de ce programme et ambitionne d’analyser la gouvernance des entreprises en hyper croissance. Dans le cadre d’un travail préalable, l’équipe de recherche E2I du CERGAM et le cabinet de conseil Myriagone ont mené conjointement une étude pour identifier les caractéristiques des tensions de la gouvernance des entreprises en hypercroissance (EHC) (Boulmakhoul et al., 2019). Le caractère exceptionnel de l’hypercroissance ne doit pas masquer la réalité de trajectoires complexes difficilement soutenables. En particulier, l’accélération de la croissance met sous tension les ressources de l’entreprise et intensifie les défis organisationnels auxquels celles-ci sont confrontées (Hambrick et Crozier, 1985, Chan et al, 2006, Julien et al 2006). Cette situation nécessite une gouvernance appropriée et nous cherchons à mieux la comprendre.

Description du poste et des missions
La personne retenue sera invitée à développer des travaux en coopération avec les autres membres de l’unité de recherche sur l’entrepreneuriat de E2I. Ses missions seront les suivantes :
• Réalisation d’une revue de littérature sur le sujet de la gouvernance et hypercroissance ;
• Veille sur les appels à communication et à publication ;
• Mise en place d’une méthode des scénarios ;
• Réalisation d’une trentaine d’interviews de dirigeants d’entreprises ayant connus une phase d’hypercroissance (avec ou sans succès) ;
• Participation à la rédaction de documents et rapports ;
• Participation à l’organisation d’évènements (journées recherche, conférences, tables-rondes, etc.) ;
• Contribution à la rédaction et à la publication d’articles scientifiques.

Conditions
– CDD de 12 mois à pourvoir en septembre 2019 (localisé au laboratoire et en entreprise) ;
– Poste basé sur le Campus de Marseille à la Cité de l’Innovation (CISAM) et sur Montpellier dans les locaux de notre partenaire Myriagone.

Myriagone est un cabinet de conseil spécialiste des questions de stratégie d’entreprises, de croissance par l’innovation et du financement de l’innovation.

Profil recherché / Compétences requises
– Docteur en Sciences de Gestion, en Psychologie ou en Sciences Sociales ;
– Expérience(s) démontrée(s) dans la collecte et le traitement des données quantitatives et qualitatives ;
– Connaissance et maîtrise des logiciels Nvivo et Spss ou R ;
– Expérience démontrée dans la rédaction (ou co-rédaction) d’articles scientifiques (colloques ou journaux) en français et en anglais ;
– Bonnes qualités rédactionnelles ;
– Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire ;
– Disponibilité, sens de l’engagement et des responsabilités ;
– Capacité à s’insérer rapidement dans un programme de recherche directement en lien avec le sujet de gouvernance des firmes en hypercroissance ;
– Profil international bienvenu.

Documents à transmettre à benedicte.aldebert@univ-amu.fr et antonin.ricard@iae-amu.fr
Les candidats doivent adresser :
– leur CV détaillé comprenant une liste de publications; titre et date de la soutenance ;
– une lettre de motivation ;
– les rapports de thèse ;
– un article ou working paper ;
– les coordonnées complètes de deux personnes pouvant être contactées afin de fournir des références.

Adresse postale : 15-19 allée Claude Forbin, 13100, Aix en Provence

PROFESSEURE OU PROFESSEUR EN ENTREPRENEURIAT

L’Université de Sherbrooke sollicite des candidatures afin de pourvoir à un poste de professeure régulière ou professeur régulier en entrepreneuriat. Il s’agit d’un emploi régulier à temps complet rattaché au Département d’entrepreneuriat de l’École de gestion.

Lancement d’un Groupe Thématique Entrepreneuriat international (GT EI) à l’AEI

Cher(e) collègue,

Nous souhaiterions relancer le GT Entrepreneuriat international (EI) de l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation.

Pour amorcer ce retour du GT EI et susciter des collaborations, nous voudrions savoir qui serait intéressé pour commencer un projet de recherche commun.

Pour cela, nous vous invitons à nous indiquer si vous souhaitez rejoindre ce groupe thématique et surtout si vous êtes disponibles pour une première réunion de notre groupe thématique le vendredi 24 octobre à 13h à Paris. A priori le CA de l’AEI aura lieu le matin même. Nous essaierons de rester dans les mêmes locaux.

Cette première réunion permettra de connaître l’expertise et les centres d’intérêt de chacun, de fixer l’agenda de nos actions, de recueillir vos idées de projets afin de faciliter les collaborations.

Laurice Alexandre, Alexis Catanzaro, Véronique Favre-Bonté

Contact : veronique.favre-bonte[at]univ-smb.fr

 

 

Ph.D. Position – Bourse Doctorale PEPSI à Toulouse

Ph.D. PEPSI Grant Description:

Topic: Incubator Sourcing and Performance: An Ecosystem Approach

The PhD student will be supervised by Eric Michaël Laviollette and Christina Theodoraki.

We are looking for candidates whose research interests are related to entrepreneurship, entrepeneurial process, incubator sourcing and performance, ecosystem approaches, mixed methodologies.

Required skills:
Good written and spoken English and French (B2 minimum).
Interest in entrepreneurship and entrepreneurial support.
Good knowledge of qualitative and/or quantitative techniques or able to be trained.
Candidates must have or prepare a Research Master or an Undifferentiated
Master’s degree and having completed Research Courses (with a Research Dissertation),
preferably in Management Science.

Funding and duration:
The salary will correspond to the French standards for a PhD. This is a full-time employment of fixed term from October 2019, for 3 years.

The PhD student will be based in Toulouse Business School and attached to the doctoral school of Toulouse School of Management.

To apply:
Send your file in English by email before August 26, 2019 (em.laviolette@tbs-education.fr;
c.theodoraki@tbs-education.fr) including:
– A detailed curriculum vitae
– A letter of motivation
– Copies of diplomas and transcripts since the first year of higher education

For any further question, please contact us by e-mail.

Application deadline: We encourage candidates to submit their application as soon as possible and no later than August 26th, 2019.

Classement Fnege 2019 – Revue Entrepreneuriat classée 2 et Revue Entreprendre & Innover classée 4

L’académie est heureuse de vous annoncer que la Revue de l’Entrepreneuriat et la revue Entreprendre & Innover confirme leurs positions respectives dans le cadre du classement des revues de la FNEGE.

La Revue de l’Entrepreneuriat est classée 2

La revue Entreprendre & Innover est classée 4

Pour consulter le classement 2019 voir ci-dessous :

AOM 2019 Symposium – Identity in and around Entrepreneurial Families – August 13th from 8:00 – 9:30am in the Grand Ballroom Salon I at the Boston Marriott Copley Place

AOM 2019 Presenter Symposium – Identity in and around Entrepreneurial Families

Tuesday, August 13th from 8:00 – 9:30am in the Grand Ballroom Salon I at the Boston Marriott Copley Place.

Organizer:

Eliana Crosina – Babson College

Discussant:

William Gartner – Babson College

Presenters (*) and Co-authors:

From a Family to a Family Business? On the Role of Identity Anchors in the Construction of a Family Business
Eliana Crosina* – Babson College

How Psychological Needs Motivate Family Firm Identifications and Identifiers: A Framework and Future Research Agenda
Kimberly Elsbach* – University of California, Davis
Torsten Pieper – University of North Carolina, Charlotte

The Hitching Post: How Can Amish Entrepreneurs Achieve Optimal Distinctiveness in a Modern, Technology-Driven Society?
Blake Mathias* – Indiana University
Trent Williams – Indiana University

Entrepreneurial legacy: Images of Facilitating or Inhibiting Successor Entrepreneurial Identity
Miruna Radu-Lefebvre* – Audencia University
Vincent Lefebvre – Audencia University
Jean Clarke  – EMLYON Business School
William Gartner – Babson College

A Novel (’s) Perspective on Identity in the Entrepreneurial Family
Mattias Nordqvist* – Jönköping University

(*) Indicates Presenter.

OVERVIEW OF SYMPOSIUM

Psychologists and sociologists have long recognized the power of identity in shaping individuals’ thoughts and actions (e.g., Tajfel & Turner 1979; Stryker & Serpe, 1982). More recently, management and entrepreneurship researchers have also invoked identity to explain individuals’ cognitions and behaviors in the work place (see Ashforth, Harrison & Corley, 2008 for review). For example, management scholars suggest that identity can influence organizational members’ motivation and task performance (e.g., van Knippenberg, 2000), their turnover intentions (e.g., Mael & Ashforth, 1995; van Dick et al., 2004), commitment (Haslam et al., 2006), as well as their sharing of information (e.g., Tyler, 1999; Grice et al., 2006). Entrepreneurship researchers recognize the power of identity in the entrepreneurial process (e.g., Hoang & Gimeno, 2010; Fauchart & Gruber, 2011; Navis & Glynn, 2011; Powell & Baker, 2014). To illustrate, Fauchart and Gruber (2011) found that founders1’ social identities shape their markets in which entrepreneurs operate, as well as the resources they leverage to bring their ideas to fruition. Similarly, Cardon and colleagues (2009) argued that founders’ self-defining roles influence how they create their businesses; and Powell and Baker (2014) cast identity as central even to how entrepreneurs respond to adversity.
Issues of identity are especially relevant in the context of family businesses – organizations “held by a dominant coalition controlled by members of the same family or a small number of families in a manner that is potentially sustainable across generations of the family or families” (Chua, Chrisman, & Sharma, 1999). Notably, unlike other types of entrepreneurial ventures, family-run enterprises generally revolve around multiple, intersecting, personal and work-related identities held by members both individually and, more collectively, at the level of the family and of the business (Shepherd & Haynie, 2009).
On the one hand, entrepreneurship and family business researchers indicate that such identities are very important as they anchor the business, but that they also constitute a central source of conflict among family members (Shepherd & Haynie, 2009). On the other hand, identity scholars (e.g., Pratt & Foreman, 2000) suggest that individuals can find productive ways to manage multiple salient conflicting identities. However, the dearth of empirical research in this specific domain – that is, identity in/around family businesses, makes it unclear how and why family members might differentially manage their multiple identities, and with what possible implications for their well-being, and their family firms.
Unique in family businesses or in entrepreneurial families – terms we use here to denote both mature multi-generational family enterprises, as well as nascent family-run organizations based on kinship and/or on socially constructed family-like relationships – is the chronological ordering and interdependence of multiple salient identities. Indeed, in most cases, one’s membership in, and role as a family member precedes one’s membership in and role as a member of the business. Further, expectations around family role/membership often influence those of role/membership in the business (e.g., Rothbard, 2001; Rothbard & Edwards, 2003; Shepherd & Haynie, 2009). Taken together, these characteristics of entrepreneurial families make them an ideal site to explore issues of identity, including its construction and upkeep, as well as multiple identity management strategies (e.g., Pratt & Foreman, 2000).
Indeed, scholars have pleaded for additional research in this area. Specifically, they have invited methodological plurality, including the deployment of qualitative and interdisciplinary research (e.g., De Massis & Kotlar, 2014; Chrisman et al., 2008), and more specifically “different extensions or applications of grounded theory and intensive qualitative research such as ethnography.” (Velasco, Garcia, & Parra, 2013: 46)
Each one of the five papers in this symposium allows us to explore different facets of identity in/around entrepreneurial families, to consider new influences, mechanisms, and understandings of identity alongside family, and ultimately to raise new questions for future research. In particular, the first and last presentations by Crosina and Nordqvist examine the dynamic formation and maintenance of identity in the context of a newly formed, and in that of a more mature, family business. The second presentation by Elsbach and Pieper explores motives for invoking identity as basis for self-definition in family firms. More specifically, it provides a conceptual framework to understand why family members may identify with their family firm, and with what consequences. The third presentation by Mathias and Trent explores a different side of identification in entrepreneurial families, unveiling various loci of identification among Amish entrepreneurs. In doing so, Mathias and Trent expand traditional understandings of “family” beyond kinship, to encompass “family” as socially constructed. Finally, Radu-Lefebvre and colleagues address issues of succession and identity in multi-generational organizations, suggesting innovative ways to surface the paradox of preserving the past while innovating for the future.
More specifically, in the first presentation, Crosina shares preliminary findings from an ongoing, longitudinal, field study that explores the formation of a family business. Through a combination of data from MediaCo and its three co-founders, she theorizes the dynamic co-evolution of the organization’s activities and identity. Notably, she finds that MediaCo’s identity emerges in relation to: (1) the types of clients MediaCo secures; (2) the creative work that the company produces; as well as (3) the changing familial dynamics among co-founders.
In the second presentation, Elsbach and Pieper theorize a number of different psychological needs and motives (e.g., for self-esteem, continuity, distinctiveness, belonging) that motivate identification with family firms. Based on a framework of these motives, their specific influence on, as well as outcomes of family firm identification, the authors propose promising avenues for future research.
In the third presentation, Mathias and Trent present preliminary insights from their ongoing qualitative study of Amish entrepreneurs. Among others, they explore the unique social identity of such entrepreneurs, including how the Amish strive to maintain central aspects of their identity (e.g., family, community and craftsmanship) while restricting/rejecting others (e.g., technology).
In the fourth presentation, Radu-Lefebvre and colleagues leverage drawings and accompanying narratives from successors of high-profile French companies that depict the family firm – including its origins, current state, and successors’ vision for the organization’s future. In doing so, they theorize how successors differentially create prospective organizational identities as they manage the paradox of preserving the family legacy while seeking to “evolve and diverge” from the past (Hammond, Pearson & Holt, 2006: 1220).
To conclude, Nordqvist proposes a parallel between identity dynamics in the family context and the Swedish novel The Head of the Firm. Drawing from this novel, the author suggests that the identity of a family entrepreneur morphs in relation to conflicting family, business, societal norms and expectations. In doing so, Nordqvist brings to the fore the dynamic construction of identity (including triggers for identity work) in the context of a family business, and models a novel methodological approach to study identity in family firms.

1 Throughout this submission, we use “founder” interchangeably with “entrepreneur.”

AOM – Family Entrepreneurship Education for an Inclusive Organization – Saturday, August 10th, from 8:00 – 10:00

Saturday, August 10th, from 8:00 – 10:00 in the Boston Mariott Copley Place, Grand Ballroom Salon ABC.

Chairs: Esra Memili, Kathleen Randerson, Natalia Vershinina

This PDW showcases a wide variety of pedagogical practices, tools and resources. During hands-on activities, experts will share innovative pedagogical practices and resources. This PDW brings together key actors in FEE who are willing to share their insights and experiences. One topic per table, experts will share their experience, insights, and answer questions from attendees. The workshop will be divided into 20-minute segments to allow attendees to participate in several tables. The line-up of topics and experts:

 

1Highlighting different cultural contexts through case studies : Latin AmericaFernando Sandoval

Ana Gonzales

Claudio Müller

2Highlighting different cultural contexts through case studies: AsiaMarleen Dieleman

Andrea Santiago

3Highlighting different cultural contexts through case studies: North AmericaPatricia Angus 
4Highlighting different cultural contexts through case studies: EuropeAllan Discua Cruz

Mattias Nordqvist

5Going from a STEP case to a teaching caseCatherine Faherty

Luis Diaz

6Preparing teams of students for the Global Case CompetitionPromodita Sharma

Rocki-Lee DeWitt

Massimo Bau

7Online resources

 

Kim Eddleston (FamilyBusiness.org)

Thomas Zellweger (the Family Business Navigator)

8Cross-disciplinary approach in teachingErik Monsen

Jerry Katz

Dianne Welsh

9Involving family business owners and managersSherri Noxel

Carol Wittmeyer

10Innovative approaches in teaching family entrepreneurship at graduate levelsReinhard Prugl
11Bringing the self into family entrepreneurship learningIsabell Botero
12Family Entrepreneurship Executive Education:

 

Vincent Lefebvre

Jim Cater

13Pedagogical practices targeting non-family members working for a family business or advisors to family businessesAlfredo De Massis

Kathleen Randerson

Lloyd Steier

14Editor’s table: no preparation required.Torsten Pieper (Journal of Family Business Strategy)

Tyge Payne (Family Business Review)

Jim Cater (Journal of Family Business Management)

(TBC) Entrepreneurship  & Regional Development

Lancement de l’annuaire de l’AEI

Vous êtes membres de l’association, vous êtes acteur au sein d’un écosystème entrepreneurial local, n’hésitez pas à vous inscrire sur l’annuaire de l’AEI afin de faciliter les prises de contact.

Annuaire

Recrutement – Vacataires anglophones – Audencia Business School

Audencia propose plus de 1500h d’enseignement en entrepreneuriat par an en tronc commun ou en spécialisation. Dans le cadre du développement continu de nos activités, nous cherchons à étoffer notre équipe de vacataires.

Vous avez une expérience confirmée de l’enseignement de l’entrepreneuriat, vous accompagnez des entrepreneurs régulièrement à la création et/ou développement de leurs entreprises.

Vous avez une expérience anglophone confirmée.

Vous souhaitez rejoindre une équipe et vous engager à nos côtés, n’hésitez pas à nous faire parvenir votre CV par mail : vlefebvre[@]audencia.com

Le mot de la présidente

Chers Académiciens de l’Entrepreneuriat
Vous avez répondu présents pour le prochain Congrès à Montpellier et nous serons plus de 160 participants !
Beau record et belle participation pour un événement riche et plein de belles découvertes…..
En votre nom à tous, je remercie vivement toute l’équipe organisatrice et me réjouis de vous retrouver très prochainement.
A très bientôt,
Catherine
Présidente de l’AEI

AG AEI au Congrès de l’Académie à Montpellier – 4 juin – 16h

CONVOCATION / INVITATION  à l’AG

Vous êtes bienvenus à l’Assemblée Générale de l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation qui se tiendra lors du congrès de Montpellier, le 4 juin 2019 de 16h à 16h45.

Toutes informations sur le congrès : https://www.umontpellier.fr/articles/aei2019-repenser-lentrepreneuriat-des-racines-et-des-reves

Ordre du jour de l’AG : échanges ouverts sans délibérations autour de l’activité et des projets de l’AEI.

Prix AEI de thèse 2019

Le prix de thèse 2019 de l’AEI a été décerné à Aliaa El SHOUBAKI pour sa thèse intitulée :

Examining outcomes of small and young firms based on available resources: Extending the focus from the individual entrepreneur to the entrepreneurial couple

dirigée par Frank LASCH et Roy THURIK à l’université de Montpellier.

 

Ont été nominés comme finalistes :

Alexis LASZCZUK, pour sa thèse « Processus d’innovation de Business Model par une perspective sensemaking : le cas d’un cabinet de conseil en management », dirigée par B. de MONTMORILLON et L. GARREAU à Paris-Dauphine.

Benjamin LE PENDEVEN, pour sa thèse « Emerging approaches for financing innovation », dirigée par A. COLLOMB et G. GAREL au CNAM.

Elodie MANTHE pour sa thèse « Analyse du comportement d’investissement en equity crowdfunding : une approche par la valeur consommateur », dirigée par F. HERVE et M. FILSER à l’université de Bourgogne (IAE de Dijon).

 

L’AEI adresse ses félicitations à la lauréate et aux finalistes, et remercie tous les collègues dont la mobilisation a permis le bon déroulement du prix de thèse AEI.

Prix de thèse AEI 2019

L’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation (AEI) délivre un prix de thèse dans le champ de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation.

Les thèses éligibles doivent avoir été soutenues entre janvier 2018 et décembre 2018, dans un établissement français. Le prix est ouvert aux thèses rédigées en français et anglais, ainsi qu’aux thèses monographiques ou sur articles.

Les docteurs souhaitant soumettre leurs travaux pour l’attribution d’un prix dans cette catégorie doivent adresser à chabaud.iae@univ-paris1.com en format PDF, pour le 15 avril 2019 au plus tard :

– 1 exemplaire électronique de leur thèse,

– les deux pré-rapports et le rapport de soutenance,

– un résumé de la thèse, d’une quinzaine de pages,

– une lettre de recommandation du directeur de recherche,

– un curriculum-vitae.

L’objet du mail devra mentionner « Prix de thèse AEI 2019 ».

Un Comité Scientifique indépendant procédera à la sélection de la meilleure thèse.

Assemblée Générale Annuelle Statutaire de l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation (AEI)

CONVOCATION DES ASSOCIÉS

L’assemblée générale se tiendra le vendredi 22 mars 2019 de 10h à 11h grande bibliothèque d’AGORANOV, 96bis Boulevard Raspail, 75006 Paris.

L’ordre du jour prévoit :

– Rapport moral.

– Rapport financier de l’exercice 2018.

– Questions diverses.

Pour se mettre à jour de sa cotisation : a) s’inscrire par la même occasion au Congrès de Montpellier avant la date de l’assemblée générale ou b) s’inscrire dans les conditions habituelles : rendez-vous sur http://entrepreneuriat.com/devenir-membre/

Signaler sa présence à l’AG ou se faire excuser en cliquant absent : cliquer sur le doodle ICI

Donner un pouvoir :

Envoyer un mail à dominique.frugier[at]wanadoo.fr avec ce texte : Je soussigné prénom nom donne pouvoir à prénom nom pour me représenter à l’AG de l’AEI du 22 mars 2019.

 

Pour information, l’assemblée générale sera suivie de 11h à 12h30 d’un conseil d’administration de l’AEI réservé aux membres administrateurs élus (qui recevront une convocation par ailleurs).

Le déjeuner sera libre. L’après-midi, la salle d’AGRONOV nous est réservée et pourra accueillir les groupes de travail qui souhaiteront se réunir : les animateurs prendront contact avec catherine.leger-jarniou[at]dauphine.psl.eu pour réserver.

Vœux de la présidence

Chers Académiciens et Académiciennes de l’Entrepreneuriat

Je vous adresse mes vœux les plus chaleureux et les plus dynamiques pour faire de 2019 une année totalement entrepreneuriale !

Mais je n’oublie pas que pour être pleinement opérationnel et performant, nous devons d’abord être heureux personnellement et en plein santé ; ce que je vous souhaite

J’imagine cette année placée sous le signe du dynamisme, de l’action, de l’innovation mais aussi de la bienveillance.

A titre personnel, j’y veillerai pour que l’AEI se développe et soit encore plus reconnue dans notre écosystème.

De nombreux chantiers nous attendent en termes de valorisation, de recherche mais aussi d’éducation et de formation de formateurs, ce qui me permet de vous inviter tous à participer à toutes nos actions et à en initier d’autres. Tous vos apports seront les bienvenus pour alimenter notre action. Et bien évidemment, je ne peux terminer ces quelques lignes sans vous inviter à participer à notre prochain Congrès qui se tiendra dans la belle ville de Montpellier du 3 au 5 juin prochain.

A très bientôt lors de notre AG du 22 mars 2019 !

Très cordialement

Catherine Léger-Jarniou

Présidente de l’AEI

 

Job Opportunity – Assistant/Associate Professor in Entrepreneurship at Audencia Business School

Assistant / Associate Professor in Entrepreneurship at Audencia Business School

Sept 2019_ENTPosition Assist Associate Prof Entrepreneurship

Audencia Business School (www.audencia.com) invites applications for Assistant or Associate Professor in the field of Entrepreneurship effective from September 2019.
Review of applications will begin immediately and continue until the position is filled.

Salary is negotiable and commensurate with experience and qualifications.
A good working knowledge of English is compulsory. Knowledge of French is a plus.

Position requirements: a balanced profile committed to research, teaching and Faculty
The preferred candidate for the position will offer a balanced and complementary profile. He/she will:

  • hold a PhD in a discipline relevant to Entrepreneurship studies (entrepreneurship and other business disciplines, social sciences, finance)
  • demonstrate evidence of expertise in research in Entrepreneurship
  • demonstrate evidence of expertise in teaching in Entrepreneurship
  • have an ongoing program of academic research and publishing in top-tier journals on the subject of Entrepreneurship
  • demonstrate capacity and interest to coordinate an Entrepreneurship program (a previous coordination experience will be appreciated)
  • demonstrate significant relational qualities and team spirit
  • demonstrate capacity to develop research-related projects relevant for Audencia
  • be expected to contribute to outreach activities to the broader practitioner community.

International profiles are highly encouraged to apply.

Position overview
The position is located within Audencia’s “Business and Society” Department that gathers Entrepreneurship and CSR/sustainable supply chain management faculty. The Entrepreneurship current team consists of seven professors with various and complementary profiles. Their research focuses on Family Entrepreneurship, Entrepreneurs’ Financing, Support of entrepreneurs, Entrepreneurial practices and Corporate Entrepreneurship.
For more information on the Business and Society Department and on the Entrepreneurship team, please visit: https://faculte-recherche.audencia.com/en/departments/business-society/ )

Audencia Business School is triple accredited (AACSB, EQUIS and AMBA), and one of the leading European and French Business Schools. The school offers a wide range of programs including MSc, MBA, Executive MBA, European Master in Management, Doctorate and Executive Education Programmes, with 120 core faculty members from 28 countries.
Audencia Business School is one of the first Business Schools to develop programs (including an incubator) in Entrepreneurship. Entrepreneurship plays a key role in all diplomas delivered by Audencia (Audencia Grande Ecole, Audencia Sciences Com, Audencia Bachelor, MBA, MSc et MS). Overall, around 1500h teaching are delivered. Each year, 1500 students attend an Entrepreneurship course. Those who wish can join the « Audencia Startup Lab » or, later in their curriculum, the Centrale-Audencia-Ensa incubator. Both offer dedicated specialized support. Audencia’s goal in Entrepreneurship is to develop a life-long entrepreneurial capital among its students.
Audencia also hosts a chair in “Family Entrepreneurship and Society” (see https://entrepreneuriat-familial.audencia.com/) and a chair “Finance for Innovation” (https://faculte-recherche.audencia.com/chaires/finance-pour-linnovation/).
The candidate should have the potential contribute to Audencia’s reputation and expertise in those different domains.

The school is located in the city of Nantes, just 2 hours away from Paris by train, serviced by an international airport. With a vibrant city life full of cultural and other events, the sandy Atlantic coast to the west of the city and rolling vineyards and royal castles to the east, it is it an ideal city to live in. Perhaps these are the reasons for which Time Magazine selected Nantes as ‘the most liveable city in Europe’. In addition to its pleasant environment, the city also boasts a rich economic and industrial identity. Nantes is rich in activity, with more than 40 000 companies housed in the city.

Application candidates should send an electronic application, including an application letter, a curriculum vitae (including a full list of publications), two selected publications, information regarding teaching performance and names of two referees by e-mail to André Sobczak, Audencia’s Associate Dean for Faculty and Research at faculty-recruitment@audencia.com.
Applications will be evaluated when received.
Deadline: March, 31st 2019.

For more information
Prof. Claire Champenois (Head of Research – Business and Society Department; Entrepreneurship Professor): cchampenois@audencia.com

Discover Nantes area attractiveness:
https://www.youtube.com/watch?v=_RA2wml864U

Poste d’Enseignant-Chercheur en Entrepreneuriat (F/H) sur Beauvais

Ecole d’ingénieurs en Sciences de la Terre, du Vivant et de l’Environnement, en pleine croissance (2800 élèves – 390 salariés), UniLaSalle rassemble tous les équipements propices à l’enseignement et à la recherche sur trois sites : un campus situé à Beauvais (moins d’une heure de Paris), un campus à Rouen ainsi qu’un campus à Rennes.

Outre ses activités de formation, UniLasalle Beauvais conduit de nombreux travaux de recherche et d’étude en partenariats avec des organismes de recherche publics ou privés, des instituts techniques et des organismes de R&D.

 

Votre poste se décompose sur deux grands axes :

1) Enseignement

 

Concevoir et animer des cours en lien avec vos domaines de compétences.

Participer activement aux réflexions et travaux engagés en matière d’innovation pédagogique (classe inversée, supports numériques, etc.).

 

Voici des exemples de modules sur lequel interviendra la personne:

 

  • la création d’entreprise innovante ;
  • Busines plan et études de marché ;
  • gestion financière ;
  • Lancement de nouveau produit ;
  • Identité de l’entrepreneur ;
  • Ecosystèmes locaux et nationaux.

 

2) Encadrement

 

Vous assurez du tuteurage sur des équipes projets de 4ème et 5ème année, accompagner les élèves sur des évènements (salons, chantier créatif, Bootcamp, Créa’Day etc.).

 

Vous participerez également aux mémoires de fin d’études de nos élèves.

 

Vous devrez participer activement à la formalisation de l’accompagnement en participant à plusieurs projets Erasmus et à la constitution d’un “EntrepreneuriatLab”.

 

Profil :

Vous possédez idéalement un bac+5 dans l’entreprenariat, gestion ou équivalent.

Au-delà du diplôme, nous recherchons une expérience terrain intéressante pour aborder les différents sujets liés à l’entrepreneuriat, vous avez vécu l’expérience de la création et l’avait analysé (ou accompagné des créateurs).

Connaitre les écosystèmes de l’incubation et de l’accompagnement à la création est plus.

En vue de l’internationalisation de la formation, disposer d’un bon niveau d’anglais pour pouvoir enseigner en anglais serait appréciable.

 

Nous recherchons quelqu’un qui souhaite partager son expérience et qui désire acquérir des responsabilités pédagogiques.

 

Poste à pouvoir sur le campus de Beauvais, en CDI, date de prise de poste : au plus vite.

La rémunération est selon le profil.

Voeux de la présidence

Chers Académiciennes et Académiciens de l’Entrepreneuriat

En cette fin d’année, je vous souhaite d’excellentes fêtes de fin d’année

Et un repos bien mérité pour vous ressourcer et attaquer la nouvelle année avec un dynamisme renouvelé pour mener à bien tous nos chantiers : valorisation, partenariats, recherche et bien entendu le prochain Congrès !

Je vous glisse simplement 2 dates avant de boucler vos valises :

  • Le 23 janvier : date limite pour envoyer vos papiers pour le prochain Congrès ! vous avez un peu plus de temps !!
  • Le 22 mars pour à la fois AG et CA et réunion de bureau ; merci de bloquer votre journée pour l’AEI !!

Joyeuses fêtes à tous

Catherine Léger-Jarniou

présidente

Poste MCF 06 en délégation IUT Nouvelle-Calédonie

L’Université de la Nouvelle-Calédonie recrute, pour les besoins de son IUT, un(e) maître(sse) de conférences section CNU 06 (Sciences de gestion) par voie de délégation.

Vous trouverez ci-dessous le descriptif du poste.

Les dossiers de candidature (lettre de motivation, copie du dernier arrêté de promotion et d’affectation, CV et copie de la pièce d’identité) sont à envoyer au plus tard le 31 janvier 2019 par voie électronique à : recrutement@unc.nc

IUT MCF 06

La fiche de poste est également en ligne sur le portail Galaxie établissement et le portail Galaxie Candidat

https://www.galaxie.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ensup/candidats.html

https://www.galaxie.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ensup/cand_postes_enseignement_sup.htm

https://www.galaxie.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ensup/etablissements.html

https://www.galaxie.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ensup/etab_postes_enseignement_sup.htm

https://www.galaxie.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ensup/postes_grands_etablissements/UNC_IUT_MCF06.pdf

Workshop Entrepreneuriat, Innovation et Gouvernance – 17 janvier 2019 – Paris

Lieux: Salle 111 (EDC Paris Business School)
70 galerie des damiers, Paris la défense 1
Courbevoie 92415
17 Janvier 2019
EDC PBS – Université de Montpellier – Université Cergy Pontoise

Publicité Workshop-10

PROGRAMME

S’inscrire

9h00 Accueil des participants.

  • Intervention du Directeur Général EDC (William Hurst)
  • Intervention du Directeur de la recherche EDC (Jean Pierre Helfer)

9h30  Table ronde 1: Entrepreneuriat innovant : des enjeux spécifiques ? Animée par Sophie Boutiller (RRI, Université du Littoral Côte d’Opale)

  • Christel Tessier Dargent, Professeur, Université Grenoble Alpes.
  • Christophe Poupart, Directeur général Val d’Oise Technopole Neuvitec95.
  • Danielle Winandy, Responsable département Risque Innovation, BNP PARISBAS.
  •  Didier Chabaud, Professeur IAE de Paris.
  • Julie Tixier, MCF, Université Paris-Est Marne la Vallée.

12h00 :Déjeuner

14h00 – 17h00 : Table ronde 2 Gouvernance des entreprises innovantes, Animée par Laure Morel (RRI, Université de Lorraine-Ecole Nationale Supérieure en Génie des Systèmes et de l’innovation)

  • Aliouat Boualem, Professeur Université de Nice Sophia Antipolis.
  • Emmanuel Zenou, Enseignant-chercheur Burgundy School of Business.
  • Mano Madi, Responsable du Pôle Essaimage Air France-Sodesi.
  • Djamchid Assadi, Professeur, Burgundy School of Business.
  • Sylvain Le Chatton, Directeur général Add-on Consulting

17h30

Clôture du Workshop (Annie Bellier & Ouidad Yousfi)

Deadline Extension EAP4 Conference abstract deadline+ Call for Papers Special Issue Organization Studies

Good news! The Entrepreneurship as Practice Conference Organizing Committee has decided to extend the deadline of abstract submission to the 4th EAP Conference, which will take place from 3-5 April 2019. The new deadline is now on 15 December 2018.

In addition we are happy to announce that we shall be selecting 12 of the best papers submitted during the Conference to participate in the Organization Studies Special Issue (“Organizational and Institutional Entrepreneuring: Processes and Practices of Creating in an Organized World”) Paper Development Workshop scheduled on the 6th of April 2019.

Participants will also be offered to submit their paper to the “Research Handbook on Entrepreneurship as Practice”, Research Handbooks  in Business and Management series, Edward Elgar Publishing.

Please find attached the revised Call for Papers for the Conference with the new deadlines, as well as the Call for Papers for the Organization Studies Special Issue and for the Research handbook on EaP.

Call for Entrepreneurship as Practice Conference EAP4

Call for Special Issue – Organization Studies – Entrepreneuring

Call for papers – research handbook – Entrepreneurship as Practice

APPEL À CANDIDATURES CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA DE NIVEAU 2 DÉDIÉE À L’ÉTUDE DE L’ENTREPRENEURIAT ET/OU DES PETITES ET MOYENNES ENTREPRISES ET ORGANISATIONS (PME ET PMO)

Thématique
L’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) sollicite des candidatures pour une Chaire de recherche du Canada de niveau 2 dédiée à l’étude de l’entrepreneuriat et/ou des PME et des PMO. La personne recherchée devra compléter et renforcer l’équipe de l’Institut de Recherche sur les PME (INRPME; www.inrpme.ca) et apporter une contribution significative au développement des axes de recherche de l’Institut. Toutes les expertises et les perspectives d’étude de l’entrepreneuriat et/ou des PME et PMO pourront être considérées. Ainsi, la personne recherchée peut être un expert ou une experte de l’entrepreneuriat et/ou des PME et PMO avec une spécialisation sur :
une thématique particulière, par exemple : la cognition entrepreneuriale; le processus de démarrage; genre, diversité et entrepreneuriat dans les marges; l’entrepreneuriat social et durable; l’accompagnement entrepreneurial; l’éducation à l’entrepreneuriat; l’entrepreneuriat familial; le repreneuriat; les petites et moyennes organisations d’économie sociale; les PME de haute technologie; le développement local ou régional et les PME-PMO; etc.
une fonction de gestion : par exemple, la finance entrepreneuriale; le marketing des PME et PMO; la comptabilité des PME-PMO; la gestion des ressources humaines en contexte de PME-PMO; la stratégie de gestion des PME-PMO, la gestion de la performance en PME-PMO, la gestion des systèmes d’information en contexte de PME-PMO, etc.
La polyvalence en matière de théorie et de méthodologie de recherche ainsi que la capacité des candidats et candidates à développer des collaborations fructueuses avec d’autres chercheur – e – s œuvrant dans les domaines de l’entrepreneuriat et/ou des PME et PMO sont des qualités qui feront l’objet d’une attention particulière lors de l’évaluation des dossiers.
Les Chaires de recherche du Canada
Les Chaires de recherche du Canada de niveau 2 sont accordées après un processus d’évaluation rigoureux à des chercheur – e – s émergent – e – s exceptionnel – le – s. Les personnes qui souhaitent obtenir une Chaire de niveau 2 doivent avoir obtenu leur doctorat depuis moins de 10 ans au moment de soumettre le dossier de candidature au Programme des Chaires de recherche du Canada (22 avril 2019). Ceux – celles qui ont obtenu leur doctorat plus de 10 ans auparavant (et dont la carrière a été́ interrompue en raison, entre autres, d’un congé de maternité d’un congé parental ou d’un congé de maladie prolongé) peuvent faire examiner leur admissibilité au moyen du processus de justification des Chaires de niveau 2 du Programme des Chaires de recherche du Canada. Prière de communiquer avec le Décanat de la recherche et de la création de l’UQTR pour obtenir plus d’information sur le processus de justification (drc@uqtr.ca).
Engagement envers l’équité, la diversité et l’inclusion
L’UQTR est déterminée à offrir un milieu équitable, diversifié et inclusif essentiel au développement de connaissances et de technologies novatrices. C’est pourquoi l’UQTR s’engage à respecter les politiques fédérales de non-discrimination et d’équité́ en matière d’emploi.
L’Université́ encourage spécialement les femmes, les membres des minorités visibles, les Autochtones et les personnes handicapées qui ont les compétences requises à présenter leur candidature. Des mesures d’adaptation peuvent également être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins.
Le dossier de candidature
Les personnes qui souhaitent présenter leur candidature sont invitées à soumettre leur dossier avant le 14 décembre 2018, dossier comprenant : un curriculum vitæ; une brève description de la programmation de recherche qui sera développée dans le cadre de la Chaire (3 pages); quelques exemplaires de contributions significatives à leur domaine de recherche (articles avec comité de lecture, monographies, etc.); une lettre qui démontre que le programme de la Chaire s’insère bien dans les thématiques de l’INRPME et qui met en valeur les possibilités de collaborations avec les autres membres de l’Institut; les noms de trois experts prêts à écrire une lettre de recommandation en leur faveur. Les candidat – e -s peuvent également joindre à leur dossier des précisions sur les circonstances particulières qui ont pu entraîner un ralentissement ou une interruption de leurs activités de recherche. L’UQTR tiendra compte de ces circonstances particulières lors de l’examen des dossiers. L’ensemble des documents requis doit être transmis en un seul document PDF à l’aide du formulaire en ligne de déclaration volontaire accessible à cette adresse : www.uqtr.ca/CRC_Declaration_volontaire.
Processus de sélection
Chaque dossier sera d’abord évalué par un comité responsable d’identifier les candidatures qui répondent adéquatement aux critères de sélection de l’Université et du Programme des Chaires de recherche du Canada. Les candidatures retenues seront ensuite soumises à un comité qui s’assurera que les règles et les objectifs en matière d’équité, de diversité et d’inclusion de l’Université ont été pris en considération. L’octroi du poste étant conditionnel à l’approbation d’un département de l’Université, les candidat – e – s devront également se soumettre au processus d’embauche d’un département avant de présenter une demande au Programme des Chaires de recherche du Canada. Le candidat – e retenu – e sera invité – e à présenter un dossier complet au Programme des Chaires de recherche du Canada et se verra offrir, si la Chaire lui est accordée, un poste de professeur – e conduisant à la permanence.
Liens utiles
Pour plus d’information sur le Programme des Chaires de recherche du Canada, consultez le site du programme : http://www.chairs-chaires.gc.ca/home-accueil-fra.aspx.
Pour plus d’information sur le processus d’attribution des Chaires de recherche du Canada à l’UQTR ou sur les critères de sélection, consultez le site web : http://www.uqtr.ca/CRC_balises.
Pour plus d’information sur la programmation scientifique de l’Institut de Recherche sur les PME (INRPME) et ses axes de recherche, consultez le site web : www.inrpme.ca.
Pour plus d’information sur les mesures d’adaptation qui peuvent être offertes aux personnes handicapées, contactez Madame Annie Dubois du Service des ressources humaines de l’UQTR à cette adresse : Annie.Dubois@uqtr.ca.
Pour plus d’information sur les Chaires de recherche du Canada présentement disponibles à l’UQTR, consultez le www.uqtr.ca/CRC-affichages-UQTR.Thématique
L’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) sollicite des candidatures pour une Chaire de recherche du Canada de niveau 2 dédiée à l’étude de l’entrepreneuriat et/ou des PME et des PMO. La personne recherchée devra compléter et renforcer l’équipe de l’Institut de Recherche sur les PME (INRPME; www.inrpme.ca) et apporter une contribution significative au développement des axes de recherche de l’Institut. Toutes les expertises et les perspectives d’étude de l’entrepreneuriat et/ou des PME et PMO pourront être considérées. Ainsi, la personne recherchée peut être un expert ou une experte de l’entrepreneuriat et/ou des PME et PMO avec une spécialisation sur :
une thématique particulière, par exemple : la cognition entrepreneuriale; le processus de démarrage; genre, diversité et entrepreneuriat dans les marges; l’entrepreneuriat social et durable; l’accompagnement entrepreneurial; l’éducation à l’entrepreneuriat; l’entrepreneuriat familial; le repreneuriat; les petites et moyennes organisations d’économie sociale; les PME de haute technologie; le développement local ou régional et les PME-PMO; etc.
une fonction de gestion : par exemple, la finance entrepreneuriale; le marketing des PME et PMO; la comptabilité des PME-PMO; la gestion des ressources humaines en contexte de PME-PMO; la stratégie de gestion des PME-PMO, la gestion de la performance en PME-PMO, la gestion des systèmes d’information en contexte de PME-PMO, etc.
La polyvalence en matière de théorie et de méthodologie de recherche ainsi que la capacité des candidats et candidates à développer des collaborations fructueuses avec d’autres chercheur – e – s œuvrant dans les domaines de l’entrepreneuriat et/ou des PME et PMO sont des qualités qui feront l’objet d’une attention particulière lors de l’évaluation des dossiers.
Les Chaires de recherche du Canada
Les Chaires de recherche du Canada de niveau 2 sont accordées après un processus d’évaluation rigoureux à des chercheur – e – s émergent – e – s exceptionnel – le – s. Les personnes qui souhaitent obtenir une Chaire de niveau 2 doivent avoir obtenu leur doctorat depuis moins de 10 ans au moment de soumettre le dossier de candidature au Programme des Chaires de recherche du Canada (22 avril 2019). Ceux – celles qui ont obtenu leur doctorat plus de 10 ans auparavant (et dont la carrière a été́ interrompue en raison, entre autres, d’un congé de maternité d’un congé parental ou d’un congé de maladie prolongé) peuvent faire examiner leur admissibilité au moyen du processus de justification des Chaires de niveau 2 du Programme des Chaires de recherche du Canada. Prière de communiquer avec le Décanat de la recherche et de la création de l’UQTR pour obtenir plus d’information sur le processus de justification (drc@uqtr.ca).
Engagement envers l’équité, la diversité et l’inclusion
L’UQTR est déterminée à offrir un milieu équitable, diversifié et inclusif essentiel au développement de connaissances et de technologies novatrices. C’est pourquoi l’UQTR s’engage à respecter les politiques fédérales de non-discrimination et d’équité́ en matière d’emploi.
L’Université́ encourage spécialement les femmes, les membres des minorités visibles, les Autochtones et les personnes handicapées qui ont les compétences requises à présenter leur candidature. Des mesures d’adaptation peuvent également être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins.
Le dossier de candidature
Les personnes qui souhaitent présenter leur candidature sont invitées à soumettre leur dossier avant le 14 décembre 2018, dossier comprenant : un curriculum vitæ; une brève description de la programmation de recherche qui sera développée dans le cadre de la Chaire (3 pages); quelques exemplaires de contributions significatives à leur domaine de recherche (articles avec comité de lecture, monographies, etc.); une lettre qui démontre que le programme de la Chaire s’insère bien dans les thématiques de l’INRPME et qui met en valeur les possibilités de collaborations avec les autres membres de l’Institut; les noms de trois experts prêts à écrire une lettre de recommandation en leur faveur. Les candidat – e -s peuvent également joindre à leur dossier des précisions sur les circonstances particulières qui ont pu entraîner un ralentissement ou une interruption de leurs activités de recherche. L’UQTR tiendra compte de ces circonstances particulières lors de l’examen des dossiers. L’ensemble des documents requis doit être transmis en un seul document PDF à l’aide du formulaire en ligne de déclaration volontaire accessible à cette adresse : www.uqtr.ca/CRC_Declaration_volontaire.
Processus de sélection
Chaque dossier sera d’abord évalué par un comité responsable d’identifier les candidatures qui répondent adéquatement aux critères de sélection de l’Université et du Programme des Chaires de recherche du Canada. Les candidatures retenues seront ensuite soumises à un comité qui s’assurera que les règles et les objectifs en matière d’équité, de diversité et d’inclusion de l’Université ont été pris en considération. L’octroi du poste étant conditionnel à l’approbation d’un département de l’Université, les candidat – e – s devront également se soumettre au processus d’embauche d’un département avant de présenter une demande au Programme des Chaires de recherche du Canada. Le candidat – e retenu – e sera invité – e à présenter un dossier complet au Programme des Chaires de recherche du Canada et se verra offrir, si la Chaire lui est accordée, un poste de professeur – e conduisant à la permanence.
Liens utiles
Pour plus d’information sur le Programme des Chaires de recherche du Canada, consultez le site du programme : http://www.chairs-chaires.gc.ca/home-accueil-fra.aspx.
Pour plus d’information sur le processus d’attribution des Chaires de recherche du Canada à l’UQTR ou sur les critères de sélection, consultez le site web : http://www.uqtr.ca/CRC_balises.
Pour plus d’information sur la programmation scientifique de l’Institut de Recherche sur les PME (INRPME) et ses axes de recherche, consultez le site web : www.inrpme.ca.
Pour plus d’information sur les mesures d’adaptation qui peuvent être offertes aux personnes handicapées, contactez Madame Annie Dubois du Service des ressources humaines de l’UQTR à cette adresse : Annie.Dubois@uqtr.ca.
Pour plus d’information sur les Chaires de recherche du Canada présentement disponibles à l’UQTR, consultez le www.uqtr.ca/CRC-affichages-UQTR.

Formation FNEGE – Media Training

Thibault LIEURADE

Thibault Lieurade est journaliste et consultant éditorial. Il est aujourd’hui Chef de rubrique Économie + Entreprise au sein de la rédaciton du site The Conversation.
Il continue ses activités de conseil éditorial et de formateur en média training auprès des cabinets de consultants, d’entreprises, d’universitaires ou encore d’auteurs.

Léonie SALDMANN

Léonie Saldmann est consultante en communication.
Elle accompagne des grands groupes internationaux mais aussi des cabinets d’avocats ou encore des auteurs dans leurs stratégies d’exposition médiatique.

Dates

Au choix:

    • Le 7/12/18 (après-midi)
    • Le 25/01/18 (matinée)
    • Des sessions peuvent être organisées sur demande.

Lieu

FNEGE : 2, avenue Hoche – 75008 Paris

Métro ligne 2 Courcelles
RER A Charles de Gaulle – Etoile

Tarifs

Abonnés FNEGE Médias : 420€ TTC
Non abonnés FNEGE Médias: 600€ TTC

Inscrivez-vous !

 

Post-doc Orga/Entrepreneuriat: Espaces collaboratifs et protection sociale des entrepreneurs – 19 Novembre 2018 – Paris

Dans le cadre d’un projet de recherche collectif intitulé « La protection sociale dans les espaces de l’économie collaborative », nous recherchons un post-doctorat (CDD 1 an, mi-temps) à compter de Janvier 2019.

Ce projet est porté par 7 enseignants-chercheurs provenant de plusieurs institutions : Paris School of Business, PSL Université Paris-Dauphine et Néoma Business School.

Comprendre les principes de l’économie collaborative suppose d’étudier les pratiques des acteurs qui y participent et en particulier leurs conditions de travail. Le projet vise à mieux appréhender celles-ci en étudiant les espaces de travail collaboratifs, et la façon dont ceux-ci peuvent fournir les ressources économiques, symboliques et sociologiques de la protection sociale des entrepreneurs. Nous exploiterons trois pistes de travail :

(1) les interactions collaboratives et la protection sociale,

(2) les modèles d’affaires et juridiques des espaces collaboratifs,

(3) la qualité de vie des entrepreneurs de l’économie collaborative.

Le projet répond à un appel émis par les instituts de recherche du Ministère des solidarités et de la santé (DARES et DREES).

Le post-doctorant bénéficie d’un contrat à mi-temps de 1 an et sera rattaché(e) directement au responsable scientifique du projet à Paris School of Business.

Sa mission principale s’inscrira particulièrement dans le 2ème axe de travail, mais il/elle sera amené (e) à collaborer avec les autres axes pour faciliter l’accès aux terrains et interlocuteurs, et valoriser les résultats auprès des communautés scientifiques et partenaires du projet. Il s’agit d’une excellente opportunité pour un jeune chercheur intéressé par les enjeux sociaux, les problématiques spatiales et/ou les stratégies hybrides.

Profil attendu

Le candidat est titulaire (ou en cours de finalisation) d’un Doctorat en sciences de Gestion, Théorie des Organisations, Entrepreneuriat ou Ressources Humaines ou une discipline similaire. Une solide expérience dans la collecte et l’analyse de données qualitatives est requise, et une connaissance de l’environnement entrepreneurial français présente un avantage. Le candidat maîtrise le français parfaitement, et dispose de qualités de communication. Il sera amené à se déplacer en France pour conduire des entretiens.

Toutes les candidatures soumises avant le 19 novembre 2018 seront reçues et étudiées.

Les documents à transmettre pour votre candidature : CV analytique, résumé et introduction de la thèse et une lettre de motivation.

Hélène Bussy-Socrate – h.bussysocrate@psbedu.paris

Conférence “Moi entrepreneur(e)” le 29 novembre 2018

La FNEGE et la Fondation MMA vous convient à la conférence “Moi entrepreneur(e)… Agir et penser en même temps ? Une tension et un défi intenses.”

Entreprendre est un engagement personnel total pour l’entrepreneur(e). Si l’action entrepreneuriale est complexe, la nécessité pour l’entrepreneur(e) de penser son business, sa trajectoire et son rôle l’est tout autant. Cette conférence entre académiques et professionnels permettra de mieux comprendre cette tension et d’envisager des voies pour relever ce défi aussi intime que permanent.

Date : le jeudi 29 novembre 2018 de 8h30 à 11h
Tarif : unique de 9€
Lieu : Salons Hoche – 9 avenue Hoche – 75008 Paris

Source : https://www.fnege.org/actualites/1679/conference-moi-entrepreneur-e-le-29-novembre 

Offre d’une bourse postdoctorale de 32 000$

Offre d’une bourse postdoctorale de 32 000$
Durée: 12 mois (début en novembre 2018)
Date de clôture du concours: 19 octobre 2018 à 16 h.
*prolongé jusqu’au 30 novembre 2018 à 16 h*
La programmation de l’équipe REGARDS porte sur les réseaux intersectoriels locaux. La pertinence sociale de
ce thème de recherche ne fait plus l’objet de débats. En effet, l’action en réseau est considérée par de
nombreux analystes comme la solution la plus adaptée aux problèmes sociaux complexes qui nécessitent une
meilleure articulation des relations entre les acteurs concernés. Les membres de l’équipe – REcherche sur la
Gouvernance et l’Articulation des Réseaux De Solidarité (REGARDS) – étudient les processus relationnels et
interactionnels qui font émerger et fonctionner les réseaux intersectoriels à l’échelle locale. Plusieurs
problématiques sociales concrètes et d’actualité sont traitées par REGARDS: la réponse aux besoins des
personnes âgées en perte d’autonomie et à ceux des personnes ayant des problèmes de santé mentale, la
gestion des maladies chroniques, l’insécurité alimentaire, la lutte contre les infections transmises sexuellement
et par le sang, la réussite éducative, la revitalisation urbaine, et bien d’autres. Cette programmation mobilise
une équipe multidisciplinaire et interuniversitaire et cinq partenaires : le Centre intégré universitaire de santé
et de services sociaux du Nord-de-l’Île-de-Montréal (CIUSSS NIM), l’arrondissement Montréal-Nord, la Table
de quartier Montréal-Nord en santé, le Réseau québécois de Villes et Villages en santé et la Ville de Laval.
En vous joignant à cette équipe dynamique, vous bénéficierez également de l’expertise du centre de recherche
et de partage des savoirs InterActions, intégré à un milieu de pratique à Montréal, le CIUSSS NIM, de même
que d’un vaste réseau scientifique pancanadien et international. Dans ce contexte, REGARDS offre une bourse
postdoctorale d’une valeur de 32 000 $ pour une période de 12 mois, afin de promouvoir et de soutenir la
formation d’un jeune chercheur ayant complété ou complétant sous peu sa formation doctorale dans un
domaine connexe des sciences sociales ou de l’administration publique. Cette bourse permet au candidat
retenu de réaliser, au cours de cette période, un projet postdoctoral s’inscrivant dans la thématique de l’équipe
REGARDS.
Pour être admissible à la bourse postdoctorale, le candidat devra avoir déposé sa thèse au plus tard le 30
novembre 2018 ou être diplômé depuis au plus trois ans à la date de clôture du présent concours (jusqu’à 6
ans dans le cas de circonstances exceptionnelles).
La soumission d’une candidature doit inclure les documents suivants : une lettre de motivation (si le doctorat
a été obtenu depuis plus de trois ans en raison de circonstances exceptionnelles, inclure une justification), une
copie du diplôme de doctorat ou une preuve du dépôt de la thèse si disponible; un curriculum vitae; une copie
d’une publication récente si disponible; deux lettres de recommandation, dont une du directeur de thèse ou
d’un membre du jury; enfin, un texte d’un maximum de deux pages présentant le projet postdoctoral, incluant
ses liens avec la thématique de REGARDS (les références bibliographiques ne sont pas inclues dans le 2 pages).
À cette étape, il n’est pas demandé d’avoir déjà l’appui d’un chercheur REGARDS. Les dossiers seront évalués
à la mi-décembre par un comité de chercheurs et praticiens et les candidats présélectionnés seront rencontrés
en entrevue.
Les propositions seront évaluées en fonction de la qualité du dossier et de sa correspondance avec les
objectifs et les critères d’admissibilité du programme. Les demandes doivent être soumises au plus tard le
30 novembre 2018 à 16 h, par courriel: lyne.chayer.cnmtl@ssss.gouv.qc.ca Au plaisir de recevoir votre
candidature ! Les décisions seront annoncées aux candidats par courriel.

1ères Assises du Capital Humain entrepreneurial – 10 décembre – Paris

Les Assises du Capital Humain Entrepreneurial, c’est dans 30 jours. Si vous êtes accompagnateur à la création d’entreprise, créateur de société, consultant en reclassement, financeur, NOUS VOUS ATTENDONS!

https://www.fnpae.org/competences-entrepreneuriales/

5 Tables rondes exceptionnelles :
– Quelle posture véritable pour entreprendre pour durer ?
– Quelle éthique d’accompagnement des créateurs d’entreprise ?
– L’entrepreneuriat a-t-il un genre ? Apport des neurosciences à l’accompagnement des femmes
– Entreprendre en pleine conscience ? Pédagogies innovantes pour responsabiliser et favoriser l’engagement.
– Créer du collectif avec des indépendants par la formation et les pédagogies.

Dans une économie qui change très vite, l’éducation aux nouvelles conduites entrepreneuriales est urgente.
La professionnalisation préalable des créateurs (comme de leurs accompagnants) réduira les 150 000 accidents annuels et poussera plus loin les 250 000 créateurs qui se risquent à leur seul emploi.

Avec : Guillaume MULLIEZ – Président de 60000 – Laurent FROISSART – Administrateur de H-UP – Olivier TOUTAIN Phd – Rédacteur en chef adjoint de la revue “Entreprendre et Innover” – Laurent GRANDGUILLAUME Vice Président de la Fondation Travailler autrement – Benjamin ZIMMER fondateur de SilverValley – Administrateur Centrale-Supelec
Pierre MOORKENS – Multi-entrepreneur et conférencier humaniste – Président de l’INC

Gratuité spéciale pour les membres de l’Académie et abonnés à la newsletter. asACE*2018
contact Xavier DELAUNAY 06 15 07 61 84

UQTR chaire Canada de niveau 2 pour candidat(e) moins de 10 ans de son doctorat PME entrepreneuriat

Appel à candidatures pour une Chaire de Recherche du Canada de niveau 2 dédiée à l’étude de l’entrepreneuriat et/ou des petites et moyennes entreprises et organisations (PME et PMO) est maintenant en ligne :

https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/docs/GSC4276/O0000734057_CRC_PME_PMO.pdf

À ce sujet, il est important de signaler que pour nous conformer aux politiques et objectifs des Chaires de Recherche du Canada, nous devons faire des efforts importants afin d’atteindre les cibles en matière d’équité, de diversité et d’inclusion fixées par le Programme. En d’autres termes, notre recrutement doit nous permettre d’identifier en priorité des femmes, des personnes handicapées, des Autochtones et des personnes de minorités visibles.

Cela n’exclut pas les candidatures d’autres groupes, comme celles d’hommes blancs, mais le processus de recrutement doit illustrer les efforts qui auront été faits pour atteindre les cibles.
N’hésitez pas à en parler au tour de vous! Pour des question écrire à rahma.chouchane[@]uqtr.ca

Les Journées de l’OPPE 2018 « Tous apprenants ! » 6 et 7 décembre, à l’Université Paris Nanterre

La 17ème édition des Journées de l’Observatoire des Pratiques Pédagogiques en Entrepreneuriat (OPPE) aura lieu les 6 et 7 décembre 2018 à l’Université de Paris Nanterre. Ce colloque annuel proposera des conférences et des ateliers autour de la thématique « Tous apprenants ! La pédagogie entrepreneuriale : vecteur d’apprentissages innovants ». Participent à ce colloque, les professionnels de l’enseignement, de l’entrepreneuriat et de l’insertion professionnelle. À cette occasion, les participants ainsi qu’une cinquantaine de jeunes mèneront une réflexion sur le thème « Rêver l’école de demain ». Cette manifestation est organisée par l’Agence France Entrepreneur (AFE), en partenariat avec l’Université de Paris Nanterre.

Visitez le site de l’OPPE 2018

Il n’est jamais trop tôt pour entreprendre. L’AFE est convaincue que l’enseignement de l’esprit d’entreprendre et d’initiative repose sur des ressorts pédagogiques spécifiques. L’objectif ? Préparer les jeunes à relever les défis de demain pour construire leurs projets, entreprendre leur vie.

DEUX JOURS D’ÉCHANGES POUR PROMOUVOIR L’ESPRIT D’ENTREPRENDRE ET VALORISER L’APPRENTISSAGE PAR L’ACTION.

Ce laboratoire d’innovations pédagogiques permettra aux participants de partager les meilleures pratiques, de découvrir et expérimenter de nouvelles pédagogies, des techniques de créativité ainsi que de nouveaux outils. Ils réfléchiront ensemble aux actions à développer demain.

Au programme de ces journées de l’OPPE 2018 :

  • Un Hackathon sur le thème « Rêver l’école de demain ».
  • Des tables rondes et des débats articulés autour des thématiques de mixité de projets et de diversité des publics.
  • Des ateliers et des workshops conçus de manière interactive afin que les participants puissent échanger, identifier les bonnes pratiques et partager leurs retours d’expériences.

 

POURQUOI S’INSCRIRE ?

  • Découvrir de nouvelles pratiques et actions ;
  • Construire des programmes de formation s’inspirant des bonnes pratiques présentées ;
  • Comprendre le fonctionnement du monde de l’enseignement et de l’écosystème entrepreneurial ;
  • Réseauter et tisser des partenariats ;
  • Oser agir

Yannick HOCHE, directeur général de l’AFE

« Pas facile pour un enseignant de lâcher prise et de réfléchir à sa pratique en classe ou en amphi ! Pas facile pour un jeune de se prendre en main et de sortir du confort du cours magistral ! Pas facile pour un professionnel de faire vivre une expérience plutôt que de transmettre un savoir ! Tous apprenants, c’est ce que ces rencontres incontournables vont leur permettre de vivre pour faire progresser l’apprentissage de l’esprit d’entreprendre en France.

Qu’est-ce que l’OPPE ?

L’OPPE est un programme fondé en 2001 par les pouvoirs publics pour connaître les dispositifs entrepreneuriaux mis en place dans l’appareil d’enseignement secondaire et supérieur. Aujourd’hui, il est davantage un outil de mutualisation, de promotion et d’échanges autour des pédagogies entrepreneuriales, au service, des établissements, des enseignants, des étudiants, des réseaux d’accompagnement à la création d’entreprise et des institutions.

L’OPPE est un programme fondé en 2001 par les pouvoirs publics pour connaître les dispositifs entrepreneuriaux et les diffuser dans l’enseignement secondaire et supérieur. En mutualisant outils pédagogiques et expériences, en provoquant les échanges entre les enseignants et les professionnels de l’entrepreneuriat, l’OPPE oeuvre chaque jour pour permettre à toujours plus de jeunes de révéler leur capacité à entreprendre leur vie.

À propos de l’Agence France Entrepreneur (AFE)

L’Agence France Entrepreneur a pour objet de renforcer et mieux coordonner l’action nationale et locale en faveur de l’entrepreneuriat, prioritairement en faveur des territoires fragiles. Son action vise en priorité à :

  • favoriser les créations et les reprises d’entreprises plus pérennes et créatrices d’emploi ;
  • aider au développement des très petites entreprises (TPE) et des petites et moyennes entreprises (PME) qui créent de l’emploi ;
  • innover pour créer un cadre plus favorable à l’initiative économique.

L’AFE a pour membres fondateurs, l’Etat, la Caisse des Dépôts (CDC), Régions de France, le Conseil supérieur de l’Ordre des experts-comptables (CSOEC), CCI France et l’Assemblée permanente des Chambres des métiers et de l’artisanat (APCMA). Son site internet est une mine d’informations au service de tous les entrepreneurs et de ceux qui les accompagnent.

http://www.afecreation.fr

Contact presse – Coriolink

Lisa Omara – 06.52.25.07.66

Lisa.omara@coriolink.com

(Faire) coopérer pour (faire) apprendre ? – Brest 19 au 21 juin 2019

(Faire) coopérer pour (faire) apprendre ?

L’originalité de ce colloque francophone est d’être focalisé sur l’enseignement supérieur et de faire dialoguer praticiens et chercheurs en sciences de l’éducation.

Il est réellement inter-disciplinaire et propose des formats attractifs (plusieurs types de contributions, débats, ateliers pratiques autour de pédagogies originales, pré-colloque de formation active). Il ouvre également accès pour les meilleures contributions à une publication dans RIPES, revue officielle de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire, classée en sciences de l’éducation.

Les dates importantes sont :

  • 15 décembre 2018 : date limite pour soumettre une proposition
  • Acceptation fin février 2019
  • Date limite d’inscription des auteurs 15 avril 2019
  • 17-18 juin 2019 : pré-colloque autour de l’alternance et la coopération
  • 19-21 juin 2019 : colloque à Brest

Vous trouverez le texte complet de l’appel sur les liens suivants :

https://qpes2019.sciencesconf.org/resource/page/id/2

https://qpes2019.sciencesconf.org/data/pages/appel_QPES0219.pdf

Migration GRP Lab

Le site GRP-Lab et l’application GRP Storyteller migrent vers une autre plateforme. L’opération nécessite une coupure du service. Cette coupure débutera le lundi 22 octobre 2018 dès 8h et ne devrait pas excéder 48h. Nous vous invitons à patienter jusque mercredi 24 octobre pour retrouver un usage normal de GRP Lab et GRP Storyteller. Vous pouvez suivre GRP Lab sur Facebook et Tweeter pour les informations qui suivront ce message. Merci de bien vouloir nous excuser pour cette interruption. 

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Chers abonnés,

Vous souhaitez partager une information: appel à communication, appel à contribution, prochain RDV lié à l’entrepreneuriat, une offre d’emploi… Nous vous rappelons que vous avez la possibilité de poster votre actualité sur le site de l’AEI en utilisant la page ci-dessous.

Après validation, l’article apparaîtra en ligne dans les catégories retenues et sera diffusé lors de la prochaine newsletter.

Seul les articles en lien avec la communauté de l’AEI seront validés.

 

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Recrutement Solvay Brussels Schools of Economics & Management (ULB)

Le département iCITE (International Centre for Innovation, Technology and Entrepreneurship) de la Solvay Brussels School of Economics & Management (ULB) recrute un chercheur (h/f) en sciences de gestion

Le département iCITE de la Solvay Brussels School of Economics and Management au sein de l’Université libre de Bruxelles (ULB) recrute un chercheur (boursier) dans le cadre du projet « Analyse des pratiques collaboratives dans le processus de création de valeur en entrepreneuriat », mené en partenariat avec IMPULSE.BRUSSELS et le Social Media Lab de l’UCL.

Présentation du projet

L’économie collaborative est un concept largement médiatisé, qui a investi les différentes sphères de nos sociétés, que ce soit celles de la consommation, de la production, du financement ou de la connaissance. L’univers de l’entreprenariat, comme beaucoup d’autres, est impacté par ces nouveaux modèles économiques. De l’idée à la création d’une entreprise innovante, il apparaît que la mise en réseau peut accélérer le développement du projet et en permettre sa réalisation. Dans le cadre de ce projet, l’objectif est de comprendre quels sont les mécanismes sous-jacents pouvant favoriser les pratiques d’intelligence collective, particulièrement à travers des plateformes numériques.

Le projet entre dans sa troisième année et son financement est assuré pour deux années supplémentaires. A ce stade, un état de l’art détaillé a déjà été réalisé, de même qu’une cartographie de l’écosystème des entrepreneurs en Région Bruxelloise. Le questionnaire a été rédigé et mis en oeuvre, il convient désormais de l’administrer et d’en analyser ensuite les données.

Mission du chercheur

Le candidat retenu aura pour mission de réaliser dans le cadre de ce projet :

  • Administration du questionnaire sur les pratiques collaboratives en entrepreneuriat en Région Bruxelloise
  • Analyse statistique des données collectées
  • Réalisation d’entretiens sur les pratiques collaboratives auprès d’entrepreneurs bruxellois
  • Analyse des récits qualitatifs
  • Rédaction d’un rapport de recommandations pour Brussels.Hub visant à soutenir et à stimuler les pratiques collaboratives dans l’éco-système Bruxellois

Profil

Le candidat doit être titulaire d’un master en ingénieur de gestion ou en sciences économiques et/ou de gestion. Outre un esprit curieux et ouvert et de bonnes capacités analytiques, le candidat devra disposer des compétences suivantes :

  • Une bonne maitrise des méthodes d’analyse de données quantitatives,
  • Excellente maitrise de la langue française écrite et orale,
  • Bonne maitrise de l’anglais (lire et écrire),
  • Une bonne connaissance des travaux de recherche sur l’entrepreneuriat est un atout.
  • Autonomie, rigueur et travail en équipe

La personne engagée devra entamer un parcours doctoral étant donné le financement octroyé. Elle travaillera en étroite collaboration avec la chercheuse en charge du second volet de la recherche.

Contrat

  • Bourse de recherche de 2 ans
  • Début : Novembre 2018
  • Localisation : Bruxelles (Belgique)

Candidature

Envoyer CV et lettre de motivation à Nicolas.van.Zeebroeck@ulb.ac.be au plus tard le 31 octobre 2018.

Pépite France dévoile le Guide des Bonnes Pratiques des PÉPITE

Pépite France dévoile le Guide des Bonnes Pratiques des PÉPITE

Retours et transferts d’expériences innovantes des Pôles Étudiants Pour l’Innovation, le Transfert et l’Entrepreneuriat
sous la direction de Jean-Pierre Boissin

Pépite France a notamment pour objet de fédérer le réseau des 30 Pôles Étudiants Pour l’Innovation, le Transfert et l’Entrepreneuriat sur les différents sites français d’enseignement supérieur. Ce guide donne l’opportunité de favoriser les échanges territoriaux et l’essaimage des bonnes pratiques au service de l’accompagnement de plus de 3500 Étudiants-Entrepreneurs.

Quatre grands axes autour desquels l’expérience du dispositif est retracé structurent cet ouvrage :

  • Pépite Education avec différents outils pédagogiques pour le développement de la culture entrepreneuriale des étudiants, voire des enseignants… ;
  • Pépite Skills avec la présentation d’une plateforme de certification des compétences entrepreneuriales des étudiants par deux tuteurs (enseignant et praticien) ;
  • Pépite Starter avec l’accompagnement des Étudiants-Entrepreneurs dans le cadre de la mise en place d’espace de coworking, d’un programme d’accélération des projets et de l’intermédiation avec les grands comptes ;
  • La gouvernance des pôles et différentes chartes sur l’engagement des Étudiants-Entrepreneurs et de leurs tuteurs.

Ce guide, à destination de tous ceux qui sont en contact avec des étudiants et des jeunes entrepreneurs, apporte des outils de développement de la culture entrepreneuriale chez les jeunes mais aussi d’accompagnement de l’engagement entrepreneurial des jeunes entrepreneurs. Vous souhaitez le recevoir, indiquez-le nous

Newsletter de la présidente

Chers Académiciennes et Académiciens de l’entrepreneuriat

Cette Lettre de rentrée académique a pour objectif de vous rappeler nos grands chantiers de l’année et de vous inviter à participer activement à tous nos travaux et même à ouvrir d’autres chantiers !

Voici une liste non exhaustive des chantiers prioritaires cette année,

  • l’Annuaire des membres de l’AEI va voir le jour et sera bien utile pour retrouver des collègues et également pour nos partenaires,
  • une charte éthique vous sera proposée,
  • le classement Fnège des Revues entame à nouveau son process,
  • le volet Education sera renforcé et des actions proposées,
  • notre ancrage dans l’éco-système se poursuivra avec de nouveaux partenaires,
  • notre présence à l’international va également se développer,
  • la valorisation de nos recherches est à l’ordre du jour,
  • ainsi que l’organisation de Journées de rencontres et de Regards croisés et

….

Bien évidemment notre prochain Congrès, en juin 2019, à Montpellier !

J’ai attendu que la rentrée de septembre soit faite avant de vous relancer, c’est fait ; nous sommes tous dans les starting-blocks !

N’hésitez pas à faire passer des informations, à consulter notre site et à être force de propositions et acteurs de notre belle association

A très bientôt

Catherine,

Votre présidente au service de la cause entrepreneuriale

Directeur Incubateur Alliance Centrale-Audencia-ENSA

Présentation de l’établissement

Situation du poste : L’incubateur est le dispositif commun à l’Alliance Centrale-Audencia-Ensa qui vise à favoriser et accompagner la création d’entreprises en Pays de la Loire par, notamment, leurs étudiants, chercheurs et diplômés. Créé en 2003, l’incubateur est commun aux trois établissements depuis 2014 dans une logique d’hybridation des compétences unique dans le domaine de l’enseignement supérieur en France. Le directeur/directrice de l’incubateur, rattaché à l’Alliance Centrale-Audencia-Ensa, a pour mission de poursuivre et amplifier la dynamique entrepreneuriale commune en s’appuyant sur les trois établissements.

Description du poste

Missions principales
Les missions principales du directeur/directrice de l’incubateur sont :
• Management et animation de l’incubateur.
• Pilotage de l’accompagnement des projets incubés.
• Intégration de l’incubateur dans l’écosystème régional et national.
• Valorisation interne et externe.

Management et animation de l’incubateur 
• Mettre en œuvre la stratégie d’incubation définie par l’Alliance Centrale-Audencia-Ensa, et effectuer le compte-rendu de l’activité de l’incubateur auprès des établissements.
• Manager l’unité de l’incubateur, en écoute des directions des 3 Ecoles, dans un esprit d’équipe collaboratif, et pour un accompagnement harmonieux et de qualité aux incubés.
• Piloter l’ensemble des volets de l’activité de l’incubateur : conditions d’accueil, gestion administrative spécifique aux incubés, animation, etc., et ce dans une démarche qualité.
• Elaborer le business model de l’incubateur, en rechercher des financements institutionnels et privés, en effectuer le suivi financier, établir ses bilans et budgets.
• Renseigner les indicateurs qualitatifs et quantitatifs illustrant l’activité et l’impact de l’incubateur.

Pilotage de l’accompagnement 
• Veiller à la qualité du programme d’accompagnement des incubés, ainsi qu’à la bonne allocation de ressources à leurs projets.
• Innover dans les services proposés aux incubés pour fortifier leur réussite.
• Animer la communauté des incubés et des anciens incubés.

Intégration de l’incubateur dans le réseau de partenaires
• Mettre en relation les incubés avec l’écosystème proche de l’incubateur. Établir des relations d’échanges et se coordonner avec les structures régionales de soutien aux startups.
• Entretenir et développer le réseau autour de l’incubateur : associations de diplômés, CCI, technopôles, pôles de compétitivité, associations de Business Angels, etc. 

Valorisation interne et externe
• Consolider et diffuser la réputation de l’incubateur par une communication en appui et coordination avec les services de communication des 3 Écoles
• Contribuer à la promotion et à la lisibilité de l’incubateur auprès des étudiants, enseignants et chercheurs des trois Écoles de l’Alliance par des interventions ciblées

Profil recherché / Compétences requises

Compétences
• Expérience réussie en entrepreneuriat (accompagnement de projets entrepreneuriaux, animation d’un incubateur, par exemple)
• Une démarche d’initiatives à forte orientation résultat
• Excellente capacité relationnelle, d’animation et de communication
• Intérêt pour l’innovation et les nouvelles technologies
• Formation requise : Bac + 5 minimum. Un doctorat serait apprécié.

Documents à transmettre

Les candidatures composées d’un CV et d’une lettre de motivation.

Contact

Jean-Pierre ELLOY Jean-Pierre.Elloy@ec-nantes.fr


2 Assistants professors/ Entrepreneurship For IPAG Business School/ Phd Student/ Part time

2 Assistants professors/ Entrepreneurship For IPAG Business School/ Phd Student/ Part time

Job Description

  • You will undertake scientific research in the area of Entrepreneurship
  • acquiring and managing (external) research funds (national and international);
  • executing research projects;
  • publishing articles in academic journals.

You will also attend a number of servicing assignments within the department, the faculty and the university.

Application package:

  • cover letter,
  • research statement,
  • samples of scholarly work,
  • curriculum vitae,
  • recent student evaluations, if possible • Two recommendation letters should be provided.

Please send your application to Adnane Maalaoui via email :  a.maalaoui @ ipag.fr

Newsletter de la Présidente

Chers Académiciennes et Académiciens de l’Entrepreneuriat

A la veille du 14 juillet et de la finale du Mondial, je vous souhaite à tous d’excellentes vacances !
l’AEI va se mettre au rythme de l’été et reprendra ses activités, nombreuses et variées, au mois de septembre

D’ici là, profitez-bien de l’été et de tous les bonheurs de la vie !
Très cordialement
Catherine

Contrat Doctoral – Chaire Finance pour l’innovation Audencia Business School – Social Impact Bonds et finance à impact social

INSTITUTIONS ET ENCADREMENT

  • Audencia Business School dans le cadre de sa Chaire « Finance pour l’innovation»
  • Une autre institution universitaire en France ou à l’étranger.

Le doctorant bénéficiera des infrastructures matérielles et scientifiques des institutions de rattachement, permettant de réaliser sa recherche dans les meilleures conditions. Au-delà de l’équipe de la Chaire d’Audencia Business School, le candidat sera immergé dans l’environnement académique de l’école, en étant notamment au contact des équipes spécialistes de la RSE, de la finance et de l’entrepreneuriat.

PARTENAIRE ENTREPRISE

La thèse sera financée dans le cadre de la Chaire « Finance pour l’innovation » d’Audencia Business School. Un partenaire est fortement investi sur la thématique des Social Impact Bonds, le Fonds b. (www.fondsb.org).  Le Fonds b. est un fonds de dotation dont l’objectif est de co-financer des Social Impact Bonds en France (sous la forme de Contrats à Impact Social).

Le doctorant sera amené à interagir régulièrement avec l’équipe de fondatrices du Fonds b., ainsi qu’avec de nombreuses autres organisations de l’écosystème entrepreneurial.

SUJET DE THESE

Les Social Impact Bonds et la finance à impact social

CALENDRIER

  • Dépôt des candidatures jusqu’au 20 juillet 2018
  • Démarrage de la thèse en septembre ou octobre 2018.

 

CONTENU DU PROJET DE THESE

L’objet de la thèse est de venir approfondir la connaissance sur les Social Impact Bonds, ou Contrats à Impact Social en France. En accord avec le candidat finalement retenu et le partenaire de la Chaire, le doctorant concentrera ses travaux sur une meilleure connaissance des conséquences des Social Impact Bonds révolus, des mécanismes d’évaluation, de montage et d’évolution des SIBs, et ce dans une perspective internationale.

La thèse viendra aussi, de manière marginale, s’intéresser à d’autres mécanismes de financement de l’innovation sociale. En accord avec le candidat finalement reçu, cela pourrait traiter en priorité de l’impact des conséquences des particularismes des « entreprises à missions » (du type Social Public Benefit Corporations) sur leur financement.

OBJECTIFS

La thèse devra poursuivre les cinq objectifs principaux suivants :

  • Recenser et analyser toute la connaissance déjà produite, dans le monde académique comme professionnel, à propos des Social Impact Bonds. Pour ce faire, la thèse pourrait débuter par une revue de littérature systématique (méthodologie dite de la Systematic Literature Review) ;
  • Mettre en place un dispositif d’analyse ses SIBs terminés, et les conséquences que ceux-ci ont engendré sur les politiques publiques des pays concernés ;
  • Effectuer des travaux qualitatifs exploratoires pour analyser les pratiques de montage de SIBs considérées comme intéressantes par les directeurs de la thèse, le Fonds B, et le candidat retenu ;
  • Réaliser des analyses de tendances, des comparaisons sectorielles et géographiques ;
  • Communiquer de manière régulière auprès de publics professionnels non-académiques les résultats de ces analyses : cela ira de l’écriture à un rythme environ mensuel d’articles de vulgarisation, à l’écriture de rapports « grand public » et à la préparation du contenu de conférences.

PROFIL RECHERCHE

  • Titulaire d’un Master 2 ou en cours de validation, de préférence dans les champs des sciences de gestion ou d’économie en lien avec les problématiques du financement de l’innovation ou d’économie sociale et solidaire ;
  • Connaissance des méthodes quantitatives et qualitatives ;
  • Une expérience préalable en recherche académique serait un avantage notoire ;
  • Une expérience professionnelle dans le secteur de la finance à impact social (fonds d’impact investing, banque solidaire, institution de microfinance, etc.) serait appréciée ;
  • Capacité démontrée à s’exprimer de manière claire et professionnelle en français et en anglais ;
  • Le candidat peut être français ou étranger ;
  • Grande appétence pour l’univers de l’innovation sociale, du financement de l’innovation, de l’économie sociale et solidaire, et pour la recherche académique.

DOCUMENTS A TRANSMETTRE

Les candidats doivent adresser avant le 25 juillet 2018 à Benjamin Le Pendeven (blependeven [at]audencia.com), Professeur co-titulaire de la chaire « Finance pour l’innovation » à Audencia, un CV, une lettre de motivation, relevés de notes du Master 1 et 2, le mémoire de Master, et une lettre de recommandation de leur directeur de Master.

 

Annonce ici : http://urlz.fr/7mt6

Contrat Doctoral – Chaire Finance pour l’innovation Audencia Business School – Valorisation des start-ups

Dans le cadre de sa nouvelle Chaire “Finance pour l’innovation”, Audencia Business School propose un contrat doctoral de 3 années sur la thématique de la valorisation des start-ups.

Celle-ci sera inscrite à l’Université Lyon 3, et co-encadrée par les deux institutions.

INSTITUTIONS ET ENCADREMENT

  • Audencia Business School dans le cadre de sa Chaire « Finance pour l’innovation »
  • IAE Lyon, Université Lyon 3, Laboratoire Magellan

Les co-directeurs de la thèse seront Benjamin Le Pendeven (Professeur et co-titulaire de la Chaire Finance pour l’innovation à Audencia Business School) et Peter Wirtz (Professeur des Université et vice-Président Recherche de l’Université Lyon 3).

Le doctorant bénéficiera des infrastructures matérielles et scientifiques des institutions de rattachement, permettant de réaliser sa recherche dans les meilleures conditions.

PARTENAIRES ENTREPRISES ET INSTITUTIONNELS

La thèse sera financée dans le cadre de la Chaire « Finance pour l’innovation » d’Audencia Business School. Trois des partenaires de la Chaire seront fortement investis sur cette thématique :

  • Early Metrics, 1ère agence européenne de notation de start-ups ;
  • Sowefund, une des plateformes leaders en France du crowdfunding en capital ;
  • Le Fonds Européen d’Investissement, fonds public qui soutient l’activité du capital-risque en Europe.

Le doctorant sera amené à interagir régulièrement avec eux, ainsi qu’avec de nombreuses autres organisations de l’écosystème entrepreneurial.

SUJET DE THESE

Composantes et évolution des valorisations des start-ups.

CALENDRIER

  • Dépôt des candidatures jusqu’au 10 juillet 2018 (des interactions et échanges avec les futurs directeurs sont possibles en amont d’une candidature)
  • Sélection des candidats en juillet 2018
  • Démarrage de la thèse en septembre ou octobre 2018

CONTENU DU PROJET DE THESE

L’objet de la thèse est de comprendre comment se constituent dans le temps et l’espace les valorisations des jeunes entreprises innovantes (« start-ups ») au niveau de valorisation relativement limités (<25M€ principalement). En effet, si les techniques et pratiques de valorisation des start-ups par les investisseurs en capital-risque et les business-angels sont connues, le poids des différentes composantes sont relativement peu étudiés : parcours et profil des entrepreneurs, actifs tels que des brevets, pression concurrentielle, contenu des différentes clauses du pacte d’actionnaires, etc.

OBJECTIFS

La thèse devra poursuivre les 5 objectifs principaux suivants :

  • Recenser et analyser toute la connaissance déjà produite, dans le monde académique comme professionnel, à propos de la composition des valorisations des start-ups. Pour ce faire, la thèse débutera par une revue de littérature systématique (méthodologie dite de la Systematic Literature Review) ;
  • Effectuer une analyse qualitative exploratoire pour analyser les pratiques de valorisation et les facteurs pris consciemment ou inconsciemment en compte par les investisseurs pour déterminer les niveaux de valorisation proposés, comme l’analyse des facteurs exogènes venant impacter les prix finalement payés ;
  • Mettre en place une démarche quantitative d’analyse des valorisations de start-ups : matrice de codage, collecte de données auprès de différentes sources, etc.
  • Réaliser des analyses de tendances, des comparaisons sectorielles et géographiques ;
  • Communiquer de manière régulière auprès de publics professionnels non-académiques les résultats de ces analyses : baromètres, conférences, articles de presse, supports divers.

 

PROFIL RECHERCHE

  • Titulaire d’un Master 2 ou en cours de validation, de préférence dans les champs des sciences de gestion ou d’économie en lien avec les problématiques du financement de l’innovation ;
  • Connaissance des méthodes quantitatives et qualitatives ;
  • Une expérience préalable en recherche académique serait un avantage notoire ;
  • Une expérience professionnelle dans le secteur de la finance entrepreneuriale (fonds de capital-risque, crowdfunding, Bpifrance, conseil en levée de fonds, etc.) serait appréciée ;
  • Capacité démontrée à s’exprimer de manière claire et professionnelle en français et en anglais ;
  • Le candidat peut être français ou étranger ;
  • Grande appétence pour l’univers des start-ups, de la finance entrepreneuriale, et pour la recherche académique.

DOCUMENTS A TRANSMETTRE

Les candidats doivent adresser avant le 10 juillet 2018 à Benjamin Le Pendeven (blependeven[@]audencia.com), Professeur co-titulaire de la Chaire « Finance pour l’innovation » à Audencia, un CV, une lettre de motivation, relevés de notes du Master 1 et 2, le mémoire de Master, et une lettre de recommandation de leur directeur de Master.

Prix CJD-CCMP 2018

Le Prix CJD-CCMP 2018 “Meilleur cas PME” en partenariat avec l’AEI a été décerné le 5 juin dernier à Stéphane Motard pour le cas “Viareport, créer un outil pour auditer une entreprise agile”.
Deux autres cas ont été labellisés AEI . Il s’agit de :
Tri Martolod : stratégie de croissance d’une SCOP, par Sonia Adam-Ledunois
Matooma : journal de bord d’une success story française, par Monique Roux-Guillemain

je te joins un texte à propos du cas lauréat Stéphane Motard
ainsi que sa photo

Texte sur le cas :

Le cas Viareport est un cas réel qui traite la façon dont la mise en place d’une gouvernance agile a constitué une réponse à une situation critique vécue par l’entreprise. Les étudiants sont invités à créer une grille d’audit de l’organisation qui spécifiera les points d’attention et les risques liés à la mise en place de l’agilité en entreprise.
L’entreprise Viareport, éditeur de logiciels de consolidation comptable pour les ETI, créée en 2004, s’est développée très rapidement tant en termes d’effectifs que de chiffre d’affaires. Or la crise de 2008 a impacté l’entreprise au niveau de ses ventes et, par ricochet, de sa trésorerie. La situation avec les banques étant très tendue, des choix stratégiques et organisationnels s’imposent alors à Viareport : réaliser des réductions de coûts massives et rapides via un PSE ce qui, de facto, déstructure l’organisation et requiert la mise en place d’un management agile pour pallier ces changements.

Stéphane Motard

Diplômé de l’essec, docteur en Sciences Sociales (Sorbonne IV) et titulaire d’une agrégation d’espagnol et d’une agrégation d’allemand, Stéphane Motard enseigne le marketing et la vente à l’ISC Paris depuis 16 ans et publie régulièrement des études de cas auprès de la CCMP sur des thématiques diverses en lien avec ses interventions de conseil en entreprise.

Newletter de la présidente – mai 2018

Chers Académiciens et Académiciennes de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation

Ma Newsletter de ce mois va être courte, mais néanmoins intéressante et importante.

Elle vise à vous rappeler la tenue de la Semaine du Management 2018 organisée par la Fnège très prochainement : du 22 au 25 mai !

Cette année la Fnège fêtera ses 50 ans et souhaite que l’évènement soit marquant pour nous les académiques et pour le monde professionnel, à la Cité Internationale de Paris (XIII°).

Quelques moments forts :

  • La Journée Fnège le 24, avec de nombreux débats et intervenants, suivie par le dîner de gala dans un endroit merveilleux et plein de surprises,
  • La Remise des Prix de thèse, le 23 à 17h,
  • Notre Journée conjointement organisé par l’AEI et l’AIREPME, le 25 mai, sur le thème : Entrepreneuriat et PME : question(s) de valeur(s).

Cette journée sera consacrée à une relecture et réinterrogation de la notion de valeur pour appréhender la diversité des relations entre valeur(s), entrepreneuriat et PME.

  • D’autres colloques organisés par les autres associations scientifiques en sciences de gestion, ainsi que le colloque Pépite.

Vous pouvez encore vous inscrire directement à la Fnège, via leur site www.management2018.fr

Notre Journée porte le code : SME 11

Vous trouverez sur le site de l’Académie toutes les informations utiles, le programme détaillé de notre Journée et de la Semaine ainsi que des vidéos de la Fnège pour promouvoir cet événement.

 

Je vous invite à venir nombreux à ce bel événement pour témoigner de la force de l’AEI et de nos thématiques et remercie très sincèrement tous ceux qui ont participé activement à son organisation et à la qualité des moments proposés.

En un mot, à très bientôt !

Catherine Léger-Jarniou,

Présidente

 

 

 

Congrès AEI 2019 – Montpellier – Appel à TRACKS

Nous vous prions de trouver ci-joint l’appel à tracks pour le prochain congrès de l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation (AEI) qui se tiendra à l’Institut Montpellier Management (Université de Montpellier) du 3 au 5 juin 2019 en partenariat avec l’Université de Montpellier, l’I-SITE MUSE, le laboratoire Montpellier Recherche en Management, le Labex Entreprendre, Montpellier Business School, et l’IAE de Montpellier.

La thématique du congrès est la suivante : “Repenser l’entrepreneuriat : des racines et des rêves”

Les documents joints sont à remplir par les enseignants-chercheurs souhaitant soumettre un track à l’adresse : aei2019-track@umontpellier.fr

Cet appel à tracks sera clôturé le 31 mai 2018. Un appel à communications sera lancé sur les tracks retenus.

Pour plus d’infos :

https://www.umontpellier.fr/agenda/aei2019-repenser-lentrepreneuriat-des-racines-et-des-reves

AEI 2019 – 1. Appel à tracks.docx AEI 2019 –

2. Soumission appel à track chair AEI 2019 Montpellier AEI 2019 –

3. appel à communications dans track AEI 2019 Montpellier

Recrutement Professeure/Professeur en Entrepreneuriat – Université Laval

Professeure / professeur en entrepreneuriat

UNIVERSITÉ LAVAL

FACULTÉ DES SCIENCES DE L’ADMINISTRATION (FSA ULAVAL)

prof-mng-entrepreneuriat-2018

Département de management

Fort d’une nouvelle Chaire de leadership en enseignement (CLÉ) sur le développement de l’esprit d’entreprendre et l’entrepreneuriat, le Département de management souhaite intégrer dans son équipe un ou une professeure dont l’expertise et les intérêts portent sur l’éducation et la pédagogie entrepreneuriales.

L’entrepreneuriat est aujourd’hui au coeur des stratégies de développement économique et social. Il est vu comme un processus de création de valeur dans lequel se trouvent des individus possédant un ensemble de qualités et de compétences que sont l’innovation, l’initiative, l’autonomie, le leadership et l’ambition. On le conçoit comme un processus d’apprentissage menant à la création de valeur, qu’elle soit financière, culturelle et / ou sociale.

L’éducation entrepreneuriale prend ainsi de plus en plus de place dans les enjeux de société et les initiatives d’éducation, de formation et d’accompagnement se multiplient et visent des publics très variés : élèves du primaire à l’universitaire, hommes et femmes, immigrants, milieux de travail, etc. Il importe de développer et consolider les connaissances en la matière mais surtout d’outiller les futurs praticiens, enseignants, formateurs et intervenants, de façon à optimiser l’éducation entrepreneuriale dans son sens large.

DESCRIPTION DU POSTE

  • Enseignement et encadrement d’étudiants aux trois cycles universitaires
  • Recherche et publication dans les domaines reliés au poste
  • Participation aux activités pédagogiques et administratives de l’unité de management et de la Faculté des sciences de l’administration, notamment celles de la Chaire de leadership en enseignement (CLÉ) sur le développement de l’esprit d’entreprendre et l’entrepreneuriat
  • Participation à des activités externes de nature universitaire contribuant au rayonnement de la Faculté et de l’Université

CRITÈRES DE SÉLECTION

  • Doctorat en sciences de l’administration (ou dans un autre domaine pertinent) dont les travaux portent sur l’entrepreneuriat. Les candidatures de personnes qui sont déjà très avancées dans leurs études doctorales pourront être considérées
  • Une préférence sera accordée aux candidats dont les travaux de recherche ou les intérêts convergent vers le développement de l’éducation entrepreneuriale
  • Aptitudes démontrées à la recherche par des subventions de recherche et par des publications dans des revues avec comités de lecture dans le domaine
  • Aptitudes démontrées à l’enseignement universitaire
  • Capacité à enseigner en français et en anglais
  • Capacité et intérêt à travailler en équipe multidisciplinaire

CONDITIONS D’ENGAGEMENT ET DE TRAITEMENT

  • Poste régulier à temps complet
  • Dégagement partiel d’enseignement pour la première année
  • Traitement selon l’expérience reconnue avec avantages sociaux en vertu de la convention collective en vigueur à l’Université Laval

CANDIDATURE

Clôture du concours : 24 mai 2018

Entrée en fonction : 1er août 2018

Les personnes intéressées doivent soumettre avant le jeudi 24 mai 2018, à mng-recrutement@fsa.ulaval.ca,

un dossier comprenant :

  • Une lettre d’intention
  • Un curriculum vitae détaillé
  • Une courte description du programme de recherche
  • Deux exemples de publications pertinentes
  • Les évaluations d’enseignement des deux dernières années (le cas échéant)
  • Deux lettres de recommandation

Le comité de sélection pourra au besoin demander des renseignements complémentaires aux candidats.

 

FSA ULAVAL, LA PLUS SURPRENANTE DES FACULTÉS DE GESTION

Des programmes de calibre international, une centaine de professeurs, des chercheurs aguerris, FSA ULaval allie performance, éthique et développement durable.

FSA ULaval se classe parmi les facultés et les écoles de gestion les plus modernes au Canada. Guidée par l’esprit visionnaire de ses bâtisseurs, elle joue depuis 1924 un rôle de leader sur les plans universitaire et économique. Sa quête d’excellence lui a valu d’être, en 1995, le premier établissement de gestion non anglophone au monde à avoir été agréé par l’AACSB International – The Association to Advance Collegiate Schools of Business.

Aujourd’hui, avec l’agrément EQUIS accordé par l’European Foundation for Management Development, la Faculté joint les rangs d’un petit groupe sélect d’écoles de gestion au monde à détenir ces deux agréments.

FSA ULaval offre une formation de calibre international en administration aux trois cycles d’études et de la formation pour gestionnaires et dirigeants en plus d’encourager la recherche innovante et créative.

 

À propos de l’Université Laval

Située à Québec, ville du patrimoine mondial, l’Université Laval est la première université francophone d’Amérique du Nord. Elle fait partie du peloton de tête des 50 plus importantes universités de recherche au Canada, se classant au 7e rang avec des fonds de plus de 300 millions de dollars alloués à la recherche l’an dernier. L’Université Laval compte quelque 48 000 étudiants dont plus de 13 000 sont aux cycles supérieurs.

Valorisant la diversité, l’Université Laval invite toutes les personnes qualifiées à présenter leur candidature, en particulier les femmes, les membres de minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes handicapées. La priorité sera toutefois accordée aux personnes ayant le statut de citoyen canadien ou de résident permanent.

Postes d’enseignants (emplois disponibles)

 Pierre-Sébastien Fournier, Ph. D.
Directeur du Département de management
Faculté des sciences de l’administration (FSA ULaval)
Pavillon Palasis-Prince
2325, rue de la Terrasse
Université Laval
Québec (Québec) G1V 0A6
CANADA

Conférence – Start-up : le grand méchant rachat

La perspective de rachat séduit un nombre croissant de dirigeants de start-up en France et les acheteurs se montrent de plus en plus intéressés par ces pépites. Avec quelles implications pour les entreprises et l’écosystème entrepreneurial ?

L’Institut Friedland, think tank de la CCI Paris Ile-de-France, organise une rencontre sur ce thème, le 30 mai. Entrepreneurs, économistes et représentants de l’écosystème entrepreneurial seront invités à confronter leur vision du rachat.

A cette occasion, Renaud Redien-Collot, enseignant-chercheur en entrepreneuriat et analyste senior à l’Institut Friedland, présentera les conclusions de ses travaux sur le sujet.

Les bonnes pratiques des Pôles Etudiants Pour l’Innovation, le Transfert et l’Entrepreneuriat (PEPITE)” – 23 mai – Semaine du Managemnet – Paris

Pépite France a le plaisir de vous inviter le 23 mai 2018 au Colloque ” Les bonnes pratiques des Pôles Etudiants Pour l’Innovation, le Transfert et l’Entrepreneuriat (PEPITE)”. Cette journée s’inscrit dans la Semaine du Management organisée par la FNEGE du 22 au 25 mai 2018 à la Cité Internationale Universitaire de Paris.

Communiqué Pépite France L’entrepreneuriat étudiant en pleine expansion

programme Bonnes pratiques des PEPITE 23 mai semaine du management FNEGE Paris Cité Internationale

Les grands thèmes du Colloque Pépite France sont :

  • La communication et la sensibilisation à la culture entrepreneuriale, Pépite Education ;
  • La certification des compétences entrepreneuriales, Pépite Skills
  • L’accompagnement à l’engagement entrepreneurial des étudiants-entrepreneurs, Pépite Starter ;
  • Le lancement de l’association des Étudiants-Entrepreneurs actuels et anciens, Pépite Factory avec des pitchs de projets internationaux.

Forum Entreprendre dans la Culture – Journée Scientifique – 1er juin

4ème FORUM ENTREPRENDRE DANS LA CULTURE

1 juin 2018 – PARIS

Ecole supérieure des BEAUX-ARTS- Paris

 Journée scientifique _ 4ème FORUM ENTREPRENDRE DANS LA CULTURE-vF19 avril

Journée scientifique organisée par Sandrine EMIN (Université d’Angers, GRANEM) et Nathalie SCHIEB-BIENFAIT (Université de Nantes, LEMNA) en partenariat avec l’Académie de l’entrepreneuriat et de l’Innovation et la Revue de l’Entrepreneuriat et avec le soutien du Ministère de la Culture. Elle s’adresse à la communauté de chercheurs travaillant sur le thème de l’entrepreneuriat créatif et culturel en Europe, dans différents domaines des sciences de gestion et sciences humaines et sociales (sociologie, géographie, économie, sciences politiques, psychologie…) ainsi qu’aux experts et professionnels du champ des activités créatives et culturelles.

 

Deux conférences sont proposées :

 

Morning session : 10h-12h30

De l’entrepreneuriat culturel à l’entrepreneuriat dans les activités créatives et culturelles.

 

Coordination scientifique : Sandrine Emin (Université d’Angers) et Nathalie Schieb-Bienfait (Université de Nantes)

Modération : Gérome GUIBERT, sociologue de la culture, maitre de conférences à l’université Paris 3 – Sorbonne nouvelle et co-fondateur de la revue de recherche interdisciplinaire Volume! – La revue des musiques populaires.

Cette conférence vise à dresser un état de l’art des recherches à partir des dernières publications sur l’entrepreneuriat culturel et créatif, avec les présentations d’ouvrages et de numéros spéciaux d’Elena BORIN (Burgundy School of Business), Elmar KONRAD (University of Mainz), Annette NAUDIN (Birmingham University) (interventions en anglais avec traduction), Sandrine EMIN (Université d’Angers, GRANEM), Nathalie SCHIEB-BIENFAIT (Université de Nantes, LEMNA).

Keynote Speakers :

  • Elena BORIN, co-éditrice de l’ouvrage Entrepreneurship in Culture and Creative Industries (2018), Springer International Publishing
    • Elena BORIN est professeur à la Burgundy School of Business, University Bourgogne Franche Comté, CEREN, EA 7477, France.
  • Elmar D. KONRAD, co-rédacteur invité pour le numéro spécial « Cultural Entrepreneurship and the arts Management » d’IJAM (International Journal of Arts Management), vol.20, n°2, 2018
    • Elmar D. KONRAD est professeur à l’université de sciences appliquées (Mainz, Allemagne) et directeur de l’Institut de l’Entrepreneuriat de l’Université des Sciences (Mainz, Germany). Il est le responsable du track « Cultural Entrepreneurship – Innovative Issues in Arts Business and Cultural & Creative Industries » à la conférence EURAM et du track« creative and cultural entrepreneurship » à la conférence IECER.
  • Annette NAUDIN, pour son ouvrage Cultural Entrepreneurship, the Cultural Worker’s Experience of Entrepreneurship, edition Routledge Studies in Entrepreneurship (2018)
    • Annette NAUDIN est senior Lecturer in Media and Cultural Entrepreneurhsip à l’Université de Birmingham City (UK); elle est professeur au National Centre for Graduate Entrepreneurship.
  • Sandrine EMIN et Nathalie SCHIEB-BIENFAIT, co-rédactrices invitées pour le numéro spécial « L’entrepreneuriat créatif et culturel : réalités et enjeux » de la Revue de l’Entrepreneuriat, vol. 18, n°1, 2018.
    • Sandrine EMIN, maître de conférences en sciences de gestion à l’université d’Angers, chercheure en entrepreneuriat au laboratoire Granem. Responsable de la licence professionnelle Gestion de projets et structures artistiques et culturels de l’IUT d’Angers.
    • Nathalie SCHIEB-BIENFAIT, maître de conférences HDR en sciences de gestion à l’Université de Nantes, chercheure en entrepreneuriat au laboratoire LEMNA.

 

Afternoon session : 14h-16h

L’accompagnement entrepreneurial dans les activités créatives et culturelles

 

Coordination scientifique et modération : Sandrine Emin et Nathalie Schieb-Bienfait

Cette conférence vise à exposer et débattre des enjeux, pratiques et apports de l’accompagnement entrepreneurial au regard des besoins et spécificités des différents filières culturelles et créatives, avec les interventions de Gaëlle DECHAMP (Université de Saint-Etienne), Sandrine EMIN (Université d’Angers), Isabelle HORVATH (Université de Haute Alsace), Sylvie SAMMUT (Labex Entreprendre, Université Montpellier), Nathalie SCHIEB-BIENFAIT (Université de Nantes, LEMNA). Spécialiste de l’accompagnement entrepreneurial, Sylvie SAMMUT a contribué à la rédaction du Libre Blanc sur les structures d’accompagnement à la création d’entreprise en France. Gaëlle DECHAMP et Isabelle HORVATH travaillent notamment sur les dispositifs d’accompagnements spécifiques que constituent les pépinières thématiques et les tiers lieux. Sandrine EMIN et Nathalie SCHIEB-BIENFAIT mènent une étude sur l’accompagnement entrepreneurial dans les activités culturelles et créatives en Pays de la Loire.

Keynote Speakers :

  • Gaëlle DECHAMP, Maître de Conférences en Sciences de Gestion à l’Université de Lyon, site de St-Etienne, chercheure au laboratoire Coactis. Elle a créé le Master “prospective design” à St-Etienne, co-opéré entre l’IAE, l’Ecole des Mines et l’Ecole supérieure d’Art et de Design. Elle est également responsable adjointe du projet Fabrique de l’Innovation de l’Université de Lyon.
  • Isabelle HORVATH, Maître de Conférences en Sciences de Gestion à l’Université de Haute Alsace, chercheur au centre de recherche CREGO (Centre de Recherche en Gestion des Organisations), membre de l’axe Management des Activités Culturelles.
  • Sandrine EMIN, Maître de conférences en sciences de gestion à l’université d’Angers, chercheure en entrepreneuriat au laboratoire Granem. Elle est responsable de la licence professionnelle Gestion de projets et structures artistiques et culturels de l’IUT d’Angers.
  • Sylvie SAMMUT, professeur en sciences de gestion, chercheur au Labex Entreprendre, Université de Montpellier, co-rédactrice en chef de la Revue de l’Entrepreneuriat, directrice du laboratoire MRM-Entrepreneuriat et co-directrice de la Chaire Jacques Coeur du Labex Entreprendre.
  • Nathalie SCHIEB-BIENFAIT, maître de conférences HDR en sciences de gestion à l’Université de Nantes, chercheure en entrepreneuriat au laboratoire LEMNA.

Déroulement des sessions

HorairesLieu Session
9h30 – 10h

 

AccueilCafé – Welcoming Coffee
10h00- 12h30

 

 Morning Session :

 

12h30-14h00Pause déjeuner libre – Free Time

 

14h00-16hSecond sessionAfternoon Session

 

Informations pratiques :

La journée se déroule à l’Ecole Supérieure des Beaux-Arts de Paris (6ème). 14 Rue Bonaparte, 75006 Paris (France), – métro : Saint-Germain des Près, ligne 4-.

Horaires : Matin : 9h30-12h30 – Après-Midi : 14h00 – 16h

L’inscription à cette journée est gratuite. Inscription obligatoire sur le site du Forum.

Lien vers le site du Forum Entreprendre dans la Culture pour découvrir le programme et s’inscrire : http://www.forumentreprendreculture.fr/

Pour toute information, contact :

Sandrine EMIN (Université d’Angers, GRANEM; sandrine.emin @ univ-angers.fr),

Nathalie SCHIEB-BIENFAIT (Université de Nantes, LEMNA,

nathalie.schieb-bienfait @ univ-nantes.fr

Forum Entreprendre dans la Culture – 30 mai et 1er juin – Paris

La 4ème édition du Forum Entreprendre dans la Culture se tiendra du 30 mai au 1er juin 2018 aux Beaux-Arts de Paris, 14 rue Bonaparte 75 006 Paris.

Organisé par le ministère de la Culture, l’événement s’articulera autour de 72 tables rondes et ateliers sur les thèmes notamment du financement, de l’accompagnement, de la structuration, du développement à l’international des entreprises et des associations culturelles.

  • le 30 mai sera consacré aux fondamentaux de la création d’entreprise culturelle. Cette journée accueillera également les rencontres sectorielles consacrées à la musique et à la presse.
  • le 31 mai sera principalement dédié au numérique, à l’innovation dans la culture et aux start up  Cette journée accueillera aussi les rencontres sectorielles consacrées au cinéma, à l’audiovisuel, aux arts plastiques et à l’architecture. Plusieurs tables rondes seront consacrées au tourisme culturel ;
  • le 1er juin sera consacré à l’économie sociale et solidaire (ESS). Cette journée accueillera aussi une journée scientifique ainsi que des rencontres dédiées à l’entrepreneuriat et à la création artistique en Afrique.

La participation à l’évènement est gratuite sur inscription.

Retrouvez le programme complet et la plate-forme d’inscription sur le site Internet : www.forumentreprendreculture.fr

 

Synthèse atelier – Genre Entrepreneuriat et Organisations

Le Centre de recherche en stratégie et la Chaire « Femmes et Entreprises » de Skema Business School ont organisé le 30 mars 2018 un atelier de recherche intitulé :

« Genre, Entrepreneuriat et Organisations »

L’objectif de cet atelier, animé par Corinne Poroli, professeure à Skema, était de promouvoir les recherches et de faciliter la collaboration entre chercheur.es travaillant sur le genre et  l’entrepreneuriat.

Trois intervenantes ont accepté de partager leurs travaux.

Sophie Brière, professeure agrégée de l’Université Laval, a tout d’abord exposé une communication intitulée « Parcours des femmes dans diverses professions traditionnellement masculines au Québec : que peuvent nous apprendre les organisations ? » Un des principaux résultats de la recherche est le développement d’une grille d’analyse commune qui permet simultanément de présenter les obstacles et facteurs facilitants du parcours des femmes sous plusieurs dimensions, notamment la formation initiale, les motivations, le recrutement, les deux premières années de carrière, la carrière, la diversification des choix et les postes de décision. Cette recherche a permis d’identifier également, sous la forme d’un modèle original, les pratiques organisationnelles favorisant la rétention et la progression des femmes dans les organisations de divers secteurs.

Sophie Brière est professeure agrégée au département de management de la Faculté des sciences de l’administration de l’Université Laval. Elle détient un doctorat (Ph.D.) de l’École nationale d’administration publique (ENAP) du Québec. Elle est titulaire de la Chaire de leadership en enseignement Femmes et organisations. L’intégration des femmes dans les projets de développement, le soutien à l’entrepreneuriat féminin, l’institutionnalisation de l’égalité entre les sexes, l’impact de la présence des femmes sur les conseils d’administration et la progression des femmes dans des métiers et professions traditionnellement masculins sont quelques exemples de thèmes qui font l’objet de ses travaux de recherche et d’enseignement.

Maripier Tremblay, professeure agrégée de l’Université Laval, a ensuite poursuivi avec une communication intitulée « Soutenir les femmes entrepreneures en contexte africain : vers une nouvelle approche dynamique et collective ». À travers une étude exploratoire menée en Afrique du Sud et au Rwanda, l’adéquation entre les services de soutien offerts aux femmes entrepreneures et leur réalité spécifique a été étudiée. Sur la base d’un modèle combinant le contexte, les stratégies de soutien et la performance des entreprises créées par les femmes, la recherche a permis d’illustrer la mésadaptation des services de soutien caractérisés par une approche générique et androcentrique, une logique stéréotypée de la performance et un manque de considération pour l’influence de la situation familiale sur le cheminement entrepreneurial. Dans le but d’alimenter la réflexion et orienter les futures interventions, un modèle original reposant sur une approche dynamique et collective a été proposé.

Maripier Tremblay est professeure agrégée à la Faculté des sciences de l’administration de l’Université Laval. Elle est également titulaire de la Chaire en entrepreneuriat et innovation. Détentrice d’un doctorat en administration des affaires (DBA) de l’Université du Québec à Trois-Rivières, ses travaux de recherche s’intéressent notamment à l’éducation entrepreneuriale, la relève entrepreneuriale, le soutien à l’entrepreneuriat, la reconnaissance d’opportunités, l’innovation et la créativité.


Juliane Santoni,
professeure à Burgundy School of Business, a par la suite présenté une communication intitulée « Femmes entrepreneures et accompagnement : des processus adaptables à des besoins différenciés ». Une recherche qualitative de près de 3 ans auprès de différents acteurs de l’écosystème : porteurs et porteuses de projets, entrepreneures, accompagnants et acteurs institutionnels a été menée. En se basant sur la nature du besoin d’accompagnement (affectif, cognitif, motivationnel et décisionnel) ainsi que sur son intensité, quatre profils d’entrepreneures ont été identifiés. Les résultats mettent également au jour trois processus d’accompagnement pouvant favoriser l’entrepreneuriat des femmes. 

 Juliane Santoni est docteur en Sciences de Gestion, et actuellement enseignant-chercheur à Burgundy School of Business. Ses recherches portent principalement sur l’entrepreneuriat des femmes et l’accompagnement entrepreneurial. Ses travaux ont été récompensés par le Prix de la meilleure communication Jeune Chercheur de l’AGRH en 2014. Après un Master Grande Ecole, spécialisation Entrepreneuriat, elle a étudié une année à Texas A&M University, puis créé et géré le centre entrepreneurial de l’EM Strasbourg.

Les échanges avec les participants ont permis de nourrir la réflexion et d’apporter des éclairages stimulants, qui augurent de collaborations futures fructueuses. Un grand merci à toutes et à tous pour votre participation.

Contact : corinne.poroli @ skema.edu

EM Normandie – Faculty position with a mission of Academic Director of a graduate program in Entrepreneurship

Faculty position with a mission of Academic Director of a graduate program in Entrepreneurship

Faculty Position M2 Entrepreneur _ Avril 2018

Le Havre Campus

The position and its requirements

As tenured professor, you will have to manage a Graduate program in Entrepreneurship in Le Havre. You will have a teaching load of 120 hours per year, in order to enable you to focus on research academic activities under an agreed three year production schedule. A competitive salary is offered with additional research performance-based bonuses.

The position requires a doctorate or a PhD in Management, with a orientation in strategy and entrepreneurship. Candidates with a proven track record in teaching will have to provide evidence of recent and expected publications in peer-reviewed journals. Fluency in English is required and French would also be an asset, although additional training can be provided. Priority will be given to candidates with international experience.

The School and its research and teaching environment

EM Normandie was established in 1871 as one of the first Grandes Ecoles, and has since been considered as a reference among French business schools. EM Normandie is an EQUIS and AACSB-accredited institution. EM Normandie has been ranked 67th place with its “Grande Ecole” programme in the Financial Times. Over 3,500 students and trainees attend its programs on its five campuses in Le Havre, Caen, Paris, Dublin and Oxford.

The EM Normandie mission has been defined to educate the managers of tomorrow, as responsible executives prepared to lead change in a cross-cultural environment. EM Normandie promotes the intellectual contributions of its faculty (72 core faculty members in January 2018), whether academic or applied, to guaranty high added value in the educational process of all its students. The School offers around twenty training pre-experience and continuous education programs, both in French and in English.

If you want to develop your research projects among our dynamic faculty and its network, if you share our passion for teaching and aspire to expand your teaching skills, if you are able to demonstrate that you are strong team players and self-motivated individuals, this position is for you.

The recruitment process

Candidates should submit a letter of application, a full curriculum vitae (including teaching description and current research in progress), 2 or 3 research papers, and the contact information of three referees by e-mail to : smaugendre@em-normandie.fr The working contract will be under local conditions.

Contact and Information

Sandrine MAUGENDRE Email: smaugendre@em-normandie.fr Phone number : 00.33.2.76.84.00.25 30, rue de Richelieu – 76087 Le Havre Cedex – France

Please visit our website : http://www.ecole-management-normandie.fr/english/

Assistant professor position (Tenure track -W1- Junior professor) is open at ESCP Europe Business School Berlin, starting September 2018 or January 2019

The following assistant professor position (Tenure track -W1- Junior professor) is open at ESCP Europe Business School Berlin, starting September 2018 or January 2019: Assistant Professor in Entrepreneurship (f /m) The entrepreneurship department of ESCP Europe and the Jean-Baptiste Say Institute for Entrepreneurship are looking for a candidate with a genuine interest and track record in entrepreneurship. Your research wraps around entrepreneurial phenomena and theories (mindset, processes, pedagogy, etc.), may also involve entrepreneurial approaches to (digital) innovation, technology management and agile organizing, and has the potential to be published in international top-tier journals. You enjoy delivering quality teaching at both the graduate and undergraduate levels, and you wish to develop your executive education skills.

Assistant Professor in Entrepreneurship_ESCP Europe Berlin

For further information feel free to contact : Prof. Dr. René Mauer Professor of Entrepreneurship and Innovation at ESCP Europe and Director of the Say Institute in Berlin Tel. +49-30-32007-203, E-Mail: rmauer@escpeurope.eu Team assistant: Barbara Lutz Tel. +49-30-32007-210, E-Mail: blutz@escpeurope.eu

Audencia Business School – Recherche Vacataire Entrepreneuriat Rentrée 2018

L’essor de l’enseignement de l’entrepreneuriat à Audencia Business School se poursuit.

Avec plus de 1400h d’enseignement délivrées en entrepreneuriat cette année (majeure, filière, tronc commun Grande Ecole, MBA, MSc, MS), le groupe entrepreneuriat de la faculté d’Audencia Business School recherche des candidats vacataires pour venir soutenir cet essor.

Le tronc commun de la grande école réunira près de 1000 étudiants l’an prochain.

Les candidats doivent avoir la passion de l’enseignement de l’entrepreneuriat et le goût de l’accompagnement des entrepreneurs.

Les candidats peuvent faire parvenir leurs CVs à Vincent Lefebvre – Professeur Associé Entrepreneuriat – vlefebvre[@]audencia.com

Newsletter de la présidente – Printemps 2018

Chers académiciennes et académiciens de l’Entrepreneuriat

Le printemps arrive enfin ! et avec lui une nouvelle Newsletter de la Présidente, mensuelle, qui retracera les principaux points marquants de notre communauté.

Cet espace est aussi le vôtre, n’hésitez pas à me remonter des informations, des demandes, des annonces … afin que notre communauté soit la plus dynamique possible et donc la plus utile à tous !

L’année écoulée a été riche en évènements at actions, dont les principales ont été les suivantes :

  • Le Congrès de décembre 2017 à Dakar a réuni 11 nationalités et a permis des échanges fructueux. Nous avons inauguré un partenariat avec l’AUF qui a permis à Valérie François d’organiser une Table ronde autour d’étudiants entrepreneurs africains. Nous avons également, en partenariat avec Le Sphinx décerné le Prix du meilleur papier empirique. Le bilan financier est positif,

Suite au Congrès, un Groupe thématique « Afrique » est en réflexion. Si vous souhaitez y participer, contactez Thierno Bah et Valérie François,

  • La Revue de l’Entrepreneuriat sort régulièrement ses numéros. Le N° 1, volume 18, 2018, sera consacré à l’entrepreneuriat culturel et créatif (Chapain, Emin & Schieb-Bienfait). Plusieurs dossiers sont prévus pour 2018-2019 sur les thèmes suivants : parentalité, financement et gouvernance des entreprises innovantes, cognition, entrepreneuriat rural, hypercroissance. Envoyez vos papiers à soumission@entrepreneuriat.com ,
  • Le site de l’AEI est beaucoup plus dynamique et source de nombreuses informations, suite au travail de Vincent Lefebvre. N’hésitez pas à le consulter et à l’utiliser pour vos annonces !
  • La nouvelle plateforme Kangae dont l’AFE est partenaire a lancé fin 2017 un appel à candidatures pour la rédaction de mini-cas qui seront diffusés sur Kangae. Certains de nos collègues ont répondu. Un autre appel à candidatures sera lancé pour alimenter la plateforme (contact Neila Tabli),
  • Un groupe de travail sur la thématique « Business Transfer » a vu le jour. Plusieurs réunions ont déjà eu lieu. Si ce thème vous intéresse, contactez Bérangère Deschamps et Didier Chabaud,
  • Un travail sur l’éthique de la recherche et de la publication a été entrepris et une séance a eu lieu lors du Congrès de Dakar (contact Inès Gabarret et Gilles Guieu),
  • Une convention a été passée avec la CCMP pour décerner le Prix de la « Meilleure étude de cas PME 2018 », en partenariat avec CJD et AEI https://goo.gl/3tS9AV. La campagne 2018 se termine le 6 avril 2018. De plus, une collection CJD-AEI a fait ses débuts,

Et on continue en 2018 :

  • La Journée AEI-AIREPME du 25 mai dans le cadre des Journées Fnège (22-25 mai) se prépare sur le thème de la relecture de la notion de valeur. Le programme est sur le site. Inscrivez-vous nombreux pour cette Journée et la Journée Fnège du 24 à www.management2018.fr ,
  • Un gros effort doit être fait par tous pour valoriser l’activité de l’AEI. Un groupe de travail y est consacré (contact : Catherine Léger-Jarniou).

Un geste simple commence par le fait d’apposer à votre signature de mail (et toutes signatures) votre appartenance à l’AEI et d’y adjoindre notre logo.

Une Plaquette de communication à destination des partenaires a été créée. Elle est à la disposition de tous les membres de l’AEI. Il s’agit d’un plaquette 3 volets que vous pourrez personnaliser en ajoutant votre contact sur le dernier volet. Vous la trouverez sur le site ! 2018 Plaquette

A l’occasion des Journées Abbé Grégoire, au Cnam, cette plaquette a été déclinée pour viser les futurs adhérents de l’AEI. Vous pouvez également la diffuser pour nous faire connaître et susciter des adhésions. Vous la trouverez sur le site ! 2018 Plaquette Adhesion

Un Annuaire du réseau est en cours de construction, j’y reviendrai dans la prochaine Newsletter !

  • Des Journées thématiques auront lieu en 2018 :
    • Journées « Entrepreneuriat culturel et créatif » (S. Emin et N. Schieb-Bienfait)
      • Forum régional Entreprendre dans la culture – Pays de la Loire (Nantes, 22 mars 2018)
      • Forum national Entreprendre dans la culture (Paris, 1er juin 2018)
    • Journée « Entrepreneuriat familial » organisée par Chaire Entrepreneuriat Familial et Société d’Audencia Business School (Workshop Audencia Nantes, 12-13 avril 2018)
    • Journée « Processus entrepreneurial » (Séminaire, Séville, 2-3 avril 2018)
    • Journée « Accompagnement entrepreneurial » : 4ème Rencontre entre acteurs des réseaux d’accompagnement et chercheurs (Montpellier, 10 juillet 2018) (K. Messeghem, S. Sammut, Leïla Temri),
    • Le prochain Congrès AEI aura lieu en 2019 à Montpellier.

Cette première Newsletter est un peu longue, les suivantes seront centrées sur les activités de notre communauté… je compte donc sur vous pour le les faire connaître !

Si l’AEI est à votre disposition, elle a aussi grandement besoin de vous pour que chacun puisse savoir ce qui se passe chez les autres.

À très vite donc pour vous présenter de nouvelles actions,  n’hésitez pas à nous faire connaître votre actu.

 Catherine Léger-Jarniou

Journée AEI-AIREPME – Entrepreneuriat et PME : question(s) de valeur(s) – 25 mai 2018

8h30

9h-9h15

9h15-10h45

10h45-11h

11h-12h30

12h30-14h

14h-15h30

15h30-15h45

15h45-17h15
17h15-17h45

Accueil des participants

Accueil de la Journée par Présidents AEI et AIREPME

Table Ronde : «Valeur et Business Model (Modèle d’affaires) : de nouvelles perspectives ?»*

Pause

Ateliers : Session 1
3 séries + 1 track Entrepreneuriat Social

Pause déjeuner

Ateliers : Session 2
3 séries + 1 track Entrepreneuriat Social

Pause

Ateliers : Session 3
3 séries + 1 track Entrepreneuriat Social

Séance de clôture

          

* La table ronde sera animée par Sandrine Emin (Université d’Angers, GRANEM), Nathalie Schieb-Bienfait (Université de Nantes, LEMNA) et participeront

  • Alexandra Bidet, sociologue, (CNRS, centre Maurice Halbwachs, Paris)
  • Robert Desmarteau, professeur (ESG, Université du Québec à Montréal)
  • Olivier Germain, professeur (ESG, Université du Québec à Montréal)
  • Estèle Jouison-Laffitte, maître de conférences (Université de Bordeaux, IRGO)
  • Anne Laure Saives, professeur (ESG, Université du Québec à Montréal)
  • Caroline Urbain, maître de conférences (Université de Nantes, LEMNA)

Inscriptions

• Rendez-vous sur le site www.management2018.fr/fr/semaine-management-2018/register
• Renseignez une adresse e-mail valide
• Complétez le formulaire d’inscription en renseignant vos nom, prénom, institution, téléphone portable et numéro de bon de commande
si nécessaire
• Choisissez votre ou vos billets parmi ceux proposés (voir liste des tarifs)
• Ajoutez un code promo dans la case correspondante si vous en possédez un
• Procédez au paiement :
– en ligne par carte bleue
– hors ligne par chèque, virement ou bon de commande
• Une fois, votre inscription à la Semaine du Management 2018 enregistrée :
– Si vous avez payé par carte bancaire, vous allez recevoir un e-mail de confirmation et votre ebadge d’accès à la manifestation qu’il
vous faudra imprimer.
– Pour les autres moyens de paiement (chèque, virement ou bon de commande), l’e-mail de confirmation et l’ebadge vous seront
envoyés dès réception de votre paiement.
• L’e-badge dont vous devez vous munir pour accéder à la Semaine du Management 2018 vous sera transmis par e-mail sur l’adresse que
vous avez fournie.
POUR TOUTE QUESTION :
management2018@fnege.fr – 01 44 29 93 68

SM11-Programme-AEI-AIREPME

CONTRAT DOCTORAL CIFRE – Drones et industries : une étude prospective

Offre de thèse en sciences de gestion – rentrée 2018-2019 – Société Hexadrone

Description du projet

Les applications industrielles représentent un réel potentiel de croissance pour le secteur professionnel du drone civil. La force de la France dans ces domaines est de maitriser l’ensemble de la chaîne de valeur, du constructeur de drones à l’analyste des données en passant par les développeurs, sans oublier les opérateurs.
Historiquement opérateur de drones, Hexadrone a remonté la chaîne de valeur en devenant assembleur et maintenant constructeur de drones. Ces années d’expérience sur le terrain ont permis à Hexadrone de collecter les besoins, envies, rêves de ses clients, utilisateurs de secteurs industriels variés. Hexadrone a ainsi dressé le portrait du drone idéal pour chacun de leurs usages.
Depuis environ 24 mois, Hexadrone développe le drone modulable reconfigurable pour assister l’Homme dans divers champs d’application (bien au-delà de la captation d’images pour l’audiovisuel, domaine d’application actuellement privilégié). Dans cette thèse, l’idée est donc d’explorer ces champs d’application, en coopération très étroite avec les parties prenantes de l’entreprise, notamment les clients qui sont impliqués dans la définition du cahier des charges d’un drone modulable, doté de qualités physiques permettant de travailler dans des conditions extrêmes (pompiers, armée, industrie…) avec pour objectif de réduire la pénibilité des salariés (volet social avec de l’ergonomie, par exemple). Hexadrone est en pleine mutation organisationnelle, c’est donc un terrain d’observation très privilégié et rare en sciences de gestion…Concrètement, cette thèse Cifre est une opportunité d’accompagner cette jeune entreprise dans son étape d’industrialisation et sa croissance.

Localisation et déroulement de la thèse

L’étudiant(e) sera rattaché(e) à l’Ecole Doctorale ED SEG 492 de Lyon – St Etienne sous la co-direction de Sandrine Berger-Douce, Jenny Faucheu (Mines Saint-Etienne) en collaboration avec Alexandre Labesse (Hexadrone) sous contrat doctoral CIFRE.
L’étudiant(e) sera majoritairement en entreprise. Hexadrone est actuellement à environ 20 mn de St-Etienne (St-Just-Malmont) et va déménager d’ici fin 2018 pour se rapprocher de St-Etienne.

Profil recherché

Titulaire d’un master en sciences de gestion ou d’un diplôme d’ingénieur avec équivalence du grade de master, le(la) candidat(e) devra disposer de bases solides en management des organisations. Des connaissances dans les domaines des études de marché et de la prospective seront fortement appréciées. Un intérêt pour les objets techniques et, plus généralement pour les thématiques liées à l’industrie du futur serait un plus. Il (elle) devra être motivé(e) et autonome afin d’interagir efficacement avec les différents partenaires du projet.
Les candidatures (CV, lettre de motivation, relevés de notes, lettres de recommandation) doivent être adressées à Sandrine Berger-Douce, Jenny Faucheu et Alexandre Labesse.

Contacts

Sandrine Berger-Douce –Mines St-Etienne bergerdouce@emse.fr
Jenny Faucheu – Mines St Etienne jenny.faucheu@emse.fr
Alexandre Labesse – Hexadrone alexandre@hexadrone.fr

 Bourses de recherche de l’ARIMHE

La vocation de l’ARIMHE est de soutenir la recherche pour un management humaniste des entreprises. L’Association pour la Recherche Interdisciplinaire sur le Management des Organisations a été fondée pour promouvoir la recherche interdisciplinaire et le développement des publications et des manifestations scientifiques sur le management des organisations. Le « H » de l’ARIMHE est une partie intégrante de la notion de management telle qu’elle est partagée par les membres de l’association. Elle fait référence à la fois à un management par des hommes pour des hommes, et à une conception de l’homme en quête de savoir, de liberté, de morale et de sa juste place dans le monde.

L’ARIMHE a décidé d’attribuer tous les ans une bourse de recherche d’une valeur de 4000 euros pour financer un projet de recherche permettant l’émergence de nouvelles théories sur le management des entreprises et contribuant au développement et la mise en oeuvre de pratiques de gestion humanistes. Tout en accueillant les candidatures de chercheurs confirmés ou des équipes de recherche, la priorité sera accordée par le comité scientifique constitué pour l’attribution de la bourse, aux doctorants en 2ème ou en 3ème année de thèse et aux post-doctorants.

Domaine : Sciences de Gestion avec une ouverture à toutes les disciplines traitant des problématiques du management

Montant : 4000 euros

Echéances 2018 : La date limite d’envoi des dossiers complets par mail est le 23 mars 2018. Un entretien sur Paris sera à prévoir le mercredi 11 avril 2018 pour les candidats dont le dossier aura été présélectionné.

Dossier de candidature : Le dossier est à envoyer en un seul document pdf par mail. Il comprend : un CV détaillé précisant les éventuelles publications ; le projet de recherche (5 à 10 pages) ; un budget prévisionnel précisant de façon détaillée l’utilisation envisagée de la bourse.

Comité scientifique d’attribution : Martine Brasseur (Université Paris Descartes, CEDAG/Management), Patrick Boisselier (CNAM, LIRSA), Didier Chabaud (IAE de Paris, GREGOR), Bernard Grand (IAE Aix-en-Provence, CERGAM), Corina Paraschiv (Université Paris Descartes, CEDAG/Management)

Engagement du candidat : Le candidat retenu s’engage à présenter l’état d’avancement de sa recherche lors des colloques annuels de l’ARIMHE. La mention de la bourse de recherche de l’ARIMHE devra figurer en remerciements dans les publications issues de la recherche concernée (articles, thèse, actes de colloque, …).

Courriel : martya.brasseur@gmail.com

Web : http://www.arimhe.com/

Bourses de recherche de l’ARIMHE 2018

Post doctoral positions – Deadline 8th March

Solent University Southampton is a dynamic university dedicated to academic excellence, social justice and the integration of theory and practice. With a strong track record of innovation and creativity, Solent University has grown to become a leading new university, with local roots and an international reputation.

Now, with a bold and ambitious strategy in place and a strong focus on applied research, this is an exciting time to join the University as we build on past achievements and grow our research and innovation portfolio across four main research domains:
•    Business and Society
•    Creative and Digital Industries
•    Maritime, Technology and Environment
•    Sport, Health and Wellbeing

The University is seeking to appoint up to 10 postdoctoral researchers. 8 postdoctoral researchers will join our Research, Innovation & Enterprise team, 1 postdoctoral researcher will join our School of Sport Health and Social Science, and 1 postdoctoral researcher will join our Warsash School of Maritime Science and Engineering.

Potential research areas for the eight postdoctoral researchers joining the Research, Innovation & Enterprise team include:

  • Creativity, innovation and entrepreneurship
  • Creative and cultural industries
  • Artificial intelligence and data-driven analytics and technologies
  • Immersive and interactive technologies, including AR and VR
  • Digital humanities
  • Future of mobility
  • Healthy ageing
  • Clean growth including industrial sustainability and renewable energy; low carbon technology and innovative solutions; waste management and recycling; life cycle assessment; environmental accounting; and carbon foot printing
  • Vulnerability mapping; emergency response; and adaptive interventions

 

Potential research areas for the one postdoctoral researcher joining the Warsash School of Maritime Science and Engineering include:

  • The application of new technology in areas such as cybersecurity, communication and remote data analysis in the maritime industry
  • Sustainability in the maritime industry including green energy sources; ship’s life and recycling; and environmental concerns affecting the industry
  • Globalisation of the maritime industry and its workforce including shipboard employment and human resource management

 

Potential research areas for the one postdoctoral researcher joining the School of Sport Health and Social Science include:

  • Child wellbeing andphysical activity with an emphasis on primary school settings
  • Sport, equity and diversityincluding disability, gender, sexuality, ethnicity and migration, and the sociology of sport
  • Exercise as medicine and the role of exercise in health promotion and intervention

For more information about these roles or for an informal discussion, please contact:

Catherine Lee
Director Research, Innovation & Enterprise
catherine.lee @ solent.ac.uk

Southampton Solent University offers an excellent benefits package. More Information.

We are committed to diversity and inclusivity.

Original Page : https://recruitment.solent.ac.uk/vacancy/postdoctoral-researchers-342013.html 

Le Prix CCMP de la « Meilleure étude de cas PME 2018 », sera décerné en partenariat avec le CJD et l’AEI

Le Prix CCMP de la « Meilleure étude de cas PME 2018 », sera décerné en partenariat avec le CJD et l’AEI

Le Centre des Jeunes Dirigeants (CJD) organise en partenariat avec l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation (AEI) le Prix de la meilleure étude de cas consacrée à la gestion d’une PME. Le cas doit porter sur une entreprise réelle autorisant l’usage de données primaires internes, en particulier financières. Il doit prendre en compte les différentes problématiques transversales liées au fonctionnement global de l’entreprise. Une attention particulière est apportée aux thématiques relatives à l’entrepreneuriat et à l’innovation. L’AEI assure le soutien scientifique du jury qui réunit des dirigeants de PME et des personnalités académiques. Le prix est doté d’une récompense de 2000€.

Consulter l’appel à cas Prix 2018

Pour retrouver tous les cas labellisés : cliquez ici

PREMIÈRE ÉDITION DU CONCOURS DE LA FINANCE RESPONSABLE POUR LES CHERCHEURS DE PAYS ÉMERGENTS FRANCOPHONES

APPEL À CANDIDATURES

PREMIÈRE ÉDITION DU CONCOURS DE LA FINANCE RESPONSABLE POUR LES CHERCHEURS DE PAYS ÉMERGENTS FRANCOPHONES

Appel aĚ candidature Bourse IFD Francophone 2018

 UNE INITIATIVE DE PRI-QUÉBEC, DU FORUM POUR L’INVESTISSEMENT RESPONSABLE ET DE L’alliance Internationale De Centres De Recherches Interdisciplinaires

Le Réseau PRI Québec (Principles for Responsible Investment), le Forum pour l’Investissement Responsable (FIR) et L’Alliance Internationale de Centres de Recherches Interdisciplinaires sont fiers de lancer la première édition du Concours de la Finance responsable pour les pays émergents francophones afin de reconnaître et récompenser des recherches qui permettent aux praticiens de la finance de mieux comprendre, appréhender et intégrer les enjeux de développement durable.

Bénéficiant du soutien financier du Réseau PRI Québec, du FIR de Bâtirente, d’Aequo et de Vigéo-Eiris, ce concours est dédié aux chercheurs dans des institutions dans les pays émergents francophones qui ne sont pas européens. Il vise à permettre à ces chercheurs de partager les résultats de leurs recherches dont l’objet doit nécessairement être lié à la finance responsable. Ces recherches peuvent porter sur des enjeux et problématiques propres à ces pays ou encore porter sur des problématiques plus globales visant une meilleure compréhension de certains enjeux tel que l’eau, ou à apprécier l’impact de l’intégration de critères ESG ou celui de l’engagement actionnarial, à identifier les déterminants de l’investissement responsable, l’impact du crédit communautaire ou du micro-crédit, etc.

Ce concours a pour objectif d’offrir aux chercheurs de pays émergents francophones une visibilité auprès des investisseurs institutionnels locaux et internationaux, une reconnaissance dans le monde francophone, un financement encourageant, un accès à un réseau de chercheurs dans leur domaine ainsi qu’une synergie dans la co-production de connaissances. Ultimement il vise à catalyser la recherche multidisciplinaire et à favoriser le réseautage de chercheurs et d’investisseurs institutionnels francophones dans ce domaine en vue de créer un corpus et champs de connaissances.

Ce concours comprend deux catégories : le prix pour la meilleure thèse de doctorat et le prix pour le meilleur article publié ou accepté pour publication OU le meilleur ouvrage.

La remise de prix se fera le 28 juin 2018 lors de la Vème conférence internationale sur la responsabilité sociale des organisations: «les innovations pro-sociales : de la finance responsable à l’entrepreneuriat social» qui se tiendra du 27 au 29 juin 2018 à Casablanca.

En soumettant une candidature, les auteurs acceptent que leur nom figure dans les communications entourant le concours ainsi que dans une base de données qui permettra de recenser les recherches réalisées dans les pays émergents francophones.

INSCRIPTION D’UNE CANDIDATURE

Conditions d’admissibilité

Pour le concours de la meilleure thèse de doctorat :

  • Le doctorant doit être inscrit dans une université ou un centre de recherche dans un pays émergent francophone[1]
  • La thèse doit avoir été soutenue entre le 1er janvier 2014 et le 1er janvier 2018
  • La thèse doit avoir été rédigée en français

Pour le concours du meilleur article :

  • L’auteur, qui est la personne contact, doit être rattaché à une université ou un centre de recherche dans un pays émergent francophone
  • L’article doit avoir été publié entre le 1er janvier 2014 et le 1er janvier 2018
  • L’article doit avoir été rédigé en français

Dépôt de la candidature

Tout candidat désirant participer au concours doit d’abord déposer sa candidature en soumettant une lettre d’intention ainsi que les divers documents requis avant la date limite, par courriel à l’adresse suivante : fir.pri-quebec-francophone.esg2018@uqam.ca

Pour compléter votre inscription, veuillez joindre les documents complémentaires suivants à votre formulaire d’inscription:

Pour le concours de la meilleure thèse de doctorat :

  • Preuve de soutenance de thèse
  • Preuve d’inscription dans une université d’un pays émergent figurant sur la liste en annexe
  • Copie d’une pièce d’identité
  • Version électronique de la Thèse
  • Résumé en français de 5 pages de la thèse
  • Une lettre dûment signée acceptant les conditions du présent concours, incluant celle relatives à la diffusion du nom des candidats dans les outils de communication

Pour le concours du meilleur article :

  • Article : s’il est déjà publié
  • Article et lettre d’acceptation de la revue si l’article n’est pas encore publié
  • Copie d’une pièce d’identité de l’auteur-contact
  • Une lettre dûment signée par l’auteur-contact acceptant les conditions du présent concours, incluant celle relatives à la diffusion du nom des candidats dans les outils de communication

Une fois la complétude du dossier de candidature validée, un message électronique sera envoyé à l’auteur-contact pour le confirmer.

La date limite pour le dépôt des candidatures est le 2 mars 2018.

L’annonce des gagnants se fera le 28 juin 2018 lors de la Ve conférence internationale en Finance responsable qui aura lieu en juin 2018 à Casablanca au sein de l’ISCAE et bénéficiera d’une couverture médiatique.

PROCESSUS ET CRITÈRES DE SÉLECTION

Le Concours de la Finance Responsable pour les pays émergents francophones porte sur des recherches universitaires de niveau supérieur et sur des articles ou ouvrages scientifiques. Les critères de sélection qu’utilise le jury sont regroupés sous trois catégories, soit :

  • Qualité de la recherche du point de vue académique :
    • Pertinence et qualité de la revue de la littérature,
    • Qualité et rigueur méthodologique,
    • Qualité de la rédaction.
  • Pertinence et originalité d’un point de vue de finance responsable et de thématiques de développement durable:
    • Originalité de la question de recherche,
    • Originalité de l’approche et de l’appréhension du sujet/objet de recherche,
    • Pertinence et importance des enjeux.
  • Qualité de la contribution du point de vue d’une partie prenante :
    • Praticiens de la finance,
    • Investisseurs privés,
    • Investisseurs institutionnels,
    • Entreprises ou autre acteur.

Les étapes de l’évaluation :

L’évaluation est effectuée en deux étapes principales :

  1. Pré-sélection par chaque membre du jury des 3 meilleures thèses et des 3 meilleurs articles,
  2. Réunion pour choisir collectivement les 3 meilleures thèses et les 3 meilleurs articles,
  3. Sélection de la meilleure de thèse et du meilleur article par chaque membre du jury,
  4. Réunion pour choisir collectivement la meilleure thèse et le meilleur article.

La décision du jury est sans appel et est confidentielle jusqu’à l’annonce officielle des gagnants prévue dans le calendrier des activités.

PRIX ET RECONNAISSANCE

Le gagnant du prix pour la meilleure thèse de doctorat en finance responsable recevra une bourse de 1500$ canadiens.

Le gagnant du prix pour le meilleur article en finance responsable recevra une bourse de 1500$ canadiens.

JURY

Le jury est composé à parts égales de chercheurs établis et de praticiens aguerris du Québec, de l’Europe et des pays émergents francophones.

COLLABORATEURS ET COMMANDITAIRES

Nous remercions nos partenaires et commanditaires pour le financement et l’organisation de ce premier prix : PRI-Québec et le Forum pour l’Investissement Responsable et l’agence de notation extra-financière, Vigéo-Eiris pour le financement des prix de la présente édition du concours.

Pour toute question, veuillez contacter:

fir.pri-quebec-francophone.esg2018@uqam.ca

[1]En plus de l’Algérie, la liste des pays émergents francophones admissibles est consultable sur le site : https://www.francophonie.org/IMG/pdf/som_xvi_membres_oif_vf.pdf .

 

Venture Lab – Offres d’emploi

Le VentureLab, incubateur pour étudiants entrepreneurs, recherche trois nouvelles personnes pour compléter son équipe.

  1. pour le poste de « développeur de compétences »: des personnes qui ont des compétences d’organisation et d’animation et qui s’épanouissent dans l’action au service des individus, jeunes entrepreneurs. Leur côtés visionnaire dans un monde en changement sera un vrai plus!
  2. pour les poste de “accélérateurs des ventes et du réseau des étudiants-entrepreneurs”: des personnes organisées qui ont des compétences d’animation et de réseautage et qui s’épanouit dans l’action au service des entrepreneurs et dans les défis commerciaux.

DESCRIPTIF DE FONCTION – Chargé de projet _Vente, réseau et marché

DESCRIPTIF DE FONCTION – Développeur des compétences

Parution – Verstraete T., Jouison E., (2018), Business Model GRP – Origine, nature et composantes du Business Model, GRP Publications

 

Cet ouvrage est, en quelque sorte, le pendant académique de la saison 1 de la web-série GRP Lab dédiée à la présentation du Business Model GRP. Il reprend et complète chaque épisode. Ainsi, le chapitre 1 reprend le texte de l’épisode 1, le chapitre 2 reprend le texte de l’épisode 2, etc., au sein desquels sont ici insérées de nombreuses notes développant ou précisant un point particulier et dont la plupart proposent des exercices et livrent une bibliographie.

Cet ouvrage est à l’usage des formateurs et de leurs publics, principalement des enseignants et de leurs étudiants de formation initiale et de forma on continue suivant une spécialisation en entrepreneuriat de niveau universitaire pour entreprendre ou pour accompagner les entrepreneurs.

Télécharger le premier chapitre http://grp-lab.com/origine-nature-et-composantes-du-business-model/

 

Convocation Assemblée Générale 2018

CONVOCATION A L’ASSEMBLEE GENERALE ANNUELLE DU 8 FEVRIER 2018

A PARIS à 14h30

+

CONVOCATION DES MEMBRES DU CONSEIL D’ADMINISTRATION DE L’AEI

LE 8 FEVRIER 2018 à la suite de l’AG

+

CONVOCATION DU BUREAU DE L’AEI LE 8 FEVRIER 2018 avant l’AG à 10h00 (mêmes locaux)

L’assemblée générale est ouverte aux membres à jour de leur cotisation se tiendra dans la grande bibliothèque d’Agoranov (96 bis Bld Raspail, Paris 75006 – métro Notre Dame des Champs) le 8/2 à 14h30.

L’ordre du jour est :

  1. Rapport moral ;
  2. Rapport financier ;
  3. Questions diverses.

Si vous ne pouvez pas assister à l’AG, vous pouvez donner un pouvoir à un(e) collègue en adressant par mail depuis votre adresse (une adresse vous identifiant) le texte suivant à dominique.frugier@wanadoo.fr :

Je soussigné (Nom Prénom) donne pouvoir pour (préciser pour : l’AG, le CA, l’AG et le CA) de l’AEI du 8/2/2018 à (Nom, Prénom)

  • La CA de l’AEI se tiendra dans les mêmes locaux à la suite de l’AG (prévoir dès 15h). Il est ouvert aux membres élus lors de l’AG 2017. Son ordre du jour sera fixé par le bureau réuni en amont le matin ainsi que par l’AG.

Merci de signaler votre présence en renseignant le doodle suivant :

Indication de 14h30 : concerne votre présence à l’AG

Indication de 15h : concerne votre présence au CA

https://doodle.com/poll/kkpsmpchvbndr36q

Au plaisir de vous retrouver lors de ces réunions.

Voeux 2018

Chères Académiciennes et chers Académiciens de l’Entrepreneuriat

2017 se termine et a été riche en évènements et actions pour notre Association !

2018 commence sous de très bons auspices également, avec de nombreux projets.

Aussi, je vous adresse tous mes meilleurs vœux de grand bonheur et de joie dans toutes vos réalisations et dans votre vie pour qu’elle vous apporte le sens qui anime les grandes avancées.

J’aurai le plaisir de vous retrouver très vite, le 8 février, pour faire un bilan de l’année écoulée et vous présenter tous nos projets dans le but de vous y associer pleinement. Vous trouverez ci-dessous les convocations officielles et tous les renseignements utiles.

Encore une fois, Très Belle Année 2018 et à très bientôt pour partager l’enthousiasme qui a toujours été le nôtre.

Catherine

Prix académique de la recherche en management

Le Prix académique de la Recherche en Management récompense les meilleures publications de recherche, ainsi que le meilleur ouvrage de management de l’année. En 8 ans, ce Prix est devenu une référence dans le monde académique, plébiscité par les chercheurs en sciences de gestion qui considèrent son obtention comme une véritable opportunité de valorisation de leurs travaux auprès du monde de l’entreprise et de développement de leur notoriété.
Consult’in France est heureux de vous annoncer le lancement de la 9ème édition du prix académique de la recherche en management, en partenariat avec la FNEGE !

Contenu du site www.fnege.org

Voeux Académie Entrepreneuriat et Innovation

Chers « académiciens et académiciennes de l’entrepreneuriat et de l’innovation »

En cette période de fin d’année qui va nous permettre de respirer et de nous ressourcer, je vous adresse sincèrement tous mes vœux de bonheur et de réussite pour la nouvelle année qui sera encore une fois riche pour notre association.

Et vous donne rendez-vous en 2018, pour notre AG en février, autour du Salon des Entrepreneurs

En attendant de vous retrouver, je vous souhaite de très joyeuses fêtes de fin d’année

Très cordialement

Catherine Léger-Jarniou
Présidente de l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation

Dauphine recrute en management de l’entrepreneuriat et de l’innovation

L’Université Paris-Dauphine recrute un(e) Maître de conférences en entrepreneuriat et innovation, pour une prise de fonctions au 15 mars 2018. Le poste est publié sur galaxie et sur le site de l’université : http://www.dauphine.fr/fr/dauphine-recrute/personnels-enseignants.html.

Attention, nous recrutons un profil strictement entrepreneuriat et innovation.

La date limite de soumission des candidatures sur galaxie est le 25 décembre.

Les candidats peuvent me contacter par mail : albert.david@dauphine.fr

 

Offre d’emploi – ESG UQAM – Professeure/Professeur en Entrepreneuriat

https://www.rhu.uqam.ca/AffichageProfs/20127170.pdf

L’entrée en fonction est prévue au 1er juin 2018 sous réserve des autorisations budgétaires requises.

L’UQAM recherche des candidates et candidats qualifiés afin de renouveler son corps professoral et assurer un développement de qualité dans tous les domaines d’activités.

SOMMAIRE DE LA FONCTION :

  • Enseignement et encadrement aux trois cycles d’études
  • Recherche et publications
  • Services à la collectivité

EXIGENCES :

  • Doctorat en administration avec une spécialisation en entrepreneuriat
  • Recherches et publications significatives ainsi qu’un fort potentiel de recherche dans le domaine de l’entrepreneuriat
  • Aptitude pédagogique démontrée auprès de publics variés (professionnels notamment) et de manière diversifiée (théorique, expérientielle, accompagnement personnel…)
  • Habileté à s’intégrer au département et à travailler étroitement en enseignement et en recherche avec l’équipe professorale en entrepreneuriat et PME notamment dans le développement des programmes
  • Connaissance approfondie des théories en entrepreneuriat et de ses renouvellements ainsi que des enjeux contemporains des pratiques entrepreneuriales
  • Maîtrise du français écrit et parlé
  • Connaissance de l’anglais écrit et parlé

ATOUTS :

  • Intérêt significatif et publications dans le domaine de l’accompagnement entrepreneurial
  • Intérêt pour les méthodes qualitatives de recherche
  • Parcours international au niveau de la formation et/ou de l’expérience.

DATE D’ENTRÉE EN FONCTION: 1 er JUIN 2018

TRAITEMENT :

Selon la convention collective UQAM-SPUQ L’Université du Québec à Montréal souscrit à un programme d’accès à l’égalité en emploi. De ce fait, elle invite les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature.

Nous encourageons les personnes qui s’identifient à l’un ou l’autre de ces groupes à remplir le Questionnaire d’identification à la présente adresse et à le joindre à leur dossier de candidature : www.rhu.uqam.ca/visiteurs/egalite/QuestionnaireAccesEgalite.pdf.

La priorité sera donnée aux Canadiennes, Canadiens et aux résidentes, résidents permanents. Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir une lettre de motivation, un curriculum vitae en français, détaillé, daté et signé, trois lettres de recommandation ainsi que deux exemples (articles, chapitre de livre ou autres) significatifs de leurs publications de travaux de recherche, AVANT LE 15 FÉVRIER 2018, 17 h à : Monsieur Luc Cassivi, directeur Département de management et technologie Université du Québec à Montréal C.P. 8888, Succursale. Centre-Ville Montréal (Québec) H3C 3P8 Téléphone : 514 987-4084 Télécopieur : 514 987-3343

4ème Rencontre entre acteurs des réseaux d’accompagnement et chercheurs – Regards croisés sur les pratiques d’accompagnement entrepreneurial

4ème Rencontre entre acteurs des réseaux d’accompagnement et chercheurs – Regards croisés sur les pratiques d’accompagnement entrepreneurial

Institut Montpellier Management – 10 juillet 2018

Appel à communications ESL Montpellier 2018

L’accompagnement entrepreneurial connaît depuis une dizaine d’années des transformations majeures. L’ambition de la 4ème  Rencontre entre acteurs des réseaux d’accompagnement et chercheurs vise à favoriser les regards croisés sur les pratiques d’accompagnement entrepreneurial et au-delà à engager une réflexion prospective. Un dossier spécial d’une revue classée sera consacré à la thématique de l’accompagnement entrepreneurial. Les meilleures contributions auront la possibilité de rentrer dans le processus d’évaluation de ce dossier spécial.

Envoi des résumés étendus avant le 15 mars 2018 :  esl2018@umontpellier.fr

Pour plus d’informations : www.umontpellier.fr/agenda/rencontre-entrepreneurial-support-lab-2018

Partager ses actualités avec la communauté de l’AEI

Nous avons le plaisir d’ouvrir cette nouvelle fonctionnalité du site de l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation.

A présent, vous pouvez partager directement vos actualités qui après validation seront mises en ligne sur le site et partager sur la newsletter.

Partagez vos actus

L’administration du site se réserve le droit de diffuser ou non cette information et d’y apporter d’éventuelles modifications pour répondre aux exigences éditoriales du site.

Poste de MCF Entrepreneuriat Dauphine

Paris Dauphine University recruits an assistant professor in the field of entrepreneurship and innovation, within the « Masters in Organization Sciences » department.

Application files must be uploaded at section06MCF156@recrutement-enseignants.dauphine.fr before December 7th, 12 p.m.

Télécharger le document de référence: https://www.galaxie.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ensup/ListesPostesPublies/FIDIS/0750736T/FOPC_0750736T_4199.pdf

 

For more information about job profil, please join albert.david @ dauphine.fr

Enseignement :

Profil : Entrepreneuriat et Innovation

Département d’enseignement : MSO (Masters en Sciences des Organisations)

Lieu(x) d’exercice : Université Paris-Dauphine

Equipe pédagogique : Management et Organisation

Nom directeur département : Professeur Denis Darpy

Email directeur dépt. : denis.darpy @ dauphine.fr

URL dépt. : http://mso.dauphine.fr

Recherche : Profil : Entrepreneuriat et Innovation

Lieu(x) d’exercice : Dauphine Recherches en Management (UMR CNRS 7088)

Nom directeur labo : Prof. Nicolas Berland

Email directeur labo : nicolas.berland @ dauphine.fr

URL labo : http://drm.dauphine.fr/fr/drm/accueil.html

Descriptif labo : DRM (Unité Mixte de Recherche CNRS 7088) a été créé le 1er janvier 2005 et constitue l’un des plus importants centres français de recherche en sciences de gestion. Ses domaines de compétences couvrent le marketing, la stratégie, la théorie des organisations, la gestion des ressources humaines, les systèmes d’information, l’innovation, ainsi que la comptabilité et le contrôle.

 

Description activités complémentaires :

Le(la) candidat(e) assurera des enseignements et développera des recherches en entrepreneuriat et en innovation. Le champ entrepreneurial est pris dans sa largeur, couvrant par exemple les questions liées à la création et aux stratégies de croissance des entreprises, aux écosystèmes entrepreneuriaux, aux logiques intrapreneuriales ou encore aux entrepreneurs sociaux et institutionnels. Le champ de l’innovation est également considéré dans sa diversité, concernant ainsi, par exemple, le management des phases amont de l’innovation, l’innovation managériale, le financement de l’innovation ou encore l’innovation sociale. En phase avec les formations et les travaux de recherche s’intéressant à la transformation digitale tant au plan économique que sociétal, une sensibilité aux mutations organisationnelles portées par le numérique sera appréciée.

Le(la) candidat(e) sera capable de prendre rapidement des responsabilités dans des formations et des dispositifs de recherche et de valorisation liées à l’entrepreneuriat et l’innovation.

Pour une prise d’information éventuelle, vous pouvez joindre Albert DAVID à l’adresse suivante : albert.david @ dauphine.fr

Moyens : Moyens matériels : bureau et espaces de travail collaboratif, équipement informatique et ensemble des ressources de l’Université.

Moyens humains : Assistance pour les responsabilités pédagogiques et de valorisation, équipe de recherche pour travailler sur les projets et programmes.

Moyens financiers : Budget CNRS alloué à DRM, soutien du Cercle de l’Innovation (Fondation Dauphine) sur certains projets. Autres moyens : Incubateur de Dauphine, Centre d’Ingénierie Pédagogique.

Autres informations : Compétences particulières requises : capacité à prendre des responsabilités de formation de façon collégiale, capacité à monter des partenariats de recherche avec des entreprises et organisations, capacité à valoriser la recherche et l’enseignement auprès de publics larges. Evolution du poste : carrière de la fonction publique de l’enseignement supérieur Rémunération : grille de la fonction publique de l’enseignement supérieur

 

CONSIGNES À RESPECTER POUR LA CONSTITUTION DE VOTRE DOSSIER DE CANDIDATURE

Le dépôt d’une candidature se fait en deux étapes :

  1. Enregistrement de votre candidature sur le portail Galaxie ;
  2. Envoi de votre candidature à l’adresse de messagerie indiquée sur la fiche de poste section06MCF156 @ recrutement-enseignants.dauphine.fr

Votre dossier de candidature dématérialisé devra parvenir au format PDF uniquement en un seul fichier, libellé ainsi : NOM_PRENOM.pdf

Aucun dossier papier ne sera accepté

Votre dossier de candidature devra obligatoirement être composé des pièces ci-après, dans l’ordre suivant (Arrêté du 13 février 2015) :

  1. déclaration de candidature, datée et signée, téléchargeable sur GALAXIE ;
  2. copie d’une pièce d’identité recto/verso avec photo ;
  3. curriculum-vitæ ;
  4. copie du diplôme : doctorat, HDR, ou équivalent ;
  5. copie du rapport de soutenance du diplôme détenu

Par ailleurs, pour toute candidature au titre de la mutation, du détachement, ou pour les enseignants-chercheurs exerçant une fonction d’un niveau équivalent à celui de l’emploi à pourvoir, dans un État autre que la France, et dispensé de l’inscription sur la liste de qualification, merci de faire parvenir en plus :

Pour toute candidature au titre de la mutation :

– attestation de l’établissement d’origine permettant d’établir la qualité de professeur des universités ou de maître de conférences, et l’exercice de fonctions en position d’activité depuis trois ans au moins à la date de clôture des candidatures ;

Pour toute candidature au titre du détachement :

– attestation récente, délivrée par l’employeur actuel, mentionnant l’appartenance à l’une des catégories visées à l’article 40-2 du décret n° 84-431 du 6 juin 1984 relatif aux statuts des enseignants-chercheurs et la qualité de titulaire dans le corps ou cadre d’emploi d’origine depuis trois ans au moins à la date de clôture des inscriptions ;

Pour toute candidature au titre d’enseignant-chercheur exerçant une fonction d’un niveau équivalent à celui de l’emploi à pourvoir, dans un État autre que la France, et dispensé de l’inscription sur la liste de qualification

– attestation récente délivrée par l’employeur actuel mentionnant le corps d’appartenance, la durée et le niveau des fonctions exercées ;

Les documents administratifs en langue étrangère doivent être traduits en français.

Préprogramme Congrès AEI Dakar 2017

Consulter le programme sur le site de l’événement : http://www.aei2017.com/programme-aei-2017/

Programme des séances plénières

Entrepreneuriat et développement
Entreprendre et secteur informel
Entrepreneuriat, expériences comparées

 

Programme des ateliers

Approche économique de l’entrepreneuriat
Croissance
De la performance de l’accompagnement
Différentes formes de l’entrepreneuriat
Entrepreneuriat agricole et coopératif
Entrepreneuriat et culture
Entrepreneuriat et innovation
Entrepreneuriat et internationalisation
Entrepreneuriat étudiants
Entrepreneuriat informel
Entrepreneuriat social
Entrepreneuriat, reprise et transmission
Family Business
Femmes, entrepreneuriat et société
Financement de l’entrepreneuriat
Gestion de projets entrepreneuriaux
Incubateurs et pépinières en Afrique
Intentions entrepreneuriales
Légitimation et capital social
Microfinance
Orientation entrepreneuriale
Personne du dirigeant
Pistes théoriques
Politiques publiques

 

Programme des tables rondes

Education et entrepreneuriat
Esprit d’entreprendre et pays émergents
Créativité et entrepreneuriat
Profil du dirigeant
Entrepreneuriat féminin
Etudiants entrepreneurs
Transmission et reprise

 

Programme des sessions parallèles

Présentation Sphynx
Présentation GEM
Ateliers d’écritures
Ateliers doctoraux

 

Conférence AEI Dakar 2017 – Chiffres clés de l’édition

Nous avons reçu 100 propositions de communication

Dont 30 de nos collègues africains

Et 5 co-écrites par des collègues africains et européens

10 propositions de tables rondes

Nous aurons des participants français, belges, suisses, québécois, marocains, tunisiens, algériens, sénégalais, ivoiriens, camerounais, congolais

OPPE et AFE – Appel à Etudes de Cas

15 partenaires reconnus dans leurs domaines d’intervention – Onisep, AFE (Agence France Entrepreneur), l’Etudiant, Association Nationale des Groupements de Créateurs, Crea IUT, Demain TV, Moovjee, Paris & Co, NRJ, Union des Couveuses, Pépite France/FNEGE, AVISE, Crédit Mutuel, CIC, Banque Populaire – se sont associés pour créer le 1er site web dédié à l’entrepreneuriat pour les 15 à 25 ans : Kangae.
Cette plateforme gratuite, qui sera lancée le 17 novembre prochain à l’occasion du Salon européen de l’Education, mettra à leur disposition l’ensemble des ressources nécessaires pour les sensibiliser à l’esprit d’entreprendre et les accompagner dans leurs démarches entrepreneuriales, associatives ou de micro-projets éducatifs.

Le site proposera un espace dédié aux professionnels de l’enseignement, de la sensibilisation et de l’information des jeunes à l’entrepreneuriat (enseignants, formateurs, associations, réseaux d’accompagnement…). L’ensemble des ressources recensées par l’OPPE et présentes sur le site de l’AFE (espace enseignant) sera exportées sur le site Kangae.

L’objectif de l’OPPE est de mettre à la disposition des enseignants du site Kangae, des supports pédagogiques simples, clairs et téléchargeables gratuitement, pour les aider dans leurs actions de sensibilisation et de formation à l’esprit d’entreprendre et à la création d’entreprise.

Les cas et mini cas pédagogiques font partis de ce projet, et le présent cahier des charges vise à aider les auteurs à améliorer la qualité des cas, tant dans leur contenu que dans leur présentation formelle. Les cas et mini cas pédagogiques concernées par ce projet sont ceux qui traitent d’entrepreneuriat, d’intrapreneuriat, de création et de reprise d’entreprise.

Pour cette première session du projet, les cas et mini cas que nous retiendrons en priorité sont ceux qui sont déjà construits et testés auprès des élèves.

Le respect de ce cahier des charges est un gage de qualité et de professionnalisme, qui devrait améliorer la visibilité des cas sur le site Kangae.

 

Les recommandations pour un cas de qualité

1- Qu’est-ce qu’un cas ?

Un cas est la simulation d’une situation d’entreprise ou de future entreprise. Un “bon” cas sera tiré d’une situation réelle, vécue dans une entreprise ou une organisation. En revanche, un scénario inventé de toutes pièces risque de présenter un côté artificiel, qui le rapprochera davantage d’un exercice que d’une véritable étude de cas.
Par ailleurs, un cas doit être propice à la réflexion et à la discussion. La structure d’un cas est ouverte, par opposition à un exercice, système fermé comportant une solution pour chaque question.
L’étude d’un cas suppose :

  • Une analyse des faits/de la situation,
  • Une interprétation et évaluation des données,
  • Une prise de décision.

Dans une étude de cas, il n’y a pas forcément UNE bonne décision : le plus souvent se dégage une pluralité d’options, élaborées par les étudiants et argumentées par un travail d’analyse. Dans la note pédagogique, on ne fournit pas le corrigé mais des propositions que l’on peut discuter. La solution choisie dans la réalité est elle-même discutable.

2- Qu’est-ce qu’un mini cas ?

Tout comme les cas, les mini cas présentent une simulation d’une situation d’entreprise. Les deux produits diffèrent à deux niveaux :

  • La taille du mini cas est moins importante que le cas. Son contenu ne doit pas dépasser une à deux pages.
  • La note pédagogique d’un mini cas contient simplement quelques indications sur l’utilisation du cas et les scénarios possibles.

3- Pourquoi la méthode des cas ?

La méthode des cas est largement utilisée par les enseignants dans l’enseignement supérieur.
Etudier un cas, c’est :

  • familiariser les étudiants avec le monde de l’entrepreneuriat, montrer la complexité et la diversité des problèmes dans le montage de projet,
  • introduire du réalisme dans l’enseignement de l’entrepreneuriat : les solutions sont des solutions imparfaites prises par des individus dotés d’une certaine expérience,
  • s’entraîner à la prise de décision, c’est-à-dire “descendre de sa tour d’ivoire” et s’impliquer dans un travail d’équipe.

4- Thématiques des cas et mini cas

  • Start-up (ex. levée de fonds, son premier développement, etc.)
  • ESS
  • Création d’une association
  • Crowdfunding
  • Recherche d’une idée
  • Reprise d’entreprise

Toutes les informations dans le document suivant : Cahier des charges étude de cas Oppe 2017

Communiqué Presse création de KANGAE – CP Kangae_VF_V_AFE

Du 16 au 18 octobre – Entretiens Jacques Cartier – De la formation au monde du travail et vice-versa

Dans le cadre du colloque « De la formation au monde du travail, et vice-versa » organisé dans le cadre des Entretiens Jacques Cartier, nous réfléchirons ensemble à comment amener les institutions d’enseignement supérieur à penser les formations dans une logique de co-construction, permettant à la fois de combler des besoins individuels, et d’atteindre des visées collectives de programmes ? Ce sera également l’occasion d’interroger les cultures institutionnelles, non seulement pour les étudiants en formation initiale mais aussi dans une logique d’apprentissage tout au long de la vie (Lifelong Learning). En effet, une fois sur le marché du travail, comme nous avons pu le constater lors des conférences de l’édition 2016, les étudiants ont de nouveaux besoins de formation qu’il importe de combler. Afin de réfléchir à ces questions, nous proposons de travailler sur le Design Thinking, l’ingénierie curriculaire, les pratiques pédagogiques et de formation tout au long de la vie grâce. Des intervenants, français et québécois (dont plusieurs de l’Université de Sherbrooke, partenaire de cet événement), provenant de l’enseignement supérieur mais aussi du monde du travail interviendront dans ce cadre.

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Le colloque conviera un ensemble d’acteurs clé dans le domaine de la formation et de l’innovation, incluant des spécialistes universitaires d’éducation, de sciences et d’ingénierie,  des spécialistes de l’innovation, des entrepreneurs des mondes de l’industrie, de la culture et des mouvements communautaires & coopératifs, ainsi que des responsables institutionnels engagés,dans une ambiance chaleureuse et efficace. Votre participation sera un élément clé du succès de cet événement.

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Pour voir le programme et vous inscrire : cliquez ici  Tarif préférentiel jusqu’au 22 septembre 2017 inclus

Pour plus d’informations sur les orateurs : cliquez ici

Appel à projets pour la table ronde “Accompagnement à l’entrepreneuriat des étudiants étrangers: atouts et difficultés lors du retour au pays”, DAKAR, 6-8 décembre 2017

Appel à projet Table Ronde AEI-AUF

L’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation (AEI) organise, en partenariat avec
l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), une table ronde sur le thème :
« L’accompagnement à l’entrepreneuriat des étudiants étrangers : atouts et difficultés lors du
retour au pays ». Cette table ronde se tiendra lors du Congrès de l’Académie de
l’Entrepreneuriat et de l’Innovation, du 6 au 8 décembre 2017, à Dakar, au Sénégal.
Le but du présent appel à candidatures est de sélectionner huit jeunes africains, étudiants
dans des universités d’Europe de l’Ouest, et porteurs de projets qu’ils désirent mettre en
oeuvre en Afrique, afin de financer leur participation à la table ronde (transport,
hébergements).
Justification et objectifs de la table ronde
De nombreux étudiants africains se formant dans les universités d’Europe de l’Ouest
souhaitent rentrer en Afrique pour y développer un projet d’entreprise. Le parcours du retour
au pays pour entreprendre peut s’avérer cependant plein de difficultés, car les étudiants
africains à l’étranger ne maîtrisent pas toujours les rouages administratifs et le contexte socioéconomique
du pays dans lequel ils souhaitent entreprendre. L’objectif principal de cette
table ronde est de permettre aux étudiants d’échanger leurs expériences sur la phase de
montage de leur projet, mais aussi sur la manière dont ils envisagent de l’implémenter sur le
continent africain.
Les échanges lors de la table ronde, porteront notamment sur :

  • les formations et l’accompagnement à la création d’entreprise reçus par des étudiants
    africains en Europe de l’Ouest ;
  • les différents projets de retour au pays pour créer une entreprise des étudiants
    sélectionnés ;
  • les avantages à revenir au pays pour entreprendre et les difficultés rencontrées pour
    mettre en place leurs projets.

Conditions d’éligibilité
Pour être éligible à cet appel à projets, il faut :

  • avoir la nationalité d’un pays d’Afrique ;
  • pouvoir communiquer à l’écrit et à l’oral en français ;
  • être actuellement inscrit(e) comme étudiant(e) dans une université membre de l’AUF
    de la zone Europe de l’Ouest. La liste des établissements membres de l’AUF de la zone
    Europe de l’Ouest est consultable à l’adresse suivante :
    https://www.auf.org/les_membres/nos-membres/?region=europe-ouest ;
  • produire l’ensemble des pièces demandées.

Comment postuler ?
Pour postuler, vous devez fournir les documents suivants :

  • une copie du passeport ;
    un curriculum vitae ;
  • un formulaire de candidature rempli (télécharger Formulaire de Candidature)  ;
  • un résumé de votre projet (télécharger Formulaire type de Projet) ;
  • une attestation d’inscription dans une université membre de l’AUF de la zone Europe
    de l’Ouest pour l’année académique 2016-2017 ou 2017-2018.

Le dossier doit être envoyé par courrier électronique au plus tard le 8 novembre 2017 à minuit
(heure de Paris) aux deux adresses suivantes :
Valerie.francois @ univ-lille1.fr
dolores.amoussouga @ auf.org

Processus de sélection :

  • 9 octobre 2017 au 7 novembre 2017 : diffusion de l’appel à projet par l’AUF auprès de
    ses partenaires universitaires ;
  • 8 au 12 novembre 2017 : sélection des candidats par une commission d’évaluation
    formée des représentants de l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’AUF ;
  • 13 novembre 2017 : publication de la liste des candidats retenus.

Journées OPPE – 30 novembre & 1er décembre – Montpellier

Journées OPPE 2017

30 novembre et 1er décembre 2017 à Montpellier

Rebondir pour mieux entreprendre

 

Etudiant(e) en quête de projet, serial entrepreneur(se), salarié(e) en reconversion professionnelle,… tous connaîtront au cours de leur vie des phases de rebond. Comment y faire face ? Existe-t-il un apprentissage, des pratiques pour s’y préparer ? Comment s’ouvrir à de nouvelles opportunités ? Vers qui s’adresser ?

Des enseignants, étudiants et entrepreneurs témoigneront de leurs expériences et les enrichissements qu’ils en ont tirés.

Comme chaque année, les journées OPPE proposeront aux participants de vivre des moments d’échange, de capter de nouvelles pratiques / postures et de trouver de nouvelles clés pour sensibiliser les jeunes à l’entrepreneuriat.

Cet événement est proposé en partenariat avec le Conseil Régional d’Occitanie et le Labex Entreprendre de l’Université de Montpellier.

Co-organisateurs
Plus d’informations: Cliquez ici
Contenu original: http://labex-entreprendre.edu.umontpellier.fr/event/journees-oppe-2017/

Recrutement d’un doctorant (H/F) Pôle de compétitivité i-Trans1

Recrutement d’un doctorant (H/F)
– Innovation, organisation-

Entreprise d’accueil : Le pôle de compétitivité i-Trans1
Le pôle de compétitivité i-Trans associe des entreprises et des laboratoires de recherche publics dans
les domaines de l’automobile, du ferroviaire et de la multimodalité (fret et voyageurs) pour développer
des projets d’innovation. Il a pour objectif le renforcement de la compétitivité des entreprises par
l’innovation collaborative et par la montée en compétences.

Sujet/contexte :
“Les impacts des incitations collaboratives à l’innovation au sein d’un cluster : le cas i-Trans”
Les pôles de compétitivité français peuvent être classés parmi les clusters de type « volontariste » (en
opposition aux clusters spontanés). Mis en place dans le cadre de politiques publiques appropriées,
ces clusters volontaristes ont pour finalité de rassembler et coordonner des partenaires aux intérêts
non nécessairement convergents, n’ayant pas a priori la volonté de coopérer. Depuis 2005, les
pouvoirs publics ont donc mis en place le dispositif des pôles de compétitivité pour amplifier la
proximité relationnelle entre les organisations. Ainsi, Les entreprises faisant partie d’un pôle de
compétitivité devraient pouvoir bénéficier de relations étroites avec les institutions de recherche, les
universités, les financements, les fournisseurs spécialisés sur un territoire donné.
Les pôles de compétitivité français ont entamé leur troisième phase de développement en 2013.
Cependant, douze ans après leur démarrage, leur performance, c’est-à-dire leur capacité à générer de
l’innovation, est encore soumise à question. Les moyens pour y parvenir dans la durée sont assez
largement analysés par la littérature sans qu’aucune réponse unanime ne soit apportée quant à
l’impact des dispositifs mis en place. En particulier, la littérature fournit peu d’explication sur les modes
de coordination au sein d’un cluster. Dans la pratique, la coordination des acteurs au sein des clusters
volontaristes s’appuie le plus souvent sur une structure d’animation composée d’individus ou d’une
équipe située au coeur de ce dispositif. En effet, à la différence des clusters spontanés, le processus de
clustering voulu par les pouvoirs publics se fait sous la responsabilité d’un animateur et/ou de son
équipe qui agit à la fois comme intermédiaire et organisateur dans un contexte inter-organisationnel.
Ainsi, l’animateur joue un rôle essentiel : il contribue à créer de la proximité organisationnelle
(réseaux) mais aussi institutionnelle (projet commun) générant de la confiance et facilitant les
interactions entre les membres du cluster (capital social, valeur partagée).

La baisse des dotations de l’Etat, l’efficacité controversée de certains d’entre eux, et l’apparition de
nouvelles formes organisationnelles favorisant l’émergence d’innovations, incitent les équipes
d’animation à se poser la question des orientations stratégiques du pôle et leur décomposition en
actions efficaces.

Le travail de recherche portera donc sur les points suivants :

  • Identifier à quelles conditions et dans quelles circonstances les incitations collaboratives à
    l’innovation favorise la création de valeur pour les bénéficiaires des actions du pôle.
  • Définir des critères de performance du pôle i-Trans permettant de dépasser l’approche
    classique des indicateurs observés par les pouvoirs publics jusqu’à présent (chiffre d’affaires
    généré, nombre de projets labellisés, nombre d’emplois créés…) et centrés sur la notion de
    montage de projets
  • Centrer l’analyse sur la valeur créée par le pôle pour ses membres (entreprises, organismes
    de recherche).
  • Faciliter la prise de décision de l’équipe de direction en matière d’actions collaboratives à
    mettre en place pour favoriser l’innovation

Missions
Dans le cadre d’une Convention Industrielle de Formation par la Recherche (CIFRE2), le (la)
doctorant(e) articulera un travail scientifique théorique et empirique. Le travail de recherche
théorique, sous la direction de la directrice de thèse, s’appuiera sur une analyse complète de la
littérature, des rendus écrits mensuels et des présentations périodiques en séminaire de recherche. Le
travail de recherche empirique se fera en étroite collaboration avec l’ensemble de l’équipe du pôle i-
Trans, en particulier la responsable “animation/émergence de projets”.
Sur la base de ses connaissances et de la revue de la littérature scientifique, le (la) doctorant(e) aura
pour mission de :

  • Analyser les actions i-Trans passées et en cours pouvant être considérées comme des
    incitations collaboratives à l’innovation
  • Définir le protocole d’observation et de collecte d’informations
  • Identifier et sélectionner les actions à analyser/comparer/mesurer
  • Identifier un/des benchmarks avec d’autres pôles / structures similaires en Europe (cf ERCI)
  • Concevoir des indicateurs de mesure de l’efficacité de ces actions en spécifiant les impacts
    pour les bénéficiaires du pôle
  • Mettre en place des outils d’aide à la décision pour l’équipe de direction

Laboratoire de rattachement
LEM3 CNRS UMR 9221 – Axe APO (Analyse de la Performance des Organisations)
Lieu et durée de la thèse :
2 http://www.anrt.asso.fr/fr/espace_cifre/accueil
3 http://lem.cnrs.fr/
Le (la) doctorant(e) sera accueilli dans les locaux i-Trans à Valenciennes (59 Nord).
Durée de la thèse : 3 ans dans le cadre d’une CIFRE
Responsables au sein de la structure d’accueil et du laboratoire :
Directrice de thèse : Valérie François, maître de conférences – HDR, université de Lille1
Chantal LABADIE i-Trans, responsable équipe projets
Angelina BOULARD i-Trans, tutrice de stage, en charge des actions d’animation
Profil recherché
FORMATION / EXPERIENCE

  • Master recherche ou Master 2 en sciences de gestion, sciences économiques, sciences
    politiques, sociologie des organisations
  • Expérience souhaitée dans un pôle de compétitivité ou un cluster (ex : stage)

QUALITES ET COMPETENCES REQUISES :

  • attrait général pour la recherche et l’innovation
  • capacité à mettre en oeuvre une méthodologie de recherche
  • connaissance (au moins partielle) des pôles de compétitivité et intérêt porté aux études de
  • terrain (entreprises et institutions de R&D)
  • capacité à mettre en oeuvre une méthodologie de recherche
  • curieux
  • autonome
  • sens de l’initiative
  • rigueur
  • bonnes capacités d’analyse
  • bonnes capacités rédactionnelles
  • anglais courant souhaité
  • francophone obligatoire

Rémunération
Selon profil

Contact
Envoyer CV, lettre de motivation ainsi qu’un exemplaire du mémoire de master, ou de tout autre
document démontrant les capacités du candidat à s’engager dans une démarche scientifique de
recherche (article, rapport, travail méthodologique…).
Valérie FRANÇOIS : valerie.francois @ univ-lille1.fr
Angélina BOULARD : angelina.boulard @ i-trans.org

Date limite de dépôt des candidatures
Le 29 septembre 2017

Fiche de poste Recrutement Doctorant ITrans 1

Post-doctoral Position : Entreprise du Futur – Télécom Ecole de Management (Institut Mines-Télécom)

Etablissement
Télécom Ecole de Management (Institut Mines-Télécom), Evry (91)

Titre du poste
Post-doctoral Position : Entreprise du Futur

Contexte
Dans le cadre de l’Académie franco-allemande pour l’industrie du futur, les équipes de recherche en management de l’IMT, en partenariat avec la Technische Universität de Münich (TUM), travaillent sur un projet exploratoire sur l’impact de la numérisation sur l’industrie.
Dans un environnement numérique croissant, les informations peuvent circuler plus librement. A l’inverse, on peut soutenir que les organisations pourront étendre leur domaine de contrôle à diverses parties prenantes de leur environnement externe. En interne, la question de l’autonomie des salariés et plus encore des gestionnaires est un sujet récurrent pour les organisations.
Le projet vise à analyser comment les frontières organisationnelles évoluent par la transition numérique, comment cela est façonné par les entreprises et comment elles sont en retour transformées par ces changements

Poste
Nous recherchons un post-doctorant, pour un an, à partir de septembre 2017. Le poste est localisé à Télécom Ecole de Management et implique des déplacements en France.
Le post-doctorant poursuivra les objectifs suivants :

  • Revue de littérature ;
  • Participation active au recueil de données dans les entreprises partenaires et à la formalisation des études de cas ;
  • Implication dans l’organisation de workshops de l’équipe-projet et dans la rédaction des rapports de projet
  • Exigences
  • Doctorat en Sciences de Gestion (management stratégique),
  • Très bonne connaissance des théories des organisations,
  • Expérience significative des méthodologies qualitatives

Pour plus d’information et pour candidater, merci d’adresser un CV et une lettre de motivation à :
Contact : madeleine.besson @ telecom-em.eu

Post doctoral proposition_Entreprise du Futur 26 07 2017 (1)

Prix de la meilleure communication AEI – Sphinx

A l’occasion du Congrès AEI de Dakar, la société Le Sphinx (éditeur de logiciels et prestataire d’études : www.lesphinx.eu) décernera le prix AEI-SPHINX de la meilleure communication empirique.

Les communications pourront utiliser une méthodologie qualitative ou quantitative. L’usage des logiciels Sphinx n’est pas un critère de sélection.

– 3 licences « Sphinx iQ 2 Quali » de 3 ans (logiciel de conception de questionnaires et d’analyses quantitatives et qualitatives des données);Le Prix consistera en un équipement logiciel pour le laboratoire du lauréat. Ainsi, le lauréat gagne et fait gagner son laboratoire. Le Prix consiste en :

– 1 compte « SphinxOnline » (1000 réponses, 5000 e-mails), plateforme d’hébergement, de diffusion des enquêtes (en ligne, tablettes, réseaux sociaux, etc.) et de partage de données (Webreporting).

L’équipement logiciel offert sera créé au nom du laboratoire et envoyé par voie électronique directement au laboratoire du lauréat. Le lauréat doit mettre à disposition de Le Sphinx les coordonnées complètes de son laboratoire.

La sélection du lauréat se fera par le comité scientifique de l’AEI en concertation avec l’équipe Sphinx.

Bon été à tous

Bonjour à tous,

En cette période estivale, je vous souhaite d’excellentes vacances

Studieuses, c’est évident ! mais également sereines, joyeuses et pleines de sens …

L’AEI a travaillé sur beaucoup de sujet depuis fin mars, et notamment :

  • La rénovation de notre site Internet
  • Le Congrès de décembre à Dakar, avec un Prix Sphinx
  • La Journée AEI-AIREPME dans le cadre des 50ans de la Fnège, sur le thème de la création de valeur
  • Un travail sur l’éthique en matière de recherche
  • Lancement de notre élargissement international
  • Réflexion sur la valorisation de l’AEI
  • Journée sur l’entrepreneuriat culturel

Un grand merci à tous ceux qui se sont mobilisés … et nous serons heureux d’accueillir de nouveaux membres dans les différents groupes de travail avec toutes vos idées et compétences !

D’ici là, Excellentes Vacances à tous

Catherine Léger-Jarniou

Véronique Favre-Bonté – PU

Véronique Favre-Bonté a été nommée professeur des universités à l’IAE Savoie Mont Blanc.

Toutes nos félicitations

CIFRE – Recrutement Doctorant Entrepreneuriat Etudiant

Conseil et Recherche, avec le concours de PEPITE France (www.pepite-france.fr) recrutent un doctorant pour réaliser une thèse sur l’entrepreneuriat Etudiant.

La construction d’un observatoire national de l’insertion professionnelle des étudiants-entrepreneurs constituera le terrain d’expérience de cette recherche.

Les actions mises en place (espace de coworking, programme d’accompagnement) sur les territoires donnera un deuxième volet de la recherche pour faire ressortir les pratiques mises en oeuvre.

Enfin un comparatif international, notamment européen, serait une dernière dimension de cette recherche.

Vous êtes Etudiant en dernière année de Master entrepreneuriat, en Sciences de gestion ?

Cette très belle offre est faite pour vous.

Merci d’envoyer votre candidature à : contact@conseil-et-recherche.com

Démarrage du dossier en septembre, sous conditions CIFRE. CDI chez (Conseil et Recherche ). Poste basé à Paris.

BABSON COLLEGE – Tenure Track Position, Assistant Professor of Family Entrepreneurship

BABSON COLLEGE – Tenure Track Position, Assistant Professor of Family Entrepreneurship

 Applications are invited for a tenure-track position in the Entrepreneurship Division at Babson College (http://www.babson.edu). Candidates must possess a Ph.D. (or equivalent) in Entrepreneurship (or related discipline), show evidence of success in teaching entrepreneurship, and have an active research and publication track record primarily in family entrepreneurship. The position requires the ability to teach in one or more areas of entrepreneurship.  Priority will be given to those candidates who also have experience working in family enterprises or other entrepreneurial endeavors (starting, owning or running a venture, corporate venturing, social venturing) or working with entrepreneurs (private equity, banking, policy, economic development).

We seek a scholar who looks at family enterprises through the lens of the family as the primary unit of analysis, and whose work brings new perspectives to the study of family businesses.  Candidates who integrate the connection between entrepreneurship and other disciplines and who bring a global perspective to their teaching and research are particularly welcomed.  Applications also are invited from candidates with an educational background in other fields (i.e., economics, sociology, political science, international studies, and liberal arts) or business disciplines (i.e., organizational behavior, marketing, operations, information technology, and finance) who can apply these interests to family entrepreneurship. Duties include research, teaching at the undergraduate and graduate level as well as professional service within the college and community.

 

Babson College is the home of the 70 country Global Entrepreneurship Monitor (GEM), the Successful Transgenerational Entrepreneurship Project (STEP) researching family enterprise, and the Diana Project that studies women’s entrepreneurship. For nearly four decades, Babson College has hosted the Babson College Entrepreneurship Research Conference (BCERC) and the Price/Babson SEE program for Entrepreneurship Educators. A variety of programs are also offered internationally for executives, practitioners, students, and educators.

We welcome candidates who are passionate and committed to family entrepreneurship research and teaching, are willing to collaborate with faculty from other disciplines, exhibit intellectual curiosity, have a strong interest in curriculum innovation, can integrate the connection between entrepreneurship and other management disciplines, and provide a global perspective in their teaching and research. The successful candidate will be part of a team with Bill Gartner who recently joined Babson’s Entrepreneurship Division and a team of dedicated entrepreneurship researchers and educators including Matt Allen, Candy Brush, Andrew Corbett, Patti Greene, Donna Kelley, Phil Kim, Heidi Neck, Yasu Yamakawa, and Zach Zacharakis.

The deadline for applications is October 1, 2017.  For more information on Babson College or to apply, please visit http://babson.peopleadmin.com/postings/2929; only applications submitted on line will be accepted.  Please include your application letter, a current CV, up to two refereed published articles, evidence of your teaching excellence, copies of teaching evaluations, and up to three references.

Babson College is an Affirmative Action/Equal Opportunity employer committed to enhancing diversity across all levels of the College. Candidates who believe they can contribute to this goal are strongly encouraged to apply.

 Babson College Summary

Babson College, located fourteen miles west of Boston, is an independent school of management that takes a unique approach to preparing undergraduates, graduate students, and working professionals for the challenges of the modern business world. Babson’s dynamic curriculum focuses on developing skills that transcend business so that students develop multidimensional abilities that prepare them to make important contributions to business and society. Our students understand that economic and social value creation are not mutually exclusive, but instead are integral to each other. The fundamental business skills and entrepreneurial mindset they cultivate at Babson equip them to make a difference on campus and around the world.

Babson has over 2,000 full-time undergraduate students and more than 1,200 full and part-time graduate students. Our highly diverse student body hails from 45 U.S. states and 78 countries. Non-U.S. students comprise more than 27% of undergraduates and more than 50% of our full time graduate students. Babson offers a Bachelor of Science degree, MS and MBA programs, and executive education programs worldwide.

We seek faculty who are aligned with our values of teaching excellence, collaboration, diversity and inclusiveness, and those who embrace our mission to educate leaders who create great economic and social value everywhere. We seek candidates who are eager to engage as educators among a diverse student community.

SME Finance, 10 years after the Global Financial Crisis

This one day conference will examine the ongoing development of alternative forms of entrepreneurial finance a decade after the Global Financial Crisis. During this turbulent period which has seen both banks and private equity participants withdraw from the early stage entrepreneurial finance markets in the UK and most developed economies (Wilson and Silver, 2013), a large number of alternative forms of early stage entrepreneurial finance have emerged. These include crowd funding, incubators and accelerators, angel groups, asset finance, alternative public investment, government interventions into grants, loans, mezzanine and pure equity finance (Baldock and Mason, 2015).

This conference will present the latest research and practitioner evidence from the UK and developed economies, addressing how the early stage entrepreneurial finance escalator has evolved since the post GFC breakages (Gill, 2010).

We anticipate a strong international presence, concentrating on the UK and Europe. Alongside leading academic research the conference will showcase policymaker and practitioner activity.

Provisional line-up of speakers:
Colin Mason
 (Glasgow University),
Daniel Van Der Schans (British Business Bank),
Osman Anwar (SQW),
Keith Arundale (Henley Business School),
Professor Javed Hussain (Birmingham City University),
Tom Britton (Co-founder of SyndicateRoom),
Professor Othmar Lehner (University of Upper Austria).

Conference co-chairs: Robyn Owen (CEEDR Middlesex University) and Ciarán Mac an Bhaird (ISBE and Dublin City University).

For further information and to register to attend please click here.

**Places are now limited, so please book early**

Cifre – Offre de thèse en sciences de gestion – rentrée 2017-2018

Drones et industries : une étude prospective

Offre de thèse en sciences de gestion – rentrée 2017-2018

CONTRAT DOCTORAL CIFRE – Société Hexadrone

Description du projet

Les applications industrielles représentent un réel potentiel de croissance pour le secteur professionnel du drone civil. La force de la France dans ces domaines est de maitriser l’ensemble de la chaîne des valeur, du constructeur de drones à l’analyste des données en passant par les développeurs, sans oublier les opérateurs.
Historiquement opérateur de drones, Hexadrone a remonté la chaîne de valeur en devenant assembleur et maintenant constructeur de drones. Ces années d’expérience sur le terrain ont permis à Hexadrone de collecter les besoins, envies, rêves de ses clients, utilisateurs de secteurs industriels variés. Hexadrone a ainsi dressé le portrait du drone idéal pour chacun de leurs usages.
Depuis environ 18 mois, Hexadrone développe le drone modulable reconfigurable pour assister l’Homme dans divers champs d’application (bien au-delà de la captation d’images pour l’audiovisuel, domaine d’application actuellement privilégié). Dans cette thèse, l’idée est donc d’explorer ces champs d’application, en coopération très étroite avec les parties prenantes de l’entreprise, notamment les clients qui sont impliqués dans la définition du cahier des charges d’un drone modulable, doté de qualités physiques permettant de travailler dans des conditions extrêmes (pompiers, armée, industrie…) avec pour objectif de réduire la pénibilité des salariés (volet social avec de l’ergonomie, par exemple). Hexadrone est en pleine mutation organisationnelle, c’est donc un terrain d’observation très privilégié et rare en sciences de gestion…Concrètement, cette thèse Cifre est une opportunité d’accompagner cette jeune entreprise dans son étape d’industrialisation et sa croissance.

Localisation et déroulement de la thèse

L’étudiant(e) sera rattaché(e) à l’Ecole doctorale ED SIS 488 de St Etienne sous la co-direction de Sandrine Berger-Douce, Jenny Faucheu (Mines Saint-Etienne) en collaboration avec Alexandre Labesse (Hexadrone) sous contrat doctoral CIFRE.
L’étudiant(e) sera majoritairement en entreprise. Hexadrone est actuellement à environ 20 mn de St-Etienne (St-Just-Malmont) et va déménager d’ici fin 2017 pour se rapprocher de St-Etienne.

Profil recherché

Titulaire d’un master en sciences de gestion ou d’un diplôme d’ingénieur avec équivalence du grade de master, le(la) candidat(e) devra disposer de bases solides en management des organisations. Des connaissances dans les domaines des études de marché et de la prospective seront fortement appréciées. Un intérêt pour les objets techniques et, plus généralement pour les thématiques liées à l’industrie du futur serait un plus. Il (elle) devra être motivé(e) et autonome afin d’interagir efficacement avec les différents partenaires du projet.
Les candidatures (CV, lettre de motivation, relevés de notes, lettres de recommandation) doivent être adressées à Sandrine Berger-Douce, Jenny Faucheu et Alexandre Labesse.

Contacts

  • Sandrine Berger-Douce –Mines St-Etienne bergerdouce @ emse.fr
  • Jenny Faucheu – Mines St Etienne jenny.faucheu @ emse.fr
  • Alexandre Labesse – Hexadrone alexandre @ hexadrone.fr

2017_Offre de thèse Sciences de Gestion

Le mot de la présidente

Chers membres de l’AEI,

Le dernier conseil d’administration du 29 mars 2017 m’a élue présidente de notre association pour trois années. Très attachée à notre Académie, aux actions qu’elle a menées et à tous les collègues qui la font vivre, je voudrais commencer par remercier Jean-Pierre Boissin, les anciens présidents et tous les collègues et personnes qui se sont mobilisés pour agir pour la « cause de l’entrepreneuriat » en son sein.

En effet, l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation créée en 1998pour favoriser toutes les activités de recherche et de formation qui concourent à la promotion et diffusion de la culture entrepreneuriale en France et dans les pays francophones, produire des connaissances actionnables et œuvrer pour la reconnaissance de la discipline, a connu de belles avancées et réussites ces trois dernières années. En matière de recherche, l’AEI a joué un rôle éminent qui a abouti notamment au très bon classement de la Revue de l’Entrepreneuriat ; au niveau éducation, au développement notoire des PEPITES et au niveau professionnel, à la participation de l’AEI aux Assises de l’Entrepreneuriat et aux Etats Généraux du Management.

L’environnement a beaucoup évolué ces dernières années, aussi je compte inscrire ces trois prochaines dans la continuité mais aussi dans l’agilité. (suite…)

Workshop programme Cooperative Economy and Entrepreneurship, Opportunity or Risk (in French and English)

WORKSHOP PROGRAMME
COOPERATIVE ECONOMY AND ENTREPRENEURSHIP, OPPORTUNITY OR RISK?
(IN FRENCH AND IN ENGLISH)
Organized by CEDAG, Paris Descartes University Sorbonne Paris Cité, with the partnership of
TELUQ University and ARUC Québec
27 TH JUNE 2017
Paris Descartes University/FACULTE DE DROIT/SALLE DU CONSEIL
10, Avenue Pierre Larousse
92240 MALAKOFF
For security reasons, an identity document will be required for admittance
Link to register : http://www2.droit.univ-paris5.fr/wc2017 

programme workshop collaborative economy

Journée Recherche “Entrepreneuriat Créatif et Culturel” – 23 mai – Paris – FORUM Entreprendre dans la culture

La journée de recherche organisée dans le cadre du 3ème Forum Entreprendre dans la Culture a pour objectif de réunir la communauté de chercheurs travaillant sur le thème de l’entrepreneuriat créatif et culturel en Europe. Elle s’appuie sur l’appel à contributions lancé par la Revue de l’Entrepreneuriat autour d’un numéro spécial dédié à « L’entrepreneuriat créatif et culturel : réalités et enjeux ».

L’inscription à cette journée est gratuite. Inscription obligatoire

Ouverture des inscriptions à partir du 6 avril 2017 sur le site : http://jdrfedlc2017.sciencesconf.org/

Programme en pièce jointe.

Pour toute information, contact :

Caroline Chapain (Université de Birmingham, C.A.Chapain @ BHAM.AC.UK), Sandrine Emin (Université d’Angers, sandrine.emin @ univ-nantes.fr), Nathalie Schieb-Bienfait (Université de Nantes, nathalie.schieb-bienfait @ univ-nantes.fr),  rédactrices invitées du numéro spécial de la Revue de l’Entrepreneuriat.

Journée Recherche Entrepreneuriat Créatif et Culturel_ 3ème FORUM ENTREPRENDRE DANS LA CULTURE-VD Avril

Labellisation Ouvrages FNEGE

Le jury du Collège de Labellisation s’est réuni mardi 7 mars dernier.

Sur les 88 ouvrages reçus, le jury a labellisé 43 ouvrages.

Vous pouvez découvrir les ouvrages sur le site de la FNEGE :

http://www.fnege.org/colleges/college-labellisation-ouvrages/ouvrages-labellises-en-2017

Parmi les ouvrages labellisés, le jury a sélectionné 4 Prix du Meilleur Ouvrages de Recherche en Management.

Ces prix seront annoncés lors de la cérémonie du 20 avril prochain.

PrixFNEGE2017

Lien pour les inscriptions :

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdLTtiSia77S3cnyCeRVjiBfwzcxZEuXKzZtfGAfU4ZkSN6nA/viewform?entry.1428289510&entry.1048165517&entry.1387638250&entry.1488602980&entry.1992494742&entry.546008957

 

In Memoriam Robert Paturel

Robert Paturel est décédé accidentellement le vendredi 10 mars.

Il a été un des pionniers de la recherche en Entrepreneuriat en France et a beaucoup œuvré pour cette discipline.

Il a accompagné de nombreux doctorants tout au long de sa carrière et nombre d’entre eux ont été récompensés par le prix de la meilleure thèse en entrepreneuriat décerné par l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation.

Les membres de l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation présentent leurs condoléances à la famille.

Prix Thèse AEI-FNEGE 2017

L’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation (AEI) délivre un prix de thèse dans le champ de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation.

Les thèses éligibles doivent avoir été soutenues entre janvier 2016 et décembre 2016, dans un établissement français.

Le prix est ouvert aux thèses rédigées en français ou anglais, ainsi qu’aux thèses monographiques ou sur articles.

Les docteurs souhaitant soumettre leurs travaux pour l’attribution d’un prix dans cette catégorie doivent adresser à chabaud.iae @ univ-paris1.com et fayolle @ emlyon.com en format PDF, pour le 15 mars 2017 au plus tard :

  • 1 exemplaire électronique de leur thèse,
  • les deux pré-rapports et le rapport de soutenance,
  • un résumé de la thèse, d’une quinzaine de pages dactylographiées,
  • une lettre de recommandation du directeur de recherche, – un curriculum-vitae. L’objet du mail devra mentionner « Prix AEI-FNEGE 2017 ».

Un Comité Scientifique indépendant procédera à la sélection de la meilleure thèse. Par ailleurs, cette année 2017 est marquée par une nouveauté : la FNEGE attribue désormais des prix de thèse destinés à distinguer les meilleurs travaux doctoraux en gestion en privilégiant les recherches qui constituent un véritable apport pour l’entreprise.

Trois prix FNEGE seront décernés :

  • Prix FNEGE de la thèse transdisciplinaire en Management
  • Prix Baromètre FNEGE des préoccupations managériales
  • Prix FNEGE des meilleures thèses en Management (thèse en 180 secondes) Voir : http://www.fnege.org/nos-prix/prix-de-these

In Memoriam Pierre Vignes

“C’est avec une grande tristesse que le bureau de Pepite CréaJ IDF a appris vendredi dernier le décès prématuré de M. Pierre Vignes, de Novancia

Depuis le lancement du PEE (Pôle Etudiant Entrepreneuriat) en 2011, M. Pierre Vignes était un collaborateur très actif de Créaj IDF. Il a été à l’initiative de nombreuses actions, comme les « 24h chrono », contribuant activement à la diffusion de la culture entrepreneuriale dans toute la communauté.”

Ses obsèques ont été célébrées mardi 28 février 2017, à 10 h 30,en l’église de Lesperon

La communauté de l’entrepreneuriat, autour de l’AEI, présente à sa famille et à ses collègues de Novancia ses sincères condoléances.

Recrutement Ecole Polytechnique

MCF en strategie et organisation et prof en management de l’innovation E. polytechnique – 01 Mars 2017 – Palaiseau

L’Ecole polytechnique recrute un maitre de conférences en stratégie et organisation, un professeur en management de l’innovation pour la rentrée 2017. Un poste de maitre de conférences à temps partiel en stratégie est également à pourvoir. Les enseignants-chercheurs mèneront leurs recherches au Centre de Recherche en Gestion (I3-CRG) Les candidatures sont à déposer avant le 1er mars 2017 Une description des postes et des pièces à joindre pour candidater sur le site :
https://de.polytechnique.fr/candidatures/Index.cfm?Dep=Management de l’Innovation et Entrepreneuriat

Personne à contacter : Florence Charue-Duboc – florence.duboc @ polytechnique.edu
Site internet : https://de.polytechnique.fr/candidatures/Index.cfm?Dep=Management de l’Innovation et Entrepreneuriat

Convocation aux AG de l’AEI

Convocation aux assemblées générales de l’AEI et élection du nouveau conseil d’administration

29 mars 2017 10h

(En lien avec journée Abbé Grégoire du CNAM le 28 mars)

Les deux assemblées se tiendront dans l’enceinte du Cnam, 292 rue Saint-Martin Paris 3ème. Se rendre à l’accès 17. Monter au 2ème étage. Salle numéro 21.2.32.

Assemblée générale extraordinaire de l’AEI : (29 mars 2017 à 10h au CNAM à Paris,

Ordre du jour : révision des statuts. Consulter les documents préparatoires : Résumé des modifications     Projets de nouveaux statuts     statuts de 2010

Assemblée générale ordinaire de l’AEI (élection du CA) : le même jour 29 mars à 11h à la suite de l’AG extraordinaire.

Ordre du jour : 1) rapport moral et financier 2) élection du conseil d’administration, désignation du bureau

Se présenter au CA, donner un pouvoir : cliquer ici pour connaître la procédure

Se présenter pour les postes statutaires de président, secrétaire, trésorier :Cliquer ici pour connaître la procédure

Voir si je suis à jour de ma cotisation : cliquer ici

Audencia Recrute

Audencia recrute des professeurs

OFFRES DE RECRUTEMENT

Recrutement à Namur

 

Un chargé ou une chargée de cours en Management à temps plein/Full-time tenure-track Academic position in management

http://jobs.unamur.be/emploi.2016-10-13.7288290587

Parution C Léger Jarniou / Dunod

http://www.dunod.com/entreprise-economie/entreprise-et-management/entrepreneuriat/ouvrages-professionnels/reussir-son-etude-de-marche

MOOC entrepreneuriat Univ Montpellier

 

Dès le 10 octobre 2016, l’Université de Montpellier vous propose de suivre

le MOOC Entrepreneuriat et Croissance Attitude.

L’entrepreneuriat vous attire ? Vous avez déjà un projet d’entreprise ? Vous êtes étudiant entrepreneur ? Vous êtes intéressé par la stratégie ou les problématiques liées à la croissance ? Ou tout simplement curieux ?

Inscrivez vous maintenant sur FUN (France Université Numérique) en cliquant 

sur https://www.fun-mooc.fr/courses/umontpellier/08006/session01/about

Nomination Didier Chabaud

Didier Chabaud, Professeur des universités à l’Université d’Avignon, est nommé à l’IAE de Paris.

Parution d’ouvrage

http://www.editions-ems.fr/livres/collections/pratiques-d-entreprises/ouvrage/371-entrepreneuriat-et-culture-d%E2%80%99entreprise.html

Rappel : convocation AG de l’AEI

 Convocation

Assemblée générale ordinaire annuelle

de l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation

Vendredi 24 juin 2016 de 10h à 12h

(qui sera suivie du CA et de ses commissions de 13h à 15h30)

lieu : EM Normandie, 64 rue du Ranelagh, Paris 16ème

L’ordre du jour comprend le rapport moral, le rapport financier et les questions diverses.

Cette convocation concerne tous les membres à jour de leur cotisation.

Pouvoirs : en cas d’absence, donnez votre pouvoir par simple mail (envoyé d’une adresse mail identifiant votre nom) à  contact@entrepreneuriat.com : AG de l’AEI du 24 juin 2016 : je soussigné ……. donne pouvoir à ………., date………

=> En prévision du renouvellement triennal du bureau et du conseil d’administration de l’AEI début 2017, et afin de bien préparer cette échéance, vous pouvez vous manifester :

– Si vous souhaitez intégrer le CA (concerne les non membres actuels à ce stade),

– Si vous souhaitez intégrer le bureau (postes statutaires, propositions de nouvelles missions) et travailler avec les membres actuels du bureau d’ici à début 2017 pour préparer la prochaine mandature,

merci de vous manifester auprès de dominique.frugier @ wanadoo.fr, actuel secrétaire général de l’AEI.

Assemblée générale de l’AEI

 Convocation

Assemblée générale ordinaire annuelle

de l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation

Vendredi 24 juin 2016 de 10h à 12h

(qui sera suivie du CA et de ses commissions de 13h à 15h30)

lieu : EM Normandie, 64 rue du Ranelagh, Paris 16ème

L’ordre du jour comprend le rapport moral, le rapport financier et les questions diverses.

Cette convocation concerne tous les membres à jour de leur cotisation.

Pouvoirs : en cas d’absence, donnez votre pouvoir par simple mail (envoyé d’une adresse mail identifiant votre nom) à  contact@entrepreneuriat.com : AG de l’AEI du 24 juin 2016 : je soussigné ……. donne pouvoir à ………., date………

=> En prévision du renouvellement triennal du bureau et du conseil d’administration de l’AEI début 2017, et afin de bien préparer cette échéance, vous pouvez vous manifester :

– Si vous souhaitez intégrer le CA (concerne les non membres actuels à ce stade),

– Si vous souhaitez intégrer le bureau (postes statutaires, propositions de nouvelles missions) et travailler avec les membres actuels du bureau d’ici à début 2017 pour préparer la prochaine mandature,

merci de vous manifester auprès de dominique.frugier @ wanadoo.fr, actuel secrétaire général de l’AEI.

Recrutements SKEMA

SKEMA ouvre deux postes en entrepreneuriat ; un à Paris et un en Chine

http://www.skema-bs.fr/Pages/Programme%20simple%20Skema/Skema%20RH/postuler-pour-skema.aspx

Recrutement EBS

 

Recrutement de professeurs de management, stratégie, innovation, entrepreneuriat – 15 Mai 2016 – Paris

L’EBS recrute 2 enseignants-chercheurs permanents dans le cadre de contrats à 4 ou 5 jours par semaine. Champs disciplinaires : Management, Stratégie, Innovation, Entrepreneuriat.
Les candidats doivent avoir un Doctorat en sciences de gestion ou dans une discipline connexe, une expérience de l’enseignement et de la recherche, et un potentiel de publication avéré. La maîtrise de l’anglais et du français est indispensable. Le salaire sera défini en fonction de l’expérience et du profil des candidats.
Ecole de management créée en 1967, pionnière en matière d’enseignement du management dans un environnement européen et international, l’EBS délivre plusieurs programmes dont un cursus post-bac en 5 ans (Grade de Master) et des MBA. Elle accueille 1800 étudiants sur son campus implanté à Paris. Pour en savoir plus : http://www.ebs-paris.com
Les candidats doivent soumettre par e-mail leur CV, une lettre de motivation et des évaluations de cours.

Personne à contacter : Anne Millet – recrutement @ ebs-paris.com
Site internet : www.ebs-paris.fr

Recrutement Mines St Etienne

Concours Maître-assistant en Management et Nouveaux business models

 

L’École Nationale Supérieure des Mines de Saint-Étienne (EMSE), Établissement Public National à Caractère Administratif, sous tutelle du Ministère de l’Économie, de l’Industrie et du Numérique, rattachée à l’Institut Mines Télécom, est chargée de missions de formation, de recherche et d’innovation, de transfert vers l’industrie et de culture scientifique,  technique et industrielle.

 

L’EMSE représente : 1 700 élèves-ingénieurs et chercheurs en formation, 420 personnels, un budget consolidé de 50 M€, 3 sites à Saint-Étienne (Loire) d’environ 36 000 m², un campus à Gardanne (Bouches-du-Rhône) d’environ 25 000 m², 5 centres de formation et de recherche, un centre de culture scientifique, technique, industrielle et des projets de développement en France et à l’étranger.

L’institut Henri Fayol regroupe les enseignants-chercheurs de l’école en génie industriel, en mathématiques appliquées, en informatique, en environnement et en management autour du thème de la performance globale des entreprises. L’institut est fortement impliqué dans les projets phares de l’école : Industrie du Futur et Ville du Futur.

L’institut Henri Fayol est organisé en quatre départements dont l’un est dédié au management des organisations (EPICE Etudes sur la Performance, l’Innovation et le Changement en Entreprise), portant une attention particulière aux questions d’innovation durable, avec notamment une expertise reconnue en matière de conception de plateformes collaboratives (exemples : Médiaterre, Construction21, Réseau francophone de l’innovation). Les enseignants-chercheurs d’EPICE sont membres du Laboratoire Coactis – EA 4161) de sciences de gestion de l’Université de Lyon 2 et de l’Université Jean Monnet de Saint-Etienne. Ils sont notamment impliqués dans l’axe de recherche « Innovation durable et entrepreneuriat social ». EPICE est présent sur les deux campus de l’école, celui de Saint-Etienne et celui de Gardanne dans les Bouches-du-Rhône (13).

Les thématiques de recherche du département portent sur l’analyse des processus d’innovation durable dans les organisations, notamment les PME-PMI ; la valorisation de la performance humaine ; les nouveaux business models induits par la transition industrielle en cours (transition numérique, transition écologique), comme le passage du produit au service (servicisation).

Pour renforcer les compétences de ce département en management, l’EMSE recrute pour son campus de Gardanne un Maître Assistant en Management et Nouveaux business models (statut de fonctionnaire d’État). Le recrutement permettra le développement des activités de recherche dans le domaine des nouveaux business models en lien avec l’innovation durable, et de contribuer de manière significative à l’enseignement.

1)                     Missions

Enseignement

La mission d’enseignement consiste à assurer des cours, des travaux dirigés, des soutenances ainsi que des encadrements de projets et de stages, en priorité dans la formation initiale d’ingénieur de spécialité micro-électronique et informatique (ISMIN) dispensée à Gardanne, mais aussi dans les autres formations de l’Ecole (ingénieur civil des mines, formations sous statut salarié, masters, mastères,…).  Le candidat devra pouvoir couvrir un spectre assez large parmi les enseignements de sciences de gestion (management d’entreprise, gestion de l’innovation, conduite de projet, responsabilité sociétale des entreprises, développement durable,…), en collaboration étroite avec un enseignant-chercheur en sciences de gestion déjà présent sur le campus de Gardanne.

La personne recrutée s’impliquera activement dans les équipes pédagogiques en charge des filières de formation citées ci-dessus. A ce titre, elle sera amenée à concevoir de nouvelles activités et à faire évoluer les cours existants, à la fois dans la forme et dans le fond, en liaison avec les autres parties prenantes des formations. Elle sera en particulier chargée de développer des pratiques pédagogiques innovantes, notamment grâce aux fonctionnalités du numérique, et d’accompagner le changement induit par celles-ci.

Le candidat devra être en mesure de délivrer ses enseignements et éventuellement des MOOC en anglais. Un volume horaire minimal annuel sera à assurer. Les activités de conception, d’encadrement et d’animation sont prises en compte dans celui-ci.

 

Recherche

Dans le cadre de la thématique Innovation durable du département EPICE et pour développer le volet « Nouveaux business models », les missions suivantes seront confiées au candidat :

·        montage et participation à des contrats et des projets en partenariat avec des entreprises et d’autres enseignants-chercheurs, aux niveaux régional, national et international ;

·        réalisation de travaux de recherche en liaison avec le milieu économique et valorisation académique des résultats obtenus dans les revues de références en entrepreneuriat et management stratégique et plus largement, dans le champ des sciences de gestion  ;

·        co-encadrement de thèses de doctorat ;

·        contribution active aux transferts de connaissances et de technologies, par exemple par la participation à l’animation de clubs d’entrepreneurs, de porteurs de projet, etc.

 

Critères d’évaluation du candidat

Activités d’enseignement, insertion dans le projet de l’équipe, du centre et du laboratoire de recherche, contribution au projet stratégique de l’Ecole, production scientifique (qualité et nombre de publications dans des revues de rang A au sens de l’HCERES), recherche partenariale (partenariats industriels directs, recherche collaborative, accompagnement de start-ups…) et partenariats internationaux constitueront les principaux éléments d’évaluation du maître-assistant recruté.

Celui-ci devra être capable de soutenir une Habilitation à Diriger des Recherches dans les 5 à 7 années suivant son recrutement.

2)             Profil du poste

Le candidat devra être titulaire d’un doctorat en sciences de gestion, spécialité entrepreneuriat ou management stratégique, (6ème section du CNU) avec un intérêt pour les questions liées au développement durable, la responsabilité sociétale des entreprises et la problématique des usages sociétaux. Une expérience significative en enseignement dans les domaines précités (moniteur, vacataire et/ou ATER) en second ou troisième cycle sera appréciée.

La personne recrutée devra démontrer sa capacité à développer une activité de recherche du plus haut niveau, à travers une liste de travaux ou de publications dans des journaux de référence. Elle devra être capable d’innovations méthodologiques tout en s’appuyant sur et en réalisant des applications pratiques.

Elle  sera localisée physiquement sur le Campus Georges Charpak Provence et travaillera en lien direct avec l’enseignant chercheur de l’équipe déjà sur place. Elle contribuera aux projets transverses de l’équipe et de l’École et collaborera dans une vision multidisciplinaire avec les différents interlocuteurs de ce campus.

La maîtrise de l’anglais est indispensable. Compte tenu des projets de développement international de l’Ecole, une expérience significative à l’international sera appréciée. À défaut, une mobilité dans un établissement étranger partenaire sera à envisager dans les trois années suivant le recrutement.

3)             Conditions de recrutement

En application du statut particulier des enseignants de l’institut Mines Télécom (décret n° 2007-468 du 28 mars 2007 modifié) les candidats doivent être titulaires d’un doctorat ou d’une qualification reconnue de niveau au moins équivalent à celui des diplômes nationaux requis.

Par ailleurs, les candidats doivent être ressortissants d’un pays de l’Union Européenne au jour du dépôt de leur candidature (loi 83-634 du 13 juillet 83 portant sur les droits et obligations des fonctionnaires. Art 5 et 5 bis).

Poste basé à Gardanne (Bouches-du-Rhône).

Date de prise de fonction souhaitée : 1er octobre 2016.

4)             Modalités de candidature

Les modalités de candidature seront accessibles via le site internet de Mines Saint Etienne (rubrique « offres d’emploi ») http://www.mines-stetienne.fr/offres-demploi/ dans les meilleurs délais.

5)             Pour en savoir plus

Pour tous renseignements sur le poste, s’adresser à :

Directeur de l’institut Henri Fayol : Bruno Léger, bruno.leger @ emse.fr, +33 (0)4 77 49 97 37

Responsable du département EPICE : Pr. Sandrine Berger-Douce, bergerdouce @ emse.fr, +33 (0)4 77 42 01 55

Enseignant-Chercheur en sciences de gestion à Gardanne : François Jaujard, jaujard @ emse.fr, +33(0)04 42 61 66 15

 

Poste de Maître de Conférences

Poste de Maître de Conférences management et entrepreneuriat – IAE Gustave Eiffel – UPEC

 

L’IAE Gustave Eiffel (UPEC) recrute pour la rentrée 2016 un Maître de Conférences en Management – Entrepreneuriat. Les enseignements seront dans les domaines du management et plus particulièrement du management de l’innovation et de l’entrepreneuriat dans le Master d’innovation et création d’entreprise (ICE) développé par la Maison de l’Innovation et de l’Entrepreneuriat Étudiant (MIEE) et l’IAE Gustave Eiffel. Il interviendra également dans les parcours de management des organisations et de management de la santé de l’IAE Gustave Eiffel.

Le nouveau MCF sera amené à prendre en charge l’encadrement du Master ICE en formation en apprentissage.
Le poste est rattaché au laboratoire de l’IRG. Unité rattachée à l’École Doctorale OMI (Organisations, Marchés, Institutions) de l’Université Paris-Est, l’IRG constitue la structure d’accueil de tous les enseignants-chercheurs en sciences de gestion des deux universités de Paris-Est. Cette unité de recherche regroupe environ 75 enseignants-chercheurs et 50 doctorants.

Personne à contacter : Armelle Glérant-Glikson / Florence Allard-Poesi – glerant @ u-pec.fr / allard-poesi @ u-pec.fr
Site internet : www.iae-eiffel.fr

GRP LAB

 

Web-série GRP Lab saison 1.

 

Les deux derniers épisodes sont désormais en ligne (ici http://grp-lab.com/videos-pedagogiques/) : Les conventions (épisode 11) et Ecosystème (épisode 12).

 

Ainsi, la saison 1 de la Web-série GRP Lab est désormais complète. Elle comporte 12 épisodes à l’usage de l’entrepreneur et de son conseiller. En effet, elle est conçue pour être un des supports proposés par GRP Lab pour que le conseiller guide l’entrepreneur dans la conception (design) ou la reformulation (redising) du Business Model, ou pour que l’enseignant s’appuie sur un support vidéo pour sensibiliser et former à l’entrepreneuriat et plus particulièrement au Business Model.

Chaque épisode dure environ 5 minutes.

 

Episode 1 – Origine et bon sens de l’expression Business Model

Cet épisode rappelle que si l’origine du BM est plus ancienne, c’est avec l’avènement des start-up internet que l’expression est devenue un buzzword (cf. Magretta, 2002). Ce n’est pas surprenant car elle est pleine de bon sens. Pour rendre intelligible des affaires complexes, il a fallu modéliser le business.

 

Episode 2 – Nature du Business Model

Selon les auteurs du modèle GRP, le Business Model est une convention. Mais dans l’exercice consistant à vulgariser la théorie et pour qu’il n’y ait pas d’amalgame avec la composante « conventions » du BM GRP (cf. épisode 11), GRP Lab parle de «  représentation partagée » avec les possesseurs de ressources nécessaires au projet d’entreprendre, qui apportent alors ces dernières et deviennent des parties prenantes. Le BM est une représentation partagée.

 

Episode 3 – Le Business Model GRP

Cet épisode présente les dimensions (G, R et P) du modèle GRP qui définit le BM comme une représentation partagée relative à la Génération de la valeur, à la Rémunération de la valeur et au Partage de la valeur. Le concept de valeur est polysémique et central dans la définition du BM. Chaque dimension comporte 3 composantes et le BM GRP est ainsi un système (chaque composante est liée aux autres) à 9 composantes.

 

Episode 4 – Le porteur du projet

La première composante est le porteur du projet d’entreprendre ou les porteurs du projet d’entreprendre. Les apporteurs de ressources sont très sensibles à l’acteur portant le projet. Son profil, ses motivations, ses expériences etc. sont étudiés. Cet épisode alerte les entrepreneurs potentiels à faire un effort pour bien se connaître, ils se vendront mieux.

 

Episode 5 – La proposition de valeur

L’expression est, à nouveau, pleine de bon sens, car si ce qui est proposé ne vaut rien, personne n’en veut. La “proposition de valeur » est l’expression utilisée par quasiment tous les spécialistes du Business Model. Selon GRP Lab, elle nécessite de travailler l’idée d’affaires (origine, mise au point, protection et transformation en offre) et l’opportunité d’affaires (attractivité du marché, cibler les clients, analyser la concurrence, exposer l’ambition du projet), que celle-ci soit saisie ou créée.

 

Episode 6 – La fabrication de la valeur

Il ne suffit pas de promettre la valeur de l’offre (cf. composante Proposition de valeur), encore faut-il savoir la fabriquer. C’est une perspective de type processus qui est ici proposée consistant à identifier et capter les ressources tangibles et intangibles nécessaires ou utiles au projet d’entreprendre, à agencer et organiser ces ressources pour fabriquer le produit ou le service et à délivrer cette valeur aux acteurs concernés, au premier rang desquels les clients ou les utilisateurs.

 

Episode 7 – Les sources des revenus

Cet épisode précise ce que le BM GRP qualifie de sources des revenus, lesquelles concernent les ressources financières captées pour pérenniser et développer l’exploitation du projet, que celui-ci soit une entreprise (chiffre d’affaires), une association (chiffre d’affaires pour certaines ou autres types de recette, cotisations, subventions d’exploitation, …), un département d’un service public, etc. Dans tous les cas, tout projet ambitieux nécessite de tels moyens.

 

Episode 8 – Le volume des revenus

Après avoir identifié clairement les sources des revenus de l’exploitation, il convient d’en estimer les volumes. Ce n’est guère aisé lorsqu’il s’agit par exempte d’une création d’entreprise ex-nihilo. Pourtant, l’effort d’estimation conduit à raisonner sur les possibilités d’affaires quand bien même la réalité du projet conduira à des réajustements.

 

Episode 9 – Performances

Le mot est dans sa forme plurielle car il renvoie, d’une part, à la performance financière et, d’autre part, à la performance non financière. S’agissant de la performance financière, elle concerne la rentabilité de l’exploitation (seuil de rentabilité) et la rentabilité des investissements (plan de financement notamment). La performance non financière concerne les éléments plus qualitatifs, par exemple la notoriété, la qualité perçue du service, l’image, etc.

 

Episode 10 – Les parties prenantes

En complément de l’épisode 2, lequel parle largement des parties prenantes avec lesquelles se construit la représentation partagée, ce épisode insiste sur le caractère partenarial de l’entrepreneuriat : pas de partenaire alors pas de ressource, et sans ressource pas de projet ! L’épisode propose de construire une matrice constituant une forme de tableau de bord du réseau d’affaires.

 

Episode 11 – Les conventions

Une composante en apparence plus difficile à saisir, notamment parce qu’elle est absente des modèles stratégiques, alors que les conventions sont partout dans les systèmes sociaux. Plus ou moins explicites et plus ou moins formelles, elles guident les acteurs dans leurs comportements. Qu’il s’agisse de s’y référer ou de les contourner, impossible de les ignorer car elles pénètrent les affaires.

 

Episode 12 – L’écosystème

Tout projet s’insère dans un écosystème. L’épisode adopte une métaphore écologique pour mettre au jour les dimensions à étudier, notamment par la mise en place d’un système de veille. Entre autres, il propose d’utiliser l’outil PESTEL.

 

L’accès à ces épisodes est gratuit, en visualisation par exemple dans la rubrique GRP Teaching du site http://grp-lab.com/ (ici http://grp-lab.com/videos-pedagogiques/) en langue française et en langue anglaise (les derniers épisodes sont en cours de traduction en langue anglaise), ou sur le compte vidéo de GRP Lab (ici https://vimeo.com/grplab ) en SD ou en HD (haute définition). Les épisodes peuvent être téléchargés et projetés publiquement. Leur contenu fait évidemment l’objet d’une protection par droits d’auteurs.

 

A bientôt pour une nouvelle saison !

 

Merci de nous envoyer vos témoignages à partir du formulaire http://grp-lab.com/contact/

 

Article Les Echos

http://business.lesechos.fr/entrepreneurs/aides-reseaux/jean-pierre-boissin-coordinateur-national-des-pepites-nous-voulons-faire-connaitre-au-maximum-le-statut-d-etudiant-entrepreneur-207218.php?xtor=EPR-21-%5Bentrepreneurs%5D-20160211-%5BProv_%5D-1874857%402

Report EGM 2016

Mobilisons-nous pour EGM 2016, le thème est important pour notre communauté.

http://www.egm2016.fr/

Recrutement incubateur

L’Alliance recrute le responsable de son incubateur.

En réponse à l’annonce, il faut retourner un CV et une lettre de motivation à : vlefebvre @ audencia.com, soit au directeur académique Christophe Germain cgermain @ audencia.com, soit aux deux.

Incubateur_Audencia

Funérailles de Jacques Arlotto

Jacques sera inhumé dans le caveau familial  le  mercredi 15 avril 2015 à 15h30,  EGLISE SAINT FRANCOIS, CIMETIERE MARIN, BONIFACIO, en haut de la ville face à la mer.

Une cérémonie en son honneur se tiendra à Paris mardi 14 avril 2015 à 10h :

23 RUE DE CHALIGNY, BATIMENT MACON, SECTEUR MARRON CHAMBRE MORTUAIRE, Métro – REUILLY DIDEROT – Ligne 1

Jacques Arlotto est décédé

Notre ami Jacques Arlotto est décédé ce 8 avril 2015

Le CA et les membres de l’AEI ont appris le décès de Jacques Arlotto dans une très forte émotion et une très grande tristesse après une maladie. Son ami Jean-Claude Pacitto a bien voulu rédiger un témoignage pour notre communauté (cf ci-dessous “en savoir plus”).

Jacques est décédé dans sa 51ème année. Jacques était membre du conseil d’administration de l’AEI et président du comité d’organisation de notre prochain congrès le 21 mai 2015 à Nantes. Professeur associé d’Audencia, il était membre du conseil d’administration de l’incubateur Incuballiance et président du réseau IES d’incubateurs de l’enseignement supérieur.

IN MEMORIAM

Jacques Arlotto nous a quittés. Il aura lutté jusqu’au bout avec une énergie et une détermination peu communes. A aucun moment il n’a baissé les bras. Son dynamisme, sa volonté farouche étaient incroyables. Durant cette terrible épreuve, Jacques est toujours resté le même. Toujours souriant, généreux, mettant les valeurs de l’amitié, de la famille et du partage par-dessus tout.

Jacques était un passionné. Nous nous souviendrons tous de son investissement dans l’accompagnement des entreprises, de ses prises de parole où l’on sentait quelqu’un de véritablement missionné. Car Jacques ne faisait pas les choses à moitié. Sportif accompli il avait le goût des défis et nous détonions quelque peu à ce niveau et mon côté casanier l’amusait.

Jacques s’est beaucoup investi pour l’Académie et Jean-Pierre peut témoigner qu’à ce niveau il ne ménageait pas sa peine. Sa générosité on la retrouvait dans tous les compartiments de sa vie.

C’était mon ami, notre amour commun pour la Méditerranée et pour son histoire, notre attachement aux traditions léguées par plus de 2000 ans d’histoire nous liaient d’une manière profonde.

C’est grâce à Jacques que j’ai découvert en profondeur la Corse, cette terre de Corse qu’il chérissait tant. Que de sublimes moments avons-nous passés à nous balader dans les montagnes!

Derrière le sportif intrépide se cachait aussi une âme sensible. Jacques n’aimait pas le conflit et aimait voir autour de lui les gens heureux. Même au plus mal il continuait à sourire. Lors des dernières visites que nous lui fîmes avec Philippe, il trouvait encore la force de rigoler.

Giacumu mon ami, nous ne t’oublierons jamais.

RIP

Jean-Claude Pacitto

 

 

Prix FNEGE du meilleur ouvrage

Accéder à la vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=Xzj-HX7KA1A&list=PLMJrk7ciKY2_XlxaQqm-3q6clYjFeBtZ_&index=7

Catherine Léger Jarniou, Université de Dauphine, vice-présidente de l’AEI. a reçu le Prix FNEGE du Meilleur Ouvrage de Recherche, catégorie mention spéciale du jury.

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Devoirs de printemps

Retrouvez les calls for papers ci-dessous dans les pages d’actualités du site de l’AEI

30/4/2015 : ERS

15/5/2015 : Revue de l’Entrepreneuriat “Les typologies d’entrepreneurs ; regards croisés”.

30/5/2015 : Entrepreneurship & Regional Development : social entrepreneurship and “bricolage”…

30/9/2015 : Etats généraux de la FNEGE

1/12/2015 : International Journal of Entrepreneurial Behaviour Research

 

 

 

 

Concours PEPITE (31 mars 2015)

 

2e édition du Prix PEPITE – Tremplin pour l’Entrepreneuriat Etudiant

Echéance du dépôt des candidatures : 31 mars 2015

http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid85994/2e-edition-du-prix-pepite-tremplin-pour-l-entrepreneuriat-etudiant.html

Recrutement à TBS

 

Le département Stratégie, Entrepreneuriat et Innovation de Toulouse Business School ouvre un poste de Professeur(assistant ou associé) en entrepreneuriat pour septembre 2015.
Les candidatures doivent parvenir avant le 30 mars 2015.

TBS_Vacancy_2015Entrepreneurship

Become reviewer of Academy of Management

MESSAGE de la Division Entrepreneurship de l’AOM
Dear ENT Colleagues and Friends,
We need your help!
As you probably know we need around 700 reviewers to make the ENT program work. We are today far from this target and so we really need your help as the success of our program depends on the generosity of our members to serve as reviewers.
Please sign up as a reviewer for the ENT division by visiting http://review.aomonline.org/aom.asp?utm_source=Call+For+Reviewers&utm_campaign=Message+from+Program+Chair&utm_medium=socialshare
Let me wish you an Happy New Year
Alain Fayolle
ENT 2015 Program Chair
fayolle@em-lyon.com
Professor of Entrepreneurship
EMLYON Business School

Nouvelles dates de soumission congrès AEI

La nouvelle échéance fixée est identique pour tout type de communications :
·        Soumission de communications (Communications complètes ou Papiers courts): 20 janvier 2015
·         Proposition de tables rondes et d’ateliers (académiques ou praticiens): 20 janvier 2015
·         Soumission pour le tutorat doctoral: 20 janvier 2015

Nous vous rappelons que la plateforme de soumission est accessible via le site internet du congrès

Tables rondes 25/11/2014

                                   

“Notation des PME et Crowdfunding : quelles mesures du risque ? Un balayage à 360°”

en partenariat avec la CCEF (Compagnie des Conseils et Experts Financiers) et CJEC, et avec le soutien de PME Finance et de BPI France :

Mardi 25 novembre 2014
18-20h, suivie d’un cocktail

Siège de BPI France
6-8 boulevard Haussmann – 75009 PARIS

notation_des_pme

Statut étudiant entrepreneur, vidéo

Cliquez sur ce lien pour accéder à la vidéo

https://www.youtube.com/watch?v=XYoieLgU2TE&list=UU0zYvDO-4DcSBDcrJukdcQA&index=1

Interview les echos

http://business.lesechos.fr/entrepreneurs/impot/interview-creer-une-communaute-d-etudiants-entrepreneurs-100853.php

Tout savoir sur le statut d’étudiant entrepreneur

http://business.lesechos.fr/<wbr></wbr>entrepreneurs/impot/<wbr></wbr>entrepreneuriat-etudiant-un-<wbr></wbr>statut-et-un-diplome-des-la-<wbr></wbr>rentree-2014-100854.php

G20 des entrepreneurs

Les conclusions du G20 entrepreneurs à Sydney

   A l’issue du G20 des Entrepreneurs (G20YEA) qui vient de se dérouler du 18 au 21 juillet à Sydney, nous sommes heureux de partager avec vous les conclusions et recommandations des 400 entrepreneurs qui ont participé à ce sommet dont le thème était « Un plan d’action pour l’emploi des jeunes ». Trois documents sont joints :-          les conclusions des travaux de EY « Avoiding a Lost Generation – Ten key recommendations to support youth entrepreneurship across the G20 », menée pour le G20 YEA, qui met l’accent sur 10 mesures fortes destinées à répondre au chômage des jeunes (15-25 ans) qui atteint des niveaux alarmants dans un nombre important des pays du G20 , développés et émergents. Ces mesures s’inspirent d’actions et de politiques mises en place avec succès au sein des pays du G20

http://www.citizen-entrepreneurs.com/

–          l’étude d’Accenture,  « The promise of digital entrepreneurs : Creating 10 million youth jobs in the G20 countries » qui montre l’avènement irrésistible de l’entrepreneur numérique et conclut à la création possible de 10 millions d’emplois au sein des pays du G20 si 4 freins majeurs étaient levés par les gouvernements.

–          le communiqué du G20 YEA signé par les 20 pays à l’issue de ces trois jours d’échanges propose 8 recommandations à l’intention des gouvernements. Ce communiqué sera remis aux leaders politiques du G20 à Brisbane, en Australie, en novembre prochain. (version Française)

Nous souhaitons attirer votre attention sur l’enjeu des thèmes débattus à l’occasion de ce sommet et qui sont d’une brûlante actualité. Notre association Citizen Entrepreneurs et la délégation d’entrepreneurs représentant notre pays à Sydney ne croient pas en la fatalité et démontrent qu’il existe des pistes susceptibles de redonner espoir aux milliers de jeunes de notre pays et de ceux du G20 en quête d’emploi.

Restant à votre disposition

Cordialement

Grégoire Sentilhes                                                                                                       Jean-Louis Grégoire
Président de Citizen Entrepreneurs et co fondateur G20 YEA                    Directeur Général Citizen Entrepreneurs et G20 YEA en France
Président de NextStage

 

 

Voyage d’étude

Voyage d’étude San Francisco / Silicon Valley du 26 au 31 octobre 2014

Appel à projets

Bpifrance Le Lab, plateforme inédite de réflexion autour des PME, mise en place par Bpifrance, a lancé un appel à projets à destination de la communauté académique, afin de faire émerger des travaux originaux et inédits, permettant d’apporter un éclairage nouveau sur les PME et d’alimenter les échanges d’idées et les débats au sein de Bpifrance Le Lab.

 

 

Aucun sujet n’est a priori exclu, dès lors qu’il adresse la

thématique PME et propose une analyse non produite auparavant. Toutes les

disciplines académiques sont éligibles (sciences de gestion, statistiques,

économiques et économétriques, sciences humaines et sociales, sociologiques,

commerciales,  technologiques, etc.).

 

*         Dans le cadre du présent appel à projets, Bpifrance Le Lab se

propose de mettre les données du portefeuille  historiques de Bpifrance

Financement à disposition des chercheurs sélectionnés, dans des conditions

d’accès contrôlées,

 

*         Les dossiers de candidature doivent être déposés exclusivement en

ligne avant le 31 mai 2014, 13h00 sur l’espace dédié du site

<http://www.bpifrance-lelab.fr> www.bpifrance-lelab.fr

 

*         La pertinence des réponses sera appréciée par un jury indépendant

de Bpifrance et Bpifrance Le Lab, composé de 7 personnalités du monde de

l’entreprise et de la recherche académique.

 

*         L’annonce officielle des projets retenus aura lieu mi-septembre

2014

 

*         La qualité des travaux conduits sur ressources des données

Bpifrance sera évaluée ex-post par le Conseil d’orientation de Bpifrance Le

lab.

 

Copenhaegen Business School invites research proposals

PHD Scholar ship

We invite research proposals within entrepreneurship and innovation, particurly fitting with our chair in entrepreneurship

http: //www.cbs.dk/en/research/departments/department-of-innovation-and-organizational -economices/maersk-mckinney-moller-endowed-chair-inentrepreneurship

Assemblée Générale de l’AEI

ASSEMBLEE GENERALE DE ‘AEI

Vendredi 31 janvier 2014 (Paris – 10 heures)

La prochaine Assemblée Générale de l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation se déroulera le vendredi 31 janvier 2014 à Paris à 10 heures (l’adresse restant à confirmer)

L’ordre du jour provisoire est le suivant :

–          Introduction du président Didier Chabaud

–          Rapport moral et financier

–          Bilan de l’année 2013 : adhésions, colloque de Fribourg, journées, états financiers …

–          Perspectives 2014 et 2015 :

o   PEE et relations professionnelles

o   Groupes thématiques

o   Journées

o   EGM 2014

o   Revue Entreprendre et Innover

o   Prochain Congrès de Nantes 2015

–          Revue de l’Entrepreneuriat: élection du prochain comité éditorial suite à la proposition faite au CA du 24/10/2013 à Fribourg.

–          Renouvellement et élection des membres du CA dont le mandat se termine en janvier 2014.

–          Points divers

 

A l’issue de cette Assemblée Générale un Conseil d’Administration se tiendra avec pour ordre du jour :

–          Election du président, du secrétaire général et du trésorier

–          Proposition du président pour la constitution du bureau

 

Les individus souhaitant faire part de leur candidature doivent le faire par mail à l’attention de Didier Chabaud (président) et de Jean-Michel Degeorge (secrétaire général) avant le 10 janvier 2014.

12ème journée OPPE

« Apprendre à entreprendre : l’innovation pédagogique et l’entrepreneuriat social au cœur des débats »

La 12ème édition des Journées de l’OPPE, coorganisée avec l’université de Poitiers par l’intermédiaire de son pôle entrepreneuriat étudiant, se tiendra les 5 et 6 décembre 2013 à l’université de Poitiers sur le thème « Apprendre à entreprendre : l’innovation pédagogique et l’entrepreneuriat social au cœur des débats ». Cet événement de promotion des actions et initiatives territoriales en matière de développement de l’esprit d’entreprendre chez les jeunes rassemble chaque année près de 200 participants enseignants, chefs d’établissements, institutionnels, académiques, réseaux d’accompagnement à la création d’entreprise, etc.

Consulter le programme en ligne : http://www.apce.com/pid14331/journees-2013.html?espace=5

Consortium doctoral

8ème Congrès de l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation

Consortium doctoral

Fribourg -22 octobre 2013

Sous la responsabilité des professeurs :

Alain Fayolle, EM Lyon Business School, et Didier Chabaud, Université d’Avignon

Avec la participation de William B. Gartner, Clemson University, et André Spicer, Cass Business School (à confirmer)

Deadline: 28 juin 2013

L’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation invite les doctorants francophones engagés dans des travaux relevant de son domaine à participer au consortium doctoral qu’elle organise, dans le cadre de son 8ème congrès, le mardi 22 octobre 2013 à Fribourg.

L’objectif de ce consortium doctoral est double. Permettre :

-à des doctorants de présenter l’état d’avancement de leurs travaux à des enseignants-chercheurs francophones reconnus et de recevoir les suggestions et recommandations de ces derniers. Chaque doctorant dont la proposition de communication aura été retenue disposera de 20 minutes pour sa présentation, qui sera suivie d’un échange d’environ 20 à 30 minutes avec les membres d’un jury restreint (en français ou bien en anglais) afin de favoriser la qualité des interactions.

-Aux doctorants de disposer de conseils et d’éclairages sur les principales difficultés rencontrées lors du processus doctoral, et lors de l’insertion dans l’activité professionnelle. A cette fin des sessions de travail seront organisées autour de collègues reconnus, sur des thématiques fondamentales (Quelle stratégie de publication pour candidater ? Comment faire une revue de littérature ? Comment publier à partir d’une monographie ?  La gestion du processus de révision ? Comment se faire recruter ?)

Une nouveauté pour Fribourg : outre les sessions francophones, la possibilité sera donnée d’interagir en anglais avec des collègues internationaux pour l’une des sessions, ainsi que lors d’une session de clôture.

Les propositions de communication doivent être adressées, sous format word (.doc ou.docx) avant le 28 juin 2013 à Didier Chabaud (didier.chabaud @ univ-avignon.fr) et Alain Fayolle (fayolle @ em-lyon.com), en mentionnant comme objet « consortium doctoral ».

consortium_doctoral_AEI2013

BABSON 2013

Babson 2013 Pre-Conference Event

How Incubation Mechanisms Support Innovative Entrepreneurship? Reflections on the Literature and Worldwide Experience

June 3rd, 2013

 

Sarfraz Mian, School of Business, SUNY at Oswego, USA

Wadid Lamine, Groupe ESC Troyes in Champagne, FR

Alain Fayolle, EMLyon Business School, FR

 

The keynote speakers are:

– Sarfraz Mian: Incubation mechanisms’ evolution, typology and future direction;

– Kevin Mole: Incubation program assessment and sustainability challenges;

– Sarah Jack: Incubation spaces as hubs of entrepreneurial networking;

– Jonathan Linton: The state of the art and gaps in incubation literature;

– Alistair Anderson: Comments and reaction on the presentations

This workshop is planned prior to the BCERC 2013 conference at EMLyon Business School, which will take place on June 3rd, 2013. The Technovation journal has offered to publish a Special Issue on Technology Business Incubation Mechanisms, in relation to this workshop.

Babson_2013_Pre-Conference_Event_Incubation_Support

Analyses et études (avril 2013)

 ANALYSES ET ETUDES (avril 2013)

André Letowski

 

Dans ce document :

Création d’entreprise, auto-entrepreneuriat, reprise

Ø  Au cours des 4 derniers mois, le nombre d’auto-entrepreneurs continue à chuter, alors que celui des autres créateurs manifeste une stabilité, et ce depuis 2009

Données mensuelles brutes INSEE, exploitées par André Letowski  Conjoncture création

Ø  Le réseau des Urssaf dénombre près de 895 000 auto-entrepreneurs administrativement actifs à la fin du mois de février 2013, Acoss, communiqué de presse du28 mars 2013 Auto-entrepreneurs, Conjoncture création

Ø  Le rapport demandé par le gouvernement sur l’auto-entrepreneuriat confirme ce que nous savions déjà : un taux d’activité de l’ordre de 50%, des recettes faibles pour ceux qui en ont, conduisant à peu de trimestres de retraite validée, et une concurrence plus que faible envers les autres TPE Inspections générales des finances et des affaires sociales Auto-entrepreneurs

Ø  En 2012, le montant moyen des transactions de fonds de commerce s’établit à 199 466 €  (+ 6,1 %) pour 48 622 établissements repris, une des rares données disponibles sur les reprises Bodacc/Altares  Reprises

TPE, artisanat, PME

Ø  Une des rares enquêtes sur la globalité des TPE sans salarié, limitée ici au secteur de la réparation/commerce automobile  ANFA Emploi TPE/création, Profil

Ø  Les régions où les emplois dans les TPE sont proportionnellement les plus nombreux se situent dans les iles (Corse et DOM) et le sud de la France INSEE première Emploi TPE/création, Territoires

Conjoncture

Ø  Une situation toujours préoccupante pour les dirigeants de TPE, avec toutefois des espoirs modestes d’amélioration pour 2013 Fiducial/IFOP Conjoncture

Ø  En 2012, toutes professions confondues, l’activité des TPE régresse de 2% (contre +1,9% en 2011) ; tous les secteurs enregistrent une baisse de chiffre d’affaires en 2012  FCGA Conjoncture

Pérennité, cessation, défaillances

Ø  Le dernier taux de pérennité connu à 5 ans est de 51,5% pour la génération 2006-2011 ;

7 caractéristiques principales expliquent ce taux  Exploitations des tableaux Sine 2006-2011 par André Letowski  Pérennité/cessation

Développement des entreprises

Ø  Les créateurs pérennes à 5 ans du 1er semestre 2006, interrogés en septembre2006 et 2011, malgré une progression de l’emploi de 51 162 personnes, n’ont pu rattraper le déficit d’emploi (96 017 personnes) du fait des 59 454 entreprises nouvelles disparues depuis 2006 ; la tendance est à moins d’emploi que pour la génération 2002

Exploitation des tableaux disponibles sur le site de l’IINSEE (SINE 2006-2011) par André Letowski    Développement, Emploi TPE/création,

Ø  Les entreprises créées par les étrangers, hors Union Européenne, ont une situation moins favorable que les français, 3 ans après le démarrage de l’activité APCE

Immigrés Pérennité/cessation, Profil chef d’entreprise

Ø  Les ETI connaissent elles aussi un net ralentissement ; les services aux entreprises ont pris le pas sur l’industrie KPMG/ASMEP-ETI   Développement, Profil entreprise

Accompagnement des créations, des TPE et PME

Ø  Les 230 plateformes Initiative ont soutenu  la création, la reprise ou la croissance de 16 107 entreprises en 2012. Ces entreprises représentent 37 141 emplois créés ou maintenus sur un an (en hausse de 5% par rapport à 2011). Initiative France

Accompagnement, Financement des entreprises

Ø  Les entreprises créées à partir des incubateurs publics (2 350 entreprises innovantes) représentent à ce jour 14 000 emplois   RETIS Accompagnement, Innovation

Financement, aides financières publiques

Ø  82 réseaux regroupant 4 124 business angels ont financé 352 entreprises (2 600 emplois) en 2012, investissant 40M€ sur un total de 100M€, pour un investissement moyen de 114 000€. Fédération des business angels  Accompagnement, Financement des entreprises

Ø  En ce qui concerne les besoins de financement, 38% évoquent le financement d’exploitation, 33% celui d’investissement ; 41% disent n’avoir aucun besoin. KPMG/CGPME/IFOP  Conjoncture, Financement des entreprises

Ø  En 2012, OSEO a connu, comme en 2011, un très bon niveau d’activité auprès de 84 000 entreprises (stable par rapport à 2011) financées et 102 000 interventions au total.  OSEO Financement des entreprises, Financement public

Innovation

Ø  En 2011, les collectivités territoriales ont consacré 1,22 milliard d’euros (Md€) à la R&T (données semi-définitives), contre, en 2010, 1,19 Md€ (données définitives)

Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Financement public, Innovation

Ø  En 2010, la France compte 315 500 chercheurs ou ingénieurs de recherche : les femmes sont 26% des chercheurs ; elles sont plus souvent dans l’administration (34,5%) que dans les entreprises (19,5%),  ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, avril Innovation

Secteurs d’activité

Ø  Les activités de service à la personne sont à nouveau en baisse  Dares Analyses

Secteur d’activité (sous-ensembles

Ø  Globalement, la fréquentation des hébergements touristiques est stable, mais se maintient à un bon niveau, avec une légère diminution de la part des français et une légère hausse des étrangers   INSEE Première Secteur d’activité (sous-ensembles)

L’emploi, le marché du travail

Ø  Au 31 décembre 2010, 5,5 millions d’agents, dont 143 000 bénéficiaires de contrats aidés, travaillent dans l’une des trois fonctions publiques, autant que fin 2009, représentant 20 % de l’emploi total (5,2 millions de salariés en équivalent temps plein)  INSEE Première Emploi

Ø  Sur l’ensemble de l’année 2011, 566 000 demandeurs d’emploi, ayant débuté une formation, représentent 20% du nombre moyen de chômeurs sur l’année, en baisse de 4,5% quant au nombre de personnes formées.  Dares Analyses Chômage,  Emploi

Rapports et propositions non commentés

Ø  « Les Assises de l’Entrepreneuriat au service de la bataille pour la croissance et l’emploi », 44 propositions, communiqué de presse de l’Elysée, avril

Ø  « L’entrepreneuriat social en France, réflexions et bonnes pratiques » Conseil d’Analyse Stratégique et OCDE, avril

Ø  «  Repères : Les indicateurs de la stratégie nationale de développement durable 2010-2013 » Édition 2013, Commissariat Général au Développement Durable, mars

Ø  « Efficacité des Dispositifs de soutien à l’exportation des firmes françaises » CEPII, mars

Ø  Observatoire du numérique en Languedoc-Roussillon – Édition 2012 »

Ø  Repères, chiffres clés des transports, édition 2012, Ministère de l’Écologie, du Développement durable et de l’Énergie

Ø  Le financement des PME et des entrepreneurs 2013 – Tableau de bord de l’OCDE

13-4_Analyses_et_etudes

 

Congrès de l’AEI

La date de soumission est reportée au : 19 avril 2013

Appel à communication

8e congrès de l’Académie de l’Entrepreneuriat

À la Haute école de gestion (HEG) de Fribourg

Du 22 au 25 octobre 2013

22 octobre : consortium doctoral et journée de la recherche

23 au 25 octobre : congrès de l’AEI

L’écosystème entrepreneurial : enjeu(x) pour l’entrepreneur

 

NOUVEAU : communications en anglais acceptées

NEW : English papers are welcome

 

NOUVEAU : papiers courts – sessions interactives

NEW : short papers – interactive sessions

A l’occasion du congrès de l’académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation qui se tiendra à Fribourg en 2013, nous aimerions proposer la thématique de l’écosystème entrepreneurial.

Le développement économique est le résultat d’un processus entrepreneurial complexe.  L’entrepreneuriat peut être stimulé lorsque les besoins des entrepreneurs trouvent un soutien à différents niveaux. Un tel environnement encourage alors l’innovation et la création de nouvelles entreprises, et permet l’interaction entre différents acteurs.

Des travaux ont pu montrer que les chercheurs ont eu tendance à se concentrer sur la personne de l’entrepreneur individuel, et parfois à sous-estimer l’action des multiples acteurs (privés et publics) qui facilitent la création d’écosystèmes entrepreneuriaux performants. (Van de Ven, 1993).

Le développement d’une communauté exige plus que le développement d’entreprises : il y a aussi besoins d’infrastructures, d’institutions publiques, d’entreprises établies qui peuvent travailler ensemble au sein de systèmes productifs avancés. Le concept d’écosystème a été défini par Moore (1993) comme “une communauté économique soutenue par l’interaction d’individus et d’organisations ».  Un tel écosystème se comprend donc comme un ensemble d’acteurs interdépendants au sein d’une même aire géographique qui ont une influence sur la création et même la trajectoire de l’ensemble des acteurs, sur le développement macroéconomique global de toute une région, voire potentiellement sur l’économie toute entière. (Spilling, 1996; Iansiti and Levien, 2004 Prevezer, 2001; Shepherd, 1987; Florida and Kenney, 1988).

Un processus cyclique peut alors se mettre en place, attirants d’autres acteurs, investisseurs, capital-risque), conduisant ainsi é l’établissement de start- up encore plus performantes. (Malecki, 1997).

 

Cette thématique encourage à s’intéresser au phénomène entrepreneurial sous ses différents aspects et dans son contexte.

Bien entendu, les chercheurs pourront aussi proposer des contributions ne s’inscrivant pas directement dans cette liste.

CALENDRIER

Soumissions ouvertes sur le site: www.aei2013.ch

  • Propositions de tables rondes : 15 avril 2013
  • Communications complètes : 1er avril 2013
  • Retour aux auteurs : 1er juillet 2013
  • Communications révisées : 15 septembre 2013
  • Programme du Congrès : 1er octobre 2013 (première version)
  • Participation au consortium doctoral : 1er juin 2013
  • Dates du congrès : 22, 23, 24, 25 octobre 2013

Téléchargez call_AEI_2013_07_03_2013

Pour plus d’informations: www.aei2013.ch

Making Projects Critical 7

A I M S Association Internationale de Management Stratégique

Making Projects Critical 7

January 23–24 2014, Stockholm, Sweden

Call for Papers for the 7th international workshop on critical studies of project based work, project management and the projectification of society and life at large

Organising committee:

Monica Lindgren and Johann Packendorff

School of Industrial Engineering & Management, KTH Royal Institute of Technology, Stockholm

Svetlana Cicmil

Faculty of Business and Law, UWE, Bristol

Damian Hodgson

Manchester Business School, University of Manchester

MPC7_CfP

Analyses et Etudes – Mars 2013

ANALYSES ET ETUDES – MARS 2013

J’ai repéré un certain nombre d’études et d’analyses qui m’ont semblé utiles pour enrichir l’approche de l’entrepreneuriat des TPE et PME et de la création d’entreprise ; j’en ai extrait les éléments qui me semblaient essentiels et nouveaux, en retravaillant par exemple certains tableaux que j’ai voulus plus explicites ou en complétant l’analyse, et si besoin en formulant quelques commentaires. J’ai voulu aussi citer les chiffres qui servent de cadrage à ces thématiques.      André LETOWSKI

 

Dans ce document :

Création d’entreprise, auto-entrepreneuriat, reprise

Ø  Une diminution permanente du nombre d’auto-entrepreneurs depuis la mise en œuvre de cette mesure, alors que les autres créations se sont maintenues jusqu’en 2011/2012 mais elles aussi ont chuté en 2012/2013 (les 6 derniers mois connus) Chiffres bruts INSEE et analyse André Letowski

Ø  L’analyse des créations d’entreprise dans 8 pays fait apparaitre beaucoup de points communs, en ce qui concerne les flux de créations et le profil des créateurs Cour des Comptes

TPE, artisanat, PME

Ø  Les entreprises indépendantes, 98% des entreprises (en hausse de 30% depuis 1995) occupent  37% de l’emploi salarié ; parmi ces indépendantes, ce sont les sans salarié et les moins de 5 ans qui contribuent le plus à l’emploi salarié, alors que les autres détruisent de l’emploi  Insee Première

Ø  Les indépendants ont reçu davantage de donation de leur famille que les employés/ouvriers. Devenus retraités, ils font aussi plus souvent donation que l’ensemble des salariés retraités.  INSEE,

Ø  Les femmes créatrices choisissent davantage le statut d’auto-entrepreneur, notamment en Bourgogne,   Insee Bourgogne

Ø  L’artisanat de Poitou-Charentes et les TIC  CRMA Poitou-Charentes

Pérennité, cessation, défaillances

Ø  9% des créations de 2006 ont cessé au cours de leur 1ere année d’activité, 12% dans leur 2éme année et 17% pendant leur 3éme année ; 66% sont toujours en activité 3 ans après leur démarrage  APCE

Accompagnement des créations, des TPE et PME

Ø  La région réunissait les acteurs de créafil le 15 mars 2013, et révélait à cette occasion l’opinion de ces acteurs sur créafil   Un sondage du réseau Créafil

Ø  L’intermédiation financière et l’accompagnement proposés par France Active conduisent à des taux de pérennité élevés et au développement de l’emploi  France Active

Ø  Un renouveau de la pensée académique en ce qui concerne l’appui à l’entrepreneuriat ? Dans la revue « Entreprendre et Innover »

Financement, aides financières publiques

Ø  3 régions manifestent un appui d’importance à l’ensemble des créateurs en partenariat étroit avec les réseaux locaux d’accompagnement.    Cour des Comptes

Ø  Les départements consacrent 60% de leur budget aux aides sociales, en hausse de 12,5% depuis 2007 ; ces aides concernent 4 grands postes, proches en montant (RSA, personnes âgées, enfance, personnes handicapées)   DREES

Innovation

Ø  Les entreprises ont de plus en plus recours aux TIC, un recours toujours modulé par la taille et l’activité des entreprises  INSEE

Ø Au titre de la R&D, les PME et les micro-entreprises sont davantage financées par un soutien public que les ETI et les grandes entreprises, mais les dépenses de R&D y sont aussi nettement plus importantes (en moyenne 6,7% de leur chiffre d’affaires contre 3% pour les autres tailles et jusqu’à dépasser le chiffre d’affaires) Ministère de la Recherche et de l’Enseignement supérieur

Ø  Le “Cambridge Innovation Center”, une entreprise rentable au service de l’innovation

http://www.bulletins-electroniques.com/actualites/72470.htm

Secteurs d’activité

Ø  La coiffure connait de fortes transformations : coiffure à domicile, régime des auto-entrepreneurs, franchise, baisse des reprises   ISM

Ø  Le marché du livre est plutôt stable mais se transforme avec le numérique et internet, toutefois plus lentement en France qu’aux USA ou en Grande -Bretagne.

Syndicat national de l’édition

L’emploi, le marché du travail

Ø  En septembre 2011, les allocataires de l’ARE perçoivent en moyenne 980 € bruts ; ce sont pour moitié des employés qualifiés ; la moitié bénéficie d’un temps d’indemnisation de 36 mois et plus. Toutefois un quart des indemnisables n’en bénéficie pas du fait surtout de la  pratique d’une activité réduite. Dares analyses

Propos iconoclastes

Ø  Intégrer l’entrepreneuriat dans la formation comme un atout, et une nouvelle façon d’approcher l’enseignement et la pédagogie extraits du  livre de Francis Bécard en coédition avec l’Etudiant

Rapports et propositions non commentés

Ø  Rapport d’information N°763 de l’Assemblée Nationale par le Comité d’Evaluation et de Contrôle des Politiques Publiques sur l’évaluation des dispositifs publics d’aide à la création d’entreprises, reprenant le rapport de la Cour des Compte dans son intégralité et les propositions de l’Assemblée Nationale.

Ø  Premier ministre, rapports Aquino, Broussy et Pinville, en vue de la future loi d’adaptation de la société au vieillissement

Ø  Ashoka center/ Accenture, « sortir de la pauvreté en inventant  de nouveaux modèles à la croisée du social, du privé et du public »

Ø  Ministère du Redressement Productif, « les commissaires au redressement productif », Rapport annuel 2012

Ø  Dares Analyses N°10 « Les risques professionnels en 2010 : de fortes différences d’exposition selon les secteurs» février 2013

Ø  Direction générale de la Concurrence, de la Consommation et de la Répression des fraudes « Résultats 2012 de la DGCCRF »

Ø  DGCIS, « les chiffres clés de l’artisanat, édition 2013 »

Ø  INSEE Première N° 1436 « Le revenu salarial des femmes reste inférieur à celui des hommes »

 

Téléchargez 13-3_Analyses_et_etudes

 

Analyses et études – Février 2013

Analyses et études (février 2013)

J’ai repéré un certain nombre d’études et d’analyses qui m’ont semblé utiles pour enrichir l’approche de l’entrepreneuriat des TPE et PME et de la création d’entreprise ; j’en ai extrait les éléments qui me semblaient essentiels et nouveaux, en retravaillant par exemple certains tableaux que j’ai voulus plus explicites ou en complétant l’analyse, et si besoin en formulant quelques commentaires. J’ai voulu aussi citer les chiffres qui servent de cadrage à ces thématiques.

André LETOWSKI

Dans ce document :

Création d’entreprise, auto-entrepreneuriat, reprise

Sensibilisation à l’entrepreneuriat/intention de créer

TPE, artisanat, PME

Pérennité, cessation, défaillances

Accompagnement des créations, des TPE et PME

Financement, aides financières publiques

Innovation

Secteurs d’activité

Evolution des marchés

L’emploi, le marché du travail

Rapports et propositions non commentés

13-2_Analyses_et_etudes_

Adhésion 2013

ADHESION 2013

Plusieurs formules vous sont proposées avec des abonnements aux deux revues :

Revue de l’Entrepreneuriat (revue scientifique classée CNRS)

Revue Entreprendre et Innover (revue de dialogue avec les praticiens).

N’hésitez pas à nous contacter si vous souhaitez de plus amples renseignements sur votre adhésion : contact @ entrepreneuriat.com

Pour le bureau,

Didier CHABAUD

Président

Jean-Michel DEGEORGE

Secrétaire général

contact @ entrepreneuriat.com

Roland CONDOR

Trésorier

 

WORKSHOP ON FAMILY FIRM MANAGEMENT RESEARCH

WORKSHOP ON FAMILY FIRM MANAGEMENT RESEARCH is quickly approaching – March 11th, 2013 (midnight CET).

The 2013 edition will take place in Helsinki, Finland, May 24-25. This year’s theme is: “Creative resources and resourcefulness in family business”.
For more details about this event CLICK HERE
Cristina Setyar
EIASM
PLACE DE BROUCKERE PLEIN 31
1000 BRUSSELS, BELGIUM
Tel: +32 2 226 66 69 Fax: +32 2 512 19 29

Prix de thèse AEI-FNEGE 2013

Prix de Thèse AEI-FNEGE 2013

Comme chaque année, la FNEGE attribue des prix de thèse destinés à distinguer les meilleurs travaux doctoraux en gestion en privilégiant cette année les recherches qui constituent un véritable apport pour l’entreprise.

Les thèses éligibles devront avoir été soutenues entre janvier et décembre 2012, dans un établissement français (et non dans un établissement étranger, même francophone). Les jeunes docteurs de nationalité étrangère peuvent participer à cette sélection.

Les thèses rédigées en anglais et sur articles seront acceptées par la FNEGE, notamment pour décerner le prix de thèse transdisciplinaire et le prix pour publication (la FNEGE laissant à chaque association scientifique le libre choix de les accepter ou non pour décerner son prix de thèse disciplinaire).

Le montant de chaque prix de thèse est de 1.500 euros.

L’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation (AEI) procèdera à la sélection des thèses dans le champ de l’Entrepreneuriat et de l’innovation.

Les docteurs souhaitant soumettre leurs travaux pour l’attribution d’un prix dans cette catégorie doivent adresser à Didier Chabaud (Didier.chabaud @ univ-avignon.fr) et Alain Fayolle (fayolle @ em-lyon.com), pour le 15 février 2012 au plus tard :

-°1 exemplaire électronique de leur thèse,

-°les deux pré-rapports et le rapport de soutenance,

-°un résumé de la thèse, d’une quinzaine de pages dactylographiées,

-°une lettre de recommandation du directeur de recherche,

-°un curriculum-vitae,

Un Comité Scientifique indépendant procédera à la sélection de la meilleure thèse.

Le programme de la FNEGE prévoit l’attribution de deux autres catégories de prix :

 

1 – PRIX DE THESE TRANSDISCIPLINAIRE

2 – PRIX POUR PUBLICATION

 

Le comité scientifique se réunira à la FNEGE le mardi 21 mai 2013.

Les prix seront officiellement remis à l’occasion d’une cérémonie, qui se déroulera à la FNEGE, le mardi 11 juin 2013, à 12h30.

Séminaire FNEGE

ANNONCE DES PROCHAINS SEMINAIRES FNEGE

 

– “Manager des équipes à distance”, Paris, 12 février 2013

– “Serious Games”, Paris, 21 mars 2013

– “Atouts pour publier”, Paris / Noyon, 17 au 20 mars et 15 et 16, octobre 2013

– “De la monographie de recherche à l’étude de cas”, Paris 25 et 26 , mars 2013

– “Jeux d’entreprise”, Paris, 2 et 3 avril et 27 mai 2013

– “Equations structurelles”, Paris 23 et 24 mai 2013

– “Formation doctorale : Disciplines Sources et Sciences de Gestion”, Paris, 17 au 20 juin 2013.

Cartier Women’s Initiative Awards

Cartier Women’s Initiative Awards

Appel à candidatures

Le prix des femmes entrepreneurs

Participez avant le 8 mars 2013.

Les Cartier Women’s Initiative Awards sont un concours de business plan visant à soutenir les entrepreneurs les plus vulnérables, dans leur phase la plus vulnérable : les femmes créatrices d’entreprise.
Cette compétition est ainsi destinée aux femmes entrepreneures engagées, à la tête de start-ups créatives et responsables avec un fort potentiel de croissance.
Pour participer à l’édition 2013 du concours, il convient de remplir le formulaire de candidature sur www.cartierwomensinitiative.com

Les six lauréates régionales reçoivent un an de coaching, 20 000 dollars de financement, de la visibilité médiatique et accès à un réseau d’affaires au Women’s Forum de Deauville.

L’édition 2013 du concours est ouverte jusqu’au 8 mars 2013.

Toute candidature doit être remplie en ligne et en anglais.

Date limite de participation : 8 mars 2013 à 10 heures, heure française.

Veillez à la transposer dans votre heure locale.

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ANALYSES et ETUDES (Novembre 2012)

ANALYSES et ETUDES (Novembre 2012)

J’ai repéré un certain nombre d’études et d’analyses qui m’ont semblé utiles pour enrichir l’approche de l’entrepreneuriat des TPE et PME et de la création d’entreprise ; j’en ai extrait les éléments qui me semblaient essentiels et nouveaux, en retravaillant par exemple certains tableaux que j’ai voulus plus explicites ou en complétant l’analyse, et si besoin en formulant quelques commentaires. J’ai voulu aussi citer les chiffres qui servent de cadrage à ces thématiques.      André LETOWSKI

Dans ce document :

Création d’entreprise, auto-entrepreneuriat, reprises

TPE, artisanat, PME

Conjoncture

Financement, aides financières publiques

Innovation, R&D

Secteurs d’activité

L’emploi, le marché du travail

Rapports et propositions non commentés

 

12-11_Analyses_et_etudes_

Analyses et études – Octobre 2012

J’ai repéré un certain nombre d’études et d’analyses qui m’ont semblé utiles pour enrichir l’approche de l’entrepreneuriat des TPE et PME et de la création d’entreprise ; j’en ai extrait les éléments qui me semblaient essentiels et nouveaux, en retravaillant par exemple certains tableaux que j’ai voulus plus explicites ou en complétant l’analyse, et si besoin en formulant quelques commentaires. J’ai voulu aussi citer les chiffres qui servent de cadrage à ces thématiques.      André LETOWSKI   

 

Dans ce document :

Création d’entreprise, auto-entrepreneuriat, reprises

Ø  Globalement le nombre de créateurs a peu bougé si l’on compare les années 2009 à 2012 ; toutefois, 2010 a connu une forte hausse du nombre d’auto-entrepreneur (+20%) et 2012 une diminution conséquente du nombre de créateur non auto-entrepreneur

Exploitation André letowski

Ø  Quelques rares données sur les porteurs de projet, les reprises et la situation des créateurs un an après le démarrage : le cas de la Haute-Savoie  Rapport annuel, édition 2012 « Observatoire de la Création d’Entreprise en Haute-Savoie / CCI de la Haute-Savoie – Agence Economique Départementale »

Ø  Entre le 1er semestre 2012 et celui de 2011, le nombre de reprises de fonds de commerce a augmenté de 4% et le montant moyen de transaction, de 9,6% du fait de reprises de plus de 10 salariés sous forme de SA/SAS   BODACC Altares

Ø  Au Japon, 82% des PME sont liquidées lorsque le dirigeant part en retraite et seulement 18% reprises, essentiellement dans le cadre familial   Entreprendre et Innover

TPE, artisanat, PME

Ø  Deux difficultés sont plus présentes chez les femmes chefs d’entreprise que chez les hommes, une rentabilité moins bonne, et plus de peur d’échouer ; mais les craintes se sont atténuées au fil du temps si l’on compare avec  celles du démarrage   Baromètre Caisse d’Epargne

Ø  La pauvreté monétaire chez les non-salariés : alors qu’ils sont 11% de l’ensemble des actifs, ils représentent 25% des travailleurs pauvres  Alptis

Ø  Les TPE et le numérique : 45% disposent d’un logiciel de gestion dont ils sont très majoritairement satisfaits   EBP/Opinion W

Défaillances

Ø  Les défaillances du troisième trimestre 2012, comparé à celui de 2011, ont connu une hausse (+3,7%) Altares

Accompagnement des créations, des TPE et PME

Ø  Une rare enquête sur le recours au conseil par les dirigeants de TPE/PME Chambre de l’Ingénierie et du Conseil de France Management /CSA

Ø  L’action des CCI en matière de création reprise transmission Chiffres ACFCI

Conjoncture

Ø  Durcissement du crédit et besoins de financement sont deux constats faits par les dirigeants de PME KPMG/CGPME

Financement, aides financières publiques

Ø  70 % des salariés sortis d’un contrat aidé du secteur marchand en 2010 sont en emploi 6 mois après ; ils sont 39% pour le secteur non marchand. Dares Analyses

Ø  Le premier semestre 2012 est en chute pour l’ensemble des types d‘investissement, notamment pour le capital transmission et le capital risque AFIC/Grant Thorton

Innovation, R&D

Ø  La cession de brevet, un marché en train d’émerger, même si la France semble encore très peu impliquée au plan international   Mines Paris Tech et CERNA

Secteurs d’activité

Ø  Le marché de la formation continue en 2010 : baisse de la durée des formations, forte chute des formateurs individuels   Dares

Espaces géographiques

Ø  L’attractivité des territoires : des différences manifestes, où l’attractivité résidentielle est tout aussi importante que celles exercées par les ressources productives  Insee Première

Ø  54% des franciliens envisagent de quitter la région Ile -de-France, un désir partagé par toutes les catégories socioprofessionnelles, que l’on soit natifs ou non de la région PROVEMPLOI/CSA

Formation

Ø  Un tour d’horizon sur l’enseignement de l’entrepreneuriat dans les Grandes Ecoles comble une vraie lacune en ce domaine Conférence des Grandes Ecoles

L’emploi, le marché du travail

Ø  Le marché du travail en 2011 : 11,6% de non salariés et 76% de CDI parmi les salariés INSEE Première

Ø  Les éléments constitutifs des salaires du secteur privé des entreprises de 10 salariés et plus : le salaire de base représente 85% du salaire, les primes prés de 9% et les heures supplémentaires prés de 5%. Dares Analyses

Ø  En 2011, 3,6 millions de salariés, soit près d’1 salarié sur 6, occupaient un emploi à bas salaire (1 055 euros nets à comparer au SMIC, 1 074 euros). Dares Analyse

Rapports et propositions

Ø  Pour un new deal entrepreneurial, Créer des entreprises de croissance

Rapport de mission à l’intention de Mme Fleur Pellerin, Ministre Déléguée chargée des PME, de l’Innovation et de l’Economie Numérique de Philippe Hayat

Ø  Analyse et propositions de l’APCE à propos de l’évolution du régime de l’auto-entrepreneur  juillet 2012

Ø  Proposition de mesures en faveur de la création d’entreprise par les jeunes  APCE  juillet 2012

Ø  13 propositions des CCI de France pour les jeunes, 16éme université des CCI  septembre 2012

Ø  L’emploi des jeunes, Conseil Economique, Social et Environnemental

Propos iconoclastes

Ø  Quelles sont les clés de la réussite de l’Allemagne ? PME familiales, orientées sur le long terme, formation et financement proches des besoins du terrain, innovation et efforts importants  de R&D  La fabrique de l’industrie

 

12-10_Analyses_et_etudes

Grand prix de l’impertinence

Grand Prix de l’Impertinence

Le Cercle des entrepreneurs du futur (CEF) a pour principal objectif de penser et d’agir autrement en contribuant à la société de la connaissance et en soutenant l’entrepreneuriat et les initiatives locales de développement. C’est dans cette perspective que s’inscrit le Grand prix de l’impertinence et des bonnes nouvelles, lancé en 2007 par le CEF en direction des chercheurs, des consultants ou des professionnels. Le prix est un projet commun du Centre national de l’entrepreneuriat (CNE-CNAM) et de la Fondation prospective & innovation, organisé avec l’appui de l’Académie des technologies, de l’Agence nationale de la recherche (ANR), de la DATAR, de la Documentation française et des Echos. Ce cinquième Grand prix est centré sur les réflexions impertinentes et sur les initiatives et actions de terrain dont la réussite constitue autant de bonnes nouvelles. Le CEF décernera des prix d’un montant de 5 000 € et de 2 500 € pour un total de 30 000 €. Réponses pour le 12 décembre 2012. Remise des prix et publication le 15 mai 2013.

grandprix2012_impertinence

Journées OPPE

11ème édition des Journées OPPE

« L’Entrepreneuriat des jeunes au cœur de la dynamique des territoires »

6 & 7 Décembre 2012 – Chambre de commerce et d’industrie de Grenoble

L’Observatoire des pratiques pédagogiques en entrepreneuriat (OPPE) organise la 11ème édition de ses Journées nationales sur le thème « L’Entrepreneuriat des jeunes au cœur de la dynamique des territoires ». Ces Journées sont co-organisées avec le Pôle Entrepreneuriat Etudiants Grenoble et la coordination nationale du Plan Entrepreneuriat Etudiants, les 6 et 7 décembre 2012, à la Chambre de commerce et d’industrie de Grenoble.
Au programme :
– une plénière d’ouverture sur “L’Entrepreneuriat des jeunes au cœur de la dynamique des territoires”,
– des ateliers organisés en parallèle sur les thèmes : formation des formateurs, formation étudiant-entrepreneur (sur le modèle de sport-étude),  l’accompagnement de l’étudiant créateur,
– un “Benchmark des pratiques pédagogiques du territoire national et européen” présenté par des intervenants français et étrangers,
– une restitution des ateliers conduits la veille et la formulation de propositions d’actions et/ou des pistes d’évolution,
– une présentation du bilan d’étape du plan d’action Entrepreneuriat Etudiants, trois ans après le lancement des PEE,
– un zoom sur les pratiques de partenariat mises en place par les PEE sous forme d’ateliers de présentation.
Les lauréats du “Prix du Jeune Entrepreneur”, concours récompensant les meilleures créations d’entreprise ou d’activité portées par des étudiants ou jeunes diplômés de l’académie de Grenoble, recevront leur prix à cette occasion. Un déjeuner-buffet convivial clôturera les travaux de ces journées. Les inscriptions seront ouvertes à partir de septembre prochain.
En savoir plus : http://www.apce.com/pid14158/journees-2012.html?espace=5

Analyses et études (septembre 2012)

Analyse et études (septembre 2012)

J’ai repéré un certain nombre d’études et d’analyses qui m’ont semblé utiles pour enrichir l’approche de l’entrepreneuriat des TPE et PME et de la création d’entreprise ; j’en ai extrait les éléments qui me semblaient essentiels et nouveaux, en retravaillant par exemple certains tableaux que j’ai voulus plus explicites ou en complétant l’analyse, et si besoin en formulant quelques commentaires. J’ai voulu aussi citer les chiffres qui servent de cadrage à ces thématiques.      André LETOWSKI

Dans ce document :

Création d’entreprise, auto-entrepreneuriat et TPE

TPE, artisanat, PME

Accompagnement des créations, des TPE et PME

Financement, aides financières publiques

Innovation, R&D

Secteurs d’activité

Espaces géographiques

Rapports et propositions (non commentés)

Propos iconoclastes

12-9_Analyses_et_etudes

Congrès AEI 2013

Congrès AEI 2013

Appel à communication

L’écosystème entrepreneurial: enjeux pour l’entrepreneur

 

Le congrès 2013 de l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation se déroulera en octobre 2013.

Il sera organisé par HEG Fribourg.

call_AEI_2013

Prix de la meilleure étude de cas en PME

Prix ARIANE-FNEGE

Prix de la meilleure étude de cas PME

L’association ARIANE Compétences & Management et la FNEGE lancent, pour la 3ème année, le Prix de la Meilleure Etude de Cas PME, en partenariat avec la Centrale de Cas et de Médias Pédagogiques (CCMP). Envoyez-nous votre candidature avant le 31 décembre 2012 !

Afin de développer le nombre de cas consacrés à des PME et utilisés dans les enseignements de gestion, ARIANE a créé et anime avec la FNEGE, en collaboration avec la CCMP, un Prix annuel. Ce Prix est destiné à récompenser, chaque année, une étude de cas consacrée à la gestion d’une PME.

Analyses et Etudes – Aout 2012

Analyses et Etudes – Aout 2012

J’ai repéré un certain nombre d’études et d’analyses qui m’ont semblé utiles pour enrichir l’approche de l’entrepreneuriat des TPE et PME et de la création d’entreprise ; j’en ai extrait les éléments qui me semblaient essentiels et nouveaux, en retravaillant par exemple certains tableaux que j’ai voulus plus explicites ou en complétant l’analyse, et si besoin en formulant quelques commentaires. J’ai voulu aussi citer les chiffres qui servent de cadrage à ces thématiques.      André LETOWSKI

 

Dans ce document :

–        Création d’entreprise, auto-entrepreneuriat,

–        TPE, artisanat

–        Santé et vie personnelle des dirigeants

–        Conjoncture

–        Accompagnement des créations et des TPE

–        Financement

–        Innovation, R&D

–        Secteurs d’activité

–        Fraudes

–        Les français et la consommation

–        L’emploi et la formation

12-8_Analyses_et_etudes

 

Séminaires de recherche

Séminaires de recherche

Novancia Business School (Paris) organise des séminaires de recherche. Le programme jusqu’à la fin de l’année est le suivant:

Jeudi 4 Octobre
14h00 – 17h
amphi Montparnasse (1028)

Pierre Volle, Professeur Université Dauphine, Membre du Comité de rédaction de Décisions Marketing
Tendances récentes dans les recherches en marketing relationnel : intelligence client, orientation marché et compétences marketing
Maryline Schultz, Professeur Doctorante Novancia
Proximité à un magasin : existe-t-il une convergence des représentations des distributeurs et des consommateurs?
Discutant : Enrico Colla, Professeur HDR émérite Novancia
Jeudi 8 novembre
14h00 – 17h
amphi Montparnasse (1028)

Jean-Yves Bottero, Directeur de Recherche CNRS, Directeur du GDRI ICEINT, Directeur du Labex SERENADE
Les Labex comme intégrateurs de recherche? Le cas du Labex Serenade
Discutant : Claire Auplat, Professeur HDR Novancia
Jeudi 6 décembre
14h00 – 17h
amphi Montparnasse (1028)

Philippe Moati, Professeur Université Paris-Diderot
De l’économie des produits à celle des effets utiles : vers un nouveau modèle de développement
Philippe Broda, Professeur Novancia
La triche en économie et gestion (titre provisoire)
Discutant : Enrico Colla, Professeur Emérite Novancia.

Prix du meilleur ouvrage en Sciences de Gestion

PRIX DU MEILLEUR OUVRAGE DE RECHERCHE EN SCIENCES DE GESTION

Présentation :

La FNEGE lance en 2012, en parallèle du Collège de Labellisation du Livre, et en collaboration avec l’EFMD (European Foundation for Management Development) le Prix du Meilleur Ouvrage en Sciences de Gestion : le Prix EFMD-FNEGE.

Pour l’année 2012, le Prix sélectionné concernera uniquement la catégorie Ouvrage de Recherche Individuel.

A terme, ce prix sera décerné pour plusieurs catégories :

-Ouvrage de recherche individuel
– Ouvrage de recherche collectif
– Ouvrage de type essai

– « Grand » manuel

Ce Prix concerne tous les disciplines de management : marketing, finance, comptabilité/contrôle, gestion des ressources humaines, management stratégique, systèmes d’information, entrepreneuriat, logistique?.

Partenaires:

Ce Prix EFMD-FNEGE sera organisé en partenariat avec les Associations Scientifiques de Gestion.

Critères 2012 :

– Ouvrages de Recherche en Sciences de Gestion

– Ouvrages individuels (deux auteurs autorisés mais pas de « readings » ou d’ouvrages collectifs)

– Ouvrages parus dans les 5 dernières années (parution entre 2007 et 2012) – Ouvrages rédigés en français exclusivement (pas de traduction)

Pour l’entrepreneuriat et innovation, merci de contacter Didier Chabaud et Jean-Michel Degeorge au plus tard le 12 septembre 2012: didier.chabaud @ univ-avignon.fr et jeanmicheldegeorge @ gmail.com

Analyses et études – Juin 2012

Analyses et Etudes – JUIN 2012

J’ai repéré un certain nombre d’études et d’analyses qui m’ont semblé utiles pour enrichir l’approche de l’entrepreneuriat des TPE et PME et de la création d’entreprise ; j’en ai extrait les éléments qui me semblaient essentiels et nouveaux, en retravaillant par exemple certains tableaux que j’ai voulus plus explicites ou en complétant l’analyse, et si besoin en formulant quelques commentaires. J’ai voulu aussi citer les chiffres qui servent de cadrage à ces thématiques.      André LETOWSKI

Dans ce document :

Création d’entreprise, auto-entrepreneuriat

Démographie des entreprises

Conjoncture

Appuis  à la création d’entreprise

Innovation, R&D

Secteurs d’activité

Le budget et le patrimoine des ménages

Sensibilisation à l’entrepreneuriat

L’emploi et la formation

Rapports et propositions (non commentés) et guides

 

12-6_Analyses_et_etudes

Appel à communications

DEUXIEMES RENCONTRES DE LA RECHERCHE ET DE L’ACTION”ENSEIGNEMENT

FORMATION ET ACCOMPAGNEMENT DANS LE CHAMP DE L’ENTREPRENEURIAT”

31 JANVIER ET 1ER FEVRIER 2013 / GROUPE ESC CHAMBĖRY SAVOIE

RENDU DES INTENTIONS REPORTE AU 01.09.2012 (15 novembre pour le papier complet)

APPEL ORGANISĖ PAR FABIENNE BORNARD, GROUPE ESC CHAMBĖRY SAVOIE ET ALAIN FAYOLLE, EM LYON EN PARTENARIAT AVEC SAVOIE TECHNOLAC PARRAINĖ PAR L’ACADĖMIE DE L’ENTREPRENEURIAT ET DE L’INNOVATION

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Analyses et études – Mai 2012

Analyses et Etudes – MAI 2012

J’ai repéré un certain nombre d’études et d’analyses qui m’ont semblé utiles pour enrichir l’approche de l’entrepreneuriat des TPE et PME et de la création d’entreprise ; j’en ai extrait les éléments qui me semblaient essentiels et nouveaux, en retravaillant par exemple certains tableaux que j’ai voulus plus explicites ou en complétant l’analyse, et si besoin en formulant quelques commentaires. J’ai voulu aussi citer les chiffres qui servent de cadrage à ces thématiques.      André LETOWSKI

Dans ce document :

·       Création d’entreprise, auto-entrepreneuriat

·       Les TPE

·       Conjoncture

·       Le financement

·       Secteurs d’activité

·       Territoires, développement économique et innovation

·       Sensibilisation à l’entrepreneuriat

·       Rapports et propositions (non commentés)

·       Deux guides :

·       Propos iconoclastes

12-5_Analyses_et_etudes

Analyses et études – Avril 2012

Analyses et Etudes – AVRIL 2012

J’ai repéré un certain nombre d’études et d’analyses qui m’ont semblé utiles pour enrichir l’approche de l’entrepreneuriat des TPE et PME et de la création d’entreprise ; j’en ai extrait les éléments qui me semblaient essentiels et nouveaux, en retravaillant par exemple certains tableaux que j’ai voulus plus explicites ou en complétant l’analyse, et si besoin en formulant quelques commentaires. J’ai voulu aussi citer les chiffres qui servent de cadrage à ces thématiques.      André LETOWSKI

Dans ce document :

·       Création d’entreprise, auto-entrepreneuriat et TPE

·       Reprises

·       Pérennité et défaillances

·       Sensibilisation des jeunes à l’entrepreneuriat

·       Parc des entreprises

·       Conjoncture

·       Le financement

·       Secteurs d’activité

·       Les ressources humaines et l’emploi

·       Rapports et propositions (non commentés)

12-4_Analyses_et_etudes

Inauguration de Chaire

Communiqué

Le 18 juin 2012, l’Université de Montpellier 1 et le Labex Entreprendre inaugureront:

La Première Chaire Française sur la Santé des dirigeants de PME et des Entrepreneurs

Le 18 juin 2012 à 18h, à La Maison des Etudiants “Aimé Schoenig” de l’Université Montpellier 1, sera inaugurée la première chaire française dédiée à la santé des chefs d’entreprise, commerçants, artisans, et professions libérales.

Sous la direction d’Olivier Torrès, Professeur à l’Université de Montpellier 1 et Président fondateur de l’Observatoire AMAROK, cette chaire s’inscrit dans le cadre du Labex Entreprendre.

Ce « Laboratoire d’Excellence » est supervisé par le Pr. Messeghem et se compose de plusieurs équipes de recherche spécialisées en entrepreneuriat.

Les objectifs de la Chaire sont :

–        Faire entrer les PME dans les problématiques de santé publique

–        Constituer un réseau international de chercheurs dans la thématique

–        Créer les prémices d’un service de santé des entrepreneurs

–        Publier avec régularité, précision et rigueur des statistiques de santé dédiées à l’entrepreneuriat

Plus de 300 acteurs du secteur économique comme académique sont attendus à cet événement. Les Présidents de l’Agglomération de Montpellier, de la Chambre de Commerce et d’Industrie territoriale et de la Chambre des Métiers et de l’Artisanat interviendront, ainsi que plusieurs chercheurs internationaux spécialisés sur le sujet.

Par ailleurs, un clip présentant en 3min30 notre expérimentation vient d’être publié : http://youtu.be/2rrFlWG6-HM

Contact :

Olivier Torrés : olivier.torres @ univ-montp1.fr

Site internet : http://www.observatoire-amarok.net

 

Formation

Chers collègues,

Le Groupe ESC Dijon Bourgogne est heureux de vous annoncer la création d’un programme court en Entrepreneuriat et Innovation qui se déroulera entièrement en anglais à Dijon du 1er au 14 juillet 2012.

Il se compose de trois éléments étroitement associés : l’entrepreneuriat, l’innovation et la créativité :

•    Deux jours et demi d’initiation pratique à l’entrepreneuriat par la méthode MIME© (Méthode d’Initiation au Métier d’Entrepreneur)

•    Deux jours de créativité dans le domaine artistique où les étudiants mettront en pratique ce qui aura été acquis auparavant dans l’optique de « sortir du cadre ».

•    Une journée de cours en innovation suivie de deux visites d’entreprises

Ce programme est ouvert aux étudiants connaissant ou non l’entrepreneuriat et qui souhaitent se former à ses problématiques. Il est évalué et permet le transfert de 8 crédits ECTS. Il sera demandé en particulier aux participants de tenir au quotidien un journal de bord et d’y consigner leur analyse du lien entre les trois éléments du programme.

Je vous serais reconnaissante de bien vouloir faire suivre ce message à toute personne susceptible d’être intéressée par ce cours qui se déroulera dans un cadre multiculturel puisqu’y seront également accueillis des étudiants issus d’universités étrangères.

Vous trouverez en pièce jointe le descriptif en anglais de ce cours ainsi que le dossier de candidature qui devra m’être retourné pour le 11 mai 2012.

Pour toute information complémentaire, merci de me contacter par courriel ( nathalie.cureau @ escdijon.eu ), par téléphone (03 80 72 59 79) ou par Skype: nathalie.cureau.escdijon.

Dans l’attente de vous recevoir à Dijon entre le 1er et le 14 juillet pour un programme novateur.

Bien entrepreneurialement vôtre,

Olivier TOUTAIN

Professeur associé – Département Management des Organisations et Entrepreneuriat

Associate Professor Ph.D.– Organisation Management and Entrepreneurship Department

Téléchargez le inscription_formation_esc_dijon

Recrutement

Assistant/ Associate Professor in Entrepreneurship

ESG Management School, Paris, France invites applications for a faculty position in Entrepreneurship/Strategy starting in September 2012 (or otherwise agreed).

Both levels – Assistant and Associate Professor – are considered.

Expectations and qualifications:

The successful applicant is expected to do research in her/his own field of specialization and to teach subjects in the fields of Entrepreneurship and Strategy. A good command of French is required (courses are taught mainly in French). Applicants must have completed or nearly completed a Ph.D in Management. A well-established record of publications and research is required.

Application procedure:

Applicants are requested to submit the following documents to Maâlaoui Adnane, amaalaoui @ esg.fr

  • Cover letter
  • Curriculum vitae including contact details of three references
  • Sample(s) of research or published work.

Review of applications starts immediately and will be considered until the positions are filled.

Assemblée Générale

L’Assemblée Générale de l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation se tiendra le vendredi 30 mars à l’Université Paris Dauphine.

 

Pour plus de renseignements, veuillez nous consulter à l’adresse suivante: contact @ entrepreneuriat.com

Revue mensuelle relative aux études et analyses

Revue mensuelle relative aux études et analyses

 

veuillez trouvez ci-joint le numéro de septembre 2011.

Au sommaire:

– Création d’entreprise : la baisse du nombre d’auto-entrepreneurs se confirme, après le pic connu au 1er semestre 2010,  pour atteindre une vitesse de croisière. 63% ont déclaré des recettes en 2010 pour un montant moyen de 8 310 € (INSEE et Acoss).

– PME : un portrait des PME selon le CJD et une approche de leurs faiblesses par l’institut Montaigne : financement inadapté, partenariat faible entre PME, individualisme des grandes entreprises, rachat des PME les plus dynamiques, culture du risque insuffisante ; noter que les PME ont beaucoup perdu en indépendance (la moitié sont désormais filiales contre 79% en 1997).

– Accompagnement d’entreprise : l’accompagnement au sens suivi dans le temps, et non appui ponctuel,  informatif ou technique, privilégie d’abord la personne et l’émergence de son projet ; l’appui technique, de type construction du plan d’affaire est au second plan ; c’est un outil pour construire le projet dans un contexte concurrentiel et environnemental. Le travail a aussi beaucoup consisté a repérer qui sont ces entreprises de croissance et quels sont leurs problèmes spécifiques.

– La médiation du crédit a largement profité aux TPE : 85% des saisines 2011 au médiateur du crédit émanent de TPE ; 60% concernent des dossiers inférieurs à 50 000€ ; un taux de médiation réussi à 63% (65% pour les dossiers de moins de 20 000€ (34% des dossiers).

– Et en financement toujours, une bonne nouvelle à vérifier : Les français sont favorables à prêter une petite somme d’argent tous les ans en direction des petites entreprises, des dirigeants nouveaux et jeunes (Etude Opinion Way/Union des Auto-Entrepreneurs/ Fondation le Roch les Mousquetaires).

– L‘évolution des métiers en 25 ans : Les cadres et les professions intermédiaires ont nettement progressé (69% des emplois nouveau), aux cotés des 911 000 emplois supplémentaires non qualifiés du tertiaire. Les emplois perdus dans les métiers industriels sont surtout localisés dans  le groupe des ouvriers non qualifiés (perte de 724 000 emplois), peu dans le groupe des ouvriers qualifiés (perte de 96 000).

– Deux études de la Dares :

– Entre 2000 et 2009, le temps partiel, le recours aux CDD et aux emplois aidés ont régulièrement diminué dans les TPE

– Entre 2000 et 2008, l’emploi dans les TPE a augmenté de 176 000 salariés, dont 92 000 dans les TPE pérennes, 84 000 dans les mouvements création/cessation mais 77 000 ont franchi le seuil des 10 salariés, ce qui conduit en réalité à un flux de 99 000.

Note mensuelle

Lettre mensuelle d’analyses et d’études

Février 2012

Par André LETOWSKI

Dans ce document, des informations sur :  

Création d’entreprise et auto-entrepreneuriat

Ø  L’auto-entrepreneuriat est une activité de complément pour 44% des créateurs ; 19% disent vouloir se transformer à terme en entreprise classique, mais seulement 4% l’ont fait depuis 2009. Note d’analyse d’André Letowski  à partir de l’enquête Sine 2010 de l’INSEE

Ø  Une comparaison  des profils des auto-entrepreneurs et des autres créateurs et de leurs entreprises Note d’analyse d’André Letowski  à partir de l’enquête Sine 2010 de l’INSEE

Ø  Une entreprise créée sur 3 en 2006, pérennes en 2009, a créé de l’emploi en Ile de France  IAU et INSEE Ile de France.

Entrepreneuriat

Ø  Paradoxalement les qualités reconnues par les jeunes diplômés des grandes écoles sont l’inverse des qualités jugées idéales pour être un bon dirigeant 5éme étude de Grandes Écoles Au Féminin (GEF)/

Conjoncture

Ø  La situation des TPE-PME en 2011 Baromètre du Conseil Supérieur de l’Ordre des Experts Comptables

Ø  Les TPE font profil bas face à la crise, une attitude qui s’est poursuivie tout au long de l’année et qui n’a pourtant pas empêché d’embaucher même si le niveau demeure modeste Baromètre des TPE, vague 44, IFOP/Fiducial

Ø  Les TPE se positionnent dans la stabilité alors qu’à partir de 20 salariés les entreprises ont de meilleurs résultats au regard de 2010  54éme enquête semestrielle de conjoncture  OSEO

Développement des entreprises

Ø  51% des entreprises disposent d’un site e-commerce ou d’un site vitrine  Agence pour l’Economie Numérique

Ø  Internet est la première source d’information pour les achats d’entreprises  Fevad

Ø  L’apport d’Internet dans l’activité professionnelle des dirigeants de PME. CGPME/Opinion Way

Ø  Les entreprises sociales : fortes progressions   CSA/Avise,

 Le financement

Ø  Fin 2010, les délais clients des entreprises  représentent 49 jours de chiffre  d’affaires, leurs délais fournisseurs 56 jours d’achats à des niveaux légèrement inférieurs à ceux de 2009 Rapport annuel de l’observatoire des délais de paiement

Les secteurs d’activité

Ø  Un marché en forte progression, le bricolage, mais au profit des grandes surfaces et enseignes. Insee Première

Ø  Caviste, « un métier qui ne manque pas d’arguments pour résister au rouleau compresseur de la grande distribution »  Nouvel Economiste du 10 février sur internet

Ø  BIO, 2011 devrait se solder par une croissance du marché d’au moins 10% pour approcher les 4 milliards d’euros, alors que la consommation de biens des ménages français enregistre une baisse   agence BIO

Les ressources humaines et l’emploi

Ø  Le cout horaire moyen d’un salarié est de 32€ de l’heure Insee Première

Ø  68% des demandeurs d’emploi ayant bénéficié d’une formation ont retrouvé un emploi ; ils ne sont plus que 50% à être en emploi 6 mois après leur sortie de formation  Dares

Ø  En 2010, 25,7 millions de personnes de plus de 15 ans ont un travail, 2,7 millions sont au chômage au sens du BIT et 21,6 millions sont inactives  INSEE

Ø  6 millions d’emplois en plus, en 53 ans INSEE site internet

Ø  Les politiques de Ressources Humaines : donner leur place aux salariés apporte plus de productivité mais plutôt moins de rentabilité Insee

Ø  Une mesure ponctuelle, bénéfique aux employeurs des services aux entreprises et à leurs stagiaires  Dares

Rapports et propositions

Ø Renforcer l’amorçage : Une note du Centre d’Analyse stratégique N° 265 de février 2012

Ø  RAPPORT sur Le développement des jeunes entreprises  Conseil General de L’industrie, de l’Energie et des Technologies Juillet 2011

Ø  PME 2011 Rapports sur l’évolution des PME Oseo

Ø  Repères pour le futur 2011-2015 Spécial Entrepreneur Conseil Supérieur de l’Ordre des Experts-Comptables

Ø  Faciliter l’accompagnement et le financement des tpe et de l’entrepreneuriat : une priorité pour les territoires et l’emploi  Etude et propositions de la FONDATION CONCORDE

Ø  Rapport d´information du Sénat sur l’e-commerce

Propos iconoclastes

Ø  « La grande panne de l’emploi » Jean-Marc Vittori dans les Echos du 16 février

Ø  « Des PME victimes de la financiarisation » Nadine Levratto Le monde de 14 février

Ø  « Les défis de l’innovation made in China » Philippe Escande Les Echos du 8 février

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Nouvelle lettre mensuelle

LETTRE MENSUELLE D’ETUDES ET D’ANALYSES

J’ai repéré un certain nombre d’études et d’analyses qui m’ont semblé utiles pour enrichir l’approche de l’entrepreneuriat des TPE et PME et de la création d’entreprise ; j’en ai extrait les éléments qui me semblaient essentiels et nouveaux, en retravaillant par exemple certains tableaux que j’ai voulus plus explicites ou en complétant l’analyse, et si besoin en formulant quelques commentaires. J’ai voulu aussi citer les chiffres qui servent de cadrage à ces thématiques.      André LETOWSKI

Dans ce document :

Création d’entreprise et auto-entrepreneuriat

Ø  En 2011, une chute très nette du nombre d’auto-entrepreneurs au regard de 2010 (68 000), alors que le flux des créateurs non auto-entrepreneurs est resté plutôt stable (baisse de 4 222 au regard de 2010)  Informations rapides principaux indicateurs Insee conjoncture N°16 et Insee première N° 1 387

Ø  AU 1er juillet 2011, selon l’acoss, 704 585 auto-entrepreneurs sont en activité ; 202 479 ont cessé (22%) depuis le début de ce régime (janvier 2009), conduisant à 907 064 immatriculations sous cette forme, pour un total  de 1 324 130 créations  (53,7% d’auto-entrepreneurs et 54,9% si l’on se limite à la France métropolitaine) Acoss « La mise en place de l’auto-entrepreneur : Bilan au 30 novembre 2011 » communiqué de presse du 10 janvier

Ø  Les ¾ des auto-entrepreneurs n’auraient pas crée d’entreprise sans ce régime selon l’INSEE  Insee Première N° 1 388 (40 000 ont été interrogés en septembre 2010 et 60% ont répondu) ; c’est donc l’enquête la plus fiable à ce jour.

Les défaillances

Ø  Au regard de 2010, une situation stable pour les plus petites entreprises et en amélioration pour les 3 à 50 salariés  Altares « Bilan 2011 : défaillances et sauvegardes des entreprises en France »

Les opinions des français sur la création d’entreprise

Ø  L’opinion des femmes à propos de la création d’entreprise : une voie gratifiante, mais seulement 15% de candidates à la création (3% à court terme contre 6% pour les hommes) APCE, Salon des Entrepreneurs, CER, sondage Opinion Way

Le  développement des entreprises

Ø  L’innovation technologique : le développement des nouvelles entreprises semblerait devoir passer par l’ouverture du capital, voire leur rachat Etude OSEO

Ø  Les secteurs créateurs d’emplois à moyen terme : 783 000 emplois seraient créés dans le secteur marchand entre 2011 et 2016  Centre d’analyse stratégique, note de synthèse

Le financement

Ø  Une situation paradoxalement stable, mais des prévisions prudentes de développement Baromètre IFOP pour KPMG et CGPME

Ø  Les dépenses en faveur de l’emploi et du marché du travail sont estimées à 87 Md€ en 2009, soit 4,6 points de PIB. Dares Analyses

Les secteurs d’activité

Ø  Le commerçant est d’abord perçu comme travailleur, passionné par son métier et indépendant et moins comme créatif, innovant, honnête et gagnant bien sa vie Sondage Opinion Way pour l’ACFCI

Ø  Les tendances et mutations dans le bâtiment CAPEB

Ø  Evolution des pratiques culturelles des français  en 35 ans : une place plus affirmée aux  femmes et aux seniors et un recours accru du fait de la  scolarisation  ministère de la culture

Les ressources humaines et l’emploi

Ø  Le flux des embauches : 84% concernent des CDD (dont intérim) ; 37% sont le fait de petites entreprises alors quelles ne sont que 29% des salariés Acosstat

Ø  Fin décembre 2010, 4 646 000 personnes inscrites à Pôle Emploi Dares Analyses

Ø  En 2010, 10% des CUI (Contrats Uniques d’Insertion) résidaient dans les 717 ZUS (7% de la population française) Dares Analyses

Rapports et propositions

Ø  « 40 ans de formation professionnelle : bilan et perspectives » Avis du Conseil Economique, Social et Environnemental

Ø  « L’emploi des jeunes, grande cause nationale »  Rapport au Président de la République de Alain Joyandet

Propos iconoclastes

Ø  Pour 61% des doctorants (dans les domaines scientifiques), les peurs,  en France, freinent l’innovation Les Echos du 30 janvier

Ø  « Au pays de l’entreprise sans chef » Les Echos du 4 janvier citant un article de la Harvard Business Review

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Programme de formation Serious Game FNEGE

PROGRAMME DE FORMATION  Serious Games – FNEGE:

Former avec un Serious Game : principes clés et méthodes

OBJECTIFS

–          Connaître les ressorts pédagogiques d’un serious game

–          Comprendre les usages et pratiques des serious games pour l’apprentissage

–          Identifier les critères de choix de serious games, de conditions d’utilisation et d’évaluation de leur performance

–          Découvrir les principes d’un outil-auteur pour créer ses propres simulations

DATES ET LIEU

1 jour de formation

Jeudi 5 Avril 2012

Dans les locaux de la FNEGE (2 avenue Hoche 75008 Paris)

CIBLES

Managers pédagogiques, responsables de formation, directeurs pédagogiques, enseignants, formateurs, ingénieurs pédagogiques.

DISPOSITIF PEDAGOGIQUE

Le séminaire repose sur une expertise théorique et professionnelle. Il vise à accompagner les participants dans des décisions actionnables : choisir un serious game, définir ses conditions d’utilisation, en évaluer la performance etc. Pour ce faire, des fondements théoriques de fonctionnement des serious games et leurs enjeux seront expliqués.  Plusieurs serious games seront présentés (une liste sera transmise aux participants pour qu’ils puissent les expérimenter complétement après la formation). Des retours d’expérience pour l’animation de ces jeux auront lieu. Les participants auront également une démonstration d’utilisation d’outil-auteur permettant de créer ses propres serious games.

TARIF

Le tarif de cette formation est de 400 euros TTC par personne.

Il comprend la journée de formation et le déjeuner.

Les frais de déplacement et d’hébergement éventuel restent à la charge des participants.

COORDINATION

Hélène MICHEL, Professeur, Grenoble Ecole de Management.

RENSEIGNEMENTS ET INSCRIPTIONS 

Maelle BRUMARD – Tel : 01 44 29 93 68 – Email : brumard @ fnege.fr

Executive Education

EXECUTIVE EDUCATION DESIGN

A DEVELOPMENTAL SEMINAR FOR EXECUTIVE EDUCATION (Exec’Ed) DIRECTORS & MANAGERS

Nouvelle dates !!

TARGET AUDIENCE

The seminar is designed to meet executive education directors and managers needs for fresh ideas and new insights in a wide range of business education institutions including business schools, engineering schools and relevant university business units. The event is also targeted toward faculty members involved in Exec’Ed activities.

The seminar focuses on participants’ interaction and experience sharing in a collaborative manner. Therefore diversity of experiences, backgrounds and profiles is highly encouraged. Ideally, this event should be the starting point of further collaborative and knowledge sharing initiatives. Thus, the seminar has also to be considered as a place where to network and share best practices.

HOW IS THE COURSE ORGANISED

The programme is based on creating a group of between 10-16 participants who commit to attend all three sessions. Sessions will not be available for separate one-off bookings.

FACILITATOR

Pierre-Guy HOURQUET, Professor at EDHEC Business School

ORGANISATION

Where

Session 1 will take place in London at ABS offices.

Session 2 and 3 will take place in Paris at FNEGE offices.

Accommodation will be reserved only for session 1 in a hotel close to the ABS offices.

How and when

–          3 sessions including an extended session 1

–          Most sessions will last a day and a half (arrival before lunch, end the next day around 5 pm).

–          The seminar will be held in French and English depending on the usual language of the speaker.

New Dates

Session 1 : 28 – 29 – 30 March 2012 (London)

Session 2 :  24-25 May (Paris)

Session 3 : 18 – 19 June (Paris)

COST

The cost of the 2012 programme is 2.200 euros per person, which covers the courses sessions, materials, hotel in London, dinner, lunches and refreshments.

 

Cartier Women’s Initiative Awards

A joint project with the women’s forum

Call for applications

Cartier seeks EXCEPTIONAL ENTREPRENEURS

Deadline: March 13, 2012

Contacts:

Cartier Women’s Initiative Awards

Tel: +33 1 58 18 10 28

contact @ cartierwomensinitiative.com

Analyses et études

ANALYSES ET ETUDES – DECEMBRE 2011

J’ai repéré un certain nombre d’études et d’analyses qui m’ont semblé utiles pour  enrichir l’approche de l’entrepreneuriat des TPE et PME et de la création d’entreprise ; j’en ai extrait les éléments qui me semblaient essentiels et nouveaux, en retravaillant par exemple certains tableaux que j’ai voulus plus explicites ou en complétant l’analyse, et si besoin en formulant quelques commentaires. J’ai voulu aussi citer les chiffres qui servent de cadrage à ces thématiques.      André LETOWSKI

 

Retrouvez dans ce numéro :

Création d’entreprise et auto-entrepreneuriat

Reprise

Entrepreneuriat

Défaillances

Les TPE et l’artisanat

Secteurs d’activité

Développement et croissance des entreprises, entrepreneuriat

L’apport des TPE à l’emploi

Financement

Territoires

Les français, attentes et modes de vie

La formation des jeunes

Les ressources humaines

Rapports et propositions

Note mensuelle

Lettre mensuelle d’analyses et d’études

Novembre 2011

Par André LETOWSKI

Dans ce document, des informations sur :

–          Création d’entreprise et auto-entrepreneuriat

–          Les TPE et l’artisanat : conjoncture économique

–          Les patrons de TPE : modes de vie, patrimoine

–          L’apport des TPE à l’emploi, aux cotisations sociales

–          Financement

–          Développement et croissance des entreprises, entrepreneuriat

–          Entrepreneuriat et territoires

–          Les français, et les modes de vie

–          La formation des jeunes

–          Les ressources humaines

–          Rapports et propositions : le recensement de 5 rapports utiles

–          Propos iconoclastes

11-11_Analyses_et_etudes

Prix FNEGE – AEI

Prix de thèse FNEGE – AEI

Thèses soutenues en 2011

Comme chaque année, la FNEGE attribue des prix de thèse destinés à distinguer les meilleurs travaux doctoraux en gestion, en privilégiant cette année les recherches qui constituent un véritable apport pour l’entreprise.

Les thèses éligibles devront avoir été soutenues entre janvier 2011 et décembre 2011, dans un établissement français (les jeunes docteurs de nationalité étrangère peuvent participer à cette sélection).

Le montant du prix de thèse est de 1.500 euros. L’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation (AEI) procèdera à la sélection des thèses dans le champ de l’Entrepreneuriat et de l’innovation.

Les docteurs souhaitant soumettre leurs travaux pour l’attribution d’un prix dans cette catégorie doivent adresser à karim.messeghem @ univ-montp1.fr, pour le 20 janvier 2012 au plus tard

Deux autres prix seront également décernés :

Prix de la thèse transdisciplinaire : un prix sera décerné à la meilleure recherche doctorale transdisciplinaire. Les docteurs souhaitant soumettre leurs travaux pour l’attribution d’un prix dans cette catégorie doivent adresser directement à la FNEGE, pour le 4 mai 2012 au plus tard

Prix pour publication : le Comité Scientifique sélectionnera également une thèse, qui bénéficiera d’une aide à la publication. Les thèses figurant parmi celles sélectionnées dans la catégorie « Prix par discipline » et parmi les thèses transdisciplinaires reçues sont éligibles. Les associations peuvent aussi, si elles le souhaitent, proposer une thèse plus accessible à un large public que celle déjà primée dans leur discipline.

Les documents nécessaires à l’examen des candidatures sont les mêmes que ceux exigés pour le prix de thèse transversale (mais avec une seule lettre de recommandation). Ils doivent être transmis à la FNEGE pour le 4 mai 2012 au plus tard.

TéléchargezPrix_de_these_FNEGE_Appel_2011

revue menseulle relative aux études et analyses

Analyses et études (Octobre 2011)

J’ai repéré un certain nombre d’études et d’analyses qui m’ont semblé utiles pour  enrichir l’approche de l’entrepreneuriat des TPE et PME et de la création d’entreprise ; j’en ai extrait les éléments qui me semblaient essentiels et nouveaux, en retravaillant par exemple certains tableaux que j’ai voulus plus explicites ou en complétant l’analyse, et si besoin en formulant quelques commentaires. J’ai voulu aussi citer les chiffres qui servent de cadrage à ces thématiques.     André LETOWSKI

Dans ce document :

Création d’entreprise et auto-entrepreneuriat

Reprise d’entreprise

Pérennité et défaillances

Les PME et les TPE

Accompagnement

Financement

Développement et croissance des entreprises, entrepreneuriat

Les secteurs d’activité et les métiers

Les français, et les modes de vie

La formation des jeunes

 

Journée OPPE

L’OPPE FÊTE SES 10 ANS !

Programme Journées Oppe 2011

LES 1 ET 2 DECEMBRE 2011

BOURSE DE COMMERCE DE PARIS

L’entrepreneuriat en France : quel chemin parcouru ? Quels sont les dispositifs mis en place dans les milieux éducatifs ? Comment harmoniser l’existant et accompagner les évolutions impulsées par cette dynamique ?

Ces Journées seront également l’occasion de fêter le 50ème anniversaire de la Délégation générale du Québec à Paris.

Recrutement

DIRECTION de la RECHERCHE – AUDENCIA Nantes

RECRUTEMENT

Appel à candidature d’un doctorant en sciences de gestion

Contexte de la recherche et missions :

Le candidat sera amené à effectuer sa thèse au sein d’une chaire de l’école AUDENCIA centrée sur la Microfinance. La thèse pourra s’appuyer sur différents domaines scientifiques en fonction de la thématique choisie, allant de l’économie théorique et/ou appliquée, de la psychologie, de la sociologie ou de la finance et de l’entreprenariat. A ce titre, les candidats de ces différents domaines scientifiques sont les bienvenus.

Profil du candidat et compétences spécifiques requises :

Les conditions suivantes devront être remplies par les candidats :

Titulaire d’un diplôme de niveau Master depuis moins de trois ans

Une première expérience de recherche appliquée est souhaitable (pouvant avoir été réalisée dans le cadre de votre mémoire de master).

Le candidat devra avoir de bonnes compétences rédactionnelles, ainsi qu’un bon niveau d’anglais.

 

Date limite de candidature : 15 Décembre 2011

Contact : Mlle Hanane MAAROUFI : hmaaroufi @ audencia.com

Prix DIESE

PRIX DIESE

POUR MIEUX COMPRENDRE LA DYNAMIQUE DE L’ESSAIMAGE VOLONTAIRE

DIESE, l’association qui regroupe depuis 1998 les entreprises qui accompagnent leurs salariés dans leurs projets de reprise et de création d’entreprises, souhaite favoriser la réflexion sur l’essaimage en encourageant les étudiants en second cycle à appréhender et approfondir ces pratiques à l’occasion des différents travaux qu’ils entreprennent, quelque soit l’approche choisie.

Pour cela DIESE crée, en association avec l’ACADEMIE DE L’ENTREPRENEURIAT ET DE L’INNOVATION un Prix sur travaux de 3000 €.

Le Prix sera remis à l’occasion de la journée d’encouragement et de promotion de l’essaimage organisée par DIESE. Son organisation est assurée par Eric REBIFFE (SANOFI), Patrice SIMOUNET (AIR FRANCE) et Fabrice VALERIO (TOTAL).

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7e congrès de l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation

Avec la participation de la Chaire transversale CCIP
en entrepreneuriat et innovation

Paris, France

12-15 octobre 2011

INSCRIPTION

Risque, échec et réussite

L’engagement entrepreneurial et l’innovation sont considérés comme les clés du développement et de la relance économique au sein de nombreux pays et donnent lieu à de nombreuses mesures de politique publique.
La prise de risque, qui est inhérente à ces activités, prend une importance accrue. Mais si la prise de risque peut déboucher sur la réussite, elle ne va pas sans son inévitable corollaire : la possibilité de l’échec.
Il importe ainsi de porter son attention à cette double face du risque – réussite et échec – dans toutes ses dimensions : pour les dispositifs comme pour les individus, à l’occasion d’une reprise, lors d’une internationalisation, pendant l’apprentissage de l’entrepreneuriat, dans les représentations médiatiques, etc.
Or, si le risque et la réussite sont au cœur des préoccupations des praticiens comme des chercheurs, l’échec est encore largement laissé dans l’ombre.

Le 7ème congrès de l’Académie de l’Entrepreneuriat aura ainsi pour objectif d’apporter un éclairage sur les notions d’échec et de réussite dans l’entrepreneuriat et l’innovation, et de questionner leur articulation avec la notion de risque, notamment en période de crise.

 

Revue mensuelle relative aux études et analyses

Revue mensuelle relative aux études et analyses

 

veuillez trouvez ci-joint le numéro d’aout 2011.

Au sommaire:

·         Création d’entreprise : auto-entrepreneuriat

·         La conjoncture dans les PME et les TPE

·         Les revenus des indépendants

·         Accompagnement

·         Financement

·         Développement et croissance des entreprises, entrepreneuriat

·         Les secteurs d’activité

·         Les marchés des entreprises

·         Les fraudes en entreprise

·         Les ressources humaines en entreprise

·         Le chômage, Les jeunes, la formation

.         Propos iconoclastes

Téléchargez 8_11_Analyses_et_etudes

Entrepreneuriat Etudiant dans l’Enseignement Supérieur

Entrepreneuriat Etudiant dans l’Enseignement Supérieur – Journée de coordination nationale

12 octobre 2011

Université Paris Dauphine (Paris 16)

Sous le haut patronage de :

Monsieur Laurent Wauquiez, Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche

Monsieur Frédéric Lefebvre, Secrétaire d’Etat, chargé du Commerce, de l’Artisanat, des PME, du Tourisme, des Services, des Professions Libérales et de la Consommation

Renseignements sur www.peego.dauphine.fr

Téléchargez le programme prévisionnel Programme_pee_01

1st effectuation research and teaching Conference

EMLYON Business School is pleased to invite you to the

1st Effectuation Research and Teaching Conference

5th-6th December 2011, Lyon, France

Effectuation Research and Teaching: 10 years of Creation: Accomplishments and Future Opportunities

Present your work

We require participants to present a work in progress (draft paper). This work will be

discussed in small groups in dedicated workshop sessions: please submit a working paper or at least a three page extended abstract (AoM format) to Philippe Silberzahn: silberzahn @ em-lyon.com before October 21st, 2011.

If you do not have a draft/working paper but want to participate, get in touch.

Information & registration

Effectuation_Conference_Lyon_2011_invitation

Revue mensuelle relative aux études et analyses

Revue mensuelle relative aux études et analyses

Veuillez trouver ci-joint le numéro de juin 2011.

Dans ce document :

Création d’entreprise : auto-entrepreneuriat

v  Les auto-entrepreneurs connaissent une reprise dans tous les grands secteurs d’activité en mai, au regard des 4 mois précédents (Source INSEE)    Page 3

v  Les 2/3 des français connaissent bien ce qu’est l’auto-entrepreneuriat et font confiance ; 1/3 envisagent de le devenir. Sondage « observatoire de l’auto-entrepreneur réalisé auprès des français par Opinion Way pour L’Union des auto-entrepreneurs et la Fondation Le Roch Les Mousquetaires »,    Page 3

Secteurs de création

v  Les créations NTIC et les créations innovantes : quelques données en 2010 et leur évolution depuis 2001, à partir de l’exemple de la Lorraine (INSEE Lorraine et 3iLorraine), de la difficulté de statistiques fiables Page 4

Reprise d’entreprises

v  La reprise d’entreprise en Ile-de-France : à noter des données sur les cédants et repreneurs, ce qui est rare (Crocis/CRCI Ile-de-France)   Page 5

TPE

v  Les TPE, plus optimistes sur leur avenir, sans que cela ait d’impact marquant sur l’emploi, avec toutefois une reprise des CDI   (Sondage Fiducial vague 42)   Page 6

v  Les TPE en société ont en moyenne une imposition sur les bénéfices de 37% contre 19% pour les grandes entreprises  (Note de la Direction du Trésor)    Page 8

Accompagnement

v  « L’accompagnement » à la création d’entreprises est peu sollicité par les nouveaux dirigeants des activités de service à l’automobile (Etude ISM)   Page 8

v  Les structures d’appui en Lorraine : tentative rare de chiffrage des activités d’appui à la création d’entreprise en 2010 (INSEE Lorraine et 3iLorraine).   Page 9

Financement

v  Le crédit impôt-recherche concerne 3 820 TPE, 1/3 des bénéficiaires  (Note du ministère de l’enseignement et de la recherche)   Page 10

Développement et croissance des entreprises, entrepreneuriat

v  26% des entrepreneurs se définissant comme visionnaires et passionnés, citent l’accompagnement par des organismes de mentorat parmi les facteurs les plus importants de leur succès (étude Ernst&Yung)   Page 11

v  Une approche entrepreneuriale à partir de 3 salariés, et de façon plus explicite à partir de 6 salariés dans le secteur des services à l’automobile (Etude Institut Supérieur des Métiers)   Page 12

v  51% des entreprises pratiquant l’e-commerce ont vu leur chiffre d’affaires augmenter, dont 14% une hausse supérieure à 25% (Baromètre PriceMinister, La Poste, Opinion Way)   Page 15

Les secteurs d’activité

v  Les activités et les emplois de la croissance verte : 953 000 salariés, un chiffrement difficile (Commissariat au développement durable)  Page 16

v  Etat des lieux des taxis en Ile-de-France Les Echos du 25 mai

Et « problématique du taxi » selon Richard Darbéra CNRS, Latts  Page 17

Les marchés des entreprises

v  En 2010, la consommation des ménages a progressé plus vite (+1,3% en volume) que leur pouvoir d’achat (+0,8%)  (Insee Première)    Page 18

Les ressources humaines en entreprise

v  Les ruptures conventionnelles, davantage utilisées dans les petits établissements, ont représenté en 2010 15% des fins de contrat de travail (Dares Analyse)  Page 19

v  Pour 48% des salariés, la mondialisation est une bonne chose ; à l’inverse seul 25% craignent une perte d’emploi (Enquête TNS SOFRES pour le Conseil d’orientation pour l’emploi)    Page 19

Les jeunes

v  10 ans après leur sortie des études, 90% des jeunes ont un emploi stable (89% en CDI) ; pendant ces 10 ans, ils ont en moyenne travaillé 8 années en continu (Enquête CEREQ 1998-2008)  Page 20

v  8 régions (celles du nord, de l’est et de l’Ile-de-France) connaissent une aggravation des taux de chômage et de jeunes très éloignés de l’emploi  (CEREQ)     Page 24

v  40% des jeunes hommes de moins de 25 ans, nés de parents étrangers, sont sans emploi ; il en est de même pour 30% des femmes (contre 19 et 19,5% pour les français) Infos migrations  Page 24

Propos iconoclastes

v  Les diplômés d’université insuffisamment valorisés par les entreprises : point de vue de François Mazon     Page 25

v  « Une myriade de petites initiatives avec en commun une finalité sociale, résultat d’une formidable inventivité de la société civile » ; le problème, c’est celui de la gouvernance quand ces entreprises grandissent : Claude Alphandéry   page 25

v  « Gênerez la confiance, donnez du pouvoir et des moyens à vos salariés, laissez les prendre la responsabilité de leurs actes »Vineet Nayar, PDG de société indienne page 26

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Entrepreneuriat étudiant dans l’enseignement supérieur

Entrepreneuriat étudiant dans l’enseignement supérieur

Mission de coordination nationale

12 octobre 2011 – Université Paris Dauphine (Paris 16)

Sous le haut patronage de :

Monsieur Laurent Wauquiez, Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche

Monsieur Frédéric Lefebvre, Secrétaire d’Etat, chargé du Commerce, de l’Artisanat, des PME, du Tourisme, des Services, des Professions Libérales et de la Consommation

—————————————————————————————-

– Favoriser la diffusion des bonnes pratiques en matière de sensibilisation et de spécialisation en Entrepreneuriat dans l’Enseignement Supérieur

– Favoriser la mise en réseau des référents Entrepreneuriat des établissements d’enseignement supérieur, des PEE, des enseignants et des BAIP pour l’insertion professionnelle

– Favoriser le lien formation-recherche, cf. congrès de l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation dans la continuité de cette journée

Téléchargez:

PEE_ProgrammePrevisionnel

Offre d’emploi

Recrutement d’un enseignant chercheur en Entrepreneuriat International

Dans le cadre de son plan stratégique 2009-2012 et de son développement, l’Ecole de Management de Normandie (www.em-normandie.fr) recrute un professeur permanent en entrepreneuriat international sur son campus de Caen. Le poste est axé sur l’activité de recherche (profil « publiant » : 120 heures de cours / pas de responsabilité de diplôme). Titulaire d’un doctorat ou d’un PhD, le candidat devra disposer d’une capacité de production régulière dans des revues académiques et s’investir dans des projets collectifs de recherche (contrat, chaire, projet européen, etc.). Le poste est à pourvoir pour septembre 2011.

Les candidats doivent adresser leur CV détaillé, une lettre de motivation et deux exemplaires représentatifs de leur recherche au service RH à l’attention de Laurence Lafferriere, responsable des ressources humaines, adresse email : l.lafferriere @ em-normandie.fr, adresse postale : EM Normandie, 30 rue de Richelieu, 76087 Le Havre Cedex.

 

Actualités ERPN

Entrepreneurship Research & Policy Network

Professional Announcements and Job Openings

June 1, 2011

Published by the ENTREPRENEURSHIP RESEARCH & POLICY NETWORK (ERPN)

A division of Social Science Electronic Publishing, Inc. (SSEP)

 

Call For Papers Conference “Finance and Responsible Business: Research, Practice and Policy”

Call for Proposals CFP: Immigration & Entrepreneurship: An Interdisciplinary Conference

Sun Yat-Sen University, Guangzhou, China

Faculty Positions in Management, Accounting, Finance, Management Science, and Marketing

Job qualifications and benefits

ERPN_announcement

Academic Training program

Academic Training Program

“ Meet the Editors” of JBV, ET&P, E&RD, SEJ, SBE, JSBM, ISBJ, IJEI

Young Entrepreneurship Faculty Publishing Workshop

Coordinated by Alain FAYOLLE,

Professor at EM Lyon Business School

Paris, January 23-26 2012

An Event supported by the French National Foundation for Management Education (FNEGE)

and the French Entrepreneurship Association (AEI)

Programme2012-FNEGE

 

Prix ARIANE – FNEGE

Prix ARIANE-FNEGE

 

La FNEGE lance, pour la 2ème année, le Prix ARIANE FNEGE de la Meilleure Etude de Cas PME

Ce prix est destiné à récompenser une étude de cas consacrée à la gestion d’une PME.

Il est doté d’un montant de 6 000 euros pour l’année 2011.

Une Mention Spéciale sera également attribuée au meilleur cas portant sur une TPE et sera dotée d’un montant de 1 000 euros pour l’année 2011.

ReglementPRIX-2011

 

La méthode MIME ®

La méthode MIME ®

Méthode d’Initiation au Métier d’Entrepreneur

 

Les établissements d’enseignement fortement impliqués dans la dynamique de l’entrepreneuriat cherchent tout naturellement des solutions originales à cette nouvelle discipline. Parmi celles-ci, la pédagogie par le jeu, et notamment la méthode M.I.M.E.® (Méthode d’Initiation au Métier d’Entrepreneur), présente des modalités d’enseignement particulièrement adaptées et singulièrement efficaces.

En 2011, une vingtaine d’établissements auront adopté la méthode MIME, et près de 1 500 étudiants auront participé à une session MIME, dont une grande majorité sur Lyon.

Dans le cadre d’un programme européen de transfert d’innovation (LEONARDO), elle a été traduite et est en cours de transfert en Espagne, Italie, Suisse et Roumanie.

Par une mise en situation construite à l’échelle du réel dans l’espace où elle est mise en œuvre, la méthode M.I.M.E.® permet aux participants de mieux comprendre le fonctionnement de l’entreprise tout en étant confrontés à des situations qui font appel aux compétences entrepreneuriales.

Après la réussite de la première session ” test ” effectuée à Angers, une nouvelle session expérimentale de la méthode MIME à destination d’enseignants et formateurs est organisée en collaboration avec la l’université catholique les 29 et 30 juin sur Lyon. L’objectif principal est de vérifier que MIME est un bon outil de sensibilisation à l’entrepreneuriat et la logique d’entreprise pour les enseignants. Une dizaine de places réservées aux enseignants, doctorants ou formateurs issus d’autres écoles et universités sont encore disponibles.

Si vous êtes intéressé, contactez Luc DUQUENNE luc.duquenne @ i2er.eu

Programme de formation FNEGE: Serious Game

PROGRAMME DE FORMATION

Serious Games : les découvrir, les comprendre, les expérimenter

OBJECTIFS:

– Découvrir un panel d’exemples de serious games pour l’apprentissage

– Comprendre les ressorts de fonctionnement d’un serious games et les caractéristiques de l’enseignement

– Connaître les usages et pratiques des serious games pour l’apprentissage

– Expérimenter plusieurs serious games et échanger

DATES ET LIEU

2 jours de formation

Jeudi 12 mai (9h) et vendredi 13 mai 2011 (17h)

Dans les locaux de la FNEGE (2 avenue Hoche 75008 Paris)

CIBLES

Managers pédagogiques, responsables de formation, directeurs pédagogiques, enseignants, formateurs, enseignants-chercheurs, ingénieurs pédagogiques.

DISPOSITIF PEDAGOGIQUE

Les participants expérimenteront différents types de serious games. Un questionnement sera conduit à partir de l’analyse de cas par les participants. Des enseignants et formateurs utilisant ces jeux effectueront des retours d’expérience pour l’animation de ces jeux. Une entreprise de développement expliquera le procédé pédagogique et le processus de création d’un serious games.

Une mise en perspective sur les enjeux des serious games pour l’apprentissage, sur le nouveau rôle des formateurs sera animée par des enseignants-chercheurs experts du domaine.

Innovation in Entrepreneurship Pedagogy Award

The Academy of Management Entrepreneurship Division and McGraw Hill

Present the Innovation in Entrepreneurship Pedagogy Award

The Academy of Management Entrepreneurship Division and McGraw Hill present an annual award ($1500) to the person(s) who develops and implements an innovation in entrepreneurship pedagogy for either graduate or undergraduate education.  The innovation must be a full course that is focused on entrepreneurship.  Although innovations in program of courses or in individual exercises are certainly valuable, they will not be considered for this award.

The purpose of the award is to encourage not only innovations in pedagogy, but also dissemination of such innovations.   Criteria for evaluation of nominations include the novelty/innovativeness of the pedagogy; how transferable it is to other schools or professors; and support for the nomination from students, alumni, administrators, the community, etc.

Self-nominated proposals are encouraged!  Nominations should include the following materials:

–          – a 100 word abstract of the innovation

–          – a 3-5 page description of the innovation, including why it is novel and transferable

–          – any supporting exhibits including supporting letters from students or other educators who have experienced or used the new pedagogy (please limit this to no more than 5 supporting documents. Lengthy supporting documentation is not encouraged.)

–         Nominations and supporting exhibits should be submitted electronically to the Award Chair, so that materials can be shared with the entire Award Committee.

Submissions must be received by May 31, 2011. The nominations will be judged by members of the Entrepreneurship Division Teaching Committee, and the winner will be notified by the end of June.  The award winner must attend the annual Academy of Management Conference to receive their award at the Entrepreneurship Division Business Meeting.  Please note that the winning nomination will be posted on the Entrepreneurship Division Website and a write-up about the award will appear in the Entrepreneurship Division Newsletter.

Please direct nominations and questions to:

Linda Edelman – Award Chairperson

Bentley University

e-mail: ledelman @ bentley.edu     Phone: 781-891-2530

Committee Members:

Melissa Cardon – Pace University

Alain Fayolle – EM Lyon

Elissa Grossman – Loyola Marymount University

J. Michael Haynie – Syracuse University

Jill Kickul – New York University

Heinz Klandt – European Business School

Tom Mierzwa – University of Maryland

Jeff McMullen – University of Indiana

Noam Wasserman – Harvard University

SKEMA recrute

Two positions in Entrepreneurship and Strategy(Lille – Sophia Antipolis)

OPEN POSITIONS @ SKEMA BUSINESS SCHOOL

The department Strategy & Entrepreneurship of SKEMA Business School is seeking applicants for positions of assistant or associate professors in Entrepreneurship or Strategy to begin by September 1, 2011. Candidates must demonstrate high teaching potential and significant research capabilities with the motivation to engage in innovative teaching and research projects on a team and on individual basis. Applicants should be involved in the pedagogy and the tutoring of the students. They should eventually take responsibilities of coordination of courses, and programmes in the future. The applicants are expected to teach courses such as strategic management, innovation, international strategy and will get the opportunity to develop specific courses on their speciality.

For their research, applicants will collaborate with the Knowledge Technology & Organization (KTO) research group which is concerned by the study of management and strategy in a knowledge economy.

KTO is empirically oriented, focused on all and has a traditional focus in Innovation and entrepreneurship, but our faculty also have research interests in Organization, knowledge management and information systems, technology management, international business in a knowledge economy. KTO’s faculty approaches from different research perspectives (including economics, strategy, organization theory, psychology, and sociology) maintaining a high methodological diversity. KTO is specifically interested in the following topics:

– Regional cluster analysis and knowledge sourcing strategies

– Virtual social networks and communities of practice

– Determinants of SMEs growth

– Knowledge, organization and innovative performance

ABOUT SKEMA & OUR FACULTY

On June 30th 2009, CERAM Business School and the ESC Lille School of Management announced their merger to become one of the leading European Business Schools. SKEMA Business School is an academic institution located within large, expanding techno-poles. It currently operates on three continents with campuses in France (Sophia Antipolis, Lille and Paris), China (Suzhou) and the US (Raleigh –NC state campus).

The school offers a wide range of management programs, taught in English and in French, at Bachelor, Master and Doctoral levels, as well as Executive Education and attracts now more than 5000 students.

The faculty at SKEMA is composed of 160 professors and researchers and is organized around two dimensions: teaching and providing intellectual contributions. Its research is organized around 4 Research Centers with expertise in Innovation, Technology and Project Management, Information and Knowledge Management, Economics & International Affairs, Performance & Sustainable Development, Marketing & Distribution. SKEMA has also established a close parternship in research with the University of Lille II (the research centers in Management of the University and the school merged in 2007) and the Observatoire Français des Conjonctures Economiques (OFCE – research center in economics of Sciences-Po Paris). The expertise of our faculty contributes to deliver an educational program that perfectly reflects the global economic environment.

EMPLOYMENT CONDITIONS

One dutie will be based at , Sophia Antipolis in France, the other in Lille . Candidates should hold a PhD or equivalent (or be close to completion) and demonstrate the ability to teach in English. Knowledge of French, although not strictly required, is appreciated.

Candidates should send: a vita, one or two published or working papers that illustrate a major research interest, information about his or her teaching capabilities. Applicants already in a faculty position should submit a list of three references to the address below. Doctoral candidates should attach their dissertation proposal and have three letters of reference sent to this same address under separate cover by the writers.

SKEMA Business School

Antonia Luciani

Rue Dostoïevski, BP 085

06902 Sophia Antipolis Cedex – France

antonia.luciani @ skema.edu

 

Grand Prix de l’Impertinence 2011

En hommage à Jacques Marseille

(prix doté de 30 000 €)
Le Cercle des Entrepreneurs du Futur , créé en 2003 par Michel Godet, comprend plus d’une quarantaine de membres, organismes et entreprises partenaires, rassemblés dans le même esprit d’évergétisme : réaliser « le bienfait public à partir des libéralités privées ».
Le Cercle a pour principal objectif de penser et d’agir autrement en contribuant à la société de la connaissance et en soutenant  l’entrepreneuriat ainsi que les initiatives locales de développement.

C’est dans cette perspective que s’inscrit le Grand Prix de l’Impertinence, lancé en 2007 par le Cercle des Entrepreneurs du Futur avec le Centre national de l’entrepreneuriat (CNE-CNAM), l’appui de l’Académie des Technologies, de l’Agence Nationale de la Recherche (ANR), de la Datar et, pour la prochaine édition,  le support médiatique du groupe Les Échos et du Point.

Les détails de cet appel à communication sont dans le document téléchargeable ci-dessous.
Calendrier

  • Réponse pour le 22 mars 2011
  • Remise des prix : le 18 mai 2011
  • Publicationi le 21 septembre 2011

————–

1 Membre du jury depuis l’origine, qui nous a quittés début 2010 et dont l’impertinence nous manque déjà.

Résau social Wizbii

” Présentation du plan d’action national entrepreneuriat pour les étudiants ”
– L’enjeu du réseau social Wizbii –

JEUDI 3 FEVRIER 2011
de 16h30 à 18h00

au Salon des Entrepreneurs 2011 – Paris

Palais des Congrès – Salle 243

Cette table ronde présentera la mise en œuvre du plan d’action national Entrepreneuriat dans l’enseignement supérieur avec la création de 20 Pôles Entrepreneuriat Etudiants financés par le Ministère de l’Enseignement Supérieur, le Secrétariat d’Etat aux PME et la CDC. Ce plan d’action s’appuie sur une mission nationale de coordination avec un comité de pilotage comprenant les financeurs, la CPU, la CGE, l’APCE, l’OPPE, le réseau RETIS, le Comité Pour l’Entrepreneuriat des Jeunes et des entrepreneurs. Un focus sera fait sur la start-up Wizbii et l’enjeu de ce réseau social étudiants/entreprises.

Venez écouter et participer à cet échange autour de :

  • Dominique Mentha , Directrice de l’expertise APCE et Comité Pour l’Entrepreneuriat des Jeunes (CPEJ)
  • Dominique Frugier , Secrétaire Général Académie de l’Entrepreneuriat, Ecole Centrale Lille
  • Catherine Léger-Jarniou , Directrice Pôle Etudiants Entrepreneurs (PEEGO), Université Paris -Dauphine
  • Benjamin Ducousso , Président fondateur Wizbii, le réseau social des jeunes entreprenants

Rendez-vous le jeudi 3 février, à 16h30 !

Appel à projet pour la création d’une chaire de recherche

Le Fonds pour l’innovation dans l’industrie (F2i) est un fonds de dotation, créé à l’initiative de l’Union des industries et métiers de la métallurgie (UIMM) en partenariat avec la Fédération des industries mécaniques (FIM) et la Fédération des industries électriques, électroniques et de communication (FIEEC), dont la vocation est de resserrer les liens entre le monde de l’enseignement supérieur et de la recherche et  le monde de l’industrie.

Doté de 20 millions d’euros sur cinq ans, ce fonds de dotation soutient différentes initiatives de terrain visant à aider les PMI dans leurs démarches d’innovation aussi bien technologique, qu’organisationnelle ou managériale.

En France comme dans les autres pays de la Communauté européenne, les politiques publiques ont en effet mis l’accent sur le développement de la R & D et de l’innovation technologique mais celles-ci s’adressent en priorité aux grands programmes et aux grandes entreprises. Or, l’une des clés de la compétitivité de l’industrie passe aussi par le développement de l’innovation dans les PMI « traditionnelles ».

Dans le but d’obtenir une compréhension fine des différents « états de l’innovation » dans ces entreprises confrontées à des environnements en permanente évolution,  F2i a décidé de financer, à compter de l’année universitaire 2011-2012 et pour une durée de trois ans, une chaire de recherche sur l’innovation dans les PMI de moyenne technologie.  C’est l’objet du présent appel à projet dont vous trouverez le contenu dans le document en annexe.

Cet appel à projet s’adresse aux équipes de recherche pluridisciplinaires composées de chercheurs issus de l’économie, de la sociologie, de la technologie, du management, ayant acquis une connaissance transversale des problématiques de l’innovation et l’habitude de travailler avec le milieu des PMI, voire des TPE.

L’apport financier de F2i pourra s’élever jusqu’à 200 000 euros par an pendant trois ans, ceci afin de couvrir une partie des dépenses de la chaire, le complément (au minimum de 33 %) devant être apporté par l’institution d’enseignement. D’autres partenaires extérieurs, professionnels ou institutionnels, pourront y être associés.

Les dossiers de candidature devront parvenir avant le 28 février 2011 à  l’adresse suivante :

Monsieur le directeur général du fonds F2I

120, boulevard de Courcelles 75017 PARIS

Contact AEI : M. Philippe Albert

Assemblée générale de l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation

Convocation

Appel à candidature pour le CA

L’AG ordinaire de l’association se tiendra le 4 février 2011 à Paris Dauphine de 10h à 12h, salle est A 711 (nouvelle aile, 7ème étage).

Le nouveau conseil d’administration se réunira à sa suite (prévisionnellement de 14h à 15h).

L’ordre du jour comporte le rapport moral et le rapport financier ainsi que le renouvellement complet du conseil d’administration.

Le CA comprend 18 membres, plus trois associés (collège des professionnels) ; désormais pour une durée de 6 ans, mandat renouvelable par moitié tous les 3 ans ;  le premier conseil élu 4 février comprendra exceptionnellement  une moitié de membres siégeant pour trois ans, et une moitié siégeant pour 6 ans.

Seront admis au vote les adhérents à jour de leur cotisation.

Regards croisés sur les pratiques de l’accompagnement

Rencontre entre acteurs des réseaux d’accompagnement et enseignants chercheurs

20 janvier 2011 à Lille au siège du Conseil Régional Nord pas de calais

Salles de réception 3 et 4

  Participation  GRATUITE sur inscription 

L’accompagnement à la création et reprise d’entreprise est au cœur des préoccupations. Celles des enseignants chercheurs et doctorants qui y consacrent certains de leurs travaux et celles des structures qui soutiennent, au quotidien, les projets des entrepreneurs (porteurs de projet, créateurs et repreneurs) sur le terrain.

Croiser les regards permettrait d’enrichir la pratique de l’accompagnement à la création d’entreprise, mais peu d’occasions existent pour échanger et approfondir ces différents points de vue. L’APCE, le « Pôle d’animation Je Crée en Nord Pas de Calais » et l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation, avec le soutien de la région Nord Pas-de-Calais, vous proposent une demi journée d’échange et de confrontation d’idées sur ce qu’il est plus juste d’appeler « les pratiques d’accompagnement ».

RESERVEZ la date du 20 janvier 2011.

 

Sensibilisation à l’entrepreneuriat

l’Office franco québécois pour la jeunesse organise et soutient une mission professionnelle sur la sensibilisation à l’entrepreneuriat au Pérou : http://www.ofqj.org/?q=appels/mission-de-sensibilisation-l-entrepreneuriat

Voici le programme prévisionnel :
11 mars : Départ pour Lima.
12 mars : AM :  Visite de la coopérative CODECO, qui sensibilise à l’entrepreneuriat les jeunes   d’un quartier marginalisé de Lima.
PM :  Visite d’un atelier de production artisanale dont les produits sont orientés vers le commerce équitable.
13 mars : AM : Visite d’une entreprise de métallurgie opérée par une jeune entrepreneure.
PM : Présentation de Minka Fair Trade par la présidente fondatrice, Norma Velázquez.
14 mars : AM : Visite du Colegio Nacional Jose Encinas, membre d’Ashoka.
PM : Visite d’une ONG d’aide aux femmes victimes de violence conjugale opérée par une entrepreneure sociale.
15 mars : AM : Visite d’une jeune entrepreneure de 19 ans qui a mis sur pied une entreprise agroalimentaire.
PM : Transport jusqu’à Villa Rica.
16 mars : AM : Visite d’une plantation de café.
PM : Visite d’une usine de transformation de café.
17 mars : AM : Visite de la Cooperativa Agraria Cafetalera Ecologica (CACE), participation à un atelier de vérification du café.
PM : Visite d’un projet de reforestation. Retour à Lima.
18 mars : AM et PM : Visite touristique de Lima
19 mars : AM : Visite d’une entreprise familiale de fruits.
PM : Dîner chez Minka avec le personnel, spectacle de musique folklorique.
20 mars : Retour à Montréal / Paris / Bruxelles.

FNEGE:Séminaire Recherche

FNEGE-ABS Joint

Seminar Development Programme for Directors of Research

Target
Directors  of  Research  and  Research  Managers  in  Business  schools,  IAE  and  Universities  in management.

Abstract
The  programme  is  particularly  relevant  at  a  time  when  business  and  management  schools throughout France are focused on enhancing their teaching and research reputation within the community, improving the quality of research and strengthening the link to practice, as well as ensuring remit and demanding sustainability in the medium term by securing funding from a diverse range of sources.
These objectives result in an expanding remit and demanding environment for those in the role of Director of Research.

Calendar

Session 1: March 21st  to 23rd, 2011
Session 2: May 16st to 17st, 2011
Session 3: June 20th to 21st, 2011

RENSEIGNEMENTS et INSCRIPTIONS
Martine ALEXANDRE
Email : alexandre @ fnege.fr
Tel.: (+33)1 44 29 93 71

Soutenance de thèse – O. Toutain

Le mercredi 8 décembre 2010 à 14h00, dans la salle Caillemer, 15 quai Claude Bernard, 69007 Lyon,  M. Olivier TOUTAIN soutiendra sa thèse de doctorat intitulée:

 « Apprentissage expérientiel et métacognition dans l’éducation à l’entrepreneuriat »

Le jury sera composé de :

Directeur de thèse
Alain FAYOLLE, Professeur HDR, EM Lyon Business School
Rapporteurs
Bernard SURLEMONT, Professeur, HEC, Université de Liège
Martine BRASSEUR, Professeur des universités, Université Paris Descartes
Suffragants
Karim MESSEGHEM, Professeur des universités, Université Montpellier 1
Zied GUEDRI, Professeur, EM Lyon Business School
Alain ASQUIN, Maître de conférences, Université Jean-Moulin Lyon 3

Deuxième édition du Concours Universités Créatives de Poitou-Charentes

ll s’agit donc d’un concours régional de création d’activité ouvert aux étudiants, diplômés et personnels des universités de Poitiers, La Rochelle et de l’ENSMA.

Il a été initié en 2008 par La Maison Universitaire Poitou-Charentes de l’Entrepreneuriat* (MUPCE qui regroupe les Universités de Poitiers, La Rochelle et l’ENSMA),

Ce concours a pour objectifs de :

  • promouvoir l’esprit d’entreprendre au sein du monde universitaire,
  • détecter des projets de création d’activité ou de développement  et faire émerger des projets, si possible dans les thématiques de prédilection des partenaires,
  • valoriser les initiatives de création,
  • récompenser les meilleures d’entre elles grâce à un soutien financier
  • faire connaître la Maison Universitaire Poitou-Charentes de l’Entrepreneuriat et ses partenaires,
  • attirer de nouveaux talents dans la Région Poitou-Charentes et renforcer son attractivité.

Les participants

Tout étudiant, diplômé et personnel des établissements composant la MUPCE peut s’inscrire au concours via un dossier d’inscription (disponible auprès des universités de Poitiers, de La Rochelle, de l’ENSMA)

  • Etre étudiant, diplômé ou personnel d’une des structures organisatrices,
  • Résider en France,
  • Avoir un projet sur la Région Poitou-Charentes,
  • Les candidats ne peuvent se présenter qu’une seule fois au Concours « Universités Créatives », et cela même pour un projet différent.

 

La dotation globale du concours est de 22 000 €.

La région Poitou-Charentes remettra le ou les prix “Croissance verte, innovation”.

Les prix décernés seront compris entre 2000 et 6000 € et seront répartis sur plusieurs catégories proposées par les partenaires :

Catégories de prixstructuremontant
Energies renouvelablesSorégies2000 €
Innovation socialeAire 1982000 €
Développement durableFondation Université de La Rochelle2000 €
Rayonnement internationalFondation Poitiers Université2000 €
Commerce et artisanatBanque Populaire Val de France1000 €
Innovation technologique étudiant

Innovation technologique personnel des établissements

Incubateur Régional Poitou-Charentes – ETINCEL2 x 2000 € en financement de dépenses externes
Croissance verte, innovationConseil Régional Poitou-Charentes6000 € ou 2 x 3000 €
Coup de cœur de la MUPCEMUPCE et Universités3000 €

Offre d’emploi

Assistant/ Associate Professor in Entrepreneurship               

ESG Management School, Paris, France invites applications for a faculty position in Entrepreneurship/Strategy starting in January 2011 (or otherwise agreed).

Both levels – Assistant and Associate Professor – are considered.

Expectations and qualifications:

The successful applicant is expected to do research in her/his own field of specialization and to teach subjects in the fields of Entrepreneurship and Strategy. A good command of French is required (courses are taught mainly in French). Applicants must have completed or nearly completed a Ph.D in Management. A well-established record of publications and research is required.

Application procedure:

Applicants are requested to submit the following documents to Maâlaoui Adnane, amaalaoui @ esg.fr

  • Cover letter
  • Curriculum vitae including contact details of three references
  • Sample(s) of research or published work.


Review of applications starts immediately and will be considered until the positions are filled.

Journées OPPE 2010

9ème édition des journées OPPE

« L’Entrepreneuriat dans tous ses états »

Le 9 et 10 décembre 2010

Bourse du Commerce de Paris – 2 rue de Viarmes 75001 Paris

L’Observatoire des Pratiques Pédagogiques en Entrepreneuriat (OPPE) a le plaisir de vous annoncer les prochaines “Journées OPPE” qui se dérouleront les 9 et 10 décembre 2010 à la Bourse du Commerce de Paris.

 Au programme de cette neuvième édition intitulée  “l’Entrepreneuriat dans tous ses états“:

–       Une séance de créativité participative : “Nous sommes tous créatifs !” animée par un spécialiste du domaine.

–       Mini tables rondes de présentation d’outils pédagogiques et de programmes entrepreneuriaux à destination des jeunes (à la façon des speed dating).

–       “L’heure des entrepreneurs”, en partenariat avec le CJD (Centre des Jeunes Dirigeants) : quelques entrepreneurs échangeront avec les participants sur le lien entre l’école et l’entrepreneuriat.

–       Un débat sur : “Transmettre les valeurs entrepreneuriales”.

 Merci de diffuser cette information auprès de vos collègues et collaborateurs intéressés par l’entrepreneuriat.    

Les personnes souhaitant nous transmettre un descriptif d’un programme entrepreneurial mené dans leur structure et/ou d’un outils pédagogique, pour une diffusion dans le document remis aux participants lors des journées, sont invités à l’envoyer par mail à roger @ apce.com AVANT LE 26 NOVEMBRE 2010

Pour consulter le programme et télécharger le bulletin d’inscription : http://www.apce.com/pid10897/journees-2010.html?espace=5

 En espérant vous voir nombreux lors de ces journées.

 Bien cordialement

L’équipe de l’OPPE

 

7ième édition des Journées de l’OPPE 2008

Les 27 & 28 Novembre 2008 à l’ESCEM Campus de Tours

L’Observatoire des Pratiques Pédagogiques en Entrepreneuriat (OPPE) a le plaisir de vous annoncer les prochaines journées OPPE qui se dérouleront à L’ESCEM campus de Tours les 27 et 28 novembre 2008, autour du thème « Pédagogie et Entrepreneuriat ».

Au programme :

  • Une conférence d’ouverture : « L’esprit d’entreprendre : entre théorie et pratique ».
  • Un grand débat ouvert aux étudiants et participants extérieurs : « Apprendre à entreprendre pour un autre futur»
  • Une séance plénière : « Les pratiques entrepreneuriales d’ici et d’ailleurs ».
  • Une plénière de clôture en présence d’Hervé Novelli, secrétaire d’Etat en charge des PME et de Laurence Parisot (ou son représentant) du MEDEF.

Une série d’ateliers de production d’ « outils pédagogiques ». Comme pour les éditions précédentes, en partenariat avec l’OFQJ (office franco-québécois pour la jeunesse), une délégation québécoise composée d’agents de sensibilisation et de professionnels qui œuvrent dans le cadre du Défi entrepreneuriat jeunesse et de la sensibilisation à l’entrepreneuriat au Québec, participera à nos travaux.

Merci de vous inscrire auprès de l’ESCEM Campus de Tours,

ESCEM
Campus de Tours

1 rue Léo Delibes
B.P. 0535 – 37205 Tours Cedex 3

Les personnes qui souhaitent nous transmettre un descriptif d’un programme entrepreneurial mené dans leur structure, pour une diffusion dans le document remis aux participants lors des journées, sont invités à l’envoyer par mail à  AVANT LE 14 NOVEMBRE 2008.

 

Journée “Manager autrement ? Entre utopies et réalités”

18 novembre 2010

9h-16h

UNESCO, Paris

125 avenue de Suffren, 75007 Paris

entrée libre et gratuite (inscription préalable obligatoire)

L’atelier de recherche “Manager autrement ? Entre utopies et réalités” est une initiative de l’équipe du chantier Philotravail de l’association Philolab.

L’association Philolab a pour objet statutaire de “favoriser le développement et le renouvellement de l’enseignement et de la pratique de la philosophie”.

Le chantier Philotravail a pour vocation d’aider les entreprises et les organisations à porter un regard réflexif et critique sur leurs pratiques et leurs présupposés, à partir des ressources fournies par la philosophie et les sciences humaines et sociales.

L’atelier de recherche “Manager autrement ? Entre utopies et réalités” a pour ambition de réunir chercheurs, managers, consultants/formateurs et managés afin de construire une réflexion commune, pluridisciplinaire et exigeante sur le management.

Cet atelier se déroulera sur deux années de novembre 2010 à novembre 2012, en deux langues : anglais et français. Il fera l’objet de deux publications : une publication d’étape en novembre 2011 regroupant les contributions individuelles les plus significatives et une publication de synthèse en novembre 2012.

La journée du 18 novembre à l’UNESCO permettra de lancer officiellement les travaux de cet atelier de recherche.

Cette journée est organisée en coopération avec le secteur des Sciences sociales et humaines de l’UNESCO et en partenariat avec l’Institut de l’entreprise et la revue Sciences humaines. Elle bénéficie du soutien du Groupe Hervé.

Elle se déroulera dans le cadre de la journée mondiale de la philosophie et des 10èmes rencontres sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques à l’UNESCO

Recrutements : Rouen BS & EBM

Dans le cadre de sa politique de développement, Rouen Business School renforce son pôle d’enseignement et de recherche sur l’entrepreneuriat et l’innovation. Dans cette perspective, elle ouvre un poste de professeur en entrepreneuriat, titulaire de la chaire Entrepreneuriat, Business Model & Innovation.

Contact: Mme Nathalie GAUTHIER
Rouen Business School
Direction académique
Téléphone: +33 2 32 82 57 65

 

BEM recrute un professeur en entrepreneuriat.

BEM (France) has been supplying quality education to business students since 1874. It has more than 10 programs and encompasses undergraduate, graduate and postgraduate studies, executive education, research, publications and transfer of technology. It is recognised as one of the top Business Schools in Europe and is accredited EQUIS, AACSB.

The distinctive abilities of BEM are clearly identified both in terms of training and research (supply chain, wine, entrepreneurship and global responsibility).

In the context of its international development, the school is increasing its expertise in the fields of entrepreneurship. BEM looks to recruit professors having a doctorate or equivalent degree, with teaching skills in English and in French, abilities for research and publication, as well as having an enthusiasm to work as part of a team.

Contact :

Ms Virginie Gaillot
Academic Project Leader
Faculty Direction
BEM
Domaine de Raba
680 cours de la libération
33405 Talence Cedex – France

virginie.gaillot @ bem.edu

Plan “Etudiant Entrepreneur”

Valérie Pécresse

Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche

Hervé Novelli

Secrétaire d’Etat au commerce, à l’artisanat, aux petites et moyennes entreprises, au tourtisme, aux services  et à la consommation

Vous invitent à participer à la matinée consacrée au Plan “étudiant entrepreneur”

Vendredi 1ier octobre 2010 de 9h à 12h

Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche

Amphithéâtre Poincaré – 1, rue Descartes 75005 Paris.

Carton réponse ci-dessous à retourner par courriel à etudiantentrepreneur @ recherche.gouv.fr

Ce document ainsi qu’une pièce d’identité vous seront demandés à l’entrée

Appel à communication: 7ième congrès de l’Academie

7ème Congrès de l’Académie de L’Entrepreneuriat

Paris, France, 12-15 octobre 2011

 Risque, échec et réussite

L’engagement entrepreneurial et l’innovation sont considérés comme les clés du développement et de la relance économique au sein de nombreux pays et donnent lieu à de nombreuses mesures de politique publique.

La prise de risque, qui est inhérente à ces activités, prend une importance accrue. Mais si la prise de risque peut déboucher sur la réussite, elle ne va pas sans son inévitable corollaire : la possibilité de l’échec.

Il importe ainsi de porter son attention à cette double face du risque – réussite et échec – dans toutes ses dimensions : pour les dispositifs comme pour les individus, à l’occasion d’une reprise, lors d’une internationalisation, pendant l’apprentissage de l’entrepreneuriat, dans les représentations médiatiques, etc.

Or, si le risque et la réussite sont au cœur des préoccupations des praticiens comme des chercheurs, l’échec est encore largement laissé dans l’ombre.

Le 7ème congrès de l’Académie de l’Entrepreneuriat aura ainsi pour objectif d’apporter un éclairage sur les notions d’échec et de réussite dans l’entrepreneuriat et l’innovation, et de questionner leur articulation avec la notion de risque, notamment en période de crise.

CALENDRIER

  • Date de réception des propositions de tracks : 15 octobre 2010
  • Intentions de communication (1/2 page) : 15 décembre 2010 (facultatif)
  • Communications complètes : 31 mars 2011
  • Décisions d’acceptation : 31 mai 2010
  • Date de réception des propositions de tables rondes : 30 avril 2011
  • Intentions de participations au tutorat doctoral : 15 juin 2011

 

Vous trouverez ci-dessous l’appel à communication complet comportant les thématiques du congrès et son organisation.

 

 

6ième congrès de l’AE: Les communications sont en lignes

Actes du 6ème Congrès de l’Académie de L’Entrepreneuriat

Entreprendre et innover dans une économie durable de la connaissance

Sophia Antipolis, France,

19, 20, 21 novembre 2009


Organisé par le
CERAM Business School et  l’IAE d’Aix-en-Provence

 

 

Union des couveuses d’entreprises

Nous avons le plaisir de vous informer que l’Union des Couveuses a été sélectionnée par la Commission Européenne comme organisation intermédiaire du programme européen « Erasmus pour jeunes entrepreneurs ».

Ce programme offre à de nouveaux entrepreneurs la possibilité de séjourner dans un autre pays de l’Union européenne pour y enrichir leur expérience entrepreneuriale aux côtés d’un dirigeant de PME expérimenté.

Nous vous proposons de participer à cette dynamique d’échanges d’expériences et de faire connaitre ce programme qui pourrait intéresser vos élèves et vos réseaux d’entrepreneurs expérimentés.

Vous trouverez ci-joint un communiqué de presse ainsi qu’une fiche de présentation du programme.

L’Union des couveuses a pour rôle de conseiller et d’accompagner les candidats avant, pendant et après leur séjour. Vous pouvez donc communiquer nos coordonnées à toute personne intéressée.

Appel à projets du programme de recherche ISD- Fondation CIGREF

La Fondation CIGREF lance son premier appel à projets

Cet appel à projets est le premier du programme international de recherche ISD, Information Systems Dynamics. Le programme s’attache à financer des projets de recherche étudiant la dynamique des usages des systèmes d’information au travers de différentes dimensions : stratégique, organisationnelle, sociale et éthique, règlementaire et technologique. Il est structuré en 13 lots de recherches qui sont décrits dans l’agenda de recherche ISD, consultable et téléchargeable sur le site de la Fondation CIGREF à l’adresse suivante :

http://www.fondation-cigref.org/appels-a-projets/

Ce premier appel à projets concerne les lots de recherche suivants :

  • Lot de recherche n° 1 : Modèles d’affaires
  • Lot de recherche n° 6 : Ressources humaines et organisation du travail
  • Lot de recherche n° 9 : Pratiques émergentes
  • Lot de recherche n° 13 : Programme blanc

Le présent appel à projets est ouvert aux institutions de recherche (établissements publics de recherche, universités, grandes écoles). Les propositions d’équipes internationales sont également encouragées.

Il est désormais ouvert à candidature. La date limite de soumission des propositions est le 27 avril 2010.

Tous les documents relatifs à cet appel à projets et à la soumission électronique sont consultables (en français et en anglais) et téléchargeables sur le site de la Fondation CIGREF

En français : http://www.fondation-cigref.org/appels-a-projets/

En anglais : http://www.fondation-cigref.org/call-for-projects-2010/

NOMINATION

Alain Fayolle est  nommé Editeur Associé de Journal of Small Business Management (classée A par l’AERES) qui fait partie du Top 4 des revues internationales d’entrepreneurship.
Cette nomination vient reconnaître son travail de recherche mais aussi sans doute son inlassable engagement pour le développement de la recherche en entrepreneuriat en France.

FNEGE – séminaire :« Faire de la recherche en entrepreneuriat »

3 mai 2010 – 6 mai 2010

Université de Bordeaux IV

Objectifs du séminaire

Le séminaire « Faire de la recherche en entrepreneuriat » vise à présenter les courants de recherche en entrepreneuriat. Il présente aux participants les problématiques et les méthodologies qui caractérisent le domaine, il aide les participants à mieux situer leurs propres travaux et à les faire évoluer.

Public visé

Le séminaire s’adresse aux enseignants-chercheurs, docteurs ou doctorants en fin de thèse qui  ont choisi l’entrepreneuriat comme domaine de recherche privilégié.

Organisation

Le séminaire se déroule à Bordeaux au PUSG (Pôle Universitaire de Sciences de Gestion, 35 avenue Abadie, 33072 Bordeaux) à l’Université Montesquieu Bordeaux IV

The European Entrepreneurship as Engine for Post-Crisis Development: Challenges and Opportunities

International Conference

 8-10 September 2010

Borovets, Bulgaria

Mission of the Conference

The Conference’s mission is to bring together leading European and world ‘players’ in the field of entrepreneurship to discuss and share their results and opinions in the context of a United Europe: the place and the role of the European entrepreneurship in crisis and post-crisis development.

Objectives

  • To discuss the strengths and the weaknesses of European entrepreneurship  in the context of globalisation, knowledge-based economies and  multicultural business environment;
  • To analyse the role and behaviour of European entrepreneurship  in the crisis and in post-crisis development;
  • To present recent entrepreneurship research and developments  in entrepreneurship training in a  united Europe;
  • To discuss current and potential projects and develop networks between  researchers and teachers, consultants, entrepreneurs and policy makers  from Europe and the other regions of the world;
  • To observe how European entrepreneurship could contribute  to the success of a new European strategy for development until 2020.

Further information

For general information, coordination, and for questions on contributions please contact Kostadin Kolarov or Yordanka Ivanova.

 

 

 

FNEGE: Programme de Séminaire

FNEGE: Programme de formation

Séminaire sur les jeux d’entreprise

Animation de jeux d’entreprise et conception de séquence pédagogiques utilisant les simulations de gestion

La Rochelle, du 28 au 30 mars 2010,

Paris le 31 mai 2010.
Descriptif détaillé dans les documents pdf ci-dessous.

Renseignements:

Valérie FOURCADE

Chargée de missions
Email : fourcade @ fnege.fr

Site Internet : www.fnege.fr

CEFAG – programme 2010

Le CEFAG (Centre Européen de Formation approfondie à la Gestion)

Depuis plus de 40 ans, la FNEGE a pour mission prioritaire d’améliorer la qualité de l’ensemble des formations françaises à la gestion. Elle favorise depuis son origine la formation et le perfectionnement de futurs enseignants-chercheurs, afin d’assurer le renouvellement quantitatif et qualitatif du corps professoral des universités et des grandes écoles de gestion.

Dans ce cadre, le CEFAG (Centre Européen de Formation Approfondie à la Gestion) propose un programme d’études doctorales approfondies en gestion, qui offre aux candidats sélectionnés au plan national la possibilité d’accroître leurs connaissances et leurs aptitudes à la recherche.

En 20 ans, le CEFAG est devenu un véritable réseau avec plus de 380 CEFAGIENS, qui échangent bien au-delà du programme de formation.
Véritable « accélérateur » de thèse et de carrière, les participants au programme CEFAG bénéficient d’une ouverture qui complète très utilement le travail réalisé dans le cadre des laboratoires et des écoles doctorales. Il constitue une occasion unique d’échanges et d’enrichissement avec des professeurs renommés dans un cadre totalement dédié à la recherche. Il ouvre aussi fortement vers les autres disciplines, différentes de la spécialité choisie par le doctorant, et comporte un volet international l’incitant à donner une dimension beaucoup plus large à ses publications.

Nouveautés 2010 :

– Lors de la première semaine, les participants auront l’opportunité de présenter leur travail doctoral. Ce tutorat collectif aura pour objectif de poursuivre l’élaboration de la thèse, en bénéficiant du regard d’autres doctorants ainsi que des animateurs du séminaire. Lors de la deuxième semaine, les participants présenteront leur stratégie de valorisation, ainsi qu’un article issu de leur thèse.

– La possibilité d’opter pour le séminaire à l’étranger, soit pour un séjour d’un mois minimum dans un laboratoire étranger, soit pour un séminaire EDEN de l’EIASM.

Dates à retenir :

  •  La date limite de dépôt des candidatures à la FNEGE est fixée au 15 mars 2010
  •  Le jury pour la présélection des dossiers se réunira le 8 avril 2010
  • Les candidats présélectionnés seront convoqués à un entretien le 4 mai 2010.

ATOUTS POUR ENTREPRENDRE – 2ième édition

LILLE  7-11 juin 2010

Après le succès de la session 2009 à Paris, la FNEGE propose une nouvelle session du programme “Atouts pour entreprendre” qui apporte son lot de nouveautés, tout en poursuivant l’esprit de convivialité, de partage et de haute qualité pédagogique salué l’an dernier par tous les participants.

Ce programme, destiné aux enseignants de gestion des Universités et des Grandes Ecoles (de management et d’ingénieurs) ainsi qu’à toute personne chargée de la formation et de l’encadrement de formateur ou en poste dans les organismes d’accompagnement de la création d’entreprises, est une formation de formateurs dans le domaine de l’entrepreneuriat.

Renseignement :  

Martine ALEXANDRE
Tél. : 01 44 29 93 71

email : alexandre @ fnege.fr

FNEGE – Séminaire TICE

SEMINAIRES DE FORMATION

La FNEGE organise prochainement une série de séminaires sur le thème de la « PEDAGOGIE EN LIGNE : outils et méthodes ».

  • Séminaire  1  – “E-learning : panorama des usages et pratiques”.  – 5 novembre 2009
  • Séminaire 2 – “Bâtir des ressources pédagogiques numérisées et les diffuser en ligne à ses élèves.” – 15 et 16 décembre 2009
  • Séminaire 2bis – ” Atelier : mise en pratique et approfondissement ” – 17 et 18 mars 2010
  • Séminaire 3 – “Utiliser les blogs pédagogiques et les outils collaboratifs du Web 2.0.” – 21 janvier 2010
  • Séminaire 4 – “Créer des évaluations en ligne : tests de positionnement, quizz, sondages, QCM par sms.” –  5 février 2010
  • Séminaire 5 – “Second life : atelier de découverte et de pratique, quels usages pédagogiques ?” – 1er avril 2010

Lieu des séminaires
Les séminaires se dérouleront à Paris 11ème dans les locaux du PREAU – 81 avenue de la République Paris.

Niveau de connaissance informatique

Il s’agit de séminaires de découverte. Aucun pré-requis informatique n’est demandé.

Public visé
•    Enseignants-chercheurs des universités et des écoles de gestion,
•    Doctorants en sciences de gestion
•    Responsables de formation
•    Managers pédagogiques

Date limite d’inscription
Deux semaines avant le début de chaque séminaire.

FONDATION NATIONALE POUR L’ENSEIGNEMENT DE LA GESTION DES ENTREPRISES
2, avenue Hoche 75008 PARIS – Tél. 01 44 29 93 60 – Fax. 01 47 54 05 99
Email : info[@]fnege.fr – Site internet : http://www.fnege.net
Contact :
Martine ALEXANDRE
Tel 01 44 29 93 71
Email : alexandre[@]fnege.fr

Détails complets dans le fichier ci-dessous.

 

6ème Congrès de l’AEI

Entreprendre et innover dans une économie durable de la connaissance

Sophia Antipolis, France,
19-20-21 novembre 2009

 Organisé par le CERAM Business School et  l’IAE d’Aix-en-Provence

L’économie de la connaissance est une évolution de l’économie industrielle qui peut être définie comme une économie dont la dynamique de croissance et l’avantage comparatif proviennent de l’innovation et du capital intellectuel, dont le vecteur clé est l’investissement  en R&D et en éducation-formation. Elle se traduit par un phénomène de tertiarisation et de prédominance de la production immatérielle. Aujourd’hui l’économie la connaissance doit prendre en compte le développement durable. L’économie durable de la connaissance concerne tous les secteurs d’activité. Le congrès de l’Académie de l’Entrepreneuriat est une excellente occasion de s’interroger sur les effets de cette transition sur l’entrepreneuriat.

 

Journée de l’OPPE 2009

Journées OPPE 2009 :

L’entrepreneuriat au cœur de la relance

Les prochaines journées OPPE 2009 auront lieu les 15 et 16 octobre à Lille avec pour thème “l’Entrepreneuriat au cœur de la relance”.

L’Observatoire des Pratiques Pédagogiques en Entrepreneuriat (OPPE) organisera cette huitième édition, en partenariat avec la maison de l’entrepreneuriat du Nord-Pas-de-Calais.

Les personnes souhaitant nous transmettre le descriptif d’un programme entrepreneurial menés dans leur structure, pour une diffusion dans le document remis aux participants lors des journées, sont invités à l’envoyer par mail à tabli[@]apce.com AVANT LE 2 OCTOBRE 2009.

Pour consulter le programme détaillé, la liste des hôtels et télécharger le bulletin d’inscription : http://www.apce.com/pid10216/journees-2009.html?espace=5

Prix Diese: remise de prix

La remise de ce prix, d’un montant de 3.000 €, sera organisée

le jeudi 25 juin à 17 heures

, dans les locaux de SANOFI-AVENTIS, au 182 avenue de France – 75013 PARIS. Le lauréat, ainsi que deux autres des candidats distingués par le jury par la qualité de leurs travaux, viendront y présenter le résumé de leur mémoire.

Si vous souhaitez participer à cette manifestation, merci de bien vouloir vous inscrire avant le 10 juin, en indiquant votre nom, votre téléphone ainsi que ceux des personnes qui vous accompagneront.

Mise en ligne de thèse

 Proposition de valeur  et positionnement prix  la place de la valeur client  dans le pricing d’offres innovantes  : le cas des start- up technologiques

These pour le doctorat es- sciences de gestion  présentée et soutenue le 13 mars 2009  par  Frédéric ISELIN

Résumé disponible RESUMEThese_Frederic_Iselin_2009

Séminaire:« le transfert de technologie : un levier au service de l’entrepreneuriat »

Dans le cadre de l’année européenne de l’innovation et de la créativité, l’OPPE organise, en partenariat avec la plate forme technologique Eskal-Eureka, un séminaire sur le thème

« le transfert de technologie : un levier au service de l’entrepreneuriat »,

le vendredi 12 juin 2009

à la technopole Izarbel à Bidart.

 L’Objectif de cette rencontre est de mettre en lumière les pratiques existantes en matière de transfert de technologie dans les établissements d’enseignement (secondaire et supérieur) et d’identifier les leviers qui permettraient aux élèves de prendre conscience de leurs compétences et de développer leurs aptitudes entrepreneuriales.

Les inscriptions sont à envoyer à ESKAL-EUREKA

par courrier : Technopôle IZARBEL / ESTIA 2 64 210 BIDART

 

4e Rencontre nationale du Réseau Artisanat-Université

L’Institut Supérieur des Métiers (I.S.M.) organise la quatrième rencontre
nationale du Réseau Artisanat-Université® :

« Entreprendre dans l’artisanat :
enjeux et partenariats universitaires »

le mercredi 6 mai 2009

au Centre de Conférences Pierre Mendès-France du Ministère de l’Economie, de l’Industrie et de l’Emploi

Avec le soutien de la Direction Générale de la Compétitivité, de l’Industrie et des Services (DGCIS).

Dans ce cadre, l’Institut exposera un état des lieux de l’acte d’entreprendre dans l’artisanat aujourd’hui.
Celui-ci sera dressé à partir des résultats de trois études sectorielles conduites en 2008 -2009 par l’ISM auprès d’un panel national, et des études qualitatives obtenues et réalisées par les équipes universitaires spécialisées et les chefs d’entreprises au sein des Clubs régionaux des Dirigeants du Réseau Artisanat-Université®, lieux de repérage de pratiques, de co-production des connaissances et des outils de diagnostic ou de formation.

Le communiqué de presse, le programme et le bulletin d’inscription sont téléchargeables à l’adresse suivante:

http://ism.infometiers.org/ISM/Reseau-Artisanat-Universite-R/Rencontres-nationales

Maître de Conférences en Sciences de GestionCOACTIS, Universités de Lyon 2 et Saint-Etienne

 

FNEGE : “Atouts pour publier”

« Améliorer votre capacité de publication dans les revues académiques de rang international »

Coordonné par Pierre-Jean BENGHOZI,
Professeur à l’Ecole Polytechnique,
Directeur de Recherche au CNRS

Noyon, 14, 15, 16 et 17 juin 2009

Paris, 26 et 27 octobre 2009

Le programme

La recherche en gestion demande une motivation continue tout au long de la carrière. Le  chercheur se doit de contrôler toutes les phases de la chaîne de valeur d’un article, depuis  l’idée initiale jusqu’à l’écriture du texte final. Ce contrôle passe par l’acquisition de cinq  éléments :

  1. La formulation d’une question de recherche pertinente
  2. Un positionnement méthodologique clair
  3.  La maîtrise d’une famille de méthodes
  4. La compréhension des attentes des éditeurs de revues
  5. Un style de rédaction conforme aux règles d’édition académique.

Objectifs du séminaire

L’objectif de ce programme est de permettre à des chercheurs en sciences de gestion de  développer ces éléments, afin d’améliorer leur capacité de publication dans les revues  académiques de rang international et ainsi de contribuer à leur épanouissement dans  l’exercice du métier, qui suppose leur participation personnelle au développement du savoir  qu’ils transmettent.

Sélection : sur dossier, comprenant le bulletin d’inscription (ci-dessous) , une lettre de motivation du candidat, accompagnée d’un curriculum- vitae et  d’un projet d’article. Chaque participant devra également transmettre lors de son inscription, un résumé en anglais  de son projet d’article.

Date limite de dépôt des candidatures : 15 mai 2009

NOUVELLE PARUTION…

Business Model pour entreprendre

Le modèle GRP : théorie et pratique

Thierry Verstraete & Estèle Jouison-Laffitte

Née avec le phénomène des « start-up » sur Internet, l’expression « Business Model » s’emploie désormais pour tout type de projet entrepreneurial. Néanmoins, elle pose encore tout un ensemble de questions parmi lesquelles : qu’est-ce qu’un Business Model ? Comment l’élaborer ? Est-ce utile à l’entrepreneur ? Après tout, de nombreux projets de création d’entreprise ont été couronnés de succès sans que leurs porteurs connaissent cette notion.Dans cet ouvrage, et sur la base d’un référentiel solide, le Business Model est conçu comme une convention relative à la Génération d’une valeur reconnue par des mar-chés intéressés par ce que propose l’entrepreneur (concevoir une offre et la fabri-quer), à la Rémunération de cette valeur (quoi, comment et combien gagner) et au Partage de la réussite avec l’ensemble des partenaires du projet (établir des relations gagnant-gagnant).

Les auteurs conceptualisent la notion par ce modèle GRP afin de pouvoir décliner pratiquement leur théorie. Ainsi, ils répondent aux trois questions précédentes en proposant des outils pratiques et pédagogiques permettant de définir le Business Model, de l’élaborer et d’en apprécier l’utilité.Cet ouvrage s’adresse aux spécialistes travaillant la notion de Business Model (chercheurs, conseillers, enseignants-chercheurs), aux étudiants de formation initiale ou de formation continue suivant une formation en entrepreneuriat, aux enseignants dispensant cette  formation ou la concevant, ainsi qu’aux entrepreneurs et dirigeants de PME ou de TPE.

Edition:De Boeck

En vente dès le 15 mars 2009.

Prix DIESE 2009 – 3 000€

POUR MIEUX COMPRENDRE LA DYNAMIQUE DE L’ESSAIMAGE VOLONTAIRE

DIESE, l’association qui regroupe depuis 1998 les entreprises qui accompagnent leurs salariés dans leurs projets de reprise et de création d’entreprises, souhaite favoriser la réflexion sur l’essaimage en encourageant les étudiants en second cycle (Economie, entrepreneuriat, gestion, comptabilité, droit, transfert de technologie, sociologie,histoire, ethnologie ..) à appréhender et approfondir ces pratiques à l’occasion des différents travaux qu’ils entreprennent, quelque soit l’approche choisie (Rapport de fin d’études, de stage, validation d’unité  d’enseignement, …)

Pour cela DIESE crée, en association avec l’ACADEMIE DE L’ENTREPRENEURIAT un

Prix sur travaux de 3000 €

qui récompensera pour sa première édition un mémoire réalisé et soutenu au cours des années universitaires 2006-2007 et 2007-2008.

Les dossiers d’inscription et le règlement sont disponibles auprès de DIESE et sur le site de l’ACADEMIE DE L’ENTREPRENEURIAT (téléchargement ci-dessous)

Les travaux devront être adressés  à :

« PRIX DIESE »

 c/o Anne CHAILLOT

Responsable de la Mission Création d’entreprise

EDF Direction de l’Emploi et des Compétences

38 rue Jacques Ibert

75 177 Paris  Cedex 17

 avant le 31 Mars 2009.

Les dossiers seront examinés par un jury ad hoc composé de membres de DIESE et de l’ACADEMIE DE L’ENTREPRENEURIAT.

Les résultats seront rendus publics avant la fin du mois d’Avril 2009.

Le Prix sera remis à l’occasion de la journée d’encouragement et de promotion de l’essaimage organisée par DIESE au printemps 2009.

“Atouts pour entreprendre”

 Séminaire de formation

Le séminaire « Atouts pour entreprendre » est destiné à fournir les clés de l’enseignement  de l’entrepreneuriat aux enseignants- chercheurs des Établissements d’Enseignement  Supérieur ( Universités, Ecoles de gestion et d’ingénieurs). Il s’adresse à des enseignants- chercheurs volontaires qui pratiquent déjà l’enseignement de gestion et qui souhaitent  participer au développement des formations à l’entrepreneuriat (création ou reprise  d’entreprise) et à l’intrapreneuriat.

Sélection : sur dossier comprenant le bulletin d’inscription (téléchargeable sur le site  www. fnege. net), une lettre de motivation du candidat, accompagnée d’un curriculum- vitae  et la description des centres d’intérêt en formation et en recherche.

Public visé

Enseignants- chercheurs des universités, des écoles de gestion et des écoles d’ingénieurs :

.  maîtrisant les bases de la gestion d’entreprise (stratégie, comptabilité, finance  entrepreneuriale, marketing etc.) souhaitant acquérir des savoir- faire pédagogiques dans le domaine de  l’entrepreneuriat (création d’une formation, sensibilisation à la création  d’entreprise, accompagnement de processus de création ou reprise d’entreprise).

Objectifs du séminaire

Dresser un panorama le plus complet possible des outils disponibles pour  sensibiliser, initier et accompagner à la création d’entreprise ; Fournir une mallette pédagogique permettant aux participants de développer  rapidement une mise en oeuvre de programme au sein de leur institution ; Pour le groupe, créer une communauté de pratiques en matière d’entrepreneuriat et  essaimer ces pratiques dans des écoles et universités partenaires de la FNEGE.

Méthodes pédagogiques

Ce séminaire est constitué d’une suite d’interventions à caractère essentiellement  pédagogique utilisant des outils et formules de présentation éprouvées par les animateurs. Pour chacun des thèmes retenus, les participants disposeront d’un ensemble de dossiers et  documents (textes, présentation en diaporamas…) constituant une mallette pédagogique  directement et immédiatement utilisable en situation pédagogique.

Organisation

Le séminaire se déroule à Paris sur quatre jours: lundi 25 mai au jeudi 28 mai 2009 (inclus), à l’Université Panthéon-Assas (Centre Bosquet – 13 avenue Bosquet – 75007 PARIS).

Les participants doivent s’engager à suivre la totalité du programme de 4 jours.

Frais d’inscription :  1.500 euros TTC

En raison du nombre limité de places, la date limite d’inscription est fixée au 15 avril 2009.

Le tarif comprend la participation à l’ensemble du programme, à l’exclusion des frais de voyage et de séjour à Paris.

EFER European Entrepreneurship Colloquium (EEC)

JULY 19-25, 2009

Overview

The European Entrepreneurship Colloquium (EEC) is an intensive one week programme, specifically designed for European professors and faculty members seeking to integrate more effective, appropriate and interactive approaches, and practical skills in teaching entrepreneurship. The programme will build on the EFER supported Cambridge “Teach-the-Teachers” programme in 2001 and the Harvard Business School European Entrepreneurship Colloquium on Participant-Centered Learning (HBS EECPCL) which ran from 2005-2008. EEC will put a heavy emphasis on the European dimensions of entrepreneurship, interactive entrepreneurship learning approaches and exposure to the real world entrepreneurship practices.

EFER’s current alumni include 279 professors from 142 European institutions and from 41 European countries. EEC 2009 will open to our alumni for application but we will target about 70 participants from 20 different countries across Europe for this programme.

 EEC will be managed and delivered by EFER. EEC 2009 is hosted by the University of Maastricht, in close collaboration with RWTH Aachen University and KU Leuven.

Duration

From Sunday 29th July to Saturday 25th July, 2009

 Fee

The fee for European Entrepreneurship Colloquium 2009 is €1200 per person which includes all programme sessions, course materials, accommodations, and meals at the programme. Overseas travel expenses are not included.

For inquiries about participating in the programme, please contact:

Yupar Myint,

Programme Director

EFER

 

Synthèse de la conférence du CERAM – oct 2008

Le CERAM Business School a organisé les 16 et 17 octobre 2008 à Sophia Antipolis (06) une conférence sur le thème :

L’économie de la connaissance est-elle compatible avec un développement durable ? L’exemple de la Finlande.


Parmi les intervenants : J.T. Bergqvist, Chairman of the Board, Elektrobit, Former Member of Nokia Group Executive Board, Jean-Philippe Courtois, Président,Microsoft International, Jean-Marie Descarpentries, Président, Observatoire de l’immatériel, Tommi Gustafsson, CEO, Innotiimi , Derrick de Kerckhove, Professeur à l’Université de Toronto, Lea Lehtinen, Assistant Vice President, Koné, Service Innovation.

 

Maison de l’Entreprise (BENIN)

Présentation de la Maison de l’Entreprise

Organisation Intermédiaire de Développement du Secteur Privé

Historique

La Maison de l’Entreprise du Bénin est née de la transformation, d’une association professionnelle du nom Association Professionnelle de Marketing et de Communication qui regroupait des consultants dans les domaines de gestion des entreprises APMC, en 2003 à une organisation privée de fourniture et de facilitation de services aux entreprises, une ONG de loi 1901. L’Association Professionnelle de Marketing et de Communication était une association créée en 1999 constituée de professionnelles de conseils d’entreprise ayant des parchemins.

La Maison de l’Entreprise du Bénin

Elles s’articulent autour de quatre axes principaux :

  • Le plaidoyer
  • L’information
  • La formation
  • L’accompagnement, faciliter la création d’entreprises, d’association d’entrepriseset de réseaux d’entreprises sectoriels urbains et ruraux

Deux approches d’actions sont retenues pour rendre efficace les activités de la Maison de l’Entreprise du Bénin à sa cible que sont les entreprises et les associations professionnelles au niveau urbain et rural.

• Une approche par la demande, dans le but de satisfaire, la demande de renforcement de capacités émanant des entreprises, des organisations professionnelles, des organisations non gouvernementales de services au niveau méso, micro, macro et aux autorités locales. Cette approche permet à la Maison de l’Entreprise du Bénin de se positionner en fournisseurs de services d’informations, de formations, d’intermédiation à l’accès au marché, le pré diagnostic d’entreprise, le diagnostic et l’orientation.

• Une approche programme, qui porte sur un packaging de services intégrés à la création et à la stratégie de développement des entreprises mise en œuvre par la Maison de l’Entreprise du Bénin toujours dans un réseau de partenariat technique, institutionnel et financier.

Assemblée Générale

L’assemblée Générale 2008 de l’Académie de l’Entrepreneuriat se déroulera le

vendredi 16 janvier 2009 à partir de 11h

ADVANCIA NEGOCIA
8 avenue de la porte Champerret
75017 Paris

Pour participer au(x) vote(s), il est nécessaire d’ être à jour de sa cotisation 2008; s’inscrire ou renouveler son adhésion : www.entrepreneuriat.com.

 

Rapport de la Commission Européenne

L’esprit d’entreprise dans l’enseignement supérieur,en particulier dans les études non commerciales

Le projet présenté ici a été mené par la Commission  européenne et des experts dans le domaine de la formation à l’entrepreneuriat, désignés par les autorités nationales.

Le présent document est un résumé du rapport final de ce groupe d’experts qui a été publié en mars 2008. La version complète du rapport, rédigée en anglais et incluant la liste des experts nationaux qui ont participé au projet, est disponible sur le Web à l’adresse suivante:

http://ec.europa.eu/enterprise/entrepreneurship/support_measures/training_education/entr_highed.pdf

ISG de Sousse – 4ème Colloque International

 Appel à Communications

Finance et Stratégies de Développement

27 et 28 mars 2009

en collaboration avec :

L’Université de Sousse, L’Institut des Hautes Etudes Commerciales de Sousse, L’Ecole Doctorale ‘Sciences Economiques et Gestion’ de Sousse, Le Groupe Sup de Co La rochelle, Institut Supérieur d’Administration des Affaires de Sfax, Unité de Recherche MapReCob (ISG Sousse), Centre de Recherche sur les Stratégies Economiques (Besançon), Centre de Recherche en Entrepreneuriat (EM, Lyon)

Le quatrième colloque international Finance et Stratégies de Développement aura lieu les vendredi 27 et samedi 28 mars 2009 à Sousse. Les soumissions peuvent se faire dans tous les domaines de la gestion, de l’économie et de la finance : Economie et finance internationale, Economie de développement, Crises financières, Politiques monétaire et fiscale, Microstructure des marchés, Management, Marketing, Entrepreneuriat, Gestion des ressources humaines, Gestion des services en réseaux, Innovation…

Les propositions de communication doivent être envoyées par courrier électronique en format pdf (uniquement) avant le 15 Février 2009

Ne seront examinées que les propositions comportant un papier intégral.

Les décisions seront communiquées aux auteurs par courrier électronique au plus tard le 28 février 2009. Les papiers présentés dans la conférence seront diffusés sur le site Web de la conférence et seront édités dans des actes qui seront largement diffusés.

Site Web : http://www.isgs.rnu.tn

L’appel à communication complet à télécharger SG2009_AppelComi

ATELIER : Rédiger de cas pour l’enseignement en entrepreneuriat

Mardi 2 décembre 2008

EMLYON Business School

Organisé par l’Institut de Technologie de Dublin et EMLYON Business School, avec la participation de l’Académie Française de l’Entrepreneuriat.

L’Entrepreneuriat en tant que concept, discipline et pratique ne peut être abordé que d’une manière globale. Peu de pays, s’il en est, résistent à la déferlante de l’engouement entrepreneurial. La diversité historique de la construction européenne offre un large panel de contextes, de situations et de cultures entrepreneuriales différents. Depuis quelques années et de façon croissante, on reconnait qu’il y a un besoin urgent de développer des cas en entrepreneuriat qui peuvent être utiliser pour montrer aux étudiants ce qu’il est possible de faire en termes d’identification et d’explication d’opportunités entrepreneuriales à travers l’Europe.

Ce séminaire a pour but d’aider les professeurs à développer leur capacité à écrire des études de cas qu’ils peuvent utiliser comme partie intégrante de leur pédagogie. Le séminaire mettra l’accent sur les techniques clés dans l’écriture d’études de cas et comment elles peuvent être utilisées pour optimiser l’expérience d’apprentissage pour les étudiants. Le séminaire sera animé par le Dr. Thomas Cooney et le Dr. Rickie Moore qui ont publié le livre d’études de cas européens en 2007 et ont une expérience particulièrement significative de l’enseignement à l’aide d’études de cas.

Le séminaire se tiendra en français et en anglais.

Merci de vous inscrire le plus tôt possible car les places sont limitées à cause de la nature interactive du séminaire.

Une participation de 50€ à ce séminaire est demandée pour couvrir les frais de matériel, déjeuner et pauses.

La date limite d’inscription est fixée au 22 novembre 2008.

 

La FNEGE a 40 ans – Etats Généraux du Management – Bilan

17 octobre 2008

au Palais du Luxembourg, au Sénat.

Une manifestation de bon niveau qui a réuni plus de 400 participants et a été l’objet de débats nouveaux riches mettant en avant la force et la qualité des gestionnaires

4 Tables rondes, 16 sessions, 16 Posters et une conférence de clôture ont été organisés

Vous pourrez retrouver tous ces évènements sur le site dédié http://etatsgenerauxdumanagement.fr

Avec toutes les contributions très prochainement

De plus, en janvier 2 ouvrages sortiront avec tous les textes

«L’économie de la connaissance est-elle compatible avec un développement durable ? L’exemple de la Finlande.

jeudi 16 et vendredi 17 octobre 2008 à Sophia Antipolis

 L’économie de la connaissance est-elle compatible avec un développement durable ? L’exemple de la Finlande.

Cadres dirigeants, cadres d’entreprises et de collectivités, managers, cette conférence est pour vous une occasion exceptionnelle pour:

  • Répondre à des questions essentielles comme: quelles sont les caractéristiques du management dans l’économie de la connaissance? Pourquoi toutes les entreprises sont concernées? Comment la connaissance peut être moteur de l’innovation et source de compétitivité? Comment favoriser l’intelligence collective et le management en réseaux? L’économie de la connaissance répond-elle aux enjeux du développement durable
  • Prendre connaissance et partager les bonnes pratiques d’entreprises parmi les plus avancées comme Orange, Amadeus, Accenture Technology Labs, Gemalto, SAS, RATP…
  • Ecouter des dirigeants finlandais qui viendront présenter les  pratiques de management qui font leur succès: Koné,  Innotiimi, Elektrobit, Destia
  • Ecouter des intervenants exceptionnels comme Jean-Philippe Courtois, Président de Microsoft  International qui fera part de la vision de son entreprise dans une économie de la connaissance ou Derrick de Kerckhove, Professeur à l’Université de Toronto qui présentera le management à l’ère du Tag.

 

Séminaire “ONG et Entrepreneuriat”

“Qu’il soit une fin, un moyen  ou une démarche responsable  et solidaire, l’entrepreneuriat peut-il pérenniser l’action des ONG ? ”

15 juillet 2008

ADVANCIA, l’école de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris dédiée à l’entrepreneuriat et le comité exécutif de l’ONU organisent le 15 juillet 2008 un séminaire de travail sur la thématique « ONG et Entrepreneuriat ».

Cette journée a pour ambition de permettre à des spécialistes tant d’ONG que du monde entrepreneurial d’échanger sur les liens possibles entre eux. Un texte plateforme issu de cette journée de travail sera ensuite présenté lors de la Conférence Mondiale du Département public d’information de l’ONU, qui se tiendra exceptionnellement à Paris du 3 au 5 Septembre 2008.

Vous trouverez en fichiers téléchargeables, ci-dessous, le programme ainsi que le manifeste de cette manifestation.

Contacts:

Comité Exécutif des ONG associées  au Département d’Information de l’ONU
New York
Shamina de Gonzaga
Présidente de la 61e Conférence Annuelle DIP/ONG
Conseillère Spéciale sur les relations avec les ONG
Bureau du Président de l’Assemblée Générale

Paris
Estelle Fasquelle
Responsable des relations extérieures – Paris
61e Conférence annuelle des ONG associées  au Département d’Information Publique

ADVANCIA

Renaud Redien-Collot
Directeur délégué

ADVANCIA – Séminaire du Centre de Recherche sur le Commerce (CRC)

Quel apport de l’alternance école-entreprise ?

A l’occasion de la sortie de l’ouvrage collectif « Former les managers. Quand l’alternance s’invite dans le débat » aux Editions Vuibert, nous avons le plaisir de vous inviter au séminaire de recherche :

« Formation au management. Quels apports de l’alternance école-entreprise ? »

dont vous trouverez le programme ci-dessous.

Ce séminaire se tiendra :
Jeudi 12 juin 2008 de 14 heures à 17 heures
à Advancia-Négocia
8 avenue de la Porte de Champerret
75017 Paris
(métro Porte de Champerret)

Synergies Créateurs – Appel à contribution

CREATION D’ENTREPRISE ET ENTREPRENEURIAT : POLITIQUES D’ENCOURAGEMENT ET PRATIQUES  D’ACCOMPAGNEMENT

Depuis près de trente ans, nous observons, en France, une grande constance dans les politiques  d’encouragement à la création d’entreprise. Cependant, la densité entrepreneuriale en France n’a pas  progressé, voire même régressé, nous plaçant largement derrière beaucoup de nos voisins  européens.

Depuis près de trente ans, des hommes et des femmes développent des pratiques et des outils  professionnels d’accompagnement à la création d’entreprise et à l’insertion par la création d’activité. L’APCE recense environ 3 000 organismes d’accompagnement et près de 5 000 professionnels  travaillant dans cet environnement. D’autre part, ce travail est de moins en moins valorisé. Par  exemple, la valeur du chèque conseil n’a pas augmenté d’un centime depuis 1989, date de sa  création, et l’ANPE rémunère l’heure d’accompagnement jusqu’à, selon les régions, la moitié de la  valeur d’un chèque conseil.

Aujourd’hui, les discours sur l’encouragement et l’accompagnement à la création d’activité  tendent à s’uniformiser en dépit d’une très grande diversité des pratiques.

Il existe par ailleurs de très nombreux ouvrages et publications sur ” comment créer son entreprise”, mais quasiment rien sur l’accompagnement et les politiques d’encouragement. Les seules  publications existantes sur l’entrepreneuriat en général, sur les politiques d’encouragement et les  pratiques d’accompagnement en particulier, sont issues en grande partie des groupes de travail du  collectif Synergies Créateurs et des milieux universitaires.

Impliquer les praticiens pour réaliser un « état de l’art » s’avère donc indispensable pour comprendre  les actions des entrepreneurs, des conseillers, de l’Etat et des collectivités qui définissent, par leurs  pratiques, le champ de l’entrepreneuriat et la façon dont on le traite en France

Calendrier

  • Envoi des intentions : 31 mars 2008
  • Envoi des contributions : 30 juin 2008
  • Retour des commentaires : 31 juillet 2008
  • Remise des versions définitives : 30 septembre  2008
  • Publication en ligne et diffusion : octobre 2008

 

Conférence Ari Ginsberg

Innovation et l’entrepreneuriat

Pr Ari Ginsberg, Directeur du Berkeley Center for Entrepreneurial Studies de New York University donnera une conférence sur l’Innovation et l’entrepreneuriat

le 13 mars 2008

en Amphi 48

de 16h00 à 18h00

 

Culture Entrepreneuriale et Création d’Entreprises

Les pratiques et les méthodes pédagogiques de la formation en entrepreneuriat à l’université

27, 28, 29 et 30 mars 2008
Monastir, Tunisie

Appel à communications

La formation et l’appui au profit des créateurs d’entreprises constituent la nouvelle mission de l’Université qui s’ajoute à celle de l’offre de compétences (enseignement et recherche). Cette mission est dictée par les impératifs de l’environnement socio-économique et le développement de la société du savoir et de l’économie de l’intelligence. Plus particulièrement, l’université se propose de jouer un rôle dans la diffusion de la culture entrepreneuriale et la promotion de la création d’entreprises dans un souci d’une plus grande employabilité des diplômés de l’enseignement supérieur.

C’est dans ce contexte que s’inscrit la Première Conférence Internationale sur la “Culture Entrepreneuriale et Création d’Entreprises” organisée par l’Université de Sfax. Cette conférence se veut une occasion d’échange d’expériences et de recherches sur les pratiques et les méthodes pédagogiques de la formation en entrepreneuriat.

DATES A RETENIR

  • 15 janvier 2008: Date limite d’envoi des intentions de communication (2 à 3 pages rédigées indifféremment en français ou en anglais et précisant l’un des 4 thèmes)
  •  20 janvier 2008: Notification aux auteurs d’acceptation des intentions
  •  10 mars 2008: Date limite d’envoi des textes définitifs et des diapositives PowerPoint
  •  27 et 30 mars: Formation des formateurs (les matinées)
  •  27-29 mars: Conférence

Création d’une chaire en entrepreneuriat et innovation

Chers partenaires et collaborateurs,

C’est avec grand plaisir que nous vous annonçons le début officiel des activités de la Chaire en entrepreneuriat et innovation de l’Université Laval.

Cette nouvelle entité a pour mission d’effectuer de la recherche de pointe dans les domaines en émergence par la mise en place d’un observatoire de la culture entrepreneuriale, de développer des innovations pédagogiques et d’intervention à l’intention des formateurs et praticiens par la mise en place d’un banc d’essai des méthodes et pratiques nouvelles et des outils et finalement, de fournir des services spécialisés aux milieux par la mise en place d’un laboratoire d’incubation pour les intervenants, les formateurs et les étudiants.

Nous vous invitons à nous visiter au www.fsa.ulaval.ca/chaireentrepreneuriat.

Nous y proposons notamment une liste de liens avec différents partenaires et sites d’intérêt, liste sur laquelle votre organisation y figure, ou pourrait y apparaître. De la même façon, nous aimerions pouvoir compter sur vous pour ajouter les coordonnées de la Chaire sur votre propre site, le cas échéant.

Journée Portes Ouvertes CEDESURK

lundi 02 juillet 2007

A l’occasion de la journee internationale des cooperatives, le cedesurk et la fec organisent une journee porte-ouverte ce lundi 02/07/2007.

Au programme :

  • 1. visite des installations de la bibliotheque
  • 2. conférence-débat:

« Pour un développement de l’entrepreneuriat dans les entités administratives décentralisées : politique de coopératives ou de réseaux ?»

orateur : Jean Denis Miala Ndombele

Assistant a l’Unikin
Master et expert en entrepreneuriat
membre de l’Acadamie de l’Entrepreneuriat / france
chercheur a l’AUF

Modérateur : Professeur Jean Pierre Manuana Nseka
Directeur du  Cedesurk

 

Le Rapport Becard

Le rapport sur le renforcement des coopérations entre les structures d’appui à l’innovation et à la création d’entreprises, les écoles d’ingénieurs et les écoles de management.

Ce rapport, rédigé par Francis Bécard, président du réseau Rétis et directeur du groupe ESC Troyes, analyse les moyens de renforcer les coopérations entre les structures d’appui à l’innovation et à la création d’entreprises et les écoles de commerce et d’ingénieurs. Parmi les propositions du rapport figurent l’attribution d’un label pour les formations sur l’entrepreneuriat étudiant qui associeraient élèves des écoles d’ingénieurs et de management, la mise en place d’un parcours “entrepreneurs-études” et la promotion des stages ou des missions pour les élèves des écoles d’ingénieurs et de management dans les PME.

Table ronde: Maison de l’entrepreneuriat

 ” les Maisons de l’Entrepreneuriat, entre insertion professionnelle et innovation ? “

Le 22 juin 2007

Dans le cadre du séminaire du réseau des Maisons de l’Entrepreneuriat qui aura lieu le vendredi 22 juin 2007 au Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, nous vous invitons à une après-midi d’échanges qui débutera par une table ronde sur le thème : ” les Maisons de l’Entrepreneuriat, entre insertion professionnelle et innovation ? ”
L’après-midi est ouverte aux universités, établissements d’enseignement supérieurs et partenaires qui ont un projet de Maison de l’entrepreneuriat et qui souhaitent échanger avec les membres du réseau.

Séminaire “Outils pédagogiques en entrepreneuriat

le 24 mai 2007

L’Oppe organise le 24 mai 2007 un séminaire d’une journée autour des outils pédagogiques dans le domaine de l’entrepreneuriat.

Cette journée se déroulera à l’école Advancia  de 9h30 à 17h00.

Après une table ronde introductive sur l’importance et la manière de construire des outils pédagogiques dans ce domaine, six outils, dans l’enseignement secondaire et supérieur, seront présentés tout au long de la journée.

Attention : Inscription avant le 15 mai